wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

пед3 рк1

Total questions: 25

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

Тәрбие қандай тарихи-мәдени феномен ретінде қарастырылады?

a)

Әлеуметтік құбылыс

b)

Тарихи процесс

c)

Мәдениет феномені

d)

Индивидтің жеке таңдауы

e)

Саяси басқару әдісі

2.

. Ежелгі дәуірде тәрбиенің негізгі мақсаты қандай болды?

a)

Ғылыми зерттеулер жүргізу

b)

Қоғамға қажетті азамат тәрбиелеу

c)

Адамды өнегелікке үйрету

d)

Ұрпақтан-ұрпаққа тәжірибе беру

e)

Білімділік деңгейін бағалау

3.

Қазақ халқының дәстүрлі тәрбиесінде қандай құндылықтар басты орын алады?

a)

Жеке даралық

b)

Техникалық білім

c)

Адалдық пен жауапкершілік

d)

Үлкенге құрмет

e)

Ұлттық салт-дәстүрлер

4.

Тәрбиенің педагогикалық ғылым ретіндегі басты мақсаты қандай?

a)

Саяси идеологияны орнықтыру

b)

Адамды жан-жақты дамыту

c)

Қоғамның қажеттілігіне сай тұлға қалыптастыру

d)

Білім, дағды және құндылықтарды сіңіру

e)

Тек жекелеген қабілеттерді дамыту

5.

Педагогика ғылымында тәрбие қандай негізгі түрлерге бөлінеді?

a)

Ақыл-ой тәрбиесі

b)

Рухани тәрбие

c)

Эстетикалық тәрбие

d)

Саяси идеологиялық

e)

Еңбек тәрбиесі

6.

Тәрбиенің нәтижелі болуы үшін қандай факторлар маңызды?

a)

Тек қана баланың жеке қабілеті

b)

Отбасының ықпалы

c)

Жаңа технологиялар

d)

Қоғамдық ортаның әсері

e)

Мұғалімнің кәсіби шеберлігі

7.

Гуманистік тәрбие дегеніміз не?

a)

Адам құндылығын басты назарға алу

b)

Жеке тұлғаның дамуына жағдай жасау

c)

Тек теориялық білім бер

d)

Қайырымдылық пен адамгершілікке негізделу

e)

Тәртіпті қатаң бақылау

8.

Гуманистік тәрбиенің негізіне қандай қағидалар жатады?

a)

Қатаң тәртіпке бағыну

b)

Тұлғаға құрмет

c)

Құндылықтарды саналы түрде қабылдау

d)

Еркіндік және өзін-өзі дамыту

e)

Мемлекеттік бақылау

9.

. Гуманистік тәрбиеде қандай әдістер басым қолданылады?

a)

Бағалау мен рейтингке негізделу

b)

Диалог және ынтымақтастық

c)

Құндылыққа негізделген оқыту

d)

Мемлекеттік бұйрықтарға бағыну

e)

Оқушының өзіндік рефлексиясы

10.

Қазақстандағы тәрбие үдерісін реттейтін негізгі құжат қандай?

a)

"Қарулы күштер туралы" заң

b)

"Білім туралы" заң

c)

"Қазақстан Республикасының Конституциясы"

d)

"Кәсіпкерлік туралы" заң

e)

"Балалардың құқықтары туралы" заң

11.

Қазақстан Республикасының "Білім туралы" заңында тәрбиеге қатысты қандай талаптар қойылған?

a)

Мемлекеттік білім беру стандарттарын сақтау

b)

Тек жоғары білімді қарастыру

c)

Бала құқығын қорғау

d)

Тәртіпке қатаң бақылау орнату

e)

Жеке тұлғаның жан-жақты дамуына жағдай жасау

12.

"Балалардың құқықтары туралы" заң қандай мәселелерді қамтиды?

a)

Тек мемлекеттік бақылауда ұстау

b)

Баланың білім алу құқығы

c)

Денсаулықты сақтау құқығы

d)

Қатыгездік пен зорлық-зомбылықтан қорғау

e)

Экономикалық жұмысқа ерте тарту

13.

Тәрбие процесінде нормативтік-құқықтық құжаттардың маңызы қандай?

a)

Бала құқығын қорғау

b)

Тек теориялық негіз беру

c)

Оқу-тәрбие үдерісін заңды түрде реттеу

d)

Тек әкімшілік бақылау

e)

Мұғалімдер мен ата-аналардың міндеттерін анықтау

14.

Тәрбие әдістері дегеніміз не?

a)

Жеке тұлғаның әлеуметтік тәжірибесін қалыптастыру әдістері

b)

Педагогикалық мақсатқа жету жолдары мен тәсілдері

c)

Мұғалім мен оқушылардың өзара қарым-қатынасының түрлері

d)

Жеке тұлғаның мінез-құлқын қалыптастыру әдістері

e)

Педагогтің беделін қалыптастыратын тәсіл

15.

Ынталандыру және жазалау әдістеріне не жатады?

a)

Пікірталас

b)

Әңгімелесу

c)

Мадақтау

d)

Санкциялар

e)

Жарыс

16.

Тәрбие әдістерін таңдауда ескерілетін педагогикалық шарттар қандай?

a)

Тәрбиенің мақсаты мен мазмұны

b)

Оқушылардың жас және жеке ерекшеліктері

c)

Оқушылардың білім деңгейі

d)

Қоғамдық талаптар

e)

Оқушылардың отбасылық жағдайы

17.

Тұлға санасын қалыптастыру әдістеріне не жатады?

a)

Мадақтау

b)

Өзін-өзі талдау

c)

Сендіру

d)

Әңгіме

e)

Өнеге көрсету

18.

Тәрбие әдістерінің жіктелуі қандай?

a)

Ынталандыру әдістері

b)

Оқушылардың танымдық қызығушылығын арттыру әдістері

c)

Тұлға санасын қалыптастыру әдістері

d)

Оқыту әдістері

e)

Қоғамдық пікір қалыптастыру әдістері

19.

Оқушылар тәрбиелілігінің диагностикасын қалай жүргізуге болады?

a)

Реферат жазу

b)

Бақылау

c)

Эссе жаздыру

d)

Әңгімелесу

e)

Тесттер

20.

Қоғамдық пікір қалыптастыру әдістері қандай?

a)

Әңгіме

b)

Пікірталас

c)

Сендіру

d)

Бақылау

e)

Жарыс

21.

Жазалау әдістерін қолдану кезінде не ескерілуі керек?

a)

Барлық оқушыға бірдей қолдану

b)

Баланың жас ерекшелігі

c)

Жазаның әділ болуы

d)

Жазаның тұлғаның психикасына кері әсер етпеуі

e)

Жазаның қатал болуы

22.

Қоғамдық пікірді қалыптастырудың басты әдісі қандай?

a)

Ұжымдық талқылау

b)

Сабақ үлгерімін бақылау

c)

Өнеге көрсету

d)

Санкциялар қолдану

e)

Әңгімелесу

23.

.Қоғамдық пікірдің тәрбиелік мәні қандай?

a)

Мұғалімнің беделін көтеру

b)

Қатаң тәртіп орнату

c)

Әдеп нормаларын бекіту

d)

Тұлғаның ішкі тәртібін реттеу

e)

Әлеуметтік жауапкершілікті дамыту

24.

Тәрбие әдістерін таңдағанда не ескеріледі?

a)

Қоғам талаптары

b)

Оқушылардың қызығушылығы

c)

Педагогтың шеберлігі

d)

Оқушылардың үлгерімі

e)

Оқушының сабаққа қатысуы

25.

.Еңбек тәрбиесі әдістеріне не жатады?

a)

Өнеге көрсету

b)

Өзін-өзі бақылау

c)

Қоғамдық пайдалы еңбек

d)

Тапсырма беру

e)

Қатал тәртіпке үйрету

Similar Resources on Wayground

Педагогика1

20 questions

Педагогика1

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Тест 4-топ

20 questions

Тест 4-топ

quiz

Worksheet

•

Professional Development

20сурак

21 questions

20сурак

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Психикалық даму мәселелері

23 questions

Психикалық даму мәселелері

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Вопросы по дорожному покрытию и сцеплению

25 questions

Вопросы по дорожному покрытию и сцеплению

quiz

Worksheet

•

Professional Development

аралық бақылау 2

30 questions

аралық бақылау 2

quiz

Worksheet

•

University - Professi...

19 сабақ. Арнайы педагогика оқыту формалары, принциптері

30 questions

19 сабақ. Арнайы педагогика оқыту формалары, принциптері

quiz

Worksheet

•

Professional Development