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Preguntas sobre Promoción y Prevención

Total questions: 62

Worksheet time: 31mins

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1.

¿Cómo se define la promoción de la salud en sentido amplio?

a)

Actividad que mejora las condiciones socioeconómicas

b)

Transformación positiva de la conducta, ambiente o herencia

c)

Eliminación de enfermedades crónicas

d)

Prevención primaria exclusivamente

2.

¿Cuál es la prioridad en prevención en países con condiciones socioeconómicas avanzadas?

a)

Prevención de enfermedades infecciosas

b)

Prevención de enfermedades crónicas

c)

Mejora de la higiene

d)

Promoción de la salud mental

3.

¿En qué se basa la estrategia poblacional en prevención?

a)

Identificación y tratamiento de grupos de riesgo

b)

Modificación de un factor de riesgo en un gran número de personas

c)

Exámenes preventivos anuales

d)

Eliminación de factores de riesgo individuales

4.

¿Cuál es el elemento primordial en la prevención de enfermedades?

a)

Conocimiento preciso de los mecanismos de acción de los factores de riesgo

b)

Capacidad de modificar o eliminar factores de riesgo

c)

Tratamiento exclusivo de personas expuestas

d)

Estrategia individual basada en grupos de riesgo

5.

¿Qué teoría explica la enfermedad como el resultado de la acción de múltiples factores?

a)

Unicausalidad

b)

Teoría de la causalidad única

c)

Multicausalidad

d)

Teoría de la asociación

6.

¿Cómo se define la causa de una enfermedad específica?

a)

Condición necesaria para la ocurrencia de la enfermedad

b)

Condición suficiente para la ocurrencia de la enfermedad

c)

Episodio posterior a la enfermedad

d)

Característica presintomática de la enfermedad

7.

¿Cuál es un factor de importancia al decidir instaurar un programa preventivo?

a)

Evidencia científica de calidad

b)

Número de pruebas realizadas

c)

Popularidad del programa

d)

Costos generados por la aplicación del programa

8.

¿Cómo se define la prevención primaria?

a)

Prevención de enfermedades crónicas

b)

Prevención de enfermedades infecciosas

c)

Eliminación de factores de riesgo individuales

d)

Prevención antes de la aparición de la enfermedad

9.

¿Qué hace referencia al grado en que un programa puesto en práctica logra lo que se pretende en una población determinada?

a)

Eficacia

b)

Efectividad

c)

Factibilidad

d)

Eficiencia

10.

¿Cuáles son los diferentes grupos poblacionales en los que se pueden diseñar estrategias de promoción y prevención?

a)

Solo la población general

b)

La población general, la asignada al equipo de salud, la que acude espontáneamente a la consulta o la de alto riesgo

c)

Solo la población asignada al equipo de salud

11.

¿Cuál es un ejemplo de estrategia efectiva en la prevención cardiovascular?

a)

Advertencias y prohibiciones habituales

b)

Aumento del precio del tabaco y prohibición de fumar en lugares públicos

c)

Cribados masivos

12.

¿Cuál es la estrategia más empleada en la prevención secundaria en Atención Primaria?

a)

Detención oportunista o búsqueda activa de casos

b)

Cribado poblacional

c)

Estrategia basada en la in

13.

¿Cuál es la estrategia más empleada en la prevención secundaria en Atención Primaria?

a)

Detención oportunista o búsqueda activa de casos

b)

Cribado poblacional

c)

Estrategia basada en la intervención uni-multifactorial

14.

¿Qué dificultades enfrenta la integración de actividades preventivas y de promoción en Atención Primaria?

a)

Falta de recursos

b)

Relación médico-paciente inadecuada, trabajo aislado de los profesionales, falta de tiempo, entre otros

c)

Exceso de incentivos personales y colectivos

15.

¿Qué acciones se consideran medidas de promoción de la salud?

a)

Cualquier actitud, recomendación o intervención que mejore la calidad de vida de las personas

b)

Solo intervenciones médicas

c)

Actividades de ocio y entretenimiento

16.

¿Cuál es la función esencial del equipo de Atención Primaria en la promoción de la salud?

a)

Realizar diagnósticos exhaustivos

b)

Mostrar el grado en que ciertas actitudes llevan a la enfermedad y evitar su inicio

c)

Administrar tratamientos farmacológicos

17.

¿Qué estrategia implica abordar uno o varios factores de riesgo simultáneamente?

a)

Estrategia poblacional

b)

Estrategia de intervención uni- o multifactorial

c)

Estrategia basada en el abordaje preventivo de la población de alto riesgo

18.

¿Cuáles son los ámbitos de aplicación de las nuevas estrategias según la Carta de Ottawa?

a)

Creación de entornos saludables y desarrollo de aptitudes individuales

b)

Solo elaboración de políticas públicas saludables

c)

Refuerzo de la acción comunitaria y mediación entre intereses divergentes a favor de la salud

19.

¿Qué es la ontología?

a)

La ontología es una rama de la filosofía que estudia la naturaleza del ser.

b)

La ontología es una rama de la filosofía que estudia la realidad.

c)

La ontología es una rama de la filosofía que estudia el conocimiento.

20.

¿Qué es la epistemología?

a)

La epistemología es una rama de la filosofía que estudia la naturaleza del conocimiento.

b)

La epistemología es una rama de la filosofía que estudia la realidad.

c)

La epistemología es una rama de la filosofía que estudia el ser.

21.

¿Cuál es el principal principio del método científico?

a)

El realismo

b)

El determinismo

c)

El empirismo

22.

¿Cuál es la característica esencial del método científico que lo diferencia de otros métodos de conocimiento?

a)

El uso de la lógica

b)

La búsqueda de pruebas

c)

La revisión crítica

23.

En el paradigma positivista, ¿cuál es la base de todo el conocimiento científico?

a)

La observación

b)

La experimentación

c)

La inducción

24.

¿Qué es una hipótesis en el paradigma positivista?

a)

Una afirmación general basada en las evidencias

b)

Una afirmación general basada en la inducción

c)

Una afirmación general que puede ser rechazada

25.

¿Qué es una teoría en el paradigma positivista?

a)

Un conjunto de hipótesis relacionadas

b)

Un conjunto de observaciones relacionadas

c)

Un conjunto de leyes relacionadas

26.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es compatible con el paradigma positivista?

a)

La ciencia es una forma de conocimiento que se basa en la observación y la experimentación.

b)

La ciencia es una forma de conocimiento que se basa en la intuición y la imaginación.

c)

La ciencia es una forma de conocimiento que se basa en la fe y la religión.

27.

Según el paradigma pospositivista, ¿la ciencia se lleva a cabo en un contexto social?

a)

Sí, la ciencia se lleva a cabo en un contexto social.

b)

No, la ciencia se lleva a cabo en un contexto objetivo.

c)

La ciencia no se lleva a cabo en ningún contexto.

28.

Según el paradigma pospositivista, ¿cuál de los siguientes enfoques es más compatible con la investigación en salud pública?

a)

El modelo médico.

b)

El modelo biopsicosocial.

c)

El modelo positivista.

29.

¿Qué tipo de investigación se centra en los valores, preferencias y necesidades de los pacientes?

a)

Cuantitativa

b)

Cualitativa

c)

Ambas

30.

¿Qué tipo de investigación se centra en la descripción de los problemas sanitarios y la identificación de sus causas y consecuencias?

a)

Cuantitativa

b)

Cualitativa

c)

Empirico

31.

¿Cuál de los siguientes ejemplos es un ejemplo de investigación cuantitativa?

a)

Una entrevista con un paciente para comprender su experiencia con una enfermedad.

b)

Un estudio que analiza la relación entre el consumo de tabaco y el cáncer de pulmón.

c)

Un estudio que compara los resultados de dos tratamientos diferentes para una enfermedad determinada.

32.

¿Cuál de los siguientes ejemplos es un ejemplo de investigación cualitativa?

a)

Un estudio que analiza la relación entre el consumo de tabaco y el cáncer de pulmón.

b)

Una entrevista con un paciente para comprender su experiencia con una enfermedad.

c)

Un estudio que compara los resultados de dos tratamientos diferentes para una enfermedad determinada.

33.

¿Por qué es importante integrar los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación sanitaria?

a)

Para comprender mejor la complejidad de los problemas sanitarios.

b)

Para obtener una visión más completa de los pacientes y sus experiencias.

c)

Para mejorar la efectividad de las intervenciones sanitarias.

34.

¿Cuál es el principal objetivo de la investigación cuantitativa?

a)

Se centra en comprender las experiencias subjetivas de los participantes.

b)

Busca descubrir hechos nuevos sobre el mundo.

c)

Considera que los instrumentos normalizados son intrusivos.

d)

Adopta una perspectiva holística del paciente.

35.

¿Qué aborda la Antropología Social?

a)

Estudio exclusivo de las instituciones sociales.

b)

Relaciones entre personas y grupos.

c)

Desarrollo de la variabilidad genética.

36.

¿Cómo se define la Interculturalidad?

a)

Dominio de una cultura sobre otra.

b)

Interacción entre culturas de forma respetuosa y sinérgica.

c)

Exclusión de otras culturas.

37.

¿Cuáles son los principios básicos de la Interculturalidad?

a)

Dominio cultural, exclusión, discriminación.

b)

Reconocimiento de la diversidad, respeto a las diferencias, relaciones equitativas, enriquecimiento mutuo.

c)

Homogeneidad cultural, desigualdad.

38.

¿Qué aspectos aborda la Antropología en su estudio de la variabilidad humana?

a)

Solo aspectos genéticos.

b)

Desarrollo histórico y comportamiento social a lo largo del tiempo y espacio.

c)

Solo la influencia cultural.

39.

¿Cómo se resuelven los conflictos en relaciones interculturales?

a)

Ignorando las diferencias.

b)

Mediante el respeto, diálogo, escucha mutua y sinergia.

c)

Imponiendo una cultura sobre otra.

40.

¿Cuáles son las disciplinas que conforman la Antropología Social según el texto?

a)

Etnografía y etnología.

b)

Psicología y sociología.

c)

Genética y biología.

41.

¿Qué implica el reconocimiento de la diversidad en el contexto de la Interculturalidad?

a)

Ignorar las diferencias.

b)

Valorar y aceptar las diferencias como riqueza potencial.

c)

Establecer jerarquías culturales.

42.

¿Qué aspectos son variables en la Interculturalidad?

a)

Homogeneidad cultural y exclusión.

b)

Diversidad, definición de cultura, obstáculos comunicativos.

c)

Jerarquizaciones sociales y sistemas económicos excluyentes.

43.

¿En qué países sudamericanos se impulsa políticas interculturales según el texto?

a)

Argentina y Brasil.

b)

Chile, Bolivia, Ecuador.

c)

Colombia y Venezuela.

44.

¿Qué factores determinan los alimentos que una persona consume, según el texto?

a)

Únicamente los alimentos preferidos.

b)

Los alimentos disponibles y preferidos.

c)

Únicamente la imagen que tiene de su cuerpo.

45.

¿Cómo define la alimentación y la nutrición?

a)

Alimentación como el proceso de asimilar nutrientes y nutrición como ingerir alimentos.

b)

Alimentación como la ingesta de alimentos y nutrición como el proceso de selección de alimentos.

c)

Alimentación como la selección de alimentos y nutrición como el proceso de asimilar nutrientes.

46.

¿Cómo influye la cultura en la alimentación ?

a)

La cultura solo afecta la forma en que se comparten los alimentos.

b)

La cultura no tiene impacto en la alimentación.

c)

La cultura influye en los alimentos consumidos, la preparación de alimentos y la forma en que se comparten.

47.

¿Qué elementos pueden influir en la selección de alimentos ?

a)

Únicamente el prestigio derivado del consumo de ciertos productos.

b)

Únicamente el estado fisiológico y de salud de la persona.

c)

Elementos como la hora del día, la temporada del año, el estado fisiológico y de salud, y el prestigio derivado del consumo de ciertos productos.

48.

¿Cuál es una de las razones por las cuales muchas personas se encuentran en situación de desventaja para ejercer sus derechos?

a)

Falta de interés en acceder a servicios públicos.

b)

Inexistencia de derechos humanos.

c)

Marginación, ignorancia, enfermedad o incapacidad para acceder a servicios públicos.

49.

¿Cuáles son algunos derechos humanos relacionados con la atención médica,?

a)

Recibir trato digno y respetuoso.

b)

Contar con facilidades para obtener una segunda opinión.

c)

Ser atendido solo si se está conforme con la atención médica.

d)

Decidir libremente sobre su atención.

50.

¿Cómo se inicia el enfoque intercultural en el sistema de salud?

a)

A partir del reconocimiento de otras culturas.

b)

Afirmación de la cultura propia en un proceso de intraculturalidad.

c)

Con la negación de la diversidad cultural.

51.

¿Qué significa la transversalidad del enfoque intercultural en el sistema de salud ?

a)

Exclusión de la diversidad en los procesos de atención.

b)

Reconocimiento de la diversidad en todos los procesos.

c)

Limitación del acceso a servicios de salud.

52.

¿Cuál es el objetivo primordial de introducir el enfoque intercultural en el sistema de salud?

a)

Homogeneizar la nación.

b)

Construir un nuevo modelo de nación plural.

c)

Excluir la diversidad cultural.

53.

¿Qué tipo de relaciones sociales busca promover la interculturalidad en el sistema de salud?

a)

Relaciones homogéneas.

b)

Relaciones jerárquicas.

c)

Relaciones sociales equitativas.

54.

¿Qué principio guiaba la relación médico-paciente antes de la consolidación de los derechos de los pacientes?

a)

Autonomía del paciente.

b)

Principio de beneficencia.

c)

Respeto a la privacidad del paciente.

55.

¿Cómo se denomina la relación médico-paciente que actuaba como un padre de familia ?

a)

Relación democrática.

b)

Paternalismo médico.

c)

Autonomía compartida.

56.

¿Cuáles son algunos derechos de los pacientes en el ámbito de la asistencia sanitaria?

a)

Derecho a recibir atención médica en caso de urgencia.

b)

Derecho a guardar el secreto profesional.

c)

Derecho a recibir información leal por parte de los pacientes.

d)

Derecho a decidir libremente sobre su atención.

57.

¿Cuál es uno de los derechos de los médicos ?

a)

Derecho a decidir libremente sobre el tratamiento de los pacientes.

b)

Derecho a recibir información ireal por parte de los pacientes.

c)

Derecho a ser considerado autoridad en el ejercicio de su actividad como funcionario público.

58.

¿Cómo se define la objeción de conciencia en el contexto médico ?

a)

La aceptación plena de las normas jurídicas.

b)

La negativa del médico a someterse a conductas exigidas por convicciones éticas, morales o religiosas.

c)

La conformidad con todas las leyes y mandatos.

59.

¿Cuál es la diferencia entre objeción de conciencia legalizada y no legalizada según el texto?

a)

La objeción legalizada es reconocida por el Estado, mientras que la no legalizada no lo es.

b)

Ambas son reconocidas por el Estado.

c)

La objeción no legalizada es reconocida por el Estado, mientras que la legalizada no lo es.

60.

¿Qué implica la seudoobjeción de conciencia?

a)

La negación abierta de objetar por razones ideológicas.

b)

Objeción para salir de una situación difícil sin conflicto de conciencia real.

c)

La objeción sobrevenida en el curso de una acción.

61.

¿Qué es la criptoobjeción según el texto?

a)

Una actitud que encubre una verdadera objeción.

b)

Una objeción abierta y explícita.

c)

La objeción sobrevenida en el curso de una acción.

62.

¿En qué consiste la objeción de ciencia según el Código de Deontología Médica?

a)

Rechazo al cumplimiento de normas jurídicas.

b)

Protección deontológica al derecho a la libertad de método y prescripción.

c)

Negativa del médico a someterse a conductas exigidas por convicciones éticas.