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Uso Pedagógico de Recursos Tecnológicos

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

¿Cuál es el uso de los teclados en pantalla?

a)

Ayuda a los estudiantes con dificultades motrices a escribir.

b)

Permite manejar dispositivos móviles con movimientos de cabeza.

c)

Es una aplicación para mejorar la concentración.

d)

Es un software de reconocimiento de voz.

2.

¿Qué es Kahoot!?

a)

Una plataforma de aprendizaje basada en juegos interactivos.

b)

Una aplicación para aprender a leer.

c)

Un software de reconocimiento de voz.

d)

Un teclado adaptado.

3.

¿Cómo se implementa la técnica Pomodoro?

a)

Dividiendo el trabajo en intervalos de 25 minutos.

b)

Usando un teclado físico adaptado.

c)

Con un software de reconocimiento de voz.

d)

A través de juegos interactivos.

4.

¿Qué es Proloquo2Go?

a)

Comunicación aumentativa y alternativa para estudiantes no verbales.

b)

Una aplicación para aprender a leer.

c)

Un software de reconocimiento de voz.

d)

Una plataforma de aprendizaje basada en juegos.

5.

¿Qué es una página web con muchos recursos gratis sobre sistemas alternativos y aumentativos de comunicación?

a)

Una herramienta para comunicarse sin hablar

b)

Un juego educativo

c)

Una plataforma de gamificación

d)

Un recurso para aprender idiomas

6.

¿Cuál es el uso de Autimo?

a)

Ayuda a trabajar habilidades sociales y emocionales

b)

Es un juego de matemáticas

c)

Es un recurso para aprender idiomas

d)

Es una plataforma educativa

7.

¿Qué tipo de actividades se pueden realizar con los recursos digitales para el nivel inicial?

a)

Actividades de lógica y memoria

b)

Simulaciones científicas

c)

Exploración del cuerpo humano

d)

Juegos de palabras

8.

¿Qué se busca desarrollar con la actividad de Rellenar Espacios?

a)

Comprensión lectora

b)

Memoria

c)

Habilidades sociales

d)

Matemáticas

9.

¿Qué tipo de recursos se utilizan en el nivel secundario?

a)

Simulaciones científicas interactivas

b)

Juegos de palabras

c)

Actividades de lógica

d)

Recursos para aprender idiomas

10.

¿Qué permite la exploración del cuerpo en el nivel secundario?

a)

Visualizar órganos y sistemas en detalle

b)

Aprender vocabulario

c)

Resolver problemas matemáticos

d)

Practicar la escritura