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WorksheetsPreguntas sobre Gerencia Educativa
Total questions: 59
Worksheet time: 44mins
¿Qué es Gerencia Educativa?
Orden de ideas, las personas acuden a la educación formal por dos razones, la primera económica de las instituciones
Es el proceso a través del cual se orienta y conduce la labor docente y administrativa de la escuela y sus relaciones con el entorno.
Desigualdades sociales, en el caso venezolano, durante el desarrollo de la pandemia.
Es la Desigualdad social que tiene un enfoque preventivo en la educación.
¿Según Chiavenato (2001) indica que la Gerencia Educativa?
Según la norma, el sistema de protección en las instituciones educativas tendrá un enfoque preventivo, superior priorizará el interés de niñas, niños y adolescentes, la reparación integral de víctimas, la eliminación de la violencia escolar, acoso escolar, hostigamiento académico y conflicto escolar.
Es un proceso a través del cual se orienta y conduce la labor docente y administrativa de la Institución y sus relaciones con el entorno, con miras a conseguir los objetos institucionales mediante el trabajo de todos los miembros de la comunidad educativa
Es una gestión pedagógica administrativa y formativa se realiza mediante un proyecto educativo generando una cultura institucional guiada por la gerencia
La reparación integral de víctimas, la eliminación de la violencia escolar
¿La utilización de la palabra “gerencia” en la educación aparece como proceso de?
Liderazgo y conducción institucional para la planificación, organización, coordinación y evaluación siendo indispensables en la gestión educativa
Directiva Pedagógica, Gestión con la comunidad, Gestión financiera administrativa que ayuda a las instituciones en la educación
Miembros de la comunidad educativa, con el fin de ofrecer, coordinar distintas tareas y funciones para la realización de proyectos comunes.
Gestión con la comunidad, Gestión financiera administrativa que ayuda a las instituciones en la educación
¿La función del gerente educativo es?
Organización, Dirección, Coordinación
Coordinación, Planificación, Organización
Control, Planificación, Gestión escolar.
Planificación, Organización, Dirección, Control
¿El líder de una Institución educativa forma un papel importante para?
Ser parte de una formación integral del individuo y su incorporación como agente positivo de cambio y transformación social que repite, de memoria, todo lo que diga o haga el profesor de las cuales crean sus propias universidades
La identidad institucional y propuesta pedagógica por ser el facilitador de actividades siendo el portavoz de avances y logros externos e internos con discreción y firmeza mediante la observación, comunicación
Implementar nuevas técnicas de evaluación, en estos momentos no se trata exclusivamente de saber un concepto u operación, saber aplicarlo y en caso de ser necesario utilizar las TIC para demostrarlo, el Siglo XXI
Implementar nuevas técnicas de evaluación, de memoria, todo lo que diga o haga el profesor de las cuales crean sus propias universidades
¿Qué es la gestión educativa?
Es una disciplina que aspira a fortalecer el desempeño de los planteles e instituciones educativos en un país determinado mediante la aplicación de técnicas, instrumentos y conocimientos.
El control y seguimiento de la gestión, para asegurar la ejecución de la programación de acuerdo con el esquema de responsabilidades y distribución del trabajo que se diseñó
Modelo que pretende representar el proceso de dirección de la escuela
Ejecución de la programación de acuerdo con el esquema de responsabilidades y distribución del trabajo
¿Por quienes están integrada la organización educativa?
Legislación educativa, en modelos administrativos y procedimientos administrativos
Procedimientos administrativos, contenidos formativos
Programas educativos, ciclos de formación, contenidos formativos, materiales de enseñanza
Estudiantes, docentes, directivos, personal de apoyo
¿La educación en el aspecto político es?
Construir consensos nacionales adoptando mecanismos de negociación para resolver conflictos e intereses
Contempla un conjunto de pasos o componentes que permiten transformar los insumos en los resultados antes descritos
Logra generar en los actores de la comunidad educativa el deseo de emularlo
Componentes que permiten transformar los insumos en los resultados antes descritos
¿La educación en el aspecto estratégico es?
La prioridad al cambio de gestión reconociendo la educación a largo plazo enfatizando una continuidad curricular con definición en la planificación de estrategias para asegurar un éxito
La carrera educativa incluye a profesionales de la educación en cualquiera de sus funciones que forman parte de la carrera educativa, los docentes que tengan nombramientos
proceso histórico va de la mano con necesidades en tiempo, circunstancias que genera el tipo de personas que se requiere en un país donde la educación se gestiona de acuerdo a las necesidades y requerimiento de la sociedad
Profesionales de la educación en cualquiera de sus funciones que forman parte de la carrera educativa
¿La educación en el aspecto pedagógico es?
El mejoramiento de la calidad en la educación es directamente de calidad de vida e las personas que se da con relación directa entre educación y objetos en desarrollo
La enseñanza – aprendizaje donde revisar, retroalimentar determina dominios de aprendizaje
Es un derecho fundamental de importante responsabilidad y permanencia que mantiene un bienestar social y cultural en los pueblos
Desarrollar una reforma curricular con necesidades básicas en el aprendizaje con procesos de evaluación en la enseñanza – aprendizaje donde revisar, retroalimentar determina dominios de aprendizaje
¿Los tipos de Gestión educativa son?
Directiva, Pedagógica, Gestión financiera administrativa, Gestión con la comunidad.
Evaluación continua del aprendizaje colectivo
Gestión con la comunidad, aprendizaje colectivo
Evaluación continua del aprendizaje colectivo
El concepto de calidad ha presentado por varios años una incompatibilidad
¿Las etapas de organización educativa son?
Innovación, Flexibilidad, Simplificación.
División del trabajo, Jerarquización, Departamentalización, Descripción de funciones.
Gestión financiera, administrativa
División del trabajo, Jerarquización, administrativa
¿Las siglas de la LOEI es?
Ley Orgánica de Educación Intercultural
Deberes y derechos de los docentes
Derechos de los docentes, educación cultural
Cumplimiento de lo dispuesto por los artículos
¿Cuál es la finalidad de la LOEI?
Gestión financiera y administrativa - gestión con la comunidad.
La integración de una cultura concreta,
La integración de una cultura concreta y el desarrollo cognitivo individual.
Garantizar que los centros educativos sean espacios democráticos de ejercicio de derechos y convivencia pacífica. Los centros educativos serán espacios de detección temprana de requerimientos especiales.
¿En el marco conceptual hablamos de?
¿En el marco conceptual hablamos de?
La teoría de sistemas que concibe la organización educativa como conjunto de componentes con identidad propia, que es integrada por personas en equipos creativos e innovadores desde la visión institucional sin olvidar las necesidades y demandas personales para gestionar
El crecimiento económico, científico y tecnológico se convierten en indicadores que invitan a repensar en la educación del siglo XXI
La educación del siglo XXI se encuentra en una encrucijada; por un lado, se busca ganar egresados para incorporarse en forma efectiva al mundo del trabajo, y, por el otro, formar ciudadanos disciplinados para responder a las nuevas relaciones
Egresados para incorporarse en forma efectiva al mundo del trabajo, y, por el otro, formar ciudadanos disciplinados
¿Desde la perspectiva legal normativa la educación es?
un derecho de todos los ecuatorianos un deber ineludible e inexcusable del estado ecuatoriano
Imparte principios, destrezas y competencias básicas relacionadas con la lectura, escritura y comunicación
libertad, amplitud de pensamiento, relacionadas con la lectura, escritura y comunicación
Los ciudadanos adquieren una mente instruida, inteligente y activa, con libertad, amplitud de pensamiento sobre todo capaz de ejercer sus derechos ciudadanos
¿Desde el enfoque filosófico entendemos como?
proceso culturalmente organizado al cual los sujetos sociales integran su aspecto biológico, psicológico y sociocultural con diálogo entre sí con semejantes y distintos mientras conquistan su libertad en solidaridad
diferentes procesos como integrantes sistemáticos que evalúa la creatividad e innovación de programas con mecanismos participativos y personales
conjunto de componentes con identidad propia, que es integrada por personas en equipos creativos e innovadores desde la visión institucional sin olvidar las necesidades
componentes con identidad propia, que es integrada por personas que evalúa la creatividad e innovación de programas
¿Desde el enfoque pedagógico entendemos como?
Un conjunto de acciones que influidas por la cultura facilitan el aprendizaje en sentir, actuar y pensar desarrollando una estructura mental, afectiva y operacional adecuando a la edad del educando y las exigencias sociales de la vida y trabajo.
Formar ciudadanos disciplinados para responder a las nuevas relaciones que impone la sociedad del conocimiento y a las competencias que demanda la economía global
El desarrollo de capacidades de análisis y conciencia crítica para que las personas se inserten en el mundo como sujetos activos con vocación transformadora y de construcción de una sociedad justa, equitativa y libre
Formar ciudadanos disciplinados para responder a las nuevas relaciones que impone la sociedad del conocimiento, que demanda la economía global
¿Desde el enfoque sociológico entendemos como?
Garantiza a las y los estudiantes una formación la diversidad cultural y las particularidades metodológicas
El fortalecimiento y la potenciación de la educación para contribuir al cuidado y preservación de las identidades conforme a la diversidad cultural y las particularidades metodológicas de enseñanza
Es el proceso que prepara a los educandos en un dialogo consigo mismos y con otros semejantes con la naturaleza física, química y biológica por ello la educación es un proceso culturalmente organizado para tiempos y espacios específicos.
Se garantiza a las y los estudiantes una formación que responda a las necesidades de su entorno social, natural y c
¿Qué es la Organización Escolar?
La finalidad para la que fue creada la descentralización de los servicios de educación
Un buen liderazgo participativo y pedagógico que trascienda el contexto institucional
Un Centro escolar, para conseguirlos objetivos deseados de un proyecto educativo
Es el estudio científico, para conseguir una adecuada disposición de elementos que interactúan en un Centro escolar, para conseguirlos objetivos deseados de un proyecto educativo
¿Cuáles son los tipos de gerencia educativa?
Directiva, Pedagógica, Gestión financiera administrativa, Gestión con la comunidad
Provee la visión que se pretende formar logros que se persiguen en su desempeño
Personal y profesional del educador
Personal, Gestión financiera, profesionales
¿Cuándo hablamos de Directiva hablamos de que es encargada de ejercer?
El liderazgo y control administrativo del plantel, a la vez que actualiza y revisa las dinámicas recreativas, sociales y psicológicas que acompañan al acto educativo.
Permiten una planificación y organización nacional con una visión local
Liderazgo y control en el estado de la ciudadanía.
Con los distintos niveles administrativos de planificación, el Estado está más cerca a la ciudadanía
¿En los tipos de Gestión Educativa la Pedagógica es considerada como?
El eje central del proceso formativo de los estudiantes, por lo que se enfoca en cómo estos aprenden.
Se coordina, pero no se ejecuta en base a las necesidades locales
a la metodología empleada se realizó un análisis descriptivo basado en el levantamiento de la información
Proceso formativo de los estudiantes basado en el levantamiento de la información
¿En los tipos de Gestión Educativa la Gestión Financiera y Administrativa está enfocada en?
El desarrollo de modelos pedagógicos que evolucionen y se adapten a las necesidades socioculturales y de desarrollo nacional
asegurar la supervivencia a largo plazo de la estructura general del centro escolar, gestionando de la mejor manera posible sus recursos humanos y materiales.
Coordina interrelaciona en diferentes procesos como integrantes sistemáticos que evalúa la creatividad e innovación de programas con mecanismos participativos y personales
Desarrollo de modelos pedagógicos como integrantes sistemáticos que evalúa la creatividad e innovación
¿En los tipos de Gestión Educativa la Gestión con la comunidad está Referida?
Al lado social de la educación Implica la promoción de la participación ciudadana, los planes de intercambio, los programas de estímulo al investigador, el fomento del crecimiento profesional y otros aspectos de la comunidad educativa.
La metodología empleada fue mayormente descriptiva y analítica, y en el desarrollo está la fundamentación teórica concluyendo con los resultados encontrados
Entender que la sociedad actual es una sociedad de conocimiento y que esta necesita de sistemas educativos con capacidad para prender
Una sociedad de conocimiento y que esta necesita de sistemas educativos
¿Uno de los objetivos de la Gestión escolar es?
Promover el derecho a una educación de calidad y un aprendizaje significativo.
negocio, tales como marketing, contabilidad y finanzas
planeación, organización, manejo, contabilidad y finanzas
Derecho, manejo, organización
¿Uno de los objetivos de la Gestión escolar es?
Garantizar las condiciones necesarias para el manejo de los planteles.
proceso
¿Uno de los objetivos de la Gestión escolar es?
Garantizar las condiciones necesarias para el manejo de los planteles.
proceso de gestión de otras funciones
se encarga de estudiar las diversas acciones, actividades, procesos y funcionamiento de los respectivos proyectos educativos institucionales
orienta y conduce la labor docente y administrativa de la escuela
¿Uno de los objetivos de la Gestión escolar es?
Evaluar los procesos y resultados de las acciones emprendidas a favor de la institución.
Evaluar los procesos negocio, como marketing, contabilidad y finanzas de la institución.
Evaluar los procesos y resultados de planeación, organización, manejo.
Evaluar los procesos la sociedad actual es una sociedad de conocimiento
¿En el marco conceptual del sistema educativo hablamos de?
Son los ejes fundamentales de la conceptualización como institución cultural perteneciente a un proyecto educativo político, económico y social
Teorías de la educación como personas, pero realmente nos encontramos con grupos
Término de utilización muy general y se usa en relación a una gran variedad de situaciones, contextos y conductas.
Procesos de la sociedad actual en relación a una gran variedad de situaciones
¿El Nuevo Modelo de Gestión Educativa (NMGE) es?
Organización puede significar cualquier cosa en una escala que va desde el modo en que el profesor dirige su clase
Un proyecto que inició su gestión en enero de 2010, y plantea la reestructuración del Ministerio de Educación para garantizar y asegurar el cumplimiento del derecho a la educación
Es un término peyorativo, otros que es un término de carácter neutro y descriptivo y otros pueden pensar que ayuda a distinguir desde un enfoque funcional. Cada vez que leemos un libro o capítulo sobre la educación formal o informal
Problema de la elaboración teórica de la administración educativa
¿Cuándo hablamos de un Objetivo general para Implementar un Nuevo Modelo de Gestión Educativa decimos?
Que garantice la rectoría del sistema mediante el fortalecimiento institucional de la autoridad educativa nacional y potencie la articulación entre niveles e instituciones desconcentrados del sistema.
Es un concepto de tal amplitud que no existe ninguna probabilidad de llegar a un acuerdo generalizado o a una comprensión al respecto
Problema de la elaboración teórica de la administración educativa, que abordaré indicando cómo puede utilizarse un enfoque teórico para el estudio de las organizaciones educativas.
Valores para el desarrollo y la autonomía personal, y consideran que la cultura opuesta es siniestra, en el sentido de que predetermina la movilidad social
¿Las características de la oferta educativa en el Ecuador son?
El ministerio de educación asegura planteles y programas de educación que estén disponibles en cantidad suficiente con infraestructura adecuada y con tecnología y servicios informáticos
Enseñanza tiene corno marco de referencia a la escuela más que a la persona, de tal manera que la administración de la educación
Temas de los usos políticos de la educación, desde el punto de vista de la estructura de poder de la sociedad
Un término peyorativo, otros que es un término de carácter neutro y descriptivo
¿Las características de la oferta educativa en el Ecuador son?
La oferta educativa es lo suficientemente flexible para adaptarse nuevas y cambiantes necesidades, intereses y realidades de educandos en contextos culturales y variados
Valores para el desarrollo y la autonomía personal, y consideran que la cultura opuesta es siniestra, en el senti
¿Las características esenciales de la gerencia educativa es?
Está formada por individuos: alumnos, profesores, administrativos y comunidad educativa Orientada hacia fines y objetivos de tipo religioso, ideológico
Implementar el nuevo orgánico funcional del Ministerio de Educación.
Autoridad Educativa Nacional, a su vez, una nueva práctica de realización del servicio público (mejor distribución de personal capacitado e idóneo
Usos políticos de la educación, desde el punto de vista de la estructura
¿Una buena gerencia educativa se caracteriza por tener?
Investigador, Promotor social, Orientador, Planificador, Evaluador, Mediador Proactivo, Administrador, Líder
componentes de capacitación, gestión, régimen escolar
Implementar el Modelamiento Territorial a nivel nacional, para la definición de distritos y circuitos educativos
Modelamiento Territorial a nivel nacional
¿Los ámbitos de la gestión educativa son?
Gestión Institucional, Gestión Pedagógica, Gestión Pedagógica
Gestión de Riesgos, Gestión corporativa, Gestión evaluadora
Gestión Administrativa, Gestión de Talento, Gestión Académica
Gestión de Riesgos, régimen escolar, definición de distritos
¿Gestión Pedagógica es?
Procesos de enseñanza que el currículo lo traduce en una planificación didáctica que garantiza el aprendizaje a los alumnos
Normas e instancias de decisión entre actores organizacionales de cada Institución educativa con estructura, ambiente de aprendizaje y nexos con la comunidad.
Creación e implementación de políticas públicas educativas a nivel macro que inciden en funcionamiento y acciones en Instituciones educativas.
Modelamiento Territorial a nivel nacional, para la definición de distritos y circuitos educativo
¿Gestión Escolar es?
Enseñanza que el currículo lo traduce en una planificación didáctica que garantiza el aprendizaje a los alumnos.
planificación didáctica que garantiza el aprendizaje a los alumnos.
Implementación de políticas públicas educativas a nivel macro que inciden en funcionamiento y acciones en Instituciones educativas
Normas e instancias de decisión entre actores organizacionales de cada Institución educativa con estructura, ambiente de aprendizaje y nexos con la comunidad.
¿Gestión Institucional educativa es?
El currículo que traduce en una planificación didáctica que garantiza el aprendizaje a los alumnos.
La creación e implementación de políticas públicas educativas a nivel macro que inciden en funcionamiento y acciones en Instituciones educativas.
Instancias de decisión entre actores organizacionales de cada Institución educativa
La definición de distritos y circuitos educativo
¿Los Procesos de Gestión educativa es?
Control planificación organización dirección ejecutiva coordinación
Área de gestión de la comunidad y área de gestión administrativa y financiera.
Enseñanza que el currículo lo traduce en una planificación didáctica
Es cambios y aportar un valor agregado en conocimientos y desarrollo de competencias
¿Las funciones de la gerencia en educación?
Planificación, organización, dirección, control
Curriculo, didáctica educación, evaluación
Dirección administrativa administración financiera
Didáctica educación
¿La gerencia en educación define?
Planificación, organización, dirección, control
Curriculo, didáctica educación, evaluación
Dirección administrativa administración financiera
Didáctica educación, evaluación
¿La Planificación de la gerencia en educación define?
Metas para establecer la estrategia general y lograr metas para desarrollar una jerarquía de planes para integrar, coordinar actividades
Implementación de políticas públicas educativas a nivel macro que inciden en funcionamiento y acciones en Instituciones educativas
Enseñanza que el currículo lo traduce en una planificación didáctica que garantiza el aprendizaje a los alumnos
Enseñanza que el currículo lo traduce en una planificación
¿Organización de la gerencia en educación define?
Hablamos el Gerente educativo quien es responsable de diseñar la estructura y Organización que comprende la determinación de tareas correspondientes donde se toman decisiones
Establecer la estrategia general y lograr metas para desarrollar una jerarquía de planes para integrar, coordinar actividades
Funcionamiento y acciones en Instituciones educativas
Enseñanza que el currículo lo traduce en una planificación
¿Dirección de la gerencia en educación define?
Cambios y aportar un valor agregado en conocimientos y desarrollo de competencias
El gerente educativo es responsable de motivar a los subordinados, que dirigen actividades en las personas, que establece canales de comunicación para impulsar el liderazgo
Funcionamiento y acciones en Instituciones educativas
Establecer canales de comunicación para impulsar el liderazgo, para desarrollar una jerarquía
¿Control de la gerencia en educación define?
Asegura acciones que son devueltas como corresponden, el gerente educativo es quien monitorea el rendimiento de la organización. Es importante el cumplimiento de metas propuestas mediante procedimientos y beneficios para todos
Los procesos de gestión son conjunto de acciones, planeamiento, organización, dirección de ejecución, control y evaluación necesaria para el desarrollo de la acción educativa.
Proyectos Educativos Institucionales en cada centro educativo nos permite darle sentido a cada uno de estos procesos y buscar que se cumplan de la mejor manera posible.
Acciones, planeamiento, organización, dirección de ejecución, control y evaluación
¿El Talento Humano en la educación engloba?
Todo el recurso humano de una institución de diferentes niveles que permitan realizar una gestión eficaz, haciendo uso de sus dotes de creatividad, motivación, actitudes, valores, personalidad, experiencia y objetivos individuales.
parte de los padres/tutores y mis maestros. derechos de todas las personas en el salón y en la comunidad escolar.
Ser un miembro de mi comunidad de aprendizaje reflexivo y de mente abierta y demostraré empatía, tolerancia, y respeto.
Acompañamiento de niños y niñas para que desarrollen sus capacidades y habilidades cognitivas, afectivas, sociales, culturales y psicomotrices.
¿La gestión del talento humano sirve?
Para procesos de una organización, a través del departamento de recursos humanos, pone en marcha para la atracción, captación e incorporación de nuevos colaboradores, al igual que para la retención de los que ya son parte de la empresa.
Estar motivados para aprender. Encuentran placer y excitación en el aprendizaje. Poseen pasión para resolver problemas y entender ideas y conceptos.
Para estos estudiantes, el aprendizaje es intrínsecamente motivante.
Dentro de este nivel se establecen los últimos tres años de la educación obligatoria, y
¿El Sistema educativo ecuatoriano está regido por?
La Constitución de la Republica
Las leyes de transito
El estado ecuatoriano
Ley Orgánica de educación intercultural
¿El Sistema de educación está compuesta por?
Educación inicial, básica y bachillerato
Visión, Misión Ideario
El estado ecuatoriano
La Constitución de la Republica
Deberes derechos de los niños
¿El primer nivel del sistema de educación y es el encargado de?
Competencias que fueron adquiridas con anterioridad; además, podrán afianzar los diferentes conocimientos que serán establecidos en las diversas asignaturas
Proceso de acompañamiento de niños y niñas para que desarrollen sus capacidades y habilidades cognitivas, afectivas, sociales, culturales y psicomotrices.
La principal función de los estudiantes es aprender siempre cosas nuevas sobre distintas materias o ramas de la ciencia y arte, o cualquier otra área que se pueda poner en estudio.
Afianzar los diferentes conocimientos que serán establecidos en las diversas asignaturas.
¿Definición del estudiante es aquella?
Persona que tiene como objeto principal el derecho de estudiar, percibiendo tal actividad desde el ámbito académico.
Etapa, ellos podrán profundizar y afianzar en sus capacidades, habilidades y competencias que fueron adquiridas con anterioridad
Ser un miembro de mi comunidad de aprendizaje reflexivo y de mente abierta
Derechos de todas las personas en el salón y en la comunidad escolar.
La calidad educativa es aquel que?
Brinda equidad, igualdad de oportunidades y posibilidades de acceso a todos los servicios educativos para todas las personas.
Área de gestión de la comunidad y área de gestión administrativa y financiera.
Es cambios y aportar un valor agregado en conocimientos y desarrollo de competencias
profundiza y afianzar en sus capacidades, habilidades
¿En el Ecuador la calidad educativa es definida como?
Un concepto complejo y multidimensional, el cual establece que el sistema educativo estará orientado en ofrecer educación de calidad, que conduzcan a alcanzar metas conducentes, que le permitan a la sociedad ecuatoriana ser un ente democrático, armónico, intercultural, próspero y con igualdad de oportunidades para todos.
Determinar cuáles son los mejores procesos que deben llevar tanto alumnos como docentes para ejecutar los distintos programas, igualmente podrán diseñar y ejecutar estrategias de mejoramiento y fortalecimiento para las instituciones educativas en torno a los estándares establecidos.
Competencias que fueron adquiridas con anterioridad; además, podrán afianzar los diferentes conocimientos que serán establecidos en las diversas asignaturas
Los marcos conceptuales del sistema educativo (desde preescolar hasta la educación universitaria) son los ejes fundamentales de la conceptualización como institución cultural perteneciente a un proyecto político, económico y cultural
¿Cuál es el papel de la evaluación en el proceso educativo?
Un método para seleccionar a los estudiantes más talentosos para programas avanzados.
Determinar el nivel de conocimiento adquirido por los estudiantes y ajustar la enseñanza en consecuencia.
Un proceso que se realiza al final del ciclo educativo para certificar a los estudiantes.
Una herramienta para medir la efectividad de los docentes en el aula.
¿Qué se entiende por currículo en el contexto educativo?
Un conjunto de objetivos, contenidos, métodos y evaluaciones que guían el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La lista de materias que se imparten en una institución educativa.
Un documento que establece las normas de conducta para los estudiantes.
Un plan de estudios que se aplica únicamente en la educación superior.
¿Cómo se define la gestión del talento humano en el ámbito educativo?
El proceso de atraer, desarrollar y retener a los profesionales de la educación para mejorar la calidad educativa.
La administración de los recursos financieros destinados a la capacitación de docentes.
La evaluación del desempeño de los estudiantes en el aula.
La planificación de actividades extracurriculares para los estudiantes.
