Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Prueba PISA de Ciencias Naturales

Total questions: 45

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Ava está observando cómo las plantas en su jardín crecen bajo la luz del sol. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el proceso de fotosíntesis que ocurre en esas plantas?

a)

Transformación de luz solar en energía química en los cloroplastos.

b)

Conversión de energía química en luz solar en los mitocondrias.

c)

Liberación de dióxido de carbono y absorción de oxígeno en los estomas.

d)

Descomposición de glucosa en el citoplasma.

2.

Abigail se resfrió y fue al médico. El médico le explicó que los antibióticos son efectivos contra las bacterias, pero no contra los virus. ¿Por qué los antibióticos son efectivos contra las bacterias, pero no contra los virus?

4 lines
3.

En una clase de biología, la profesora le pregunta a los estudiantes: ¿Cuál de los siguientes órganos pertenece al sistema excretor?

a)

Páncreas

b)

Riñón

c)

Hígado

d)

Pulmón

4.

En un jardín que cuida Daniel, ¿qué grupo de organismos descompone la materia orgánica y la devuelve al ecosistema?

a)

Productores

b)

Consumidores primarios

c)

Descomponedores

d)

Herbívoros

5.

En un lago cercano a la escuela de Charlotte, ¿cómo afecta la contaminación del agua a las cadenas alimenticias en un ecosistema acuático?

4 lines
6.

Aria estaba en su casa y decidió hacer una fogata en el patio. Mientras observaba, notó que la madera se estaba quemando. ¿Cuál de las siguientes opciones describe un cambio químico que está ocurriendo?

a)

Derretimiento del hielo

b)

Evaporación del agua

c)

Combustión de la madera

d)

Disolución de sal en agua

7.

Olivia está en su clase de ciencias y el profesor les pide que expliquen la diferencia entre un elemento, un compuesto y una mezcla. Ella decide usar ejemplos de su vida diaria: el oxígeno como un elemento, el agua como un compuesto y una ensalada como una mezcla. ¿Puede explicar la diferencia entre estos tres conceptos utilizando sus ejemplos?

4 lines
8.

¿Qué sucede con la energía cuando Evelyn deja caer una pelota desde una altura?

a)

Se crea energía nueva.

b)

La energía cinética se transforma en potencial.

c)

La energía potencial se transforma en cinética.

d)

No hay cambio de energía.

9.

Después de una lluvia, Aria salió a jugar y vio un hermoso arcoíris en el cielo. ¿Qué propiedad de la luz es responsable de la formación de arcoíris?

a)

Reflexión

b)

Refracción

c)

Absorción

d)

Dispersión

10.

Imagina que Mason está cocinando en una cocina donde tiene una sartén de metal y una tabla de madera. Explica por qué los metales conducen mejor el calor que la madera.

4 lines
11.

Durante un viaje en avión, Noah se pregunta: ¿Qué fuerza permite a un avión mantenerse en el aire?

a)

Gravitacional

b)

Fuerza de sustentación

c)

Fuerza magnética

d)

Fuerza de fricción

12.

Explica cómo la tercera ley de Newton se aplica al movimiento de un cohete al despegar, como cuando Scarlett observa el lanzamiento de un cohete en un evento de ciencia en su escuela.

4 lines
13.

David empuja un carrito de supermercado con una fuerza constante. Si la masa del carrito aumenta, ¿qué sucederá con su aceleración?

a)

Aumentará

b)

Se mantendrá igual

c)

Disminuirá

d)

Se duplicará

14.

Michael está empujando una caja pesada en el patio de recreo. ¿Cuál de los siguientes ejemplos representa mejor una fuerza de contacto?

a)

Gravedad que mantiene la Luna en órbita

b)

Un imán atrayendo un clip

c)

Un empuje sobre un objeto

d)

La carga de un electrón en un campo eléctrico

15.

¿Por qué Charlotte, al visitar la Luna, puede saltar más alto que en la Tierra?

4 lines
16.

Michael está realizando un experimento en su clase de ciencias y se pregunta: ¿Cuál de las siguientes tecnologías se basa en la aplicación de principios físicos?

a)

Telescopio

b)

Microscopio

c)

Panel solar

d)

Todas las anteriores

17.

En una clase de ciencias, Oliver, Aiden y Abigail discuten sobre los avances científicos que han cambiado el mundo. Oliver menciona el descubrimiento del ADN, Aiden habla sobre el desarrollo de vacunas, y Abigail menciona la invención del microscopio. ¿Cuál de los siguientes avances científicos ha tenido el mayor impacto en la reducción de enfermedades infecciosas?

a)

Descubrimiento del ADN

b)

Desarrollo de vacunas

c)

Invención del microscopio

d)

Creación de satélites

18.

En una ciudad como la de Benjamin, el uso excesivo de combustibles fósiles ha llevado a un aumento en la contaminación del aire. ¿Cuál es una posible consecuencia de esta situación?

4 lines
19.

En una clase de ciencias, Scarlett y Oliver discuten sobre el uso de combustibles fósiles. Scarlett menciona que el uso excesivo de estos combustibles podría tener consecuencias graves para el planeta. ¿Cuál es una posible consecuencia del uso excesivo de combustibles fósiles?

a)

Aumento de la biodiversidad

b)

Reducción del efecto invernadero

c)

Cambio climático

d)

Disminución de la erosión del suelo

20.

En la ciudad de Springfield, Jackson se pregunta: ¿Cómo la energía renovable podría ayudar a reducir la contaminación del aire?

4 lines
21.

¿Qué impacto tiene la tecnología en la exploración espacial? Explica con un ejemplo, como el caso de Michael, quien estudia cómo los avances en tecnología han permitido a los astronautas realizar experimentos en la Estación Espacial Internacional.

4 lines
22.

Abigail y Benjamin están en una escuela donde se ha reportado un brote de sarampión. ¿Por qué la vacunación es importante para prevenir brotes de enfermedades como este? Explica cómo funciona la inmunización en una población.

4 lines
23.

En un bosque donde Avery y sus amigos han estado observando la fauna local, ¿qué efectos podría tener la presencia del zorro rojo en el ecosistema local? Explica una posible consecuencia para la cadena alimenticia.

4 lines
24.

Isla, una estudiante de biología, se pregunta: ¿Por qué algunas bacterias se vuelven resistentes a los antibióticos? ¿Qué medidas se pueden tomar para reducir la resistencia bacteriana?

4 lines
25.

En un pequeño pueblo llamado Rivertown, la contaminación del agua ha comenzado a afectar la salud de sus habitantes, incluyendo a estudiantes como Harper y Henry. ¿Cómo podría la contaminación del agua afectar la salud humana y los ecosistemas acuáticos en Rivertown? ¿Qué medidas deberían tomarse para solucionar este problema?

4 lines
26.

Imagina que Benjamin vive cerca de un bosque que ha sido deforestado. Explica cómo la deforestación puede afectar a toda la cadena trófica del ecosistema en esa área.

4 lines
27.

Henry se preguntó cómo la deforestación en la selva amazónica puede afectar a toda la cadena trófica del ecosistema. ¿Podrías explicarlo?

4 lines
28.

Jackson estaba en su casa y decidió hacer una fogata en el patio trasero. Mientras observaba, se preguntó: ¿Cuál de las siguientes opciones describe un cambio químico?

a)

Derretimiento del hielo

b)

Evaporación del agua

c)

Combustión de la madera

d)

Disolución de sal en agua

29.

William está en su clase de ciencias y le piden que explique la diferencia entre un elemento, un compuesto y una mezcla. Para hacerlo, decide usar ejemplos de su vida diaria. Por ejemplo, un elemento podría ser el oxígeno que respira, un compuesto podría ser el agua que bebe, y una mezcla podría ser la ensalada que prepara con diferentes vegetales. ¿Puede William explicar estas diferencias con sus ejemplos?

4 lines
30.

Elijah acaba de comer un delicioso almuerzo y ahora quiere saber cómo su cuerpo convierte esos alimentos en energía utilizable para el movimiento.

4 lines
31.

¿Qué principios físicos permiten que Ethan, un canguro, salte con eficiencia? Relaciónalo con las leyes de Newton.

4 lines
32.

William está observando un avión en el cielo. ¿Qué fuerza permite a ese avión mantenerse en el aire?

a)

Gravitacional

b)

Fuerza de sustentación

c)

Fuerza magnética

d)

Fuerza de fricción

33.

En un futuro cercano, Luna, Ethan y Anika están discutiendo los beneficios y riesgos que podría tener la terapia genética en la sociedad. ¿Cuáles creen que serían esos beneficios y riesgos?

4 lines
34.

En la escuela de Abigail, los estudiantes han notado que la cantidad de plásticos en el patio de recreo ha aumentado. ¿Qué alternativas podrían reducir la contaminación por plásticos sin afectar la economía y la vida cotidiana de las personas?

4 lines
35.

Arjun se pregunta cómo el aumento de gases de efecto invernadero contribuye a la intensificación de fenómenos meteorológicos como huracanes y sequías. ¿Podrías explicarle?

4 lines
36.

En una ciudad como San Francisco, ¿qué medidas pueden tomarse para minimizar los daños debido a terremotos, considerando que Rohan y Mia están trabajando en un proyecto sobre la seguridad urbana?

4 lines
37.

En la ciudad de San Francisco, ¿qué medidas pueden tomarse para minimizar los efectos destructivos de un terremoto, considerando que los estudiantes Jackson, David y William están realizando un proyecto sobre la seguridad sísmica?

4 lines
38.

En un pequeño pueblo llamado San Pedro, Abigail y sus amigos han notado que la deforestación en las colinas cercanas está afectando el equilibrio del suelo. ¿Cómo afecta la deforestación al equilibrio del suelo y qué soluciones podrían implementarse para evitar la erosión?

4 lines
39.

¿Por qué la presencia de agua en el pasado de Marte es clave para la búsqueda de vida? Imagina que James y Luna están en una clase de ciencias, discutiendo sobre la exploración de Marte y cómo el agua podría haber influido en la posibilidad de vida en el planeta rojo.

4 lines
40.

Imaginemos que un asteroide grande está en trayectoria de colisión con la Tierra y Aria, Arjun y Henry están en un equipo de científicos que deben evaluar los efectos que podría causar este impacto y las tecnologías que podrían usarse para evitarlo.

4 lines
41.

Imagina que Michael y Aria están observando cómo cambia la duración de los días y las estaciones del año en su ciudad a lo largo del año. Explica cómo la inclinación del eje terrestre afecta estos cambios.

4 lines
42.

En una tarde de verano, Evelyn y Ethan están en la playa observando cómo las olas suben y bajan. Se preguntan: ¿Cómo influye la Luna en el movimiento de las mareas en la Tierra?

4 lines
43.

¿Cuáles son los principales desafíos que Aiden, Charlotte y Mason enfrentarían al vivir en la Luna y cómo podrían solucionarse?

4 lines
44.

Imagina que Evelyn y Noah están en un observatorio en la Tierra, tratando de observar una supernova lejana. ¿Por qué los telescopios espaciales tienen una ventaja sobre los telescopios en la Tierra para estudiar el universo?

4 lines
45.

En un día típico, Kai utiliza su teléfono para navegar por la ciudad, mientras que Arjun se apoya en la previsión del clima para planificar su fin de semana. ¿Cómo influyen los satélites en la vida cotidiana de estas personas y qué impacto tienen en la ciencia y la tecnología?

4 lines