WorksheetsIdentidade e Relações Sociais
Total questions: 1
Worksheet time: 17mins
O que a teoria dos conjuntos nos ensina a fazer?
Agrupar elementos
Desenhar animais
Cantar músicas
Cozinhar alimentos
Para que a abordagem dos conjuntos pode ser útil?
Compreender nossa existência
Aprender a nadar
Jogar futebol
Cozinhar melhor
O que a teoria dos conjuntos pode nos ajudar a identificar?
Se um conjunto é vazio
Se um carro é rápido
Se uma música é boa
Se uma comida é doce
O que o segundo conjunto representa?
O EU (você)
O OUTRO (s)
Nossas semelhanças
Todos nós
O que podemos identificar com os conjuntos?
Nossas diferenças e semelhanças
Apenas nossas diferenças
Apenas nossas semelhanças
Nada
O que acontece quando unimos os conjuntos?
Percebemos o NÓS
Ficamos separados
Não muda nada
Apenas diferenças aparecem
Qual é a fase em que somos mais egocêntricos?
Quando somos bem pequenos
Na adolescência
Na fase adulta
Na velhice
O que vamos aprender sobre os outros que nos cercam?
A ler
A escrever
A falar
A compreender
O que se modela ao processo social?
A genética
A música
A arte
A tecnologia
O que é diferente entre as culturas?
O modo de um bebê engatinhar
A cor dos olhos
O tamanho das mãos
A altura
Qual é o papel do ambiente formativo em nossa percepção dos "outros"?
Ensinar matemática
Ajudar a reconhecer os "outros"
Melhorar habilidades esportivas
Ensinar a cozinhar
Qual é a importância de reconhecer os "outros"?
Para ganhar mais brinquedos
Para desenvolver a percepção social
Para viajar mais
Para comer mais doces
Qual é o resultado de reconhecer os "outros" em nossa família?
Melhorar a percepção social
Ganhar mais presentes
Viajar mais
Comer mais doces
Quem são alguns dos "outros" mencionados no texto?
Super-heróis
Mãe, pai, avós, tios, primos
Personagens de desenho animado
Animais de estimação
O que algumas pessoas buscam, segundo o texto?
Seus próprios interesses
Ajudar os outros
Trabalhar em equipe
Fazer amigos
O que algumas pessoas ainda não conseguem fazer, segundo o texto?
Abstrair o pensamento
Correr rápido
Ler livros
Cantar bem
O que o texto sugere que amadurecemos?
Um pouco
Muito rápido
Muito devagar
Nada
O que o texto diz que devemos perceber?
Todos como membros de uma única humanidade
Apenas nossos amigos
Somente nossa família
Apenas nós mesmos
O que o texto sugere que devemos fazer ao amadurecer?
Abstrair o pensamento
Correr mais rápido
Comer mais
Dormir mais
O que a BNCC nos desafia a desenvolver e aprender?
Matemática e Ciências
Eu, o Outro e o Nós
História e Geografia
Música e Artes
Quais são as competências mencionadas no texto?
Competências técnicas
Competências socioemocionais
Competências esportivas
Competências artísticas
O que significa ser competente como 'EU'?
Ser bom em esportes
Ter autocuidado e autoconhecimento
Saber cantar bem
Ser bom em matemática
O que a BNCC representa?
Base Nacional Comum Curricular
Base Nacional de Ciências
Base Nacional de Competências
Base Nacional de Cultura
O que a interação com o "OUTRO" promove?
Acolhimento e valorização das coletividades.
Desentendimento e conflito.
Isolamento e exclusão.
Desprezo e desvalorização.
Como devemos agir para buscar o bem comum?
Com autonomia, inclusão e responsabilidade.
Com desinteresse e irresponsabilidade.
Com exclusão e desrespeito.
Com egoísmo e indiferença.
O que é importante reconhecer na nossa jornada?
Nossas roupas.
Nossas origens.
Nossos brinquedos.
Nossos amigos.
Qual é um dos aspectos mencionados na jornada cultural?
Regras sociais.
Esportes.
Tecnologia.
Alimentação.
O que fará do nosso mundo um lugar melhor para se viver?
Compreensão, cordialidade e solidariedade
Riqueza, poder e fama
Tecnologia, inovação e ciência
Viagens, aventuras e esportes
O que estudamos sobre a identidade na aula?
Reconhecimento de nossa identidade (EU)
Matemática avançada
História do Brasil
Ciências naturais
O que é possível construir para nos fortalecer na percepção social?
Competências socioemocionais
Casas
Carros
Pontes
