Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Đề Cương Ôn Tập Ngữ Văn 8

Total questions: 41

Worksheet time: 1hrs 1mins

Name
Class
Date
1.

Nhận biết được những dấu hiệu về hình thức để phân biệt các thể thơ: số tiếng trong câu, số câu, cách gieo vần, tạo nhịp, đối ngẫu.

4 lines
2.

Nêu được chủ đề, tư tưởng, nội dung chính và thông điệp của bài thơ dựa trên những yếu tố hình thức nghệ thuật.

4 lines
3.

Nhận biết được nhân vật, cốt truyện, tình huống, các biện pháp xây dựng nhân vật.

4 lines
4.

Hiểu và lí giải được chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc thông qua hình thức nghệ thuật của văn bản.

4 lines
5.

Viết bài văn kể lại một hoạt động xã hội: Phần mở bài Giới thiệu hoạt động xã hội sẽ kể.

4 lines
6.

Viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học: Phần mở bài - Giới thiệu tác phẩm văn học (tên tác phẩm, tác giả).

4 lines
7.

Viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học mà em yêu thích.

4 lines
8.

Viết bài văn kể lại hoạt động em cùng các bạn tham gia buổi lao động giữ gìn vệ sinh trường học.

4 lines
9.

Bài thơ được viết theo thể thơ nào?

a)

Thất ngôn tứ tuyệt luật Đường

b)

Thất ngôn bát cú luật Đường

c)

Ngũ ngôn

d)

Tự do

10.

Dòng nào nói đúng nhất giọng điệu chung của bài Tức cảnh Pác Bó?

a)

Giọng tha thiết, trìu mến.

b)

Sảng khoái, tự nhiên, hóm hỉnh

c)

Giọng nghiêm trang, chừng mực

d)

Giọng buồn thương, phiền muộn.

11.

Dòng nào diễn tả đúng nhất nghĩa của từ "chông chênh"?

a)

Không vững chãi vì không có chỗ dựa chắc chắn.

b)

Ở thế không vững, lắc lư nghiêng ngả như chực ngã.

c)

Cao và không có chỗ bấu víu, luôn đu đưa, nguy hiểm.

d)

Ở trạng thái bất định, khi lên khi xuống, khi nghiêng qua khi ngả lại.

12.

Nhận xét nào nói đúng nhất tâm trạng của Bác Hồ được thể hiện qua câu thơ cuối "Cuộc đời cách mạng thật là sang"?

a)

Vui thích vì được sống chan hòa với thiên nhiên.

b)

Tin tưởng vào tương lai tươi sáng của đất nước.

c)

Lạc quan với cuộc sống cách mạng đầy gian khổ

d)

Người đang an ủi, động viên chính mình vượt qua khó khăn

13.

Trong bài thơ, cuộc sống vật chất của Bác Hổ như thế nào?

a)

Bác Hồ được sống một cuộc sống vật chất đầy đủ, sang trọng.

b)

Bác Hồ sống bình dị nhưng không hề thiếu thốn.

c)

Bác Hồ sống với cuộc sống thiếu thốn, gian khổ nhưng Bác vẫn cho rằng đó là một cuộc sống sang trọng.

d)

Bác Hồ sống một cuộc sống tẻ nhạt, buồn chán, không có ý nghĩa.

14.

Câu thơ "Sáng ra bờ suối, tối vào hang" ngắt nhịp như thế nào?

a)

Nhịp 2/2/3

b)

Nhịp 4/3

c)

Nhịp 4/1/2

d)

Nhịp 2/2/1/2

15.

Hình ảnh người chiến sĩ gánh trên vai nhiệm vụ cao cả, thiêng liêng được thể hiện qua câu thơ nào dưới đây?

a)

Sáng ra bờ suối, tối vào hang

b)

Cháo bẹ, rau măng vẫn sẵn sàng

c)

Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng

d)

Cuộc đời cách mạng thật là sang

16.

Nhận định nào nói đúng nhất về con người Bác trong bài thơ Tức cảnh Pác Bó?

a)

Bình tĩnh và tự chủ trong mọi hoàn cảnh.

b)

Ung dung, lạc quan trước cuộc sống cách mạng đầy khó khăn.

c)

Quyết đoán, tự tin trước mọi tình thế của cách mạng.

d)

Yêu nước thương dân, sẵn sàng cống hiến cả cuộc đời cho Tổ quốc.

17.

Nhận xét tâm trạng, cảm xúc của Bác khi ở Pác Bó?

4 lines
18.

Nhận xét tâm trạng, cảm xúc của Bác khi ở Pác Bó?

4 lines
19.

Tại sao Bác Hồ cảm thấy cuộc sống gian khổ đó thật là sang?

4 lines
20.

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.

a)

A. Biểu cảm

b)

B. Miêu tả

c)

C. Tự sự

d)

D. Thuyết minh

21.

Câu 2. Xác định ngôi kể của truyện:

a)

A. Ngôi thứ nhất

b)

B. Ngôi thứ ba

c)

C. Kết hợp ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba

d)

D. Ngôi thứ hai

22.

Câu 3. Theo văn bản, người bố muốn cho con trai của mình thấy điều gì khi dẫn con thăm thú một ngôi làng?

a)

A. Một người nghèo có thể nghèo đến mức nào

b)

B. Một ngôi làng đẹp đến mức nào.

c)

C. Một người có thể giàu có

23.

Trong văn bản, người bố muốn cho con trai của mình thấy điều gì khi dẫn con thăm thú một ngôi làng?

a)

Một người nghèo có thể nghèo đến mức nào

b)

Một ngôi làng đẹp đến mức nào.

c)

Một người có thể giàu có đến mức nào

d)

Để thấy mình giàu có đến mức nào.

24.

Trong văn bản, các nhân vật chủ yếu được khắc họa ở phương diện nào?

a)

Hành động

b)

Trang phục

c)

Suy ng

d)

Lời nói

25.

Tại sao người con lại thấy chuyến đi thăm ngôi làng 'rất tuyệt'?

a)

Vì cậu bé nhận ra những người dân trong làng nghèo như thế nào.

b)

Vì cậu nhận ra gia đình của cậu giàu có.

c)

Vì cậu thích được vui chơi cùng lúc với nhiều động vật.

d)

Vì cậu bé đã biết người nghèo sống như thế nào.

26.

Lí do nào khiến nhân vật người bố 'vô cùng ngạc nhiên' về con sau chuyến đi?

a)

Vì con được thăm thú, thưởng thức món ăn ở làng quê.

b)

Vì con thấy được sự cách biệt giữa giàu nghèo.

c)

Vì con thấy cuộc sống của hai bố con giàu có ra sao.

d)

Vì con đã nhìn thấy sự khác biệt trong cuộc sống của hai cha con và những người ở ngôi làng mà họ đến thăm, nhận thấy mình nghèo đến mức nào.

27.

Tác dụng của trợ từ trong câu: ' - Vâng, con thấy rồi ạ!' là:

a)

Tạo tình cảm thân mật, yêu mến của con dành cho bố.

b)

Tạo sắc thái lễ phép, kính trọng của người con với bố.

c)

Nhấn mạnh vào cái con đã thấy.

d)

Dùng để hỏi.

28.

Nêu tác dụng của biện pháp tu từ liệt kê trong đoạn văn: 'Chúng ta có những bức tường để bảo vệ mình, họ có bạn bè. Chúng ta có ti vi, còn họ dành thời gian cho gia đình và họ hàng'.

a)

Giúp cho đoạn văn tăng thêm tính biểu cảm.

b)

Thấy được suy nghĩ của cậu bé về cuộc sống giàu và nghèo.

c)

Giúp người đọc nhận ra giá trị tinh thần như tình bạn, tình yêu, tình cảm gia đình... mới là những giá trị làm cho cuộc sống con người thực sự giàu có.

d)

Cả 3 ý trên

29.

Em có đồng tình với quan điểm của người bố 'Tình yêu, lòng trắc ẩn, gia đình, tình bạn, những giá trị đích thực mới khiến chúng ta thực sự giàu có' trong văn bản không? Vì sao?

4 lines
30.

Qua câu chuyện, em rút ra được những bài học gì cho bản thân?

4 lines
31.

Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới: ĐI ĐƯỜNG (*) (Tẩu lộ - Hồ Chí Minh)

4 lines
32.

Xác định thể thơ của bài Đi đường căn cứ vào:

a)

Bản phiên âm

b)

Bản dịch nghĩa

c)

Bản dịch thơ

d)

Bản gốc tiếng Hán

33.

Bài thơ được viết theo thể thơ gì?

a)

Thất ngôn bát cú

b)

Thất ngôn tứ tuyệt

c)

Thể thơ lục bát

d)

Thể thơ tự do

34.

Xác định cách ngắt nhịp của dòng thơ thứ hai trên bản dịch thơ.

a)

Nhịp 2/2/4

b)

Nhịp 2/4/2

c)

Nhịp 4/4

d)

Nhịp 2/2/2/2

35.

Bài thơ viết theo luật - vần :

a)

Luật trắc - vần trắc

b)

Luật bằng - vần trắc

c)

Luật bằng - vần bằng

d)

Luật trắc - vần bằng

36.

Câu thơ đầu tiên cho độc giả nhận thức về điều gì?

a)

Những chặng đường dài cứ nối tiếp nhau, không thấy đích đến

b)

Chỉ có người đã đi đường dài mới thấu hiểu những khó khăn, gian khổ.

c)

Phải trải qua thực tiễn mới hiểu được khó khăn.

d)

Sẽ gặp khó khăn chồng chất trên đường dài

37.

Câu thơ gợi khó khăn, gian lao chồng chất trước mắt nhân vật trữ tình là:

a)

Câu thứ nhất

b)

Câu thứ hai

c)

Câu thứ ba

d)

Câu thứ tư

38.

Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ thứ hai, ba của bài thơ?

a)

Nhân hóa

b)

Liệt kê

c)

So sánh

d)

Điệp ngữ

39.

Bài thơ Đi đường thể hiện tinh thần gì của Bác Hồ?

a)

Tính kiên trì, vượt qua mọi khó khăn, thử thách và thái độ lạc quan

b)

Tinh thần gan dạ, dũng cảm, chiến đấu vì sự nghiệp cách mạng.

c)

Tinh thần yêu đời, yêu cuộc sống.

d)

Tinh thần yêu độc lập, tự do.

40.

Qua bài thơ, tác giả muốn gửi gắm đến chúng ta thông điệp gì?

4 lines
41.

Em rút ra bài học nào cho bản thân từ bài thơ Đi đường của tác giả Hồ Chí Minh?

4 lines