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WorksheetsFUNCIONES-RELACIONES-DOMINIO-RANGO
Total questions: 68
Worksheet time: 34mins
En el siguiente conjunto determina si ¿es función o relación?
FUNCIÓN
RELACIÓN
Determina el dominio de la siguiente imagen
D={I,II,III, IV}
D={a,b,c,d}
D={a,b,c}
D={I,II,III}
Determina el RANGO de la siguiente imagen
D={I,II,III, IV}
D={a,b,c,d}
D={a,b,c}
D={I,II,III}
Determina el dominio de la siguiente imagen
D={1}
D={1,2,3,4}
D={1,2,3}
D={2,3,4}
Determina el RANGO de la siguiente imagen
D={1,2,3}
D={1,2,3,4}
D={2,3}
D={2,3,4}
Determina el dominio de la siguiente imagen
D={0,1,2,3,4,5,6}
D={2,3,4,5,6}
D={0, 1, 2,}
D={-2, -1, 0, 1, 2}
Determina el RANGO de la siguiente imagen
D={0,1,2,3,4,5,6}
D={2,3,4,5,6}
D={0, 1, 2,}
D={-2, -1, 0, 1, 2}
Determina el dominio de la siguiente imagen
D={1,2,3}
D={2,3,4,5,6}
D={a,b,c,d,e}
D={a,b,c,d}
Determina el RANGO de la siguiente imagen
D={1,2,3}
D={2,3,4,5,6}
D={a,b,c,d,e}
D={b,c,d}
Determina el dominio de la siguiente imagen
D={Juan, María, Pedro}
D={Juan, María, Pedro y Rosa}
D={1,2,3,4,5}
D={2,4,5}
Determina el RANGO de la siguiente imagen
D={Juan, María, Pedro}
D={Juan, María, Pedro y Rosa}
D={1,2,3,4,5}
D={2,4,5}
En el siguiente conjunto determina si ¿es función o relación?
FUNCIÓN
RELACIÓN
En el siguiente conjunto determina si ¿es función o relación?
FUNCIÓN
RELACIÓN
En el siguiente conjunto determina si ¿es función o relación?
FUNCIÓN
RELACIÓN
En el siguiente conjunto determina si ¿es función o relación?
FUNCIÓN
RELACIÓN
En los siguientes pares ordenados escribe si es una función o relación:
A= {(1,-1),(2,1),(3,2),(4,3),(5,4)}
FUNCIÓN
RELACIÓN
En el siguiente conjunto, determina el DOMINIO:
A= {(1,-1),(2,1),(3,2),(4,3),(5,4)}
D={1,2,3,4,5}
D={-1, 1,2,3,4,}
D={1,-1,2,3,4,5}
En los siguientes pares ordenados escribe si es una función o relación:
B= {(-1,2),(0,3),(1,4),(1,5),(3,6)}
FUNCIÓN
RELACIÓN
En el siguiente conjunto determina el RANGO
B= {(-1,2),(0,3),(1,4),(1,5),(3,6)}
R={-1,0,1,3}
R={2,3,4,5,6}
R={-1,0,1,4,5,6}
En los siguientes pares ordenados escribe si es una función o relación:
C= {(-1,2),(-1,3),(1,4),(1,5),(3,6)}
FUNCIÓN
RELACIÓN
En el siguiente conjunto determina el DOMINIO:
C= {(-1,2),(-1,3),(1,4),(1,5),(3,6)}
D={-1,-1,1,1,3}
D={2,3,4,5,6}
D={-1,1,3}
De la siguiente gráfica, identifica si es una función o relación
(Recuerda el criterio de la recta vertical)
FUNCIÓN
RELACIÓN
De la siguiente gráfica, identifica si es una función o relación
(Recuerda el criterio de la recta vertical)
FUNCIÓN
RELACIÓN
De la siguiente gráfica, identifica si es una función o relación
(Recuerda el criterio de la recta vertical)
FUNCIÓN
RELACIÓN
De la siguiente gráfica, identifica si es una función o relación
(Recuerda el criterio de la recta vertical)
FUNCIÓN
RELACIÓN
De la siguiente gráfica, identifica si es una función o relación
(Recuerda el criterio de la recta vertical)
FUNCIÓN
RELACIÓN
De la siguiente gráfica, identifica si es una función o relación
(Recuerda el criterio de la recta vertical)
FUNCIÓN
RELACIÓN
De la siguiente gráfica, identifica si es una función o relación
(Recuerda el criterio de la recta vertical)
FUNCIÓN
RELACIÓN
De la siguiente gráfica, identifica si es una función o relación
(Recuerda el criterio de la recta vertical)
FUNCIÓN
RELACIÓN
De la siguiente gráfica, identifica si es una función o relación
(Recuerda el criterio de la recta vertical)
FUNCIÓN
RELACIÓN
De la siguiente gráfica, identifica si es una función o relación
(Recuerda el criterio de la recta vertical)
FUNCIÓN
RELACIÓN
En las siguientes imágenes, determina ¿cuál es la función CONSTANTE?
A)
B)
C)
D)
En las siguientes imágenes, determina ¿cuál es la función VALOR ABSOLUTO?
A)
B)
C)
D)
En las siguientes imágenes, determina ¿cuál es la función RAÍZ CUADRADA?
A)
B)
C)
D)
En las siguientes imágenes, determina ¿cuál es la función IDENTIDAD?
A)
B)
C)
D)
En las siguientes imágenes, determina ¿cuál es la función COSENO?
A)
B)
C)
D)
En las siguientes imágenes, determina ¿cuál es la función ESCALONADA?
A)
B)
C)
D)
En las siguientes imágenes, determina ¿cuál es la función SENO?
A)
B)
C)
D)
En las siguientes imágenes, determina ¿cuál es la función CUADRÁTICA?
A)
B)
C)
D)
Escribe la representación algebraica(fórmula) de la función que se muestra en la imagen. Recuerda iniciar con f(x)=
f(x)=x^3
f(x)=x^2
f(x)=|x|
f(x)=x
Escribe la representación algebraica(fórmula) de la función que se muestra en la imagen. Recuerda iniciar con f(x)=
f(x)=x^3
f(x)=x^2
f(x)=|x|
f(x)=x
Escribe la representación algebraica(fórmula) de la función que se muestra en la imagen. Recuerda iniciar con f(x)=
f(x)=x^3
f(x)=x^2
f(x)=|x|
f(x)=x
Escribe la representación algebraica(fórmula) de la función que se muestra en la imagen. Recuerda iniciar con f(x)=
f(x)=x^3
f(x)=x^2
f(x)=|x|
f(x)=x
Escribe la representación algebraica(fórmula) de la función que se muestra en la imagen. Recuerda iniciar con f(x)=
f(x)=c
f(x)=raíz(x)
f(x)=sin(x)
f(x)=cos(x)
Escribe la representación algebraica(fórmula) de la función que se muestra en la imagen. Recuerda iniciar con f(x)=
f(x)=c
f(x)=raíz(x)
f(x)=sin(x)
f(x)=cos(x)
Escribe la representación algebraica(fórmula) de la función que se muestra en la imagen. Recuerda iniciar con f(x)=
f(x)=c
f(x)=raíz(x)
f(x)=sin(x)
f(x)=cos(x)
Escribe la representación algebraica(fórmula) de la función que se muestra en la imagen. Recuerda iniciar con f(x)=
f(x)=c
f(x)=raíz(x)
f(x)=sin(x)
f(x)=cos(x)
¿Cuál es el DOMINIO de la función?
D=[-1,0]
D=IR o D=[-inf, inf]
D= [0, inf]
D=[-inf, 0]
¿Cuál es el RANGO de la función?
R=[-1,0]
R=IR o R=[-inf, inf]
R= [0, inf]
R=[-inf, 0]
¿Cuál es el DOMINIO de la función?
D=[-1,0]
D=IR o D=[-inf, inf]
D= [0, inf]
D=[-inf, 0]
D=[-0.5, 0.5]
¿Cuál es el RANGO de la función?
R=[-1,0]
R=IR o R=[-inf, inf]
R= [0, inf]
R=[-inf, 0]
R=[-0.5, 0.5]
¿Cuál es el DOMINIO de la función?
D=[-1,0]
D=IR o D=[-inf, inf]
D= [0, inf]
D=[-inf, 0]
D=[1]
¿Cuál es el RANGO de la función?
R=[-1,0]
R=IR o R=[-inf, inf]
R= [0, inf]
R=[-inf, 0]
R=[1]
¿Cuál es el DOMINIO de la función?
D=[-1,0]
D=IR o D=[-inf, inf]
D= [0, inf]
D=[-inf, 0]
D=[1]
¿Cuál es el RANGO de la función?
R=[-1,0]
R=IR o R=[-inf, inf]
R= [0, inf]
R=[-inf, 0]
R=[1]
¿Cuál es el DOMINIO de la función?
D=[-1,0]
D=IR o D=[-inf, inf]
D= [0, inf]
D=[-inf, 0]
D=[1]
¿Cuál es el RANGO de la función?
R=[-1,0]
R=IR o R=[-inf, inf]
R= [0, inf]
R=[-inf, 0]
R=[1]
¿Cuál es el DOMINIO de la función?
D=[-1,0]
D=IR o D=[-inf, inf]
D= [0, inf]
D=[-inf, 0]
D=[1]
¿Cuál es el RANGO de la función?
R=[-1,0]
R=IR o R=[-inf, inf]
R= [0, inf]
R=[-inf, 0]
R=[1]
¿Cuál es el DOMINIO de la función?
D=[-1,0]
D=IR o D=[-inf, inf]
D= [0, inf]
D=[-inf, 0]
D=[1]
¿Cuál es el RANGO de la función?
R=[-1,0]
R=IR o R=[-inf, inf]
R= [0, inf]
R=[-inf, 0]
R=[1]
Situación real: Si el precio de un boleto de cine es igual al número de boletos que compras multiplicado por el precio unitario, ¿se representa mediante la función?
f(x)=c
f(x)=x^2
f(x)=x
f(x)=|x|
Ejemplo: Tiro parabólico (trayectoria de una pelota)
f(x)=c
f(x)=x^2
f(x)=x
f(x)=|x|
Situación real: Un trabajador con salario fijo de $1000 al mes, sin importar cuántas horas trabaje
f(x)=c
f(x)=x^2
f(x)=x
f(x)=|x|
Situación real: Si una empresa tiene pérdidas o ganancias respecto a un punto de equilibrio
f(x)=c
f(x)=x^2
f(x)=x
f(x)=|x|
Situación real: En ingeniería civil, las curvas de nivel en puentes y autopistas siguen modelos para suavizar la transición entre pendientes.
f(x)=raíz(x)
f(x)=x^3
f(x)=escalonada
f(x)=x
Situación real: En una papelería se observan las siguiente tarifas, esto ¿es un ejemplo de una función?
f(x)=raíz(x)
f(x)=x^3
f(x)=escalonada
f(x)=x
Situación real: Si el área de un círculo crece proporcionalmente al cuadrado del radio, podemos encontrar el radio en función del área usando una función de...
f(x)=raíz(x)
f(x)=x^3
f(x)=escalonada
f(x)=x
