NEW
Font size
Worksheetsпсихо
Total questions: 30
Worksheet time: 16mins
Психологиялық қызмет көрсетуде «коррекция» түсінігінің кең қолданысқа ие болған кезеңі
20-шы ғасырдың ХХ ғасырдың 70-ші жылдары
Аристотель заманан белгілі ассоциация түрлері
Іргелес, ұқсас, қарама -қарсы
Ойлау, елес, қиял
Сипап сезу, көру, есту
Анализ, синтез, ой қорытындысы
Ойын іс-әрекетінің психологиялық ерекшелігі
Өзін реттеуді, жоспарлау машықтарын, өзін бақылау мен өзін бағалауды қалыптасыру үшін едәуір мүмкіндіктер береді
Өз кезегінде қабілетті дамыту шарты
Өзін реттеуді, жоспарлау машықтарын, өзін бақылау мен өзін бағалауын дамытуды шектеуге мүмкіндік береді
Өмірлік мақсаттардың орындалмауы
Инфаитилизм
Дамудың тоқырауы. Сәбилік шаққа тән дене және психикалық кейіптің белгілерін сақтау
Қажеттілікті қанағаттандыру үшін әрекеттелу
Сезімнің тез қозып, тез әсерленуі
Психиканың мән-жайы мен деңгейін, бағытын дамытуға ықпал етіп отыратын сыртқы және ішкі факторлар мен жағдайлардың жиынтығы
Адам проблемасының ғылым дамуындағы рөлін анығырақ зерттеген ғалым?
Ж.Пиаже
К.Д.Ушинский
Б.Г.Ананьев
Б.М Кедров
Адамның өзінің іс-әрекетіндегі сыртқы және ішкі кедергілердің байланысын білуі және реттеуі
Санасыз
Интуитивті
Ырықсыз
Саналы
Заттар мен құбылыстардың мида тұтастай бейнелену:
қабылдау
түйсік
ойлау
қиял
Нәрестелік кезеңдегі (туғаннан -1 жас) баланың жетістіктері
Қарым –қатынасқа қажеттілік, эмоционалды қарым-қатынас
Рефлексия, үлкен болуға ұмтылу
Ырықтылық, өзін өзі бақылау
Қоғамдық бағалы әрекетке қажеттілік
Оқу іс-әрекеті құрылымының бірінші компоненті
Баланың жасы
Әрекет
Мотивация
Мән
Психика дамуының жоғары сатысы:
саналылық
тропизмдік
сезгіштік
сенсорлық
«Бала дамуының шегі мен ауытқушылығы» еңбегінің авторы
И.С.Кон
З.Фрейд
Ж.Тұрманова
А.Адлер
Психопрофилактиканың (психологиялық алдын алу) міндеттері
жасөспірімдермен диагностикалық жұмыс жүргізу
ата-аналармен жұмыс диагностикалық жұмыс жүргізу
келісім шарт нақты бойынша жұмыс жасау
адам ағзасында психологиялық аурудың алдын алу , қайталануына қарсы іс шараларды өткізу
Психологиялық қызметте психологиялық диагностиканы қолдану мақсаты
Баланың жеке дамуына қолдау көрсету
Ата-аналарды жас ерекшелiк, педагогикалық және әлеуметтiк психологияның негiздерiмен таныстыру
Мұғалiмдердi жас ерекшелiк, педагогикалық және әлеуметтiк психологияның негiздерiмен таныстыру
Оқушыларды, тәрбиеленушiлердi терең психологиялық-педагогикалық зерттеу
Педагогикалық мақсаты жетілдіру үшін алынған зерттеу қорытындысының талдауы негізінде жаңа ақпарат алу, білім берудің (оқу, тәрбие) сапасын жақсартуға және оқушы тұлғасын дамытуға бағытталған процесс
Эмперикалық зерттеу
Педагогикалық диагностика
Психологиялық диагностика
Тәжірбилеу диагностикасы
Адамда қалайда болса, қашанда болса пайда келтіретін ой мен іс
Борш
Мейірімділік
Ізгілік
Намыс
Психологтың есірткіні қолданып жүрген баланың ата-анасына беретін кеңесі
Әңгімелесу, қорқытпау, жазаламау
Қадағалау, жазалау
Әңгімелесу, талдау жасау
Мәселені талдау, ақ-қарасын ажырату
Психологиялық алдын алу әдістеріне жатады
Анкета, тест, сөздік тесттер
Психоконсультациялық орталықтар, сенім телефондары, психокоррекциялық жұмыстар
Педагогикалық оқыту, педагогикалық шеберлік
Арнайы тест, тәрбие әдісі, танымдық жаттығулар
Қазіргі заманғы психотерапия мен психокоррекциядағы бағыттар
психодинамикалык, мінез-құлықтық
экзистенциялық - гуманистік
психоаналитикалық - диспозициялық
когнитивті - мінез-кұлықтық
Гиппократ терминологиясы бойынша темперамент түрлері
Ұстамсыз, ширақ, баяу, әлсіз
Холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик
Күшті, әлсіз, тепе-тең
Күшті, холерик, флегматик
П.Я. Гальперин орындалатын әрекеттердің негізгі сипаттамасы не деп санаған?
ақыл-парасаттылық
еркін ой
ой еңбек
сөйлеу
Конфликт жағдайын саналы түрде түсіну
ынтымақтастық
позиция
инцидент
аттракция
Жүйке жүйесіндегі қозу мен тежелу процестерінің бір-біріне тең келуі
Тепе-теңдігі
Әлсіз
Төмен
Күшті
Тәрбиелеу дегеніміз?
баланың қоғамдық тәжірибені игеруі
тұлғаның әлеуметтік функциясы
тұлғаның өзіндік ерекшелігі
психикалық құбылыстың түрлі тәсілде болмысты динамикалық бейнеленуі
Жас ерекшелік дамудағы негізгі дағдарыстарды ұсынған автор
К. Юнг
Н. С. Лейтес
Э. Торндайк
Педагогикалық психологияның негізгі зерттеу мәселелері ( артығын сызып тастау)
Балалардың дарындылық мәселесі
Оқыту мен дамудың ара қатынасы
Оқыту және тәрбиенің ара қатынасы
Ата-аналар және мұғалімдердің арақатнасын
Оқушының тәрбиелілігіне жалпы баға берудің жеке көрсеткіші
Денсаулығы
Қоғамдық орындар мен көшедегі мінез-құлық
Ғылыми саналылығы
Физикалық ерекшелігі
Іс-әрекеттiң құрылымына қатыстысы:
мотивтер
ынталар
рефлекстер
инстинкттер
Mұғалім тарапынан жіберілетін кемшіліктер
баланың өзіндік психологиялық ерекшеліктерін ескеру
оқушыға педагогикалық талаптар қоя білу
қорқыту, жазалау, ата-анасына шағымдану арқылы бағындыру
оқу қызметінің қиындығы
Психологиялық түзету дегеніміз- ол
Психологиялық терапияны тиімді қолдану
Жеке адамның толыққанды дамуы мен қызмет етуін қамтамасыз ету мақсатында бағытталған психологиялық ықпал
Мәселенің қайталанбауының алдын- алу
Психологтің адамның ішкі жан дүниесіндегі сипаттамаларына ықпал ете алмауы
Сыртқы жоспарлы іс-әрекеттің ішкі іс-әрекетке ауысуы:
интериоризация
экстериоризация
манипуляция
интерференция
