wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ULANGAN HARIAN BHNNEKA TUNGGAL IKA KELAS 10

Total questions: 20

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

Bagaimana sikap yang mencerminkan rasa Bhineka tunggal ika terhadap perbedaan suku?

a)

Mengikuti budaya modern yang harus meninggalkan budaya tradisional

b)

Memiliki sikap toleran

c)

Memiliki sikap penuntut untuk mengikutinya

d)

Menghargai Perbedaan

2.

Berikut ini adalah pernyataan yang paling sesuai dengan asal usul semboyan "Bhineka Tunggal Ika" dalam konteks keberagaman di Indonesia, kecuali

a)

semboyan tersebut berasal dari bahasa sansekerta yang berarti "Berbeda-beda tapi tetap satu"

b)

asal usulnya dapat ditemukan dalam kitab sutasoma karya Empu Tantular

c)

kata "Bhineka"mengacu pada keragaman budaya, agama dan suku bangsa di indonesia

d)

awalnya semboyan ini digunakan untuk mewakili semangat persatuan dalam keragaman

e)

asal usul semboyan ini tidak terkait dengan sejarah keberagaman di Indonesia

3.

Asal usul semboyan ini tidak terkait dengan sejarah keberagaman Indonesia. Mana yang merupakan makna utama dari semboyan "Bhineka Tunggal Ika"?

a)

meskipun beragam, kita tetap bersatu dalam satu identitas nasional

b)

kita harus menolak keberagam untuk memperkuat persatuan

c)

semua orang harus memiliki kepercayaan dan budaya yang sama untuk mencapai kesatuan

d)

berbeda-beda adalah ancaman bagi keutuhan negara

e)

hanya satu kelompok yang boleh ada di dalam negara

4.

  Sebagai peserta didik, kontribusi yang dapat kalian berikan untuk menjaga agar tetap terjalinnya keharmonisan antar suku di tengah kemajemukan bangsa untuk menjaga keutuhan negara, saling menghormati perbedaan budaya, adat istiadat dan perbedaan suku, agar tetap terwujudnya keutuhan bangsa, merupakan implementasi Pancasila terutama sila ke ….

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

5.

Gotong-royong lahir atas dorongan kesadaran dan semangat untuk mengerjakan sesuatu secara bersama-sama, serentak, dan beramai-ramai, tanpa memikirkan dan mengutamakan keuntungan pribadi. Gotong royong harus dilandasi dengan semangat keikhlasan, kerelaan, kebersamaan, toleransi, dan kepercayaan. Nilai gotong royong dalam kehidupan merupakan pengamalan Pancsila terutama sila ke ….

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

6.

    Secara historis, spirit gotong royong berkontribusi besar dalam perjuangan kemerdekaan bangsa Indonesia. Hal ini antara lain dapat kita lihat dalam penyebaran informasi kemerdekaan ke pelosok negeri dan dunia. Berikut ini merupakan pentingnya gotong royong dalam berbagai sendi kehidupan, kecuali ….

a)

meringankan beban pekerjaan

b)

mengurangi kesalah pahaman

c)

mencegah terjadinya konflik

d)

meningkatkan faham kedaerahan yang sempit

e)

meningkatkan persatuan dan kesatuan

7.

Indonesia dikenal dunia karena masyarakatnya memiliki sikap ramah, kekeluargaan, dan budaya gotong royong. Sejak lama budaya gotong royong telah mengakar di bumi Indonesia. berikut ini contoh sikap gotong royong dalam kehidupan di sekolah, kecuali ….

a)

membersikan kelas sesuai jadwal piket

b)

membuang sampah pada tempatnya

c)

mengerjakan soal ulangan secara bersama-sama

d)

melakukan latihan upacara bersama

e)

menggalan dana untuk membantu tean yang sakit

8.

Gotong royong tidak hanya sebatas pada kegiatan bersama yang bersifat isik saja, tetapi dapat berupa kerja bersama non-isik. Berikut ini merupakan contoh kegiatan gotong royong yang bersifat non- fisik yaitu ….

a)

mencari solusi bersama atas sebuah persoalan, memberikan gagasan/ide, memberikan bantuan pendapat

b)

mencari solusi bersama atas sebuah persoalan, membangun rumah , memberikan bantuan

c)

memberikan gagasan/ide, memberikan bantuan, membersihkan kelas

d)

memberikan gagasan/ide, memberikan bantuan dana, membangun pos ronda

e)

mencari solusi bersama atas sebuah persoalan, memberikan gagasan/ide, membangun jalan

9.

Apa yang dimaksud dengan identitas?

a)
Nama panggilan seseorang
b)
Warna rambut seseorang
c)

ciri atau kekhususan yang membedakan seseorang atau sesuatu dari yang lain

d)
Makanan favorit seseorang
10.

Manakah jenis identitas individu berdasarkan pembentukannya?

a)

identitas individu yang alami dan identitas individu yang berdasarkan ekonomi

b)

identitas individu yang berkelompok

c)

identitas individu yang alami dan identitas individu yang terbentuk secara sosial

d)

identitas individu dan identitas kelompok

11.

Cara yang tepat dalam mengatasi tantangan keberagaman ialah?

a)

Kolaborasi Antarbudaya

b)

Menolak Budaya yang ada

c)

Memberikan Kemudahan masuknya Budaya Asing

d)

Membanding-Bandingkan Budaya

12.

Bagaimana peran Bhinneka Tunggal Ika dalam mengatasi permasalah perpecahan?

a)

Memberikan rasa meninggikan budaya daerah

b)

Menumbuhkan rasa toleransi antar suku, ras, agama, dan adat-istiadat

c)

Menurunkan rasa menghargai antar perbedaan budaya daerah

13.

Apa yang dimaksud dengan identitas individu?

a)

Identitas yang dimiliki oleh kelompok masyarakat tertentu

b)

Identitas yang berkaitan dengan kebudayaan suatu daerah

c)

Identitas yang berkaitan dengan kepercayaan atau agama

d)

Identitas yang dimiliki oleh seseorang sebagai individu unik

e)

Identitas yang berhubungan dengan bahasa yang digunakan

14.

Mengapa keragaman identitas penting untuk dihargai dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Agar semua orang bisa berbahagia

b)

Untuk menghindari konflik dan menciptakan harmoni sosial

c)

Untuk menunjukkan kekayaan budaya suatu negara

d)

Agar setiap individu bisa merasa superior

e)

Untuk meningkatkan pendapatan ekonomi

15.

Bagaimana cara siswa dapat menghargai keragaman identitas di lingkungan sekolah?

a)

Dengan menghindari berinteraksi dengan siswa yang berbeda identitas

b)

Dengan selalu mengikuti kegiatan sekolah tanpa memperdulikan identitas orang lain

c)

Dengan mencemooh perbedaan identitas yang ada

d)

Dengan menunjukkan sikap toleransi, menghormati perbedaan, dan bekerja sama dalam kegiatan kelompok

e)

Dengan memaksakan identitas sendiri kepada orang lain

16.

Seorang siswa memiliki teman-teman dari berbagai latar belakang identitas, kemudian siswa tersebut merasa terpinggirkan karena identitas budayanya. Apa yang sebaiknya dilakukan oleh teman-teman sekelasnya untuk mendukung siswa tersebut?

a)

Membiarkan siswa tersebut sendiri agar tidak merasa terganggu

b)

Mengajak siswa tersebut bergabung dalam kegiatan kelas dan menghargai identitas budayanya

c)

Mengubah identitas budaya mereka sendiri agar sesuai dengan siswa tersebut

d)

Mengabaikan perasaan siswa tersebut karena perbedaan identitas

e)

Mendorong siswa tersebut untuk mengubah identitas budayanya

17.

Seorang siswa mendapatkan tugas kelompok dengan teman-teman yang memiliki identitas yang berbeda. Bagaimana cara terbaik untuk menyelesaikan tugas tersebut agar setiap anggota kelompok merasa dihargai?

a)

Membiarkan satu anggota kelompok mengerjakan semua tugas

b)

Memaksakan ide-ide sendiri kepada seluruh anggota kelompok

c)

Mengajak semua anggota untuk berkontribusi dan mendengarkan pendapat masing-masing

d)

Membuat keputusan tanpa berdiskusi dengan anggota kelompok lain

e)

Menghindari diskusi tentang identitas agar tidak menyinggung perasaan

18.

Apa yang dimaksud dengan pembentukan identitas baru?

a)

Identitas yang tercipta dari persilangan budaya

b)

Identitas yang tidak memiliki keragaman

c)

Identitas yang tidak berubah

d)

Identitas yang hanya milik satu bangsa

19.

Dalam suatu masyarakat multikultural, sering terjadi konflik antara kelompok etnis yang berbedSebagai seorang sosiolog, bagaimana cara terbaik untuk mengurangi konflik etnis tersebut?

a)

Mengisolasi kelompok-kelompok etnis agar tidak saling berinteraksi

b)

Meningkatkan kesadaran akan pentingnya keragaman budaya melalui Pendidikan

c)

Menghilangkan identitas budaya dari semua kelompok etnis

d)

Membiarkan konflik terjadi sebagai bagian dari dinamika sosial

e)

Mengutamakan satu budaya dominan untuk semua kelompok

20.

Seorang pemimpin komunitas di sebuah kota menghadapi konflik sosial yang disebabkan oleh perbedaan pandangan mengenai penggunaan ruang publik. Apa langkah pertama yang seharusnya diambil pemimpin tersebut untuk meredakan konflik?

a)

Memaksakan keputusan sepihak tanpa berdiskusi

b)

Mengadakan dialog terbuka untuk mendengar pendapat semua pihak

c)

Membiarkan konflik berkembang hingga mencapai puncaknya

d)

Mengancam kelompok yang menentang keputusan pemerintah

e)

Memisahkan kelompok yang bertikai tanpa solusi