wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

2425_ÔN TẬP TIN HỌC 9

Total questions: 54

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

Ký hiệu nào cố định cả hàng và cột trong công thức Excel?

a)

C. C$3

b)

B. $C3

c)

C. $C$3

d)

D. C3

2.

Để tính tổng số tiền thu trong cột B từ B1 đến B100, ta sử dụng hàm nào?

a)

A. =SUM(B:B)

b)

B. =SUM(B1:B100)

c)

C. =COUNT(B:B)

d)

D. =AVERAGE(B:B)

3.

Để đếm số lần chi cho nhu cầu mua sắm trong tháng, ta sử dụng hàm nào?

a)

A. SUMIF

b)

B. SUM

c)

C. COUNT

d)

D. COUNTIF

4.

Công thức lấy giá trị của ô M9 trong trang tính Chi tiêu đưa vào ô C16 trong trang tính Tổng hợp để tổng số tiền thu nhập trong trang tính Tổng hợp được cập nhật tự động từ trang tính Chi tiêu là

a)

A. ='Thu nhập'!M9.

b)

B. ='Chi tiêu'!M9.

c)

C. ='Tổng hợp'!M9.

d)

D. ="Chi tiêu"!M9.

5.

Công thức thích hợp để nhập vào ô G2 là

a)

A. =COUNT(B3:B10,F5).

b)

B. =COUNTIF(B3:B10,"Ở").

c)

C. =IF(B3:B10,ăn).

d)

D. =COUNTIF(B3:B10,F6).

6.

Biểu đồ Pie thường được sử dụng để:

a)

A. So sánh tổng giá trị của các danh mục.

b)

B. Thể hiện sự thay đổi của dữ liệu theo thời gian.

c)

C. Hiển thị tỉ lệ phần trăm của từng danh mục so với tổng thể.

d)

D. Hiển thị các giá trị lớn nhất và nhỏ nhất.

7.

Phát biểu nào dưới đây là sai?

a)

A. Hàm SUMIF dùng để đếm số lượng các khoản chi.

b)

B. Biểu đồ Pie thích hợp để thể hiện tỉ lệ phần trăm.

c)

C. Hàm COUNTIF được sử dụng để đếm các giá trị thỏa mãn một điều kiện.

d)

D. Có thể trực quan hóa dữ liệu bằng biểu đồ cột.

8.

Tại sao trực quan hóa dữ liệu là quan trọng trong phân tích tài chính?

a)

A. Giúp nhận diện nhanh các xu hướng.

b)

B. Giảm sai sót khi tính toán.

c)

C. Tăng tốc độ nhập dữ liệu.

d)

D. Giúp bảo vệ dữ liệu khỏi bị mất.

9.

Trong công thức chung của IF, tham số value_if_true có ý nghĩa gì?

a)

A. Giá trị trả về nếu điều kiện là sai.

b)

B. Phạm vi chứa các giá trị không hợp lệ.

c)

C. Giá trị trả về nếu điều kiện là đúng.

d)

D. Điều kiện kiểm tra.

10.

Để lọc dữ liệu chỉ hiển thị các giao dịch trong tháng 3 năm 2025, ta sử dụng tính năng nào?

a)

Sort

b)

Filter

c)

Subtotal

d)

PivotTable

11.

Sử dụng hàm IF để kiểm tra nếu số tiền trong một ô lớn hơn 1000000 thì hiển thị "Vượt mức", ngược lại hiển thị "Hợp lí".

a)

=IF(A2>1000000,"Vượt mức","Hợp lí")

b)

=IF(A2<1000000,"Vượt mức","Hợp lí")

c)

=IF(A2=1000000,"Vượt mức","Hợp lí")

d)

=IF(A2>=1000000,"Vượt mức","Hợp lí")

12.

Quá trình giải quyết vấn đề thường bao gồm mấy bước?

a)

2 bước

b)

3 bước

c)

4 bước

d)

5 bước

13.

Mục đích của việc xác định nguyên nhân trong quá trình giải quyết vấn đề là gì?

a)

Để tìm ra giải pháp nhanh nhất

b)

Để hiểu rõ bản chất của vấn đề

c)

Để đánh giá kết quả

d)

Để xác định vấn đề

14.

Trong bước "Xác định nguyên nhân", ta cần làm gì?

a)

Đưa ra giải pháp cho vấn đề.

b)

Kiểm tra xem vấn đề đã được giải quyết hay chưa.

c)

Thu thập, phân tích, tổng hợp thông tin để chỉ ra nguyên nhân.

d)

Thực hiện giải pháp đã chọn.

15.

Nếu vấn đề chưa được giải quyết hoàn toàn, ta cần làm gì?

a)

Lặp lại toàn bộ quá trình giải quyết vấn đề.

b)

Đánh giá kết quả một lần nữa.

c)

Tìm kiếm các giải pháp thay thế.

d)

Ngừng triển khai và chờ thêm thông tin.

16.

Mô tả giải pháp dưới dạng thuật toán có lợi ích gì?

a)

Giúp giảm thời gian thực hiện giải pháp.

b)

Làm cho giải pháp trở nên đơn giản hơn.

c)

Trình bày rõ ràng, lôgic, dễ hiểu.

d)

Loại bỏ hoàn toàn các sai sót.

17.

Trong quy trình giải quyết vấn đề, nhiệm vụ nào sau đây có thể giao cho máy tính?

a)

Kiểm tra chỉ số BMI của học sinh.

b)

Tư vấn sức khỏe cho học sinh.

c)

Lựa chọn giải pháp tốt nhất.

d)

Đánh giá kết quả.

18.

Một ví dụ minh họa nhiệm vụ không thể giao cho máy tính là gì?

a)

Tính toán chỉ số BMI.

b)

Tư vấn cho học sinh dựa trên BMI.

c)

Nhập số đo chiều cao, cân nặng.

d)

Hiển thị kết quả BMI.

19.

Một học sinh có chiều cao 1m50 và cân nặng 50kg. Theo em, học sinh này có cần gặp cán bộ tư vấn không? (Biết rằng chỉ số BMI bình thường nằm trong khoảng 18.5 - 24.9)

a)

b)

Không

c)

Không đủ thông tin để kết luận

d)

Cần đo lại

20.

Trong bài toán tính chỉ số BMI, đầu vào là gì?

a)

Chỉ số BMI

b)

Chiều cao và cân nặng

c)

Tuổi

d)

Giới tính

21.

Mô tả thuật toán là gì?

a)

Là một tập hợp các câu lệnh máy tính

b)

Là một dãy các thao tác để giải quyết một bài toán

c)

Là một cách mô tả chi tiết các bước thực hiện để giải quyết một bài toán

d)

Là một chương trình máy tính hoàn chỉnh

22.

Đầu vào của một bài toán trong tin học là gì?

a)

Kết quả cuối cùng

b)

Dữ liệu ban đầu đưa vào để xử lý

c)

Các lệnh điều khiển

d)

Thuật toán giải quyết bài toán

23.

Nhiệm vụ nào dưới đây được coi là bài toán trong tin học?

a)

Tính chu vi của hình vuông có cạnh a.

b)

Xác định loài cây dựa vào cảm giác xúc giác.

c)

Phân tích nội dung bức tranh.

d)

Tạo một bức tranh nghệ thuật từ cảm xúc.

24.

Thuật toán tính chu vi hình tròn với bán kính r sử dụng cấu trúc nào?

a)

Tuần tự.

b)

Rẽ nhánh.

c)

Lặp.

d)

Kết hợp tuần tự và rẽ nhánh.

25.

Ví dụ nào sau đây là bài toán trong tin học?

a)

Đo nhiệt độ cơ thể bằng cảm biến.

b)

Nhận diện gương mặt trong ảnh.

c)

Tính tổng hai số nguyên dương.

d)

Mô phỏng cảm xúc của con người.

26.

Trong thuật toán tìm ước số chung lớn nhất (ƯCLN) của hai số nguyên dương a và b, cấu trúc lặp dùng để làm gì?

a)

Tính toán kết quả ƯCLN.

b)

So sánh giá trị a và b nhiều lần.

c)

Kết thúc thuật toán.

d)

Nhập dữ liệu.

27.

Nhiệm vụ nào không thể giao cho máy tính thực hiện?

a)

Kiểm tra số lượng sách trong thư viện.

b)

Phân loại email spam.

c)

Đo cảm xúc người dùng qua văn bản.

d)

Giải phương trình bậc hai.

28.

Đâu là yếu tố quan trọng nhất khi mô tả một bài toán trong tin học?

a)

Ngôn ngữ lập trình

b)

Phần cứng máy tính

c)

Thuật toán giải quyết

d)

Hệ điều hành

29.

Mục đích chính của việc mô tả thuật toán là gì?

a)

Để máy tính tự động tìm ra giải pháp

b)

Để chỉ dẫn cho máy tính cách thực hiện một nhiệm vụ

c)

Để làm cho bài toán trở nên đơn giản hơn

d)

Để kiểm tra tính đúng đắn của bài toán

30.

Bài toán tính giai thừa của một số nguyên dương là bài toán thuộc loại nào?

a)

Bài toán so sánh

b)

Bài toán tìm kiếm

c)

Bài toán tính toán

d)

Bài toán sắp xếp

31.

Vì sao một nhiệm vụ có thể giao cho máy tính thực hiện lại trở thành một bài toán trong tin học?

a)

Vì máy tính rất thông minh

b)

Vì nhiệm vụ đó có thể được mô tả bằng các quy tắc rõ ràng

c)

Vì nhiệm vụ đó rất phức tạp

d)

Vì máy tính có thể làm mọi thứ

32.

Đâu không phải là một ví dụ về bài toán trong tin học?

a)

Tính tổng của hai số nguyên

b)

Sắp xếp một danh sách theo thứ tự tăng dần

c)

Giải phương trình bậc hai

d)

Chứng minh định lý Pitago

33.

Bài toán tìm kiếm một phần tử trong một mảng số nguyên là bài toán thuộc loại nào?

a)

Bài toán sắp xếp

b)

Bài toán tìm kiếm

c)

Bài toán khoa học

d)

Bài toán tính toán

34.

Hãy cho biết thuật toán trong ví dụ trên sử dụng cấu trúc điều khiển nào?

a)

Chỉ sử dụng cấu trúc tuần tự

b)

Sử dụng cả cấu trúc tuần tự, lặp và rẽ nhánh

c)

Chỉ sử dụng cấu trúc lặp

d)

Không sử dụng cấu trúc điều khiển nào

35.

Nếu muốn mở rộng thuật toán trên để tính chỉ số BMI cho nhiều người, cần thực hiện thay đổi gì?

a)

Thay đổi công thức tính chỉ số BMI

b)

Bỏ qua bước nhập liệu

c)

Thêm một vòng lặp để nhập liệu và tính toán cho từng người

d)

Không cần thay đổi gì

36.

Chương trình máy tính là gì?

a)

Một tập hợp các câu lệnh máy tính

b)

Một dãy các thao tác để giải quyết một bài toán

c)

Bản mô tả thuật toán bằng ngôn ngữ mà máy tính có thể "hiểu" và thực hiện

d)

Một sơ đồ khối thể hiện các bước giải quyết bài toán

37.

Mục đích chính của việc chuyển đổi thuật toán thành chương trình là gì?

a)

Để máy tính thực hiện được thuật toán

b)

Để làm cho thuật toán dễ hiểu hơn

c)

Để kiểm tra tính đúng đắn của thuật toán

d)

Để tạo ra một chương trình hoàn chỉnh

38.

Thuật toán tìm ước chung lớn nhất (UCLN) của hai số được mô tả bằng hình gì?

a)

Hình tròn

b)

Hình vuông

c)

Sơ đồ khối

d)

Biểu đồ cột

39.

Bước đầu tiên khi giao một bài toán cho máy tính giải quyết là gì?

a)

Xây dựng thuật toán

b)

Viết chương trình

c)

Kiểm tra kết quả

d)

Xác định bài toán

40.

Thuật toán được mô tả bằng cách nào?

a)

Bảng tính

b)

Đồ thị

c)

Phương pháp liệt kê các bước hoặc sơ đồ khối

d)

Ngôn ngữ tự nhiên

41.

Kiểm thử chương trình giúp làm gì?

a)

Xác định thuật toán cho bài toán.

b)

Phát hiện lỗi và bất hợp lý trong chương trình.

c)

Hoàn thiện sơ đồ khối thuật toán.

d)

Chuyển thuật toán thành chương trình.

42.

Để máy tính thực hiện được một thuật toán, ta cần làm gì?

a)

Viết thuật toán bằng ngôn ngữ tự nhiên

b)

Vẽ sơ đồ khối

c)

Chuyển thuật toán thành chương trình máy tính

d)

Kiểm tra lại thuật toán

43.

Xác định bài toán có ý nghĩa gì trong quá trình giải quyết bài toán bằng máy tính?

a)

Giúp xác định ngôn ngữ lập trình phù hợp

b)

Giúp xác định rõ đầu vào và đầu ra của bài toán

c)

Giúp xây dựng thuật toán nhanh hơn

d)

Giúp kiểm tra kết quả chính xác hơn

44.

Tại sao cần xây dựng thuật toán trước khi viết chương trình?

a)

Để có một kế hoạch rõ ràng trước khi thực hiện

b)

Để kiểm tra xem bài toán có giải được hay không

c)

Để chọn ngôn ngữ lập trình phù hợp

d)

Để dễ dàng sửa lỗi trong chương trình

45.

Đầu vào của bài toán giải phương trình ax2+bx+c=0ax^2+bx+c=0 là gì?

a)

Thông báo "phương trình có vô số nghiệm".

b)

Nghiệm của phương trình (nếu có).

c)

Các hệ số a, b, c

d)

Thông báo "phương trình vô nghiệm".

46.

Em hãy sắp xếp các bước giải quyết vấn đề sau theo đúng thứ tự.

1. Xây dựng thuật toán.

2. Gỡ lỗi và hiệu chỉnh chương trình.

3. Cài đặt thuật toán.

4. Xác định bài toán.

a)

4 - 1 - 2 - 3.

b)

4 - 1 - 3 - 2.

c)

1 - 3 - 4 - 2.

d)

3 - 4 - 1 - 2.

47.

Nếu ô A1 chứa ngày "01/12/2025", công thức =MONTH(A1) sẽ trả về kết quả nào sau đây?

a)

12

b)

2025

c)

01

d)

25

48.

Giả sử em có một bảng dữ liệu về doanh thu hàng tháng của các sản phẩm trong năm. Em muốn thể hiện sự thay đổi doanh thu theo từng tháng và so sánh giữa các tháng. Em sẽ chọn loại biểu đồ nào?

a)

Biểu đồ hình tròn

b)

Biểu đồ hình cột

c)

Biểu đồ đường gấp khúc

d)

Một dạng khác

49.

Em hãy trình bày thuật toán sau dưới dạng liệt kê?

(a)  

50.

Em hãy mô tả các bước giải quyết vấn đề trong tình huống sau: "Học sinh chọn trường để tiếp tục học tập sau khi tốt nghiệp THCS".

4 lines
51.

Em hãy trình bày các bước quả quá trình giải quyết vấn đề trong tình huống sau: "Để chuẩn bị cho việc học tập ở cấp THPT, các em cần chủ động lựa chọn nhóm môn học phù hợp với sở thích và khả năng của mình. Em sẽ làm thế nào để phát huy thế mạnh cuả bản thân và lựa chọn nghề nghiệp tốt nhất"

4 lines
52.

Hãy mô tả các bước để giải quyết vấn đề trong tình huống dưới đây.

"Tình huống: Tranh thủ ra chơi, các bạn học sinh đến thư viện của nhà trường mượn sách và xảy ra tình trạng một số học sinh chưa mượn được sách đã phải trở về lớp để vào tiết học tiếp theo."

4 lines
53.

Em hãy trình bày các bước mô tả thuật toán sau bằng phương pháp liệt kê?

4 lines
54.

Em hãy trình bày các bước mô tả thuật toán sau bằng phương pháp liệt kê?

4 lines