Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ipa PTS Genap

Total questions: 58

Worksheet time: 3hrs 38mins

Name
Class
Date
1.

Ilmu yang mempelajari tentang klasifikasi makhluk hidup disebut ....

a)

Anatomi

b)

Taksonomi

c)

Biologi

d)

Takson

2.

Pada gambar tersebut ditunjukkan bahwa makhluk hidup mempunyai ciri-ciri ...

a)

Bergerak

b)

Membutuhkan Nutrisi

c)

Tumbuh dan berkembang

d)

Berkembang biak

3.

Saat daun putri malu disentuh maka akan menguncup, peristiwa ini menunjukkan bahwa Putri Malu memiliki ciri-ciri makhluk hidup yaitu...

a)

Iritabilitas

b)

Adaptasi

c)

Reproduksi

d)

Ekskresi

4.

Tingkatan takson pertama kali dikenalkan oleh seorang tokoh, siapakah beliau …

a)

Robert H. Whittaker

b)

Albert Einstein

c)

Aristoteles

d)

Carolus Linnaeus

5.

Sistem tata nama ganda dalam pengklasifikaan disebut ...

a)

Binomial Nomenklatur

b)

Takson

c)

Kunci Dikotom

d)

Nomer kunci

6.

Hewan di bawah ini yang termasuk kelas Mamalia adalah…

a)

Buaya dan kupu-kupu

b)

Ular dan udang

c)

Katak dan Aligator

d)

Kelelawar dan lumba-lumba

7.

Penulisan binomial nomenklatur yang tepat dibawah ini adalah …

a)

Oryza sativa

b)

Oryza Sativa

c)

Oryza sativa

d)

Oryza-sativa

8.

Gambar yang menunjukan animalia dari Filum echinodermata adalah ....

a)

b)

c)

d)

9.

Tujuan klasifikasi mahluk hidup adalah …

a)

Mempermudah pengenalan  mahluk  hidup

b)

Memilih mahluk hidup yang dapat dimakan

c)

Menentukan  asal usul  mahluk hidup

d)

Memberikan  nama pada setiap mahluk hidup

10.

Pernyataan tentang ciri-ciri fungi yang benar dibawah ini, kecuali …

a)

Mampu membuat makanannya sendiri

b)

Tidak memiliki klorofil

c)

Hidup sebagai saprofit atau parasit

d)

Tubuhnya tersusun dari benang-benang halus yang  disebut hifa

11.

Urutan tingkat takson dari yang tertinggi sampai terendah adalah …

a)

Kingdom - filum/devisi - kelas - ordo - genus - famili – spesies

b)

Kingdom - filum/devisi - ordo - famili - kelas - genus – spesies

c)

Kingdom - filum/devisi - ordo - kelas - famili - genus - spesies

d)

Kingdom - filum/devisi - kelas - ordo - famili - genus – spesies

12.

Perhatikan penyataan berikut ini:

1)Menutupnya daun putri malu bila disentuh

2)Bertambahnya besarnya batang jambu biji

3)Berbuahnya pada tanaman mangga

Ciri makhluk hidup yang dilakukan oleh tanaman ini secara berurutan adalah....

a)

Peka terhadap rangsangan, tumbuh dan berkembangbiak

b)

Bergerak, peka terhadap rangsangan dan berkembangbiak

c)

Beradaptasi, peka terhadap rangsangan dan berkembangbiak

d)

Peka terhadap rangsangan, memerlukan makanan dan berkembangbiak

13.

Perhatikan beberapa hewan berikut!

1. Gorilla

2. Kuda

3. Kambing

4. Orang utan

5. Keledai

6. Simpanse

Berdasarkan sistem filogenetik, hewan-hewan yang memiliki hubungan kekerabatan yang paling dekat adalah….

a)

4, 5, dan 6

b)

1, 4, dan 6

c)

1, 2, dan 5

d)

2, 3, dan 4

14.

Gambar Makhluk Hidup Di atas termasuk kedalam kelompok :

a)

Mammalia

b)

Aves

c)

Reptil

d)

Amphibi

15.

Hewan berikut ini yang merupakan contoh Coelenterata adalah ....

a)
b)
c)
d)
16.

menurut gambar di bawah manakah yang memiliki ciri berkembang biak...

a)
b)
c)
d)
17.

Berdasarkan kunci determinasi di atas, langkah identifikasi dari kelinci adalah ...

a)

1a → 2a → 3a

b)

1a → 2a → 4b → 5b

c)

1a → 2b → 4a

d)

1a → 2a → 3b

18.

Berdasarkan kunci determinasi di atas, langkah identifikasi untuk katak adalah ...

a)

1b

b)

1a → 2a → 3b

c)

1a → 2a → 4b → 5b

d)

1a → 2a → 4b → 5a

19.

Mobil-mobilan termasuk bukan termasuk benda hidup karena...

a)

Bergerak

b)

Berkembang biak

c)

Bernafas

d)

Memerlukan baterai

20.

Perhatikan tabel.

Padi dan Jagung mulai berada di kelompok yang berbeda pada tingkatan taksonomi apakah?

a)

Division

b)

Class

c)

Family

d)

Genus

21.

Pengelompokan makhluk hidup berdasarkan persamaan ciri disebut ….

a)

Takson

b)

Sistematika

c)

Klasifikasi

d)

Tata nama ganda

22.

Tujuan dari klasifikasi makhluk hidup adalah ….

a)

Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan cirri-cirinya

b)

Memilih makhluk hidup yang dapat dimakan

c)

Menentukan asal-usul makhluk hidup

d)

Memberikan nama pada setiap makhluk hidup

23.

Urutan klasifikasi dari terbesar-terkecil yang paling tepat untuk plantae adalah …

a)

Kingdom-divisi-kelas-ordo-familia-genus-spesies

b)

Kingdom-divisi-spesies-familia-kelas-genus-ordo

c)

Kingdom-ordo-filum-kelas- spesies-genus-familia

d)

Kingdom-filum-ordo-familia-kelas-spesies-genus

24.

Tingkatan terendah dari klasifikasi makhluk hidup adalah….

a)

Kingdom

b)

Spesies

c)

Filum

d)

Kelas

25.

Berdasarkan sistem tata nama ganda, cara penulisan yang benar untuk nama padi adalah…

a)

Oryza sativa

b)

Oryza Sativa

c)

oryza sativa

d)

oryza Sativa

26.

Perhatikan kunci determinasi berikut!

1. a. Bertulang belakang .................................. 2

b. Tidak bertulang belakang ........................ 6

2. a. Tubuh ditutupi oleh rambut................Kucing

b. Tubuh tidak ditutupi oleh rambut ............3

3. a. Tubuh ditutupi oleh bulu ................ Burung

b. Tubuh tidak ditutupi oleh bulu ................4

4. a. Bergerak dengan sirip ........................ Ikan

b. Bergerak tidak dengan sirip .....................5

5. a. Kulit selalu basah...............................Katak

b. Kulit tidak basah dan memiliki sisik……. Buaya

Kunci determinasi untuk buaya, yaitu ....

a)

1a-2b-3b-4b-5b

b)

1a-2b-3b-4a-5b

c)

1b-2a-3a-4a-5a

d)

1b-2b-3b-4a-5a

27.

Pengelompokan makhluk hidup ke dalam lima kingdom yang tepat adalah….

a)

Monera, protista, fungi, plantae, animalia

b)

Monera, protista, fungi, jamur, plantae

c)

Monera, plantae, fungi, animalia, hewan

d)

Monera, protista, fungi, plantae, tumbuhan

28.

Seorang siswa mengamati makhluk hidup menggunakan mikroskop dengan ciri-ciri tubuh tersusun benang halus(hifa) dan memiliki spora, dan tidak memiliki klorofil. Makhluk hidup tersebut termasuk kedalam kingdom…

a)

Plantae

b)

Protista

c)

Fungi

d)

Monera

29.

Jenis makhluk hidup yang menyerupai tumbuhan dan hewan, tetapi bukan tumbuhan dan bukan hewan disebut ….

a)

Monera

b)

Protista

c)

Fungi

d)

Animalia

30.

Berdasarkan sistem klasifikasi lima kingdom, bakteri dan ganggang biru termasuk ke dalam dunia ....

a)

Plantae

b)

Protista

c)

Fungi

d)

Monera

31.
Lingkungan terdiri atas dua komponen utama, yaitu...
a)
A. komponen biotik dan alam
b)
B. komponen abiotik dan udara
c)
C. komponen biotik dan abiotik
d)
D. komponen alam dan udara
32.
berikut ini yang termasuk Komponen biotik adalah...
a)
A. manusia, hewan, tumbuhan, dan jasad renik. 
b)
B. air, tanah, udara, dan cahaya.
c)
C. manusia dan udara
d)
D. tanah dan manusia
33.
Interaksi antar makhluk hidup yang menunjukkan terjadinya simbiosis komensalisme yaitu…..
a)
A. Cacing pita yang hidup dalam usus manusia
b)
B. Benalu yang hidup pada pohon-pohon besar
c)
C. Anggrek yang menempel pada pohon
d)
D. Burung jalak yang hinggap pada punggung kerbau
34.
Jika di sawah terdapat seekor burung, tiga petani, 15 ekor belalang, 6 ekor katak, 2 ekor ular, dan ada sinar matahari, maka yang disebut individu adalah . . .
a)
A. 1 ekor burung
b)
B. 15 ekor belalang
c)
C. 6 ekor katak
d)
D. Sinar matahari
35.
Tempat hidup suatu organisme disebut . . .
a)
A. Habitat
b)
B. komunitas
c)
C. populasi
d)
D. ekologi
36.
Organisme yang berperan sebagai produsen di dalam ekosistem air adalah ….
a)
A. Bakteri
b)
B. Fitoplankton
c)
C. Plankton
d)
D. semua jawaban salah
37.
Sekumpulan rantai makanan yang saling berhubungan disebut ….
a)
A. jaring-jaring kehidupan
b)
B. jaring-jaring makanan
c)
C. piramida makanan
d)
D. rantai makanan
38.
Di bawah ini yang bukan merupakan hubungan simbiosis adalah …
a)
A. mutualisme
b)
B. komensalisme
c)
C. parasitisme
d)
D. komunitas
39.
Di bawah ini yang merupakan hubungan mutualisme adalah..
a)
A. kupu-kupu dengan bunga
b)
B. pohon anggrek dengan pohon inangnya
c)
C. benalu dengan pohon inangnya
d)
D. bunga bangkai dengan pohon
40.
Dalam ekosistem padang rumput, organisme yang berperan sebagai pengurai adalah ….
a)
A. serangga
b)
B. kerbau
c)
C. rumput
d)
D. Bakteri
41.
Ditemukan dalam kolam, sekelompok organisme yang terdiri atas ikan mas, Hydrilla, dan mikroorganisme dengan air yang terlihat keruh. Tingkatan organisme kehidupan tersebut termasuk ….
a)
A. populasi
b)
B. Ekosistem
c)
C. komunitas
d)
D. biosfer
42.
Jika karbon dioksida dalam suatu ekosistem jumlahnya makin berkurang, organisme yang pertama-tama akan mengalami dampak negatif adalah . . .
a)
A. Karnivor
b)
B. Karnivora puncak
c)
C. Produsen
d)
D. Konsumen
43.
Individu sejenis yang tinggal disuatu daerah tertentu pada waktu yang bersamaan di sebut…
a)
A. populasi
b)
B. individu
c)
C. komunitas
d)
D. bioma
44.
Interaksi antara lebah yang mengambil nektar dari bunga, sementara kehadiran lebah membantu proses polinasi bunga digolongkan pada simbiosis….
a)
A. komensalisme
b)
B. parasitisme
c)
C. predator
d)
D. mutualisme
45.
Hidup bersama antara dua makhluk hidup yang tidak dapat dipisahkan, disebut…
a)
A. interaksi
b)
B. predator
c)
C. simbiosis
d)
D. predasi
46.
Aliran energi dalam suatu ekosistem yang terjadi melalui peristiwa makan dan dimakan , disebut….
a)
A. rantai makanan
b)
B. jaring makanan
c)
C. perpindahan makanan
d)
D. piramida makanan
47.

Dalam suatu ekosistem kolam terdapat :

1) ikan karnivora

2) bakteri pengurai

3) Fitoplankton

4) ikan herbivora

5) zat-zat organik

dari komponen ekosistem tersebut dapat disusun suatu mata rantai makanan yang susunannya . . .

a)

2, 5, 3, 4, dan 1

b)

5, 3, 4, 1, dan 2

c)

3, 4, 1, 5, dan 2

d)

5, 3, 4, 2, dan 1

48.

Beberapa polupasi makhluk hidup yang hidup dan saling berinteraksi di suatu daerah tertentu adalah...

a)

Individu

b)

Komunitas

c)

Ekosistem

d)

Organisme

49.

Untuk membuat sebuah aquarium Andi harus menyediakan bahan-bahan sebagai berikut diantaranya: kaca, air, pasir, kerikil, ikan, tanaman air, siput. Komponen biotik pada bahan yang di sediakan oleh Andi adalah ...

a)

A. kaca, air, ikan

b)

B. pasir, kerikil, siput

c)

C. ikan, tanaman air, siput

d)

D. tanaman air, siput, kaca

50.

Di bawah ini yang merupakan contoh dari simbiosis parasitisme adalah ...

a)
b)
c)
d)
51.

Perhatikan gambar rantai makanan ekosistem laut berikut!

Berdasarkan diagram tersebut, organisme yang berperan sebagai produsen adalah nomor ….

a)

Ikan Kecil

b)

Ikan Besar

c)

Fitoplankton

d)

Zooplankton

52.

Komponen rantai makanan kebun terdiri atas belalang, burung, rumput dan ular. Perubahan yang terjadi jika burung punah adalah ….

a)

Rumput dan belalang berkembang pesat

b)

Rumput berkurang dan ular punah

c)

Belalang dan ular punah

d)

Belalang dan ular berkembang pesat

53.

Saat jam pelajaran IPA, para siswa diminta untuk membentuk kelompok dan melakukan praktikum berupa pengamatan makhluk hidup di taman sekolah. Kelompok Alifah mencatat adanya 10 tanaman bunga mawar yang ada di taman. Berdasarkan data yang didapat dalam pengamatan, kelompok Alifah mencatatkan data komponen ….

a)

Populasi

b)

Komunitas

c)

  Individu

d)

Ekosistem

54.

Ilmu yang mempelajari interaksi antara makhluk hidupn dengan lingkungannya adalah ….

a)

Ekologi

b)

Ekosistem

c)

Bioma

d)

  Biosfer

55.

Perhatikan gambar berikut!

Gambar di atas menunjukkan adanya interaksi antara ikan hiu dan ikan remora yang merupakan simbiosis komensalisme. Jenis interaksi antara kedua makhluk hidup tersebut sama dengan jenis interaksi antara ….

a)

Anggrek dengan pohon mangga

b)

Burung jalak dengan kerbau

c)

  Kupu-kupu dengan bunga mawar

d)

Tali putri dengan tumbuhan beluntas

56.

Nitrogen bebas dari udara dapat masuk ke tanah melalui proses ….

a)

Amonifikasi

b)

Denitrifikasi

c)

Fiksasi

d)

Nitritfikasi

57.

Perhatikan jaring-jaring makanan pada ekosistem laut berikut ini.

a)

6

b)

5

c)

4

d)

3

58.

Ekosistem yang sangat luas dan memiliki vegetasi tumbuhan khas adalah ....

a)

individu

b)

Biosfer

c)

Bioma

d)

Komunitas