NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsWorkshop Pembuatan Media Pembelajaran Kreatif berbasis Digital
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Name
Class
Date
1.
Bagaimana proses desain media pembelajaran dapat diibaratkan?
a)
Seperti merancang sebuah bangunan.
b)
Seperti menulis sebuah novel.
c)
Seperti membuat makanan.
d)
Seperti bermain musik.
2.
Apa yang harus dilakukan jika fitur dalam aplikasi pembelajaran tidak berfungsi dengan baik?
a)
Mengabaikannya dan melanjutkan.
b)
Menyimpan aplikasi tanpa pengujian.
c)
Mengubah seluruh aplikasi.
d)
Melakukan pengujian dan perbaikan.
3.
Tahapan pertama dalam pembuatan media pembelajaran digital adalah?
a)
Evaluasi dan uji coba.
b)
Produksi media.
c)
Desain media.
d)
Analisis kebutuhan.
4.
Apa yang harus dilakukan setelah media pembelajaran diproduksi?
a)
Melakukan evaluasi dan uji coba.
b)
Mengubah seluruh desain media.
c)
Langsung menggunakannya tanpa pengujian.
d)
Menyimpannya tanpa digunakan.
5.
Dalam konteks media pembelajaran, apa yang dimaksud dengan interaktivitas?
a)
Kemampuan siswa untuk berinteraksi dengan materi.
b)
Proses belajar yang hanya dilakukan secara mandiri.
c)
Keterlibatan guru dalam setiap langkah pembelajaran.
d)
Penggunaan buku teks sebagai satu-satunya sumber belajar.
6.
Apa yang dimaksud dengan pembelajaran digital?
a)
Metode pembelajaran yang tidak melibatkan interaksi.
b)
Pembelajaran yang dilakukan secara tatap muka tanpa teknologi.
c)
Penggunaan teknologi digital dalam proses pembelajaran dan pengajaran.
d)
Proses pembelajaran yang hanya menggunakan buku teks.
7.
Apa perbedaan utama antara pembelajaran digital dan pembelajaran konvensional?
a)
Pembelajaran digital menawarkan fleksibilitas dalam waktu dan tempat.
b)
Pembelajaran konvensional lebih interaktif daripada pembelajaran digital.
c)
Pembelajaran digital hanya menggunakan video sebagai media.
d)
Pembelajaran digital tidak memerlukan teknologi.
8.
Apa yang dapat dilakukan siswa untuk meningkatkan interaktivitas dalam pembelajaran digital?
a)
Belajar secara mandiri tanpa bantuan.
b)
Hanya menonton video tanpa berinteraksi.
c)
Berpartisipasi aktif dalam diskusi dan forum online.
d)
Mengabaikan materi yang disediakan.
9.
Apa yang dimaksud dengan interaktivitas dalam pembelajaran digital?
a)
Kemampuan siswa untuk belajar tanpa bimbingan.
b)
Keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar.
c)
Penggunaan video sebagai satu-satunya media pembelajaran.
d)
Pembelajaran yang dilakukan secara sepihak oleh pengajar.
10.
Bagaimana gambar dapat membantu dalam proses pembelajaran?
a)
Gambar tidak memiliki pengaruh dalam pembelajaran.
b)
Gambar dapat memperjelas informasi yang disampaikan.
c)
Gambar hanya digunakan untuk hiasan.
d)
Gambar membuat siswa bingung.
11.
Mengapa suara penting dalam multimedia pembelajaran interaktif?
a)
Suara dapat digunakan untuk menjelaskan materi.
b)
Suara hanya mengganggu konsentrasi siswa.
c)
Suara tidak penting sama sekali.
d)
Suara hanya digunakan untuk musik.
12.
Mengapa video penting dalam multimedia pembelajaran interaktif?
a)
Video tidak memiliki manfaat.
b)
Video hanya digunakan untuk hiburan.
c)
Video memungkinkan siswa melihat informasi secara dinamis.
d)
Video membuat pembelajaran menjadi lebih sulit.
13.
Dalam konteks pembelajaran, bagaimana animasi dapat membantu siswa?
a)
Animasi hanya mengalihkan perhatian siswa.
b)
Animasi bisa menjelaskan konsep yang sulit dipahami.
c)
Animasi tidak memiliki manfaat dalam pembelajaran.
d)
Animasi hanya digunakan untuk hiburan.
14.
Apa manfaat utama dari penggunaan multimedia dalam pembelajaran?
a)
Meningkatkan minat belajar siswa.
b)
Membuat pembelajaran menjadi lebih membosankan.
c)
Mengurangi interaksi antara siswa dan guru.
d)
Membatasi akses informasi bagi siswa.
15.
Siapakah nama pembicara atau narasumber pertama workshop pembuatan media pembelajaran kreatif berbasis digital yang dilaksnakan pagi ini?
a)
Dr. Hizba Muhammad Falah
b)
Dr. Rangga FIrdaus, M.Kom
c)
Prof. Muhammad Adzka Aqila, Ph,D
d)
Letjen. Prof. Muhammad Mumtaz Adhim, lC
Reset
