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PSICOLOLOCOS EXAM

Total questions: 41

Worksheet time: 21mins

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1.

¿Cuál es el principal objetivo de la comunicación médico/paciente?

a)

a) Evitar preguntas del paciente

b)

b) Mejorar la relación médico-paciente y la adherencia al tratamiento

c)

Hacer que el paciente obedezca sin cuestionar

d)

Reducir el tiempo de consulta

2.

¿Cuál de los siguientes NO es un modelo de comunicación médico/paciente?

a)

a) Modelo paternalista

b)

c) Modelo deliberativo

c)

b) Modelo autoritario

d)

d) Modelo informativo

3.

¿Cuál de los siguientes NO es un modelo de comunicación médico/paciente?

a)

a) Uso de lenguaje técnico excesivo

b)

b) Explicaciones claras y sencillas

c)

c) Empatía y escucha activa

d)

d) Respeto por la opinión del paciente

4.

¿Qué caracteriza a un paciente no convencional?

a)

Sigue todas las indicaciones sin problema

b)

No tiene dudas sobre su diagnóstico

c)

Siempre está conforme con su tratamiento

d)

Presenta actitudes que dificultan la comunicación con el médico

5.

Cuál de estos NO es un ejemplo de paciente no convencional?

a)

Paciente agresivo

b)

Paciente hipocondríaco

c)

Paciente que rechaza el tratamiento

d)

Paciente colaborador

6.

¿Qué estrategia es efectiva para tratar con un paciente no convencional?

a)

Ignorar sus preocupaciones

b)

Evitar responder sus preguntas

c)

Mantener la calma y usar la empatía

d)

Hablarle de manera autoritaria

7.

¿Cómo se caracteriza un médico autoritario?

a)

Escucha las opiniones del paciente

b)

Impone decisiones sin considerar la opinión del paciente

c)

Explica detalladamente las opciones de tratamiento

d)

Favorece la toma de decisiones compartida

8.

Cuál de los siguientes es un posible efecto negativo de la actitud autoritaria del médico?

a)

Aumenta la confianza del paciente

b)

Impone decisiones sin considerar la opinión del paciente

c)

Genera desconfianza y reduce la adherencia al tratamiento

d)

Facilita la toma de decisiones del paciente

9.

¿Cuál de las siguientes estrategias ayuda a evitar la comunicación autoritaria?

a)

Fomentar la toma de decisiones compartida

b)

Impedir que el paciente haga preguntas

c)

Imponer un diagnóstico sin explicaciones

d)
  1. Hablar con un lenguaje técnico complicado

10.

¿Qué caracteriza a la díada interactiva en la comunicación médico/paciente?

a)

El médico toma todas las decisiones sin consultar al paciente

b)

No se permite que el paciente haga preguntas

c)

El médico y el paciente interactúan activamente y toman decisiones en conjunto

11.

Cuál es un beneficio de la díada interactiva en la relación médico/paciente?

a)

Reduce la empatía entre médico y paciente

b)

Genera mayor distancia en la relación médico-paciente

c)

Aumenta la confianza y la adherencia al tratamiento

12.

Cuál de estas habilidades es esencial para fomentar una díada interactiva efectiva?

a)

Tomar decisiones sin consultar al paciente

b)

Escucha activa y empatía

c)

Evitar que el paciente exprese sus dudas

13.

¿Cuál es el objetivo principal de la entrevista clínica en psicología?

a)

) Diagnosticar y comprender el estado psicológico del paciente

b)

Confirmar únicamente los síntomas físicos del paciente

c)

Evitar que el paciente exprese sus emociones

14.

¿Cuál es el objetivo principal de la entrevista clínica en psicología?

a)

) Diagnosticar y comprender el estado psicológico del paciente

b)

Confirmar únicamente los síntomas físicos del paciente

c)

Evitar que el paciente exprese sus emociones

15.

Qué habilidades debe tener un entrevistador clínico para llevar a cabo una entrevista efectiva?

a)

Mantener distancia emocional y evitar contacto visual

b)

Escucha activa y empatía

c)

Interrumpir frecuentemente al paciente

16.

Cuál de las siguientes opciones NO es un tipo de entrevista clínica?

a)

Entrevista libre

b)

Entrevista estructurada

c)

Entrevista directiva

17.

Cómo se caracteriza la entrevista libre en el ámbito clínico?

a)

El paciente tiene libertad para hablar sin una guía rígida de preguntas

b)

Solo el entrevistador habla y dirige la conversación completamente

c)

Se basa únicamente en la observación sin diálogo

18.

En qué situaciones es más útil una entrevista libre?

a)

Cuando se necesita explorar de manera abierta la historia del paciente

b)

Cuando se requiere una evaluación estandarizada

c)

Cuando el paciente no debe expresarse

19.

Qué diferencia a la entrevista semiestructurada de otros tipos de entrevistas?

a)

Combina preguntas establecidas con la posibilidad de exploración libre

b)

No tiene preguntas predefinidas en ningún momento

c)
  • Se enfoca solo en el diagnóstico sin considerar emociones

20.

Cuál es una ventaja de la entrevista semiestructurada?

a)

Evita que el paciente se exprese libremente

b)

Permite cierto grado de flexibilidad sin perder la estructura básica

c)

El entrevistador no tiene que adaptarse al paciente

21.

En qué tipo de casos suele utilizarse la entrevista semiestructurada?

a)

Evaluaciones clínicas donde se requiere obtener información detallada pero flexible

b)

Entrevistas terapéuticas sin preguntas guía

c)

Diagnósticos psiquiátricos formales que requieren estricta estandarización

22.

Qué define a la entrevista estructurada?

a)

Sigue un conjunto fijo de preguntas sin desviarse

b)

Se adapta completamente a las respuestas del paciente

c)

No tiene preguntas planificadas previamente

23.

Para qué tipo de evaluación es más útil una entrevista estructurada?

a)

Evaluaciones sin necesidad de precisión en las respuestas

b)

Situaciones en las que se busca conocer la historia personal sin restricciones

c)

Diagnósticos clínicos donde se necesita estandarización

24.

¿Cómo se caracteriza el modelo de médico paternalista?

a)

Médico y paciente toman decisiones en igualdad de condiciones

b)

El médico toma todas las decisiones por el paciente sin consultarlo

c)

El médico solo actúa como guía sin influir en la decisión del paciente

25.

En qué consiste el modelo de médico deliberativo?

a)

El médico impone su criterio sin considerar la opinión del paciente

b)

Se basa en aplicar tratamientos sin explicaciones

c)

El médico ayuda al paciente a reflexionar y elegir la mejor opción basada en sus valores

26.

Qué hace el médico en el modelo interpretativo?

a)

Ayuda al paciente a entender sus propios valores y elegir el tratamiento más adecuado

b)

Solo proporciona información sin involucrarse en la decisión del paciente

c)

El médico ayuda al paciente a reflexionar y elegir la mejor opción basada en sus valores

27.

En qué tipo de situaciones es útil el modelo interpretativo?

a)

Cuando el paciente tiene dudas sobre sus valores y opciones de tratamiento

b)

Cuando se requiere una decisión rápida sin tiempo para analizar

c)

Cuando el médico debe imponer su punto de vista sin escuchar al paciente

28.

Cómo actuaría un médico comparativo en la toma de decisiones?

a)

Presenta varias opciones de tratamiento y compara sus ventajas y desventajas

b)
  • Evita discutir con el paciente sobre posibles opciones

c)

Decide un único tratamiento sin considerar alternativas

29.

Cómo actuaría un médico comparativo en la toma de decisiones?

a)

Presenta varias opciones de tratamiento y compara sus ventajas y desventajas

b)
  • Evita discutir con el paciente sobre posibles opciones

c)

Decide un único tratamiento sin considerar alternativas

30.

Qué es la empatía en el contexto de la relación terapéutica?

a)

La capacidad de comprender y compartir las emociones del paciente

b)

La habilidad de dar órdenes sin considerar los sentimientos del paciente

c)

Evitar involucrarse emocionalmente con el paciente

31.

Qué significa transferencia en la relación terapéutica?

a)

Cuando el paciente proyecta emociones y experiencias pasadas en el terapeuta

b)

Un fenómeno que ocurre solo en relaciones familiares

c)

Cuando el terapeuta comparte sus problemas personales con el paciente

32.

¿Qué es la contratransferencia en terapia?

a)

Un fenómeno que solo ocurre en pacientes con trastornos graves

b)

Cuando el terapeuta responde emocionalmente al paciente debido a sus propias experiencias personales

c)

) Cuando el terapeuta se mantiene completamente ajeno a la historia del paciente

33.

Por qué es importante planear la entrega de una mala noticia en el ámbito clínico?

a)

Para asegurar que el mensaje se transmita de manera clara y con sensibilidad

b)

Para evitar que el paciente haga preguntas o exprese sus emociones

c)

Para asegurarse de que el paciente acepte la noticia sin discutir

34.

Por qué es importante evaluar cuánto sabe el paciente antes de dar una mala noticia?

a)

Para asegurar que el mensaje se transmita de manera clara y con sensibilidad

b)

Para adaptar la información a su nivel de comprensión y evitar confusión

c)

Para asegurarse de que el paciente acepte la noticia sin discutir

35.

Por qué es importante conocer cuánto quiere saber el paciente?

a)

Para asegurar que el mensaje se transmita de manera clara y con sensibilidad

b)

Para adaptar la información a su nivel de comprensión y evitar confusión

c)

Para respetar sus deseos y proporcionarle información de acuerdo con su capacidad de afrontamiento

36.

Por qué es importante evaluar cuánto sabe el paciente antes de dar una mala noticia?

a)

Para asegurar que el mensaje se transmita de manera clara y con sensibilidad

b)

Para adaptar la información a su nivel de comprensión y evitar confusión

c)

Para asegurarse de que el paciente acepte la noticia sin discutir

37.

¿Cuál es una estrategia adecuada para dar una mala noticia?

a)

Ser claro, honesto y compasivo, asegurando que el paciente entienda

b)

Para adaptar la información a su nivel de comprensión y evitar confusión

c)

Para asegurarse de que el paciente acepte la noticia sin discutir

38.

¿Por qué es importante observar la reacción del paciente después de dar una mala noticia?

a)

Ser claro, honesto y compasivo, asegurando que el paciente entienda

b)

Para brindar apoyo emocional y adaptar la comunicación según su respuesta

c)

Para asegurarse de que el paciente acepte la noticia sin discutir

39.

Por qué es fundamental sugerir un plan de superación del duelo tras una mala noticia?

a)

Para ayudar al paciente y su familia a afrontar la situación de manera saludable

b)

Para brindar apoyo emocional y adaptar la comunicación según su respuesta

c)

Para asegurarse de que el paciente acepte la noticia sin discutir

40.

¿Qué caracteriza al acoso en el ámbito psicológico y social?

a)

Es una conducta repetitiva de intimidación, persecución o agresión hacia una persona

b)

Solo ocurre en el ámbito laboral y escolar

c)

Se trata de un conflicto entre iguales sin diferencia de poder

41.

¿Qué caracteriza al acoso en el ámbito psicológico y social?

a)

Es una conducta repetitiva de intimidación, persecución o agresión hacia una persona

b)

Solo ocurre en el ámbito laboral y escolar

c)

Se trata de un conflicto entre iguales sin diferencia de poder