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WorksheetsEVA.parc.3roB LaSalle
Total questions: 30
Worksheet time: 21mins
Daniel está escribiendo un poema para su clase de literatura. Se pregunta: ¿Qué son las figuras literarias?
Son técnicas de escritura que se utilizan solo en la poesía.
Son elementos visuales que decoran un texto.
Son recursos estilísticos que embellecen el lenguaje y expresan ideas de forma creativa.
Son reglas gramaticales que limitan el uso del lenguaje.
Avery está escribiendo un poema y quiere incluir algunas figuras literarias. Nombra tres ejemplos de figuras literarias que podría usar.
Personificación
Metáfora, aliteración, anáfora
Hipérbole
Símil
Olivia está escribiendo una historia y se pregunta: ¿Cuál es la función del verbo en una oración?
El verbo se utiliza para conectar oraciones.
El verbo indica el tiempo de la oración.
La función del verbo es expresar la acción o estado del sujeto en una oración.
La función del verbo es describir el sujeto.
En una clase de español, Samuel pregunta a su profesor: '¿Qué son los verbos copulativos?'.
Los verbos copulativos son verbos que indican acción.
Los verbos copulativos son verbos que unen el sujeto con un atributo o complemento, como 'ser', 'estar' y 'parecer'.
Los verbos copulativos son sinónimos de los verbos transitivos.
Los verbos copulativos son aquellos que expresan emociones.
Emma y Priya están aprendiendo sobre los verbos en su clase de español. Menciona dos ejemplos de verbos copulativos que podrían usar en sus oraciones.
ir
tener
ser, estar
haber
En una clase de español, Liam le pregunta a su profesor: ¿Qué son los verbos no copulativos?
Son verbos que expresan acciones o estados, no solo unión entre sujeto y atributo.
Son verbos que solo indican estados de ser.
Son verbos que no tienen significado en la oración.
Son verbos que siempre requieren un complemento directo.
En una carrera, Abigail decidió que quería correr más rápido que sus amigos. Proporciona un ejemplo de un verbo no copulativo que podría describir su acción.
haber
ser
estar
correr
Charlotte está aprendiendo sobre los verbos en su clase de español. Su profesor le explica que hay verbos que pueden llevar pronombres átonos unidos a su forma. ¿Qué es un verbo con enclítico?
Un adjetivo que describe acciones.
Un sustantivo que se conjuga.
Un verbo que lleva pronombres átonos unidos a su forma.
Un verbo que no lleva pronombres.
Benjamin le pidió a Mia que le dijera algo importante. Da un ejemplo de un verbo con enclítico en su respuesta.
Dímelo
Cómpramelo
Dímelo ya
Háblamelo
En una clase de español, Scarlett, Ethan y Harper discuten sobre las diferentes clases de verbo según su modo. ¿Cuáles son estas clases?
Condicional
Participio
Indicativo, subjuntivo, imperativo
Infinitivo
En una clase de español, el profesor le pide a Ethan que nombre los tiempos verbales en español.
Pasado simple
Futuro perfecto
Condicional perfecto
Presente, pretérito perfecto, pretérito imperfecto, pretérito indefinido, futuro simple, condicional, presente de subjuntivo, pretérito imperfecto de subjuntivo, futuro simple de subjuntivo, presente de imperativo.
En una clase de español, Lily le pregunta a su profesor: ¿Qué es el número en la conjugación verbal?
El número en la conjugación verbal es singular o plural.
El número en la conjugación verbal es una forma de adjetivo.
El número en la conjugación verbal indica el tiempo verbal.
El número en la conjugación verbal se refiere a la persona.
En una clase de español, el profesor le pregunta a Ethan sobre la persona en el contexto de los verbos.
La persona en los verbos se refiere al tiempo de la acción.
La persona en los verbos indica el lugar donde ocurre la acción.
La persona en los verbos es la forma en que se conjugan los sustantivos.
La persona en los verbos se define como la categoría gramatical que indica quién realiza la acción.
En una clase de literatura, la profesora le pregunta a los estudiantes, incluyendo a Sophia, Lily y Jackson, ¿qué características tienen los textos literarios?
Los textos literarios se centran únicamente en hechos históricos.
Los textos literarios no utilizan metáforas ni simbolismos.
Los textos literarios son siempre informativos y objetivos.
Los textos literarios tienen un uso artístico del lenguaje, crean mundos imaginarios, expresan emociones y exploran temas universales.
En una clase de literatura, Abigail y Priya discuten sobre diferentes tipos de textos literarios. ¿Cuáles son dos tipos de textos que podrían mencionar en su conversación?
ensayo
biografía
novela, poesía
artículo
En una clase de literatura, la profesora le pregunta a Arjun, Mia y Sophia: ¿Cómo se clasifican los textos literarios?
Narrativa, lírica y teatro
Poesía, novela y crónica
Ciencia ficción, biografía y ensayo
Ficción, no ficción y reportaje
En una clase de español, Anika le pregunta a su profesor: ¿Qué es un verbo de modo?
Un verbo de modo es un verbo que expresa tiempo y lugar.
Un verbo de modo es un verbo que indica la manera en que se realiza la acción.
Un verbo de modo es un sustantivo que describe la acción.
Un verbo de modo es un adjetivo que califica al sujeto.
Ava está escribiendo un relato sobre su verano. Explica la importancia del tiempo verbal en una oración.
El tiempo verbal es irrelevante en la escritura formal.
El tiempo verbal es importante porque determina el momento en que ocurre la acción, afectando la claridad y el significado de la oración.
El tiempo verbal solo se usa en oraciones interrogativas.
El tiempo verbal no afecta el significado de la oración.
En una clase de español, Abigail está escribiendo una oración. ¿Qué relación hay entre el verbo y el sujeto en su oración?
El sujeto y el verbo son siempre sinónimos.
El sujeto es la parte pasiva de la oración.
El verbo describe el sujeto sin relación alguna.
El sujeto realiza la acción del verbo.
En una clase de literatura, Charlotte se pregunta: ¿Cómo influyen los verbos en la estructura de un texto literario?
Los verbos son irrelevantes para la acción en un texto.
Los verbos no tienen impacto en el estilo literario.
Los verbos influyen en la acción, ritmo, temporalidad y estilo del texto literario.
Los verbos solo afectan la longitud del texto.
Indique las figuras literarias expresadas en los siguientes versos de Octavio Paz: Voy por tu talle como por un río. Voy por tu talle como por un bosque
a) Polisíndeton - Metáfora
b) Epíteto - Hipérbole
c) Símil - Hipérbaton
d) Elipsis - Asíndeton
e) Anáfora - Símil
Hipérbole es la figura literaria que consiste en:
a) La exageración de la realidad.
b) La contraposición de dos ideas.
c) La repetición de conjunciones
d) La comparación entre enunciados.
Un texto literario se caracteriza por:
Ser una narración en la que el autor expresa emotividad.
Ser textos informativos.
Ser narraciones en las que el autor no expresa emotividad.
Presentar una introducción, desarrollo y conclusión.
La estructura de los textos literarios se compone de:
Inicio, desarrollo y conclusión.
Introducción, desarrollo y conclusión.
Inicio, desarrollo y desenlace.
Introducción, desarrollo y desenlace.
De los siguientes textos, ¿cuál texto sí es un texto literario?
Cuento
Informe
Noticia
Receta
En los textos literarios la Verosimilitud consiste en
(a)
Cuales son las características de los textos poéticos
Explique las características de la ficción
