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Variables en Estadística

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

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1.

¿Qué son las variables en la investigación científica?

a)

Los resultados finales de un estudio.

b)

Elementos fijos que no cambian entre sujetos.

c)

Elementos que pueden cambiar o variar entre diferentes sujetos de estudio.

d)

Las conclusiones principales de una investigación.

2.

¿Cuál es la importancia de entender las variables para un investigador?

a)

Permite redactar informes más extensos y con mayor precisión.

b)

Permite formular hipótesis, diseñar experimentos e interpretar resultados.

c)

Facilita la publicación de artículos científicos basándose en datos certeros.

d)

Asegura la aprobación ética de la investigación.

3.

¿Cuál es la principal diferencia entre las variables cualitativas y cuantitativas?

a)

Las cualitativas se miden con números y las cuantitativas se describen con palabras.

b)

Las cuantitativas se analizan con estadísticas y las cualitativas no.

c)

Las cualitativas son más importantes que las cuantitativas en la investigación.

d)

Las cualitativas describen atributos y las cuantitativas se centran en cantidades medibles.

4.

¿Cómo se recogen datos cualitativos principalmente?

a)

Mediante instrumentos de medición precisos.

b)

A través de análisis estadísticos de calidad.

c)

Utilizando encuestas con preguntas abiertas, entrevistas y observaciones.

d)

Contando y midiendo directamente los atributos.

5.

¿Cuál es el objetivo principal al analizar datos cualitativos?

a)

Contar la frecuencia de las respuestas.

b)

Medir la intensidad de las opiniones.

c)

Interpretar y categorizar los datos para encontrar patrones y temas.

d)

Aplicar fórmulas matemáticas para obtener resultados precisos.

6.

¿Qué característica define a las variables nominales dentro de las cualitativas?

a)

Presentan un orden o jerarquía entre sus categorías.

b)

Sus categorías pueden ser medidas numéricamente.

c)

Son categorías sin ningún orden inherente entre ellas.

d)

Indican una relación de causa y efecto entre las categorías.

7.

¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a una variable nominal?

a)

Nivel de educación (primaria, secundaria, universitaria).

b)

Temperatura en °C (0, 1, 2, 3 …).

c)

Género (masculino, femenino, no binario).

d)

Nivel de riesgo (bajo, moderado, alto).

8.

¿Qué distingue a las variables ordinales de las nominales?

a)

Las ordinales se expresan con números y las nominales con palabras.

b)

Las ordinales tienen categorías sin ningún orden, mientras que las nominales sí lo tienen.

c)

Las ordinales evidencian un orden o jerarquía entre sus categorías.

d)

Las ordinales son un tipo de variable cuantitativa.

9.

¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a una variable ordinal?

a)

Estado civil (soltero, casado, divorciado).

b)

Profesión (médico, abogado, ingeniero).

c)

Nivel de satisfacción (insatisfecho, satisfecho, muy satisfecho).

d)

Nacionalidad (mexicano, colombiano, español).

10.

¿Qué significa que las variables cuantitativas se centran en cantidades numéricas?

a)

Que se pueden contar.

b)

Que describen cualidades de los sujetos.

c)

Que proporcionan una base para el análisis estadístico riguroso.

d)

Que no pueden ser comparadas entre sí.

11.

¿Qué tipo de operaciones matemáticas se pueden realizar con las variables cuantitativas?

a)

Solo se pueden sumar y restar.

b)

No se pueden realizar operaciones matemáticas.

c)

Se pueden realizar comparaciones precisas, establecer correlaciones y determinar causas y efectos.

d)

Solo se pueden calcular porcentajes.

12.

¿Cuál es la característica principal de las variables discretas dentro de las cuantitativas?

a)

Pueden tomar cualquier valor dentro de un rango específico.

b)

Toman valores específicos y contables, generalmente enteros.

c)

Se miden en escalas infinitamente divisibles.

d)

Representan atributos o cualidades que llevan un orden determinado.

13.

¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a una variable discreta?

a)

La altura de una persona.

b)

El peso de un objeto.

c)

El número de errores ortográficos en un texto.

d)

La temperatura ambiente.

14.

¿Cómo se pueden recoger los datos discretos?

a)

Midiendo con instrumentos de alta precisión.

b)

A través de la observación detallada de cualidades.

c)

Con métodos que permiten el conteo directo.

d)

Realizando entrevistas en profundidad.

15.

¿Qué diferencia a las variables continuas de las discretas?

a)

Las continuas solo pueden tomar valores enteros.

b)

Las continuas pueden tomar cualquier valor, incluso decimal.

c)

Las continuas representan conteos de elementos.

d)

Las continuas no pueden ser medidas con precisión.

16.

¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a una variable continua?

a)

El número de estudiantes en un aula.

b)

La cantidad de libros en una biblioteca.

c)

El número de automóviles en un estacionamiento.

d)

El peso de una persona medido en kilogramos.

17.

¿Por qué es importante la precisión en la medición de variables continuas?

a)

Porque pequeñas variaciones pueden tener impactos significativos en los resultados.

b)

Porque asegura que los datos sean cualitativos.

c)

Porque facilita el cálculo de las medidas de tendencia central.

d)

Porque da certeza al análisis estadístico mediante tablas de frecuencias.

18.

¿Qué tipo de instrumentos se requieren para medir variables continuas con precisión?

a)

Instrumentos que solo permitan valores enteros.

b)

Instrumentos de medición altamente precisos y calibrados.

c)

Instrumentos que se basen en la observación cualitativa.

d)

Instrumentos que no necesiten calibración.

19.

¿Cuáles son los dos tipos de variables que se encuentran dentro de las variables cualitativas?

a)

Discretas y continuas.

b)

Nominales y cuantitativas.

c)

Nominales y ordinales.

d)

Ordinales y discretas.

20.

¿Cuáles son los dos tipos de variables que se encuentran dentro de las variables cuantitativas?

a)

Cualitativas y ordinales.

b)

Nominales y continuas.

c)

Discretas y cualitativas.

d)

Discretas y continuas.