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Preguntas sobre Makey Makey

Total questions: 29

Worksheet time: 10mins

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1.

¿Qué es Makey Makey?

a)

Un dispositivo que imprime circuitos.

b)

Un software para crear animaciones.

c)

Un hardware que convierte objetos cotidianos en interfaces interactivas.

d)

Una cámara interactiva.

2.

¿Cuál es la función principal de Makey Makey?

a)

Transformar objetos cotidianos en controladores de computadora.

b)

Crear circuitos complejos para instalaciones artísticas.

c)

Convertir datos analógicos en imágenes digitales.

d)

Programar robots de forma autónoma.

3.

¿Qué función cumple el cable negro (GND) en la placa Makey Makey?

a)

Actúa como fuente de alimentación.

b)

Permite la comunicación inalámbrica.

c)

Funciona como tierra para completar el circuito.

d)

Transfiere datos de entrada.

4.

¿Qué significa “cerrar un circuito” en el contexto de Makey Makey?

a)

Conectar dos puntos sin necesidad de un material conductor.

b)

Establecer una conexión eléctrica entre GND y otra entrada mediante un conductor.

c)

Romper una conexión para detener el flujo de corriente.

d)

Reiniciar la placa Makey Makey.

5.

Cuando se utiliza un material conductor, ¿qué ocurre en Makey Makey?

a)

Se genera una señal analógica sin efecto.

b)

Se activa un proceso de impresión.

c)

Se cierra el circuito y se emula la pulsación de una tecla.

d)

Se envía una señal de video a la computadora.

6.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de material conductor que se puede usar con Makey Makey?

a)

Madera seca.

b)

Plástico.

c)

Lápiz con grafito (B8).

d)

Papel sin tratar.

7.

Entre los siguientes, ¿cuál es un material no conductor?

a)

Aluminio.

b)

Fruta fresca.

c)

Madera.

d)

Plastilina húmeda.

8.

¿Qué rol juegan los cables cocodrilo en una conexión con Makey Makey?

a)

Actúan como antenas de recepción.

b)

Conectan los materiales conductores a los terminales de la placa, permitiendo cerrar el circuito.

c)

Aumentan la potencia de la señal.

d)

Son meramente decorativos.

9.

¿Cómo se comunica Makey Makey con la computadora?

a)

A través de un cable HDMI.

b)

Mediante conexión Wi-Fi.

c)

A través de un cable USB que transmite la señal de “tecla presionada”.

d)

Por Bluetooth.

10.

¿Por qué es importante que Makey Makey utilice materiales conductores?

a)

Porque los materiales conductores permiten el flujo de electricidad y la detección de la entrada, convirtiéndola en una pulsación de tecla.

b)

Porque generan sonido directamente.

c)

Porque almacenan datos.

d)

Porque aumentan el brillo de la pantalla.

11.

En una actividad práctica, si se utiliza un objeto no conductor (por ejemplo, plástico seco) en Makey Makey, ¿qué sucederá?

a)

El objeto transformará la señal en un comando.

b)

La placa se reiniciará.

c)

No se producirá señal alguna, ya que no permite el flujo de electricidad.

d)

Se generará una señal de error en la computadora.

12.

¿Cómo se explica el fenómeno de la conductividad en materiales como el lápiz de grafito?

a)

Porque el grafito absorbe la electricidad.

b)

Porque el grafito posee electrones libres que facilitan el flujo de corriente.

c)

Porque el grafito es un material aislante.

d)

Porque el grafito tiene enlaces covalentes que bloquean la electricidad.

13.

¿Qué diferencia fundamental existe entre un conductor ideal y uno real en el uso de Makey Makey?

a)

Un conductor real siempre tiene una resistencia mínima que puede afectar la señal.

b)

No existe diferencia; ambos funcionan de la misma manera.

c)

Un conductor ideal no ofrece resistencia, mientras que uno real sí la tiene, afectando la señal.

d)

Un conductor real amplifica la señal.

14.

Si se utiliza papel de aluminio con Makey Makey, ¿por qué es un buen conductor?

a)

Porque su superficie es rugosa.

b)

Porque es un aislante térmico.

c)

Porque su estructura cristalina permite el flujo libre de electrones.

d)

Porque refleja la luz.

15.

En un experimento con Makey Makey, se conecta una capa fina de plástico. ¿Qué resultado esperarías?

a)

Una respuesta rápida y clara debido a su alta conductividad.

b)

Una señal débil que se interpreta como una tecla parcialmente presionada.

c)

Ninguna respuesta, ya que el plástico es un aislante que impide el flujo de electricidad.

d)

Un cortocircuito.

16.

Considerando la resistividad de un material, ¿cuál de los siguientes presenta mayor resistencia y, por tanto, es peor conductor?

a)

Fruta fresca.

b)

Plastilina húmeda.

c)

Madera seca.

d)

Lápiz con grafito.

17.

En un contexto científico, ¿cómo se puede utilizar Makey Makey para demostrar la conductividad de diversos materiales?

a)

Midiendo la temperatura de cada material.

b)

Comparando la velocidad de respuesta de diferentes materiales al cerrar el circuito.

c)

Observando el cambio de color de la placa.

d)

Calculando la masa del material conductor.

18.

En un experimento avanzado, ¿qué efecto tendría conectar dos materiales conductores en serie en el circuito de Makey Makey?

a)

Aumentaría la tensión en el circuito.

b)

No habría cambio, ya que la señal se mantendría igual.

c)

Se multiplicarían las señales, generando una señal más fuerte.

d)

La resistencia total sería la suma de las resistencias individuales, lo que podría atenuar la señal.

19.

Si se utiliza agua con minerales (agua conductora) en un experimento con Makey Makey, ¿qué propiedad se aprovecha?

a)

La densidad del agua.

b)

El color del agua.

c)

La capacidad de los minerales disueltos para permitir el paso de corriente eléctrica.

d)

La alta viscosidad del agua.

20.

En una actividad práctica de ciencias, ¿cómo se podría mejorar la sensibilidad de la placa Makey Makey para detectar materiales con baja conductividad?

a)

Aumentando la longitud del cable de conexión.

b)

Utilizando un amplificador de señal o reduciendo la resistencia en otras partes del circuito.

c)

Cambiando el material aislante por otro conductor.

d)

Disminuyendo la alimentación de la placa.

21.

Para explicar la conductividad de materiales en un proyecto de ciencias, ¿cómo podría utilizarse Makey Makey para diferenciar entre materiales conductores y aislantes?

a)

Realizando mediciones comparativas de tiempo de respuesta al cerrar el circuito con distintos materiales.

b)

Observando únicamente el color de la señal en la pantalla.

c)

Programando la placa para emitir sonidos aleatorios.

d)

Conectando todos los materiales a la vez sin distinguir sus propiedades.

22.

En un experimento que involucra Makey Makey, ¿por qué es importante conocer la resistencia eléctrica de los materiales utilizados?

a)

Porque determina la capacidad del material para almacenar energía.

b)

Porque influye en la rapidez y fiabilidad con la que se cierra el circuito, afectando la respuesta de la placa.

c)

Porque la resistencia no influye en el funcionamiento del circuito.

d)

Porque únicamente afecta la duración de la batería.

23.

Observa la imagen de la placa Makey Makey. ¿Cuál es el terminal GND (tierra)?

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24.

Mira la siguiente imagen que muestra varios objetos. ¿Cuál de ellos es un buen conductor para usar con Makey Makey?

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25.

Observa este diagrama que muestra un circuito básico con Makey Makey. ¿Qué sucede cuando se cierra el circuito utilizando un material conductor?

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26.

En la imagen se muestran varios cables cocodrilo. ¿Cuál de ellos es el más adecuado para conectar un material conductor a Makey Makey?

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27.

¿Qué tipo de materiales se pueden utilizar para crear un circuito con Makey Makey?

a)

Materiales que no conducen electricidad.

b)

Solo plásticos.

c)

Materiales que permiten el flujo de electricidad, como frutas, vegetales y metales.

d)

Solo metales.

28.

¿Qué sucede si se conecta un objeto aislante a Makey Makey?

a)

Se generará una señal de error.

b)

El circuito se cerrará correctamente.

c)

No se producirá ninguna señal, ya que no permite el flujo de electricidad.

d)

Se activará un sonido de alerta.

29.

¿Cómo se puede utilizar Makey Makey para enseñar sobre la electricidad y la conductividad?

a)

Utilizando solo materiales no conductores.

b)

Realizando experimentos prácticos que demuestren la diferencia entre conductores y aislantes.

c)

Mostrando videos sobre electricidad.

d)

Haciendo presentaciones teóricas sin experimentos.