Phương tiện thông tin, phương tiện biểu lộ tình tình cảm, cảm xúc

Phương tiện giao tiếp, phương tiện biểu đạt của nghệ thuật

Phương tiện giao tiếp, phương tiện tư duy

Phương tiện tư duy, phương tiện biểu đạt của nghệ thuật.

Ngôn ngữ là công cụ của hoạt động tư duy.

Ngôn ngữ và tư duy gắn bó với nhau như hai mặt của một tờ giấy.

Ngôn ngữ trực tiếp tham gia vào quá trình hình thành và phát triển tư duy của con người.

Tư duy là hình thức tồn tại, là phương tiện vật chất để thể hiện ngôn ngữ.

Ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp ở trạng thái khả năng tiềm tàng còn lời nói là phương tiện giao tiếp ở trạng thái hành chức.

Ngôn ngữ có tính cụ thể, lời nói có tính chung.

Ngôn ngữ là chuỗi tín hiệu trong trong chức năng biểu đạt, lời nói gồm các đơn vị ngôn ngữ và các quy tắc kết hợp chúng.

Ngôn ngữ là hiện thực của lời nói.

Thể hiện ý thức xã hội

Sự tồn tại và phát triển của ngôn ngữ gắn liền với sự tồn tại và phát triển của xã hội

Phương tiện giao tiếp quan trọng của xã hội.

Cả 3 ý trên

Là hiện tượng tồn tại không khách quan, lệ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người.

Là hiện tượng của cá nhân anh, cá nhân tôi.

Là một hiện tượng xã hội, là phương tiện giao tiếp quan

Ngôn ngữ giống tiếng kêu động vật

Ngôn ngữ như tiếng kêu động vật.

Ngôn ngữ gần giống tiếng kêu động vật.

Ngôn ngữ không giống tiếng kêu động vật.

A. Lê Nin

B. Mác

C. Ăngghen

D. F. Sausure.

A. Ngôn ngữ thuộc kiến trúc thượng tầng

B. Ngôn ngữ thuộc kiến trúc thường tần

C. Ngôn ngữ mang tính giai cấp

D. Ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp giữa người với người, là phương tiện giúp con người hiểu biết lẫn nhau và cùng nhau tổ chức công tác chung trên mọi lĩnh vực.

A. Ngôn ngữ là một hiện tượng tự nhiên

B. Ngôn ngữ là hiện tượng sinh vật

C. Ngôn ngữ là một hiện tượng xã hội.

D. Ngôn ngữ là một hiện tượng cá nhân.

A. Quan hệ giữa cái biểu đạt và cái được biểu đạt có lí do.

B. Quan hệ giữa cái biểu đạt và cái được biểu đạt có tính quy ước, không có lí do.

C. Quan hệ giữa cái biểu đạt và cái được biểu đạt giống như hai mặt của một tờ giấy.

D. Cái biểu đạt (gần như) tương đồng với cái được biểu đạt.

Phải là một sự vật hoặc thuộc tính vật chất được cảm nhận qua giác quan của con người

Phải đại diện cho một cái gì đó, gợi ra cái gì đó không phải là chính nó

Sự vật đó phải nằm trong một hệ thống tín hiệu nhất định để được xác định tư cách tín hiệu của mình cùng với các tín hiệu khác.

Cả 3 đáp án trên đều đúng

Có tính phụ thuộc

Biểu đạt thông báo bằng cách kết hợp nhiều tín hiệu với nhau

Có hình thức biểu hiện là âm thanh.

Là một thể thống nhất giữa hai mặt đối lập: cái biểu hiện và cái được biểu hiện.

Gợi lên một một điều gì đó không phải là chính nó.

Được mọi người chú ý vì màu quá nổi bật.

Nằm trong một hệ thống.

Cả A và C đều đúng.

Hệ thống vật chất của tín hiệu ngôn ngữ là những thuộc tính được người ta trao cho để chỉ ra những khái niệm hay tư tưởng nào đó.

Tính hai mặt và tính võ đoán của tín hiệu ngôn ngữ.

Có giá trị khu biệt

Cả 3 đáp án trên

Mối quan hệ giữa cái biểu hiện và cái được biểu hiện là có tính võ đoán, tức là giữa hình thức âm và khái niệm không có mối tương quan bên trong nào.

Do sự quy ước, hay do thói quen của tập thể quy định chứ không thể giải thích lí do.

Do sự quy ước, hay do thói quen của tập thể quy định có thể giải thích lí do.

Cả A và B đúng.

Mối quan hệ giữa cái biểu hiện và cái được biểu hiện có tính chất đơn trị

Mỗi cái biểu hiện chỉ tương ứng với một cái được biểu hiện.

Cái biểu hiện và cái được biểu hiện có tính chất phức tạp

Một cái biểu hiện tương ứng với nhiều cái được biểu hiện khác nhau, ví dụ như từ đa nghĩa.

Có giá trị đồng đại

Có giá trị đồng đại vừa có giá trị lịch đại

Vừa có giá trị lịch đại

Có giá trị 100 năm

Cái biểu hiện là hình thức ngữ âm, còn cái được biểu hiện là khái niệm hay đối tượng biểu thị.

Cái biểu hiện là hình thức ngữ âm và cái được biểu hiện là vỏ âm thanh.

Cái biểu hiện là nội dung còn cái được biểu hiện là khái niệm hay đối tượng biểu thị.

Cái biểu hiện là nội dung còn cái được biểu hiện là hình thức.

Ngôn ngữ bao gồm các yếu tố đồng loại và không đồng loại, với số lượng không xác định

Ngôn ngữ không bao gồm các yếu tố đồng loại và không đồng loại, với số lượng không xác định

Ngôn ngữ bao gồm các yếu tố đồng loại

Ngôn ngữ không đồng loại, với số lượng không xác định

Ngữ Âm

Từ vựng

Ngữ Pháp

Ngữ nghĩa

Lao động

Sự bắt chước âm thanh của tự nhiên

Con người thỏa thuận với nhau mà quy định ra

Lao động

Sự bắt chước âm thanh của tự nhiên

Con người thỏa thuận với nhau mà quy định ra

Nhu cầu biểu hiện cảm xúc của người nguyên thủy.

Ngôn ngữ bộ lạc, ngôn ngữ khu vực, ngôn ngữ văn hóa dân tộc, ngôn ngữ dân tộc, ngôn ngữ cộng đồng tương lai.

Ngôn ngữ khu vực, ngôn ngữ bộ lạc, ngôn ngữ dân tộc, ngôn ngữ văn hóa dân tộc, ngôn ngữ cộng đồng tương lai.

Ngôn ngữ bộ lạc, ngôn ngữ dân tộc, ngôn ngữ khu vực, ngôn ngữ văn hóa dân tộc, ngôn ngữ cộng đồng tương lai.

Ngôn ngữ bộ lạc, ngôn ngữ khu vực, ngôn ngữ dân tộc, ngôn ngữ văn hóa dân tộc, ngôn ngữ cộng đồng tương lai.

Con người muốn bắt chước âm thanh của tự nhiên

Nhu cầu biểu hiện cảm xúc của người nguyên thủy

Non người thỏa thuận với nhau mà quy định ra

Lao động - lao động đã tạo nên con người và ngôn ngữ của loài người

3650

4650

5650

6650

Phương pháp so sánh lịch sử

Phương pháp so sánh loại hình

Phương pháp so sánh đối chiếu

Cả A, B, C đều đúng

Kết quả phân loại theo cội nguồn

Kết quả phân loại theo loại hình

Kết quả phân loại theo đặc điểm

Kết quả phân loại theo cấu trúc

Dòng Ấn Độ, Bantic, German, Roman….

Dòng Sêmi, Ai cập, Kusit…

Dòng Môn

Dòng Ấn Độ, Bantic, German, Roman….

Dòng Sêmi, Ai cập, Kusit…

Dòng Môn-Khmer, Mun-đa, Nicôban …

Dòng Hán tạng, Tạng - miến….

Ngữ Âm

Từ vựng

Ngữ âm - Ngữ Pháp

Ngữ nghĩa

Thuyết tượng thanh

Thuyết khế ước

Thuyết mô phỏng âm thanh tự nhiên

Cả A, B, C đều sai.

Loại hình ngôn ngữ đơn lập

Loại hình ngôn ngữ hòa kết

Loại hình ngôn ngữ chắp dính

Loại hình ngôn ngữ đa tổng hợp

Trong hoạt động ngôn ngữ, từ không biến đổi hình thái.

Quan hệ ngữ pháp và ý nghĩa ngữ pháp được biểu thị chủ yếu bằng trật tự từ và hư từ.

Các âm tiết phân tách rõ rệt trong chuỗi lời nói và thường là đơn vị có nghĩa.

Có sự phân biệt căn tố - phụ tố rõ rệt.

Ngữ hệ Ấn Âu

Ngữ hệ Nam Á (Nam phương)

Ngữ hệ Hán Tạng

Ngữ hệ Mã Lai - Đa Đảo

Ngôn ngữ chắp dính

Ngôn ngữ hòa kết

Ngôn ngữ đơn lập

Ngôn ngữ biến hình

Một ngôn ngữ cụ thể

Những vấn đề chung của các ngôn ngữ trên thế giới

Một từ ngữ

Một sinh ngữ

Loại hình hoà kết

Loại hình ngôn ngữ đa hỗn nhập

Loại hình ngôn ngữ chắp dính

Loại hình ngôn ngữ đơn lập.

Trong hoạt động ngôn ngữ, từ không biến đổi hình thái.

Quan hệ ngữ pháp và ý nghĩa ngữ pháp được biểu thị chủ yếu bằng trật tự từ và hư từ.

Các âm tiết phân tách rõ rệt trong chuỗi lời nói và thường là đơn vị có nghĩa.

Có sự phân biệt căn tố - phụ tố rõ rệt.

Loại hình ngôn ngữ hoà kết

Loại hình ngôn ngữ đa hỗn nhập

Loại hình ngôn ngữ chắp dính

Loại hình ngôn ngữ đơn lập.

Một ngôn ngữ cụ thể

Những vấn đề chung của các ngôn ngữ trên thế giới

Một từ ngữ

Một sinh ngữ

Trong hoạt động ngôn ngữ, từ không biến đổi hình thái.

Quan hệ ngữ pháp và ý nghĩa ngữ pháp được biểu thị chủ yếu bằng trật tự từ và hư từ.

Các âm tiết phân tách rõ rệt trong chuỗi lời nói và thường là đơn vị có nghĩa.

Cả A, B, C đều đúng.

2 âm tiết mở, 2 âm tiết khép

4 âm tiết mở, 2 âm tiết khép

2 âm tiết mở

2 âm tiết mở, 2 âm tiết khép

4 âm tiết mở, 2 âm tiết khép

2 âm tiết mở, 5 âm tiết khép

5 âm tiết mở, 2 âm tiết khép

Âm vị

Hình vị

Từ đơn

Phụ tố

Âm tiết nửa mở (hơi mở)

Âm tiết khép (đóng)

Âm tiết mở

Âm tiết nửa khép (hơi đóng)

Hình thức, nội dung

Nội dung, hình thức

Nội dung, biểu hiện

Cá nhân, tập thể

Độ mở của miệng

Hình dáng của môi

Vị trí của lưỡi

Cả ba tiêu chí trên

7

6

5

4

Âm [u]

Âm [y]

Âm [ê]

Âm [yê]

2

3

4

5

Nguyên âm là âm có tần số không xác định, có đường cong biểu diễn không tuần hoàn, phát âm không bị cản trở

Nguyên âm là âm có tần số không xác định, có đường cong biểu diễn tuần hoàn, phát âm bị cản trở

Nguyên âm là âm có tần số xác định, phát âm bị cản trở

Nguyên âm là âm có tần số xác định, có đường cong biểu diễn tuần hoàn, phát âm không bị cản trở

Chữ ghi ý

Chữ ghi âm tiết

Chữ ghi âm tố

Chữ tượng hình

Phụ âm

Nguyên âm

Nguyên âm và phụ âm

Bán âm

Phụ âm

Nguyên âm

Nguyên âm và phụ âm

Bán âm

Âm vị

Hình vị

Tiếng

Âm tố.

Cao độ, cường độ, âm sắc

Cao độ, cường độ, âm sắc và trường độ

Cao độ, trường độ

Âm sắc và trường độ

Âm tiết

Âm vị

Hình vị

Âm tố

Âm tiết nửa mở (hơi mở)

Âm tiết khép (đóng)

Âm tiết mở

Âm tiết nửa khép (hơi đóng)

4

5

6

7

Ngữ điệu

Thanh điệu

Trọng âm từ

Trọng âm câu

Âm [o]

Âm [a]

Âm [i]

Âm [oa]

Sở Giáo dục và Đào tạo Đồng Nai

Sở giáo dục và đào tạo Đồng Nai

Sở Giáo Dục Và Đào Tạo Đồng Nai

Sở Giáo Dục và Đào Tạo Đồng Nai

Chữ viết là loại kí hiệu giao tiếp bằng thị giác.

Chữ viết là loại kí hiệu giao tiếp bằng thính giác.

Chữ viết là loại kí hiệu giao tiếp bằng thị giác.

Chữ viết là loại kí hiệu giao tiếp bằng vị giác.

Là đơn vị cơ bản của ngôn ngữ

Tồn tại hiển nhiên, sẵn có

Có giá trị biểu trưng về nghĩa

Có tính xã hội, tính ổn định (tương đối)

Là đơn vị cơ bản của ngôn ngữ

Tồn tại hiển nhiên, sẵn có

Có giá trị biểu trưng về nghĩa

Có tính xã hội, tính ổn định (tương đối)

"thuộc"

"hướng ngoại"

"tuýp"

"phóng khoáng"

Từ (từ ghép)

Quán ngữ

Thành ngữ

Cụm từ tự do

Danh từ

Động từ

Tính từ

Tình thái từ

"mắt"

"cửa sổ"

"vườn"

"nói"

Phương thức ghép

Phương thức phụ gia

Phương thức láy

Phương thức từ hóa hình vị.

Biệt ngữ

Từ nghề nghiệp

Tiếng lóng

Từ địa phương.

Ý nghĩa từ vựng, khả năng kết hợp, chức vụ ngữ pháp của từ trong câu

Ý nghĩa khái quát, khả năng kết hợp

Ý nghĩa khái quát, khả năng kết hợp, chức vụ ngữ pháp của từ trong câu

Ý nghĩa khái quát, chức vụ ngữ pháp của từ trong câu

Hoạt động

Tính chất

Quan hệ

Sự vật

từ đồng âm

từ đa nghĩa

từ trái nghĩa

từ đồ

từ đồng âm

từ đa nghĩa

từ trái nghĩa

từ đồng nghĩa

Biệt ngữ

Từ nghề nghiệp

Tiếng lóng

Thuật ngữ

từ đồng nghĩa

Từ đa nghĩa

Từ đồng âm

Từ trái nghĩa

Biến tố

Căn tố/ chính tố

Phụ tố

Liên tố

Từ láy bộ phận

Từ láy hoàn toàn

Từ ghép đẳng lập

Từ ghép chính phụ.

Quán ngữ

Thành ngữ miêu tả ẩn dụ

Thành ngữ so sánh

Ngữ cố định định danh.

Hoán dụ

Ẩn dụ

Mở rộng nghĩa

Thu hẹp nghĩa.

Hoán dụ

Ẩn dụ

Mở rộng nghĩa

Thu hẹp nghĩa.

Các phạm trù hình thái học khác: giống, số, cách….

Ý nghĩa khái quát, khả năng kết hợp

Ý nghĩa khái quát, chức vụ ngữ pháp của từ trong câu

Ý nghĩa khái quát của từ, khả năng kết hợp, chức vụ ngữ pháp của từ trong câu.

Thán từ

Hư từ

Thực từ

Đại từ

A. Thán từ

B. Hư từ

C. Thực từ

D. Đại từ

A. "nghe"

B. "phong phanh"

C. "chồng"

D. "cô ấy"

A. Từ (từ ghép)

B. Quán ngữ

C. Thành ngữ

D. Cụm từ tự do

A. Danh từ

B. Động từ

C. Tính từ

D. Tình thái từ

A. "trang trọng"

B. "khuôn trăng"

C. "nở nang"

D. "đầy đặn"

A. Biệt ngữ

B. Từ nghề nghiệp

C. Tiếng lóng

D. Từ địa phương

A. đầu làng

B. cửa sông

C. chân bàn

D. chất xám

A. Phương thức láy

B. Phương thức trật tự từ

C. Phương thức từ hư

D. Phương thức phụ tố

A. Tất cả những con mèo đen ấy…

B. Hai người đang ngồi đọc sách đằng kia….

C. …vừa đi Hải Phòng về hôm qua.

D. …. rất trong trẻo như tâm hồn cô gái mới lớn..

A. Cụm danh từ

B. Cụm động từ

C. Cụm tính từ

D. Cụm chủ vị

A. Hoạt động

B. Tính

Cụm danh từ

Cụm động từ

Cụm tính từ

Cụm chủ vị

Hoạt động

Tính chất

Quan hệ

Sự vật

Thán từ

Hư từ

Thực từ

Đại từ

Quyển sách mà bạn mua rất hay.

Quyển sách hay mà bạn mua.

Quyển sách mà bạn mua.

Quyển sách của bạn

Quan hệ ngữ pháp của tiếng Việt chủ yếu thể hiện qua sự biến đổi hình thái trong từ.

Quan hệ ngữ pháp của tiếng Việt chủ yếu thể hiện qua hư từ và trật tự từ.

Quan hệ ngữ pháp của tiếng Việt chỉ thể hiện qua hư từ.

Quan hệ ngữ pháp của tiếng Việt chỉ thể hiện qua trật tự từ.

Câu cảm thán

Câu hỏi

Câu khẳng định

Câu phủ định

Đoản ngữ danh từ

Đoản ngữ động từ

Đoản ngữ tính từ

Đoản ngữ trạng từ

Đoản ngữ danh từ

Đoản ngữ động từ

Đoản ngữ tính từ

Đoản ngữ trạng từ

Gọi tên đối tượng hiện thực hay đối tượng trừu tượng bao gồm sự vật, hành động, trạng thái, tính chất, số lượng….

Không gọi tên đối tượng hiện thực hay đối tượng trừu tượng bao gồm sự vật, hành động, trạng thái, tính chất, số lượng….

Biểu thị quan hệ theo lối đi kèm theo các từ khác, không thể hiện ý nghĩa hiện thực của từ..

Không biểu thị quan hệ theo lối đi kèm theo các từ khác, không thể hi

Nghiên cứu các các phương tiện biểu thị ý nghĩa ngữ pháp.

Nghiên cứu các các phương tiện biểu thị ý nghĩa của từ.

Nghiên cứu các các phương tiện biểu thị ý nghĩa đoạn văn.

Nghiên cứu các các phương tiện biểu thị ý nghĩa văn bản.

Đoản ngữ danh từ Đoản ngữ danh từ

Đoản ngữ động từ

Đoản ngữ tính từ

Đoản ngữ trạng từ

Câu cảm than

Câu nghi vấn

Câu khẳng định

Câu phủ định

Gọi tên đối tượng hiện thực hay đối tượng trừu tượng bao gồm sự vật, hành động, trạng thái, tính chất, số lượng….

Không gọi tên đối tượng hiện thực hay đối tượng trừu tượng bao gồm sự vật, hành động, trạng thái, tính chất, số lượng….

Biểu thị quan hệ theo lối đi kèm theo các từ khác, không thể hiện ý nghĩa hiện thực của từ, thường mang ý nghĩa ngữ pháp.

Không biểu thị quan hệ theo lối đi kèm theo các từ khác, không thể hiện ý nghĩa hiện.