NEW
Font size
WorksheetsCâu hỏi giữa kỳ II GD 7
Total questions: 24
Worksheet time: 12mins
Căng thẳng tâm lí là tình trạng mà con người cảm thấy phải chịu áp lực về
tinh thần, thể chất.
tiền bạc, thời gian
gia đình, công viêc
bạn bè, anh c em
Những người trải qua mức độ căng thẳng tâm lí cao hoặc căng thẳng trong một thời gian dài có thể gặp các vấn đề về
tiền bạc.
giao tiếp xã hội.
mối quan hệ xã hội.
sức khỏe tinh thần và thể chất.
Mệt mỏi, chán ăn, khó ngủ là một số biểu hiện của
học sinh lười học.
cơ thể bị căng thẳng.
học sinh chăm học.
người trưởng thành.
Một trong những nguyên nhân chủ quan gây ra căng thẳng là
lo lắng thái quá.
áp lực học tập.
sự kì vọng quá lớn của gia đình.
các mối quan hệ bạn bè.
Hành vi nào sau đây là biểu hiện của bạo lực học đường?
Quan tâm, động viên khi bạn gặp chuyện buồn.
Hỗ trợ, động viên khi bạn gặp khó khăn.
Quan tâm, giúp đỡ bạn cùng lớp.
Đánh đập, xâm hại thân thể bạn học.
Tuyên truyền về việc phòng, chống bạo lực học đường là trách nhiệm của
nhà trường.
gia đình và nhà trường.
nhà trường và xã hội.
mỗi học sinh, gia đình, nhà trường và xã hội.
Trong giờ ra chơi, bạn T gặp bạn Q và có hành vi đe dọa, hẹn gặp bạn Q cuối giờ học ở ngoài nhà trường để giải quyết. Trong trường hợp này, nếu là Q em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
Báo với cô giáo để có biện pháp kịp thời.
Mặc kệ, không quan tâm đến lời nói của bạn.
Rủ thêm một số bạn đi cùng để hỗ trợ khi gặp T.
Một mình đến gặp T để giải quyết bằng bạo lực.
Để phòng ngừa bạo lực học đường, mỗi học sinh cần
sử dụng hình thức răn đe, bạo lực đối với những hành vi sai trái trên ghế nhà trường.
có lối sống lành mạnh tránh xa phim ảnh, trò chơi bạo lực và các tệ nạn xã hội.
sử dụng bạo lực để giải quyết những khúc mắc, xích mích trong nhà trường.
đua đòi tham gia vào các trò chơi mang tính bạo lực và các tệ nạn xã hội.
Nhận định nào dưới đây không đúng về bạo lực học đường?
Bạo lực học đường là vấn đề nan giải, gây những tác hại về nhiều mặt.
Đánh đập, ngược đãi, chê bai,… là những biểu hiện của bạo lực học đường.
Nguyên nhân chủ quan gây bạo lực học đường là do thiếu sự quan tâm từ gia đình.
Khi gặp bạo lực học đường chúng ta cần bình tĩnh, kiểm soát cảm xúc tiêu cực.
Một trong những biểu hiện của bạo lực học đường là
đánh đập.
quan tâm.
sẻ chia.
cảm thông.
Q và V đang đứng nói chuyện thì N trông thấy và buông lời trêu chọc. Nghĩ N cố tình làm mình xấu mặt, Q đã đánh N để lấy lại thể diện. V ra sức can ngăn Q nhưng Q không nghe theo, ngược lại còn mắng nhiếc V. Theo em, trong trường hợp trên, bạn học sinh nào có hành vi bạo lực học đường?
Bạn Q và N.
không có bạn nào.
Bạn V và Q.
Bạn V và N.
Để phòng tránh bạo lực học đường, chúng ta nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây?
Kết bạn với những người bạn tốt.
Giữ im lặng khi bị bạo lực học đường.
Ở lại nơi có nguy cơ xảy ra bạo lực.
Tỏ thái độ tiêu cực với bạn bè.
Khi rơi vào trạng thái căng thẳng, sợ hãi. Em nên chọn cách ứng xử nào dưới đây?
vùi mình vào chơi game để quên nối buồn.
trốn trong phòng để khóc.
tìm kiếm sự giúp đỡ từ người thân.
âm thầm chịu đựng, không chia sẻ với ai.
Câu nói nào dưới đây thể hiện thái độ tích cực?
chẳng ai quan tâm đến mình cả!
mình học thế này sẽ thi trượt mất!
mình làm gì cũng thất bại!
mình sẽ tìm được những người bạn tốt!
Khi thấy bạn thân của mình bị tâm lí căng thẳng về học tập. Em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
động viên bạn suy nghĩ tích cực sẽ vượt qua được mọi khó khăn.
làm bài cho bạn để bạn không phải căng thẳng.
kệ bạn, bạn thân - thân ai người ấy lo.
cho bạn chép bài khi đến giờ kiểm tra.
Cách ứng phó nào dưới đây chưa phù hợp khi bị căng thẳng?
đối mặt và suy nghĩ tích cực.
vấn đề thể chất, tập trung vào hơi thở.
yêu thương bản thân.
sống khép kín, không chia sẻ cảm xúc
Hành vi nào dưới đây không phải là biểu hiện của bạo lực học đường?
Tẩy chay, xa lánh bạn cùng lớp.
Gây gổ, đánh nhau với các bạn cùng lớp.
Xúc phạm danh dự, nhân phẩm của bạn học.
Tâm sự, chia sẻ khi bạn cùng lớp có chuyện buồn.
Nguyên nhân khách quan của bạo lực học đường là do
tác động của trò chơi điện tử có tính bạo lực.
sự phát triển của tâm lí lứa tuổi.
mong muốn thể hiện bản thân.
sự thiếu hụt kĩ năng sống.
Khi xảy ra bạo lực học đường, chúng ta nên
âm thầm chịu đựng, không chia sẻ với người khác.
nhanh chóng rời khỏi vị trí, tình huống nguy hiểm.
đánh lại các bạn để giải quyết dứt điểm mâu thuẫn.
tỏ thái độ thách thức với đối tượng gây bạo lực.
Trên đường đi học về em bắt gặp 1 nhóm bạn đang có hành vi dọa nạt, có ý định đánh một bạn khác cùng trường. Trong trường hợp này em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
Đánh lại nhóm bạn kia để bảo vệ nạn nhân.
Tìm sự giúp đỡ của người lớn gần đó.
Làm ngơ đi qua vì không liên quan.
Đứng lại để xem, cổ vũ các bạn.
Việc phòng, chống bao lực học đường được quy định trong văn bản pháp luật nào dưới đây?
Bộ luật hình sự năm 2015.
Bộ luật tố tụng hình sự năm 2015.
Bộ luật lao động năm 2020.
Bộ luật tố tụng dân sự năm 2015.
Nếu nhìn thấy tình trạng các bạn học sinh đang đánh nhau, em nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây?
Không làm gì cả vì đó không phải việc của mình
Lấy điện thoại quay clip rồi tung lên fakebook.
Reo hò, cổ vũ các bạn tiếp tục đánh nhau.
Nhanh chóng báo cho những người lớn đáng tin cậy.
Trong trường hợp trên, nguyên nhân khách quan nào dẫn đến hành vi bạo lực học đường của bạn C?
Đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi học sinh.
Bạn C thiếu kĩ năng sống, thiếu kiến thức.
Thiếu sự quan tâm, giáo dục từ gia đình.
Tính cách nông nổi, bồng bột của bạn C.
Một trong những biểu hiện của bạo lực học đường là
sử dụng hình ảnh để chế giễu.
quan tâm, động viên nhau.
giúp nhau trong học tập.
đặt mục tiêu cùng cố gắng.
