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Quiz on Educational Guidance Techniques

Total questions: 26

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

¿Cuáles son las dos dimensiones de la tutoría?

a)

Individual y grupal

b)

Teórica y Práctica

c)

Personal y Profesional

d)

Académica y Social

2.

¿Qué técnica implica la realización de representaciones?

a)

Pequeño grupo de discusión

b)

Role-Playing

c)

Panel

d)

Torbellino de ideas

3.

¿Cuál es el número de integrantes ideal que puede conllevar el empleo de Role-Playing?

a)

5-10

b)

10-15

c)

15-20

d)

Depende de la casuística

4.

¿Qué técnica se conoce también como "lluvia de ideas"?

a)

Discusión guiada

b)

Role-Playing

c)

Brainstorming

d)

Philips 6/6

5.

¿Qué aspectos se relacionan con el Philips 6/6?

a)

Simulación de escenarios y situaciones

b)

Evaluación de opiniones personales

c)

Alcanzar una conclusión final

d)

Establecer un debate

6.

¿Cuál es una característica de una discusión guiada

a)

Es dirigida por un coordinador o tutor

b)

Se requiere de un grupo de participantes amplio

c)

Dura más de una hora

d)

Posee una estructura difusa

7.

¿El FROSTIG es considerado un instrumento que evalúa el lenguaje?

a)
Verdadero
b)
FALSO
8.

¿Cuál es la finalidad del simposio?

a)

Evaluar escenarios de aplicación educativa

b)

Profundizar en una temática

c)

Llevar a cabo una discusión caracterizada por la realización de consideraciones de carácter personal

d)

Resumir aspectos

9.

¿Cuál es un aspecto destacado de la mesa redonda?

a)

Necesidad de un amplio número de personas

b)

Amplia estructuración

c)

Promueve el diálogo espontáneo

d)

Se requiere de únicamente un experto en la temática a tratar

10.

¿Qué aspecto destaca en un debate público?

a)

La síntesis de opiniones de expertos

b)

La participación del público

c)

El diálogo estructurado

d)

La falta de puntos de vista

11.

¿Cuál es uno de los propósitos de plantear dinámicas con expertos

a)

Obtener información acerca de un campo o temática no relevante

b)

Obtener información relevante de carácter subjetivo acerca de un campo o temática

c)

Obtener información relevante acerca de un campo o temática

d)

Conocer experiencias personales

12.

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación psicopedagógica?

a)

Identificar a los ACNEE

b)

Identificar y dar respuesta a las NEE

c)

Identificar a los ACNEAE

d)

Identificar y dar respuesta al PAT

13.

¿Cuál es una característica definitoria de los instrumentos estandarizados?

a)

Opiniones personales y subjetivas

b)

Amplio grado de estructuralidad

c)

Interpretación flexible

d)

Permiten respuestas abiertas

14.

¿Qué rol fundamental ejerce un mediador en el Philips 6/6?

a)

Plantear el inicio de la dinámica

b)

Sintetizar las conclusiones obtenidas

c)

Liderar la dinámica participando activamente en ella

d)

Estimular la participación del grupo

15.

¿Cuál es el máximo número de integrantes que puede haber en un grupo de discusión?

a)

25

b)

20

c)

15

d)

10

16.

¿Cuál es un beneficio del empleo de pequeños grupos de discusión?

a)

Permite focalizar la sesión en el conocimiento focalizado

b)

Promueve el pensamiento crítico

c)

Promueve el aprendizaje colaborativo

d)

Incrementa la participación

17.

¿Cuál no es un beneficio de utilizar como técnica el torbellino de ideas?

a)

Generación de debate

b)

Generación de ideas innovadoras

c)

Incrementar las situaciones de conflicto entre los participantes

d)

Aumentar la participación del alumnado

18.

La distribución en "grupo" es considerada altamente beneficiosa para el

(a)  

19.

La técnica "Philips 6/6" recibe este nombre por que se divide a un grupo grande en subkgrupos de 6 integrantes a los que se les plantea la resolución de cuestiones, preguntas o enunciación de respuestas en un tiempo total de 5 minutos

a)
Verdadero
b)
FALSO
20.

¿Qué se busca lograr en una dinámica de grupo?

a)

Limitar la participación

b)

Evitar el diálogo

c)

Fomentar la colaboración

d)

Confrontar opiniones

21.

¿Qué característica define a un grupo de discusión?

a)

Todos los anteriores

b)

Un tema específico a tratar

c)

Un moderador que dirige la conversación

d)

Interacción entre los participantes

22.

¿Qué se busca evitar en una dinámica de grupo efectiva?

a)

La creación de un ambiente colaborativo

b)

La discusión abierta de ideas

c)

La participación activa de todos

d)

La dominación de un solo participante

23.

¿Qué técnica se utiliza para explorar diferentes perspectivas sobre un tema específico?

a)

Role-Playing

b)

Philips 6/6

c)

Discusión en grupo

d)

Panel de expertos

24.

¿Cuál es el objetivo de fomentar la participación activa en un grupo?

a)

Limitar la creatividad

b)

Generar un ambiente de competencia

c)

Estimular el intercambio de ideas

d)

Evitar la toma de decisiones

25.

¿Qué papel juega el moderador en una discusión grupal?

a)

Imponer su opinión sobre los demás

b)

Facilitar la comunicación y el flujo de ideas

c)

Evitar que se discutan temas sensibles

d)

Controlar el tiempo de cada intervención

26.

¿Cuál es una ventaja de utilizar "Role-Playing" en un grupo?

a)

Permite a los participantes evitar la interacción

b)

Limita la creatividad de los participantes

c)

Facilita la comprensión de diferentes perspectivas

d)

Reduce el tiempo de discusión