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PDV 3s 1tri

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.
  1. Para traçar um planejamento de vida ético, responsável e comprometido socialmente é importante levar em conta a dimensão pessoal e coletiva porque

a)

as necessidades pessoais e sonhos são mais importantes do que a atuação na comunidade e mercado de trabalho.

b)

as necessidades pessoais e sonhos não são importantes para o projeto de vida.

c)

a atuação na comunidade e mercado de trabalho é mais importante do que as necessidades pessoais e sonhos.

d)

as necessidades pessoais e sonhos são tão importantes quanto a atuação na comunidade e mercado de trabalho com responsabilidade e autonomia.

2.
  1. Quais etapas são necessárias para construir ou reorganizar um bom planejamento de vida?

a)

Definição do objetivo, divisão de tarefas para este fim; elaboração de um cronograma e sistematização de um documento.

b)

Definição do objetivo, definição da missão ou propósito; divisão de tarefas para este fim.

c)

Definição do objetivo; definição da missão ou propósito; divisão de tarefas para este fim; elaboração de um cronograma e sistematização de um documento.

d)

Definição da missão ou propósito; divisão de tarefas para este fim; elaboração de um cronograma e sistematização de um documento.

3.

Por que é importante fazer um planejamento estratégico?

a)

Para definir qualquer caminho a ser seguido, com o estabelecimento dos objetivos, tomadas de decisão e distribuição de recursos, trazendo eficiência e chances de sucesso pessoal e profissional.

b)

Para abolir o melhor caminho a ser seguido, com o estabelecimento dos objetivos, tomadas de decisão e distribuição de recursos, trazendo eficiência e chances de sucesso pessoal e profissional.

c)

Para desconsiderar o melhor caminho a ser seguido, com o estabelecimento dos objetivos, tomadas de decisão e distribuição de recursos, trazendo eficiência e chances de sucesso pessoal e profissional.

d)

Para definir o melhor caminho a ser seguido, com o estabelecimento dos objetivos, tomadas de decisão e distribuição de recursos, trazendo eficiência e chances de sucesso pessoal e profissional.

4.

Um plano de ação tem:

a)

 etapas, responsáveis pela atividade, prazos e recursos.

b)

 tarefas, etapas, responsáveis pela atividade, prazos e recursos.

c)

 objetivo a ser alcançado, responsáveis pela atividade, prazos e recursos.

d)

objetivo a ser atingido, tarefas, etapas, responsáveis pela atividade, prazos e recursos.

5.
  1. Responsabilidade social consiste em

a)

ter atitudes e comportamentos que inviabilizam o bem-estar coletivo e o meio ambiente.

b)

ter atitudes e comportamentos que censuram o bem-estar coletivo e o meio ambiente.

c)

ter atitudes e comportamentos que impedem o bem-estar coletivo e o meio ambiente.

d)

ter atitudes e comportamentos que promovam o bem-estar coletivo e o meio ambiente.

6.

Quais são as dimensões exploradas no Projeto de Vida?

a)

Social, pessoal e espiritual.

b)

Social, profissional e vital.

c)

Pessoal, social e ideológico.

d)

Pessoal, social e profissional.

7.

A respeito das dimensões contempladas pelo Projeto de Vida, assinale o que for correto:

a)

A dimensão profissional contempla a identidade e o autoconhecimento.

b)

A dimensão pessoal abarca a vida em sociedade, os direitos e os deveres.

c)

A dimensão social abrange a vida em sociedade, os direitos e os deveres.

d)

A dimensão pessoal consiste nos campos de possibilidades no mundo do trabalho.

8.

 Sobre mudanças de escolhas e tomadas de decisões no projeto de vida, assinale a alternativa correta:

a)

Mudar de opinião e redefinir escolhas é algo responsável e consciente.

b)

Mudar de opinião e traçar outros objetivos é raro acontecer.

c)

 Mudar de opinião e repensar escolhas não é algo comum.

d)

 Mudar de opinião e reavaliar escolhas é uma exceção.

9.

Quais são os 4 pilares da educação da UNESCO, desenvolvidos no Projeto de vida?

a)

aprender a ser, aprender a conhecer, aprender a fazer e aprender a conviver.

b)

aprender a ser, aprender a conhecer, aprender a cantar e aprender a conviver.

c)

aprender a projetar, aprender a conhecer, aprender a fazer e aprender a conviver.

d)

aprender a se comportar, aprender a conhecer, aprender a obedecer e aprender a conviver.

10.

Quais elementos o projeto de vida precisa apresentar?

a)

Objetivo, propósito em aberto e unificação de tarefas.

b)

Objetivo, propósito, unificação de tarefas e cronograma.

c)

Objetivo, propósito, divisão de tarefas, cronograma e sistematização em podcast.

d)

Objetivo, propósito, divisão de tarefas, cronograma e sistematização em portfólio.