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TEMA 4. LOS REINOS CRISTIANOS

Total questions: 50

Worksheet time: 28mins

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1.

¿Listos para un viaje al pasado?, ¿pueden decirnos cuáles fueron los primeros reinos y condados cristianos que surgieron en el siglo VIII?

a)

Reino Asturleonés

b)

Reino de Navarra

c)

Condados aragoneses

d)

Condados catalanes

e)

Todas son correctas

2.

¿Quién fue el noble visigodo que se convirtió en caudillo de un grupo de personas refugiadas en las montañas de Asturias? ¡Adivina! Es un nombre que podría sonar como el de una héroe de cuentos: ___ _____

(a)  

3.

¡Hola, estudiantes! ¿Listos para un desafío histórico? ¿Cómo se llama la famosa batalla en la que los musulmanes son derrotados por el valiente Don Pelayo?

a)

Batalla de Sagrajas

b)

Batalla de Navas de Tolosa

c)

Batalla de Covadonga

d)

Batalla de Alameda

4.

¡Hola, estudiantes! ¿Alguna vez se han preguntado por qué nuestra querida Castilla tiene ese nombre tan interesante? ¡Vamos a descubrirlo juntos!

a)

Porque Ramón Castillo lo conquistó

b)

Porque como sufría muchos ataques musulmanes, se construyeron numerosos castillos para fortificar estas tierras

c)

Porque Castillejo se convirtió en la capital de corte

d)

Porque se estableció la Ley Castilla en el siglo XI

5.

¡Hola, estudiantes! Imaginemos que estamos en la época medieval. ¿Sabían que Castilla, antes de convertirse en un reino, se organizaba de una manera muy interesante? ¿Cómo creen que se constituía?

a)

Ducados

b)

Condados

c)

Autonomías

d)

Provincias

6.

¡Hola, estudiantes! ¿Sabían que Castilla se convierte en REINO PROPIO en 1031 gracias a un personaje clave? ¿Quién creen que fue?

a)

Borrell II

b)

Fernando I

c)

Petronila de Aragón

d)

Jaime I

7.

¡Hola, estudiantes! ¿Sabían que la unión definitiva de Castilla y León tuvo lugar en 1230? Ahora, imaginen que están en una competencia de historia. ¿Quién de vosotros, Carlos, Irene o Isabel, puede decirme quién fue el rey que lideró esta unión?

a)

Fernando III

b)

Felipe VI

c)

Alfonso X

d)

Carlos I

8.

¡Hola, estudiantes! ¿Alguna vez se han preguntado cómo se llamaba el grupo de personas que ayudaba al rey o reina en su gobierno? ¡Vamos a descubrirlo juntos!

a)

Corte

b)

Audiencia

c)

Generalitat

d)

Asamblea

9.

¡Hola, estudiantes! ¿Listos para un desafío histórico? ¿Cuáles eran las instituciones del Reino de Castilla que ayudaron a dar forma a su gobierno? Piensen bien, Adam, Lucía y Marcos, ¡porque esta es una pregunta clave!

a)

Las Cortes

b)

La Audiencia

c)

El Consejo Real

d)

Todas son correctas

10.

¡Hola, estudiantes! ¿Alguna vez se han preguntado qué papel jugaban las Cortes en Castilla? ¡Vamos a descubrirlo juntos!

a)

Funcionaba como tribunal de justicia

b)

Declaraba la guerra y elaboraba leyes

c)

Debatir y votar los impuestos solicitados por el rey/reina

d)

Órgano asesor del monarca

11.

¡Hola, estudiantes! ¿Quiénes son los valientes representantes de la corona en nuestros municipios? ¡Vamos a descubrirlo juntos!

a)

Regidores

b)

Corregidores

c)

Jueces

d)

Nobleza

12.

¡Hola, estudiantes! ¿Alguna vez se han preguntado cuál era la actividad económica más importante en la Corona de Castilla? ¡Vamos a descubrirlo juntos! ¿Qué creen que era?

a)

Ganadería: la cría de la oveja merina

b)

Agricultura: el cultivo de la vid

c)

Ganadería: la cría del cerdo

d)

Comercio: la exportación de oro

13.

¡Hola 2º! ¿Sabías que las (a)   son las vías de traslado del ganado? ¿Puedes completar la frase?

14.

¡Hola, estudiantes! ¿Alguna vez se han preguntado cómo se llamaban esas asambleas donde se reunían las personas dedicadas a la ganadería? ¡Vamos a descubrirlo juntos! ¿Qué nombre le darían ustedes, Nael, Rocío o Daniel?

a)

Mestas

b)

Libre Consulado del Mar

c)

Generalitat

d)

Cañadas

15.

¡Hola, estudiantes! ¿Alguna vez se han preguntado por qué la ganadería era tan crucial en la Corona de Castilla? ¡Vamos a descubrirlo juntos!

a)

Porque la venta de lanas y paños impulsaba el comercio y la artesanía, ¡y eso era un gran negocio para todos!

b)

Porque Alfonso X no permitía que se desarrollaran otras actividades económicas, ¡era un rey muy estricto!

c)

Porque los rebaños de ovejas eran muy caros, ¡como tener un tesoro en casa!

d)

Porque la Mesta se volvió muy poderosa, ¡casi como un superhéroe de la economía!

16.

¡Hola, estudiantes! ¿Quiénes se enfrentaron en la emocionante Primera Guerra Civil Castellana? ¿Fue Pedro I El Cruel contra Enrique de Trastámara, o quizás Isabel la Católica y Fernando II se unieron a la batalla? ¡Vamos a descubrirlo!

a)

Pedro I El Cruel

b)

Enrique de Trastámara

c)

Isabel la Católica

d)

Fernando II

17.

Imagina que estás en una clase de historia con Noelia. ¿Cuál crees que fue la consecuencia más importante de la Guerra Civil Castellana?

a)

La subida al trono de Enrique II, que inauguró la dinastía de Trastámara

b)

Persecuciones contra los judíos

c)

Malestar entre la población

d)

Un intento de acaparar tierras por parte de los nobles

18.

¡Hola, Pablo! Imagina que estás en la zona pirenaica durante la época del Imperio carolingio. ¿Cómo se llama esta fascinante región que formaba parte de ese gran imperio?

a)

Reino de Pamplona

b)

Condados Aragoneses

c)

Taifa

d)

Marca Hispánica

19.

¡Hola, estudiantes! ¿Listos para un desafío histórico? ¿Qué territorios formaban parte de la famosa Marca Hispánica? Zoe, Gabriel y Stelian, ¡es hora de demostrar sus conocimientos!

a)

Reino de Pamplona

b)

Condados Aragoneses

c)

Reino de Valencia

d)

Condados Catalanes

20.

¡Hola, aventureros! ¿Quién de ustedes, como el valiente Oliver, se atrevería a decir quién se convirtió en el primer rey de Pamplona?

a)

Wilfredo el Velloso

b)

Tariq

c)

Íñigo Arista

d)

Jaime I

21.

¡Hola, estudiantes! ¿Sabían que el reino de Pamplona se transformó en el reino de...?

a)

Barcelona

b)

Madrid

c)

País Vasco

d)

Navarra

22.

¡Hola, estudiantes! ¿Quién de vosotros Ainara, Carlos o Miguel, puede decirme qué conde se desvinculó del poder carolingio y estableció su dominio en el condado de Aragón?

a)

Fernán González

b)

Íñigo Arista

c)

Aznar Galíndez

d)

Wilfredo el Velloso

23.

¡Hola, estudiantes! Imaginemos que estamos en la época medieval. ¿Con qué personaje, que podría ser un héroe de nuestras historias, se produce la desvinculación de los condados catalanes con respecto a la monarquía franca? ¿Será que Noreya, Mateo o Adrián conocen la respuesta?

a)

Borrell III

b)

Aznar Galíndez

c)

Wilfredo el Velloso

d)

Fernando I

24.

¡Hola, estudiantes! ¿Listos para un viaje al pasado? Imaginemos que estamos en el reino de Navarra, un lugar lleno de historia y aventuras. ¿Con qué rey se produce el momento de mayor esplendor en este fascinante reino? ¡Inas, Vega y Alba, piensen bien antes de responder!

a)

Jaime I el Conquistador

b)

Isabel la Católica

c)

Urraca de León

d)

Sancho III el Mayor

25.

¡Hola, estudiantes! Álvaro, Patricia y Nahia, ¿sabían que Sancho III El Mayor fue un rey muy astuto? ¿Qué territorios logró incorporar al reino de Navarra?

a)

Condados Aragoneses

b)

Castilla

c)

Una parte de León

d)

Ninguna es correcta

26.

¡Hola, estudiantes! ¿Qué emocionante evento tuvo lugar en 1512 en el reino de Navarra que podría haber cambiado la historia? ¿Lo recuerdan, Cayetana, Izan o Irati?

a)

Fue invadido y conquistado por Fernando el Católico

b)

Se produce la unión con el Imperio carolingio

c)

Son reconquistados por los musulmanes

d)

Alfonso X le declara la guerra

27.

¿Qué emocionante acontecimiento tuvo lugar tras la muerte de Sancho III el Mayor? Imagina que Roberto, Tiffany y Marina están discutiendo sobre la historia y se preguntan qué sucedió después de su fallecimiento.

a)

El territorio se fragmentó entre sus hijos

b)

El reino fue invadido y conquistado por Fernando el Católico

c)

Se produce la llegada de dinastías francesas

d)

Incorpora las Islas Canarias el reino de Navarra

28.

¡Hola, estudiantes! ¿Quién de ustedes se atreve a descubrir quién se convierte en el primer rey de Aragón? ¡Piénsenlo bien!

a)

García Sánchez III

b)

Fernando I

c)

Ramiro I

d)

Gonzalo

29.

¡Hola, estudiantes! ¿Sabían que el nacimiento de la Corona de Aragón se debe a una unión matrimonial muy especial? ¿Cuál de estas parejas fue la responsable de este importante acontecimiento histórico? ¡Piénsenlo bien, Celia, Sebastián y Maisha!

a)

Isabel y Fernando

b)

Felipe el Hermoso y Juana I de Castilla

c)

Petronila y Ramón Berenguer IV

d)

Alfonso VI y Zaida

30.

¡Hola, estudiantes! ¿Alguna vez se han preguntado por qué territorios estaba formada la corona de Aragón? Vamos a descubrirlo juntos. ¿Qué opinan, Adem, Marco y Jesús?

a)

Reino de Aragón

b)

Reino de Valencia

c)

Reino de Mallorca

d)

Todas son correctas

31.

¡Hola, estudiantes! ¿Sabían que en la fascinante corona de Aragón, cada territorio tenía sus propias leyes, instituciones y costumbres? ¿Es esto verdadero o falso? ¡Julia y Abel están debatiendo sobre esto!

a)

Verdadero

b)

Falso

32.

¡Hola, estudiantes! ¿Alguna vez se han preguntado quiénes eran los merinos? ¡Vamos a descubrirlo juntos! ¿Eran consejeros, regidores, jueces o pastores? ¡Salma, Isabel y Valeria, piensen bien antes de responder!

a)

Consejeros

b)

Regidores

c)

Jueces

d)

Pastores

33.

¡Hola, estudiantes! Maggie, Rocío y Anaís están explorando las maravillas de España. ¿Qué institución se encuentran en las regiones de Cataluña y Valencia mientras disfrutan de su aventura?

a)

Las Cortes Generales

b)

El Justicia

c)

La Generalitat

d)

El Senado

34.

¿Qué funciones tenían la Generalitat y el Justicia? ¡Vamos a descubrirlo juntos, Paula, Iván y Cristhian!

a)

Velar por el cumplmiento de las leyes

b)

Velar por el respeto de los fueros o leyes

c)

Gobernar las ciudades

d)

Declarar la guerra

35.

¡Hola, estudiantes! ¿Alguna vez se han preguntado cómo se llamaba la institución que gobernaba las ciudades en los condados catalanes? ¡Es hora de poner a prueba sus conocimientos! ¿Qué opción creen que es la correcta?

a)

Generalitat

b)

Consell

c)

Libre Consultado del Mar

d)

El Justicia

36.

¡Hola, aventureros! Imagina que eres un valiente guerrero en el siglo XIV, como Iván de 2ºA. ¿Cómo se llamaban los cuerpos militares que partieron hacia el Imperio bizantino para luchar contra los temibles turcos?

a)

Almohades

b)

Almorávides

c)

Almogáraves

d)

Templarios

37.

¡Hola, aventureros! ¿Con qué rey se produce la mayor expansión de la Corona de Aragón? ¿Será que Rubén lo sabrá?

a)

Jaime I el Conquistador

b)

Alfonso VI

c)

Felipe el Hermoso

d)

Fernando el Católico

38.

¡Hola, aventureros! ¿Qué territorios alcanzó la Corona de Aragón en el Mediterráneo? ¡Vamos a descubrirlo!

a)

Sicilia, Cerdeña y el reino de Nápoles

b)

Los ducados de Atenas y Neopatria

c)

Gibraltar y las Islas Británicas

d)

Portugal y las Islas Canarias

39.

¡Hola, aventureros! ¿Sabían que los consulados del mar eran como embajadas en diversas ciudades de Europa, Asia y África? Su misión era resolver los conflictos entre mercaderes. ¿Es esto verdadero o falso?

a)

Verdadero

b)

Falso

40.

¡Hola, estudiantes! ¿Alguna vez se han preguntado cómo se llama ese famoso código que ayudó a dar forma al derecho mercantil y marítimo? ¡Claudia, este es tu momento de brillar!

a)

Llibre Consolat del Mar

b)

Honrado Concejo de la Mesta

c)

Mesta

d)

Consell

41.

¡Hola, estudiantes! ¿Qué resultado tuvo el famoso Compromiso de Caspe que tanto hemos discutido en clase? ¡Vamos a ver quién recuerda mejor!

a)

El levantamiento del campesinado catalán o remensa

b)

El estallido de una guerra civil entre la nobleza y la rica burguesía

c)

Los representantes de los reinos eligieron a Fernando I, de la dinastía Trastámara

d)

El matrimonio entre Petronila y Ramón Berenguer IV

42.

¿Sabías que la Sentencia Arbitral de Guadalupe fue un momento crucial en la historia? ¿Qué conflicto crees que puso fin?

a)

La crisis sucesoria tras la muerte de Martín I el Humano

b)

El levantamiento del campesinado catalán o remensa

c)

El conflicto entre mercaderes

d)

La persecución de judíos

43.

¡Hola, aventureros! ¿Cuántas etapas emocionantes creen que podemos dividir la épica Reconquista? A ver LOS PABLOS, ¡es hora de poner a prueba vuestros conocimientos!

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

44.

¡Hola, estudiantes! ¿Listos para un desafío? ¿En qué etapa se produce la conquista de los valles del Tajo y del Ebro? ¡Vamos, Sofía, piensalo bien!

a)

Primera Etapa

b)

Segunda Etapa

c)

Tercera Etapa

45.

¡Hola, aventureros! ¿En qué emocionante etapa de la reconquista se lleva a cabo la conquista del valle del Guadalquivir, Levante y Baleares? ¿Será en la primera, segunda o tercera etapa?

a)

Primera etapa

b)

Segunda etapa

c)

Tercera etapa

46.

¡Hola, aventureros! ¿En qué emocionante etapa de la reconquista se produce el avance hasta el valle del Duero? Noah y Noelia están ansiosos por saberlo.

a)

Primera etapa

b)

Segunda etapa

c)

Tercera etapa

47.

Imagina que estamos en el siglo XI, y nuestros amigas Zoe, Alexandra y Cayetana están explorando cómo se repoblaron las tierras en esa época. ¿Cómo crees que se llevó a cabo esta repoblación?

a)

Circunscripciones formadas por una villa

b)

A través de latifundios

48.

¡Hola, estudiantes! Nael, Marcos y Lucía están explorando el fascinante mundo del arte. ¿Cuál de los siguientes estilos artísticos NO se desarrolló en los reinos cristianos? ¡Piénsalo bien!

a)

Arte asturiano

b)

Arte mozárabe

c)

Arte mudéjar

d)

Arte barroco

49.

¡Hola Segundos! ¿Sabías que se denominan (a)   a los manuscritos religiosos decorados con ilustraciones?

50.

En la Escuela de Traductores de Toledo, ¿se producía el intercambio de ideas y la traducción de obras al latín/castellano? Imagina que Eva y Jesús están discutiendo sobre esto en clase. ¿Qué piensas tú?

a)

¡Claro que sí!

b)

No, para nada

c)

Sólo se traducían obras clásicas

d)

El intercambio de ideas solo se producía en las universidades