Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Teorie snů

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Co podle Freuda představuje sen?

a)

Proces náhodné aktivace mozku

b)

Symbolický výraz potlačených přání

c)

Projev duševní únavy

d)

Reakci na předchozí den

2.

Co je podle Freuda manifestní obsah snu?

a)

To, co se nám ve snu skutečně zdá

b)

To, co sen symbolicky znamená

c)

Nevědomé přání zakódované do příběhu

d)

Emoční reakce na sen

3.

Jak Freud vysvětloval absurdní a nelogické prvky ve snech?

a)

Jako záměrný způsob zakódování citlivých přání

b)

Jako výsledek mozkové dysfunkce

c)

Jako důsledek snížené hladiny kyslíku

d)

Jako výplod fantazie bez významu

4.

Jaké výhrady mají současní psychologové vůči Freudově teorii snů?

a)

Je příliš vědecká

b)

Je příliš zaměřená na biologii

c)

Není podložená výzkumem a je spekulativní

d)

Úplně ignoruje emoce

5.

Co je hlavní myšlenkou evoluční teorie snění?

a)

Sny pomáhají lidem relaxovat

b)

Sny slouží jako simulace nebezpečných situací pro trénink přežití

c)

Sny jsou náhodným výtvorem mozku

d)

Sny upevňují znalosti z předchozího dne

6.

Proč děti podle evoluční teorie častěji sní o nebezpečných situacích?

a)

Protože mají více energie

b)

Protože mají více emocí

c)

Protože nerozumí realitě

d)

Protože jejich mozek intenzivně trénuje reakce na ohrožení

7.

Jaký je podle evoluční teorie přínos opakujících se nočních můr?

a)

Naznačují duševní poruchu

b)

Vypovídají o traumatickém dětství

c)

Zpomalují paměťové procesy

d)

Posilují schopnost zvládat stres a hrozby

8.

Co tvrdí kognitivní teorie snění o funkci snu?

a)

Slouží k upevnění naučeného a třídění informací

b)

Vzniká jako vedlejší produkt hypnózy

c)

Umožňuje nahlédnout do minulých životů

d)

Působí jako léčba nespavosti

9.

Jak výzkumy se zvířaty podpořily kognitivní teorii?

a)

Zvířata nereagovala na sny

b)

Zvířata přestala snít po učení

c)

Zvířata si ve spánku opakovaly naučené úkoly

d)

Zvířata si ve snech přehrávala náhodné pohyby

10.

Co se děje v REM fázi spánku, podle kognitivní teorie?

a)

Mozek se kompletně vypíná

b)

Dochází ke konsolidaci paměti a selekci informací

c)

Mozek odpočívá bez aktivity

d)

Vznikají logicky uspořádané sny

11.

Co tvrdí teorie aktivace a syntézy?

a)

Sny vznikají na základě emočních prožitků

b)

Sny přenášejí zprávy z minulých životů

c)

Sny jsou vedlejší produkt náhodné aktivity mozku

d)

Sny vždy odrážejí skryté touhy

12.

Proč jsou podle teorie aktivace a syntézy sny často nelogické?

a)

Kvůli potlačeným vzpomínkám

b)

Kvůli nečinnosti logických center mozku během REM spánku

c)

Kvůli přílišné kreativitě mozku

d)

Kvůli únavě mozkových buněk

13.

Jak se mozek podle teorie aktivace a syntézy snaží vyrovnat s nesmyslnými obrazy?

a)

Ignoruje je

b)

Tvoří nové paměťové stopy

c)

Vyhodnocuje je racionálně

d)

Spojí je do příběhu, který dává smysl

14.

Jaká funkce je přisuzována snům v teorii kreativity?

a)

Pomáhají vyrovnat se s traumatem

b)

Podporují vznik nových a nečekaných nápadů

c)

Vede k vědomému rozhodování

d)

Odhalují předpovědi budoucnosti

15.

Proč mohou sny podle kreativní teorie vést k originálním myšlenkám?

a)

Mozek během snění nefunguje

b)

Logický cenzor mozku je vypnutý, což umožňuje volné asociace

c)

Mozek má během spánku přístup k internetu

d)

Během snění se aktivuje racionální myšlení

16.

Co podle teorie emoční regulace umožňují sny?

a)

Zpracovat silné emoce v bezpečném prostředí

b)

Úplně potlačit emoce

c)

Vyhnout se stresu díky odpočinku

d)

Simulovat fyzickou aktivitu

17.

Jaký je rozdíl mezi teorií emoční regulace a Freudovou teorií?

a)

Obě se soustředí na symboliku

b)

Obě vysvětlují sny jako trénink na nebezpečí

c)

Emoční regulace se soustředí na zpracování emocí, ne na jejich význam

d)

Freud zdůrazňuje logiku, emoční regulace naopak chaos

18.

Jaký je doporučený praktický přístup, pokud chcete podpořit učení skrze sny?

a)

Spát během dne

b)

Vypít kávu před spaním

c)

Nedívat se na obrazovku před spaním

d)

Opakovat si látku večer a jít spát

19.

Jak se sen může stát nástrojem sebepoznání podle závěru podcastu?

a)

Když si ho natočíme

b)

Když ho analyzujeme s psychologem

c)

Když si ho zaznamenáme a přemýšlíme o něm

d)

Když ho popíšeme ostatním

20.

Co bylo společné většině teorií představených v podcastu?

a)

Snaží se vysvětlit funkci snů pro lidské fungování

b)

Vyvracejí existenci snů

c)

Předpokládají, že sny nevznikají ve spánku

d)

Shodují se, že sny nemají žádný smysl