NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsLATIHAN SOAL PP AKU DAN LINGKUNGAN SEKITARKU KELAS 5
Total questions: 70
Worksheet time: 35mins
Name
Class
Date
1.
Sikap yang dapat menjaga kerukunan di lingkungan tempat tinggal adalah ....
a)
Bertengkar dengan tetangga
b)
Menyapa tetangga dengan ramah
c)
Mengolok-olok tetangga
d)
Merusak tanaman tetangga
2.
Manfaat menjaga kerukunan di lingkungan sekitar adalah ....
a)
Terjadinya perselisihan
b)
Terciptanya suasana yang nyaman
c)
Terjadinya kekacauan
d)
Terjadinya permusuhan
3.
Manfaat menjaga kelestarian alam, antara lain ....
a)
Terjadinya pencemaran udara
b)
Terhindar dari bencana alam
c)
Menipisnya sumber daya alam
d)
Terjadinya banjir
4.
Sikap yang dapat menjaga kerukunan di lingkungan sekolah adalah ....
a)
Berkelahi dengan teman
b)
Menghormati guru dan teman
c)
Membohongi teman
d)
Mengolok-olok teman
5.
Sikap yang tepat untuk menjaga keamanan lingkungan adalah ....
a)
Bermain di tempat yang gelap
b)
Mengikuti orang yang tidak dikenal
c)
Melaporkan kejadian mencurigakan kepada orang tua atau pihak berwajib
d)
Memasukkan barang berharga ke tempat yang mudah dijangkau orang lain
6.
Sikap yang tepat untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah adalah ....
a)
Membuang sampah di sembarang tempat
b)
Mencoret-coret tembok kelas
c)
Menyapu dan mengepel lantai kelas
d)
Mengganggu teman saat belajar
7.
Berikut ini yang bukan merupakan kewajiban sebagai warga negara di lingkungan sekolah adalah ....
a)
Datang tepat waktu
b)
Menjaga kebersihan kelas
c)
Memilih guru favorit
d)
Menghormati guru dan teman
8.
Salah satu cara untuk menjaga kelestarian alam adalah dengan ....
a)
Menebang pohon sembarangan
b)
Membakar sampah di hutan
c)
Melakukan reboisasi
d)
Membuang sampah di sungai
9.
Berikut ini yang bukan merupakan hak sebagai warga negara di lingkungan keluarga adalah ....
a)
Mendapatkan kasih sayang
b)
Memilih tempat tinggal
c)
Mendapatkan pendidikan
d)
Mendapatkan perlindungan
10.
Berikut ini yang termasuk dalam lingkungan sosial adalah ....
a)
Rumah
b)
Sungai
c)
Tetangga
d)
Hutan
11.
Ciri khas wilayah yang berlumpur dan selalu digenangi air adalah...
a)
A. Pegunungan
b)
B. Perkotaan
c)
C. Dataran rendah
d)
D. Persawahan
12.
Wilayah yang memiliki udara dengan tingkat polusi lebih tinggi adalah...
a)
A. Persawahan
b)
B. Pegunungan
c)
C. Perkotaan
d)
D. Dataran rendah
13.
Kehidupan masyarakat di wilayah ini bergantung pada bidang pertanian, peternakan, dan perikanan, yaitu wilayah...
a)
A. Perkotaan
b)
B. Pesisir pantai
c)
C. Persawahan
d)
D. Pedesaan
14.
Bentukan alam yang memiliki lereng curam dan tajam adalah...
a)
A. Perkotaan
b)
B. Pegunungan
c)
C. Dataran rendah
d)
D. Pesisir pantai
15.
Wilayah yang berbatasan langsung dengan laut adalah...
a)
A. Pesisir pantai
b)
B. Perkotaan
c)
C. Persawahan
d)
D. Pegunungan
16.
Gambar di samping merupakan karakteristik wilayah...
a)
A. Pesisir pantai
b)
B. Perkotaan
c)
C. Pegunungan
d)
D. Pedesaan
17.
Kehidupan masyarakat di wilayah pegunungan cenderung...
a)
A. Berprofesi sebagai karyawan perkantoran
b)
B. Hidup bergantung pada sektor industri
c)
C. Hidup bergantung pada alam
d)
D. Tinggal di gedung-gedung bertingkat
18.
Karakteristik wilayah pada gambar di samping adalah...
a)
A. Pegunungan
b)
B. Pesisir pantai
c)
C. Pedesaan
d)
D. Perkotaan
19.
Di wilayah perkotaan, banyak dijumpai bangunan...
a)
A. Gedung bertingkat
b)
B. Kandang ternak
c)
C. Sawah
d)
D. Pantai
20.
Berikut ini yang bukan merupakan karakteristik wilayah persawahan adalah...
a)
A. Berlumpur
b)
B. Digenangi air
c)
C. Ditanami padi secara musiman
d)
D. Banyak gedung bertingkat
21.
Gambar di samping menunjukkan karakteristik wilayah...
a)
A. Perkotaan
b)
B. Pesisir pantai
c)
C. Pedesaan
d)
D. Pegunungan
22.
Semakin tinggi wilayah pegunungan, iklimnya cenderung...
a)
A. Panas dan kering
b)
B. Dingin dan basah
c)
C. Panas dan lembab
d)
D. Dingin dan kering
23.
Gambar di samping menunjukkan karakteristik wilayah...
a)
A. Perkotaan
b)
B. Pegunungan
c)
C. Pesisir pantai
d)
D. Pedesaan
24.
Aktivitas masyarakat di wilayah pedesaan banyak bergantung pada sektor...
a)
A. Industri
b)
B. Perdagangan
c)
C. Pertanian
d)
D. Perkantoran
25.
Ciri khas wilayah persawahan adalah... Ciri khas wilayah persawahan adalah...
a)
A. Banyak gedung bertingkat
b)
B. Lahannya digenangi air
c)
C. Terdapat banyak pabrik
d)
D. Udaranya tercemar
26.
Berikut ini bukan termasuk karakteristik wilayah perkotaan, kecuali...
a)
A. Gedung bertingkat
b)
B. Tingkat polusi tinggi
c)
C. Mata pencaharian di bidang pertanian
d)
D. Banyak perkantoran
27.
Gambar di samping menunjukkan karakteristik wilayah...
a)
A. Pesisir pantai
b)
B. Pegunungan
c)
C. Persawahan
d)
D. Perkotaan
28.
Di wilayah pesisir pantai, biasanya masyarakat berprofesi sebagai...
a)
A. Petani
b)
B. Nelayan
c)
C. Pegawai kantor
d)
D. Peternak
29.
Perbedaan utama wilayah perkotaan dan pedesaan terletak pada...
a)
A. Jumlah penduduk
b)
B. Mata pencaharian
c)
C. Tingkat kemacetan
d)
D. Tingkat polusi udara
30.
Salah satu manfaat mengenal karakteristik wilayah tempat tinggal adalah...
a)
A. Mempermudah bersosialisasi
b)
B. Mengetahui potensi daerah
c)
C. Meningkatkan ekonomi
d)
D. Mengurangi kesenjangan
31.
1. Gotong royong merupakan nilai penting bagi kehidupan masyarakat Indonesia yang sudah tumbuh dan berkembang sejak ...
a)
a. Zaman penjajahan
b)
b. Zaman modern
c)
c. Lama
d)
d. Baru-baru ini
32.
Salah satu bentuk gotong royong yang dapat dilakukan adalah ...
a)
a. Tidak saling membantu
b)
b. Bersikap individual
c)
c. Menyelesaikan masalah sendiri
d)
d. Membantu teman yang kesusahan
33.
Pada prinsipnya, gotong royong harus dilakukan berdasarkan ...
a)
a. Paksaan
b)
b. Kesadaran
c)
c. Keuntungan pribadi
d)
d. Intimidasi
34.
Dalam merancang kegiatan kelas berdasarkan nilai gotong royong, peserta didik dibagi menjadi ...
a)
a. Kelompok besar dan kelompok kecil
b)
b. Kelompok besar saja
c)
c. Kelompok kecil saja
d)
d. Tidak perlu berkelompok
35.
Salah satu tugas dari sekretaris kegiatan adalah ...
a)
a. Mengurus keuangan
b)
b. Mengatur acara
c)
c. Mencatat jalannya kegiatan
d)
d. Memberikan perintah
36.
Dalam merancang kegiatan kelas, bidang apa saja yang dapat dibentuk?
a)
a. Bidang acara dan bidang kebersihan
b)
b. Bidang konsumsi dan bidang hiburan
c)
c. Bidang dekorasi dan bidang dokumentasi
d)
d. Semua jawaban benar
37.
Sebelum melaksanakan kegiatan, peserta didik harus melakukan ...
a)
a. Persiapan
b)
b. Pelaksanaan
c)
c. Evaluasi
d)
d. Semua jawaban benar
38.
Permainan tradisional yang akan dimainkan peserta didik bertujuan untuk ...
a)
a. Mengisi waktu luang
b)
b. Bersaing dengan teman lain
c)
c. Mendalami semangat gotong royong
d)
d. Mendapatkan hadiah
39.
Saat bermain permainan tradisional, peserta didik akan dibimbing oleh ...
a)
a. Orang tua
b)
b. Kakak kelas
c)
c. Guru
d)
d. Teman sebaya
40.
Dalam lembar kerja permainan tradisional, peserta didik harus mengisi ...
a)
a. Nama permainan tradisional
b)
b. Alat dan bahan yang dibutuhkan
c)
c. Cara bermain
d)
d. Semua jawaban benar
41.
Praktik gotong royong dapat dilakukan dalam kehidupan sehari-hari dengan beragam bentuk, salah satunya adalah ...
a)
a. Bersikap individual
b)
b. Tidak peduli dengan lingkungan sekitar
c)
c. Melalui proses diskusi
d)
d. Menyelesaikan masalah sendiri
42.
Dalam merancang kegiatan kelas, peserta didik harus melakukan diskusi dengan ...
a)
a. Kelompok kecil
b)
b. Kelompok besar
c)
c. Kelompok kecil dan kelompok besar
d)
d. Tidak perlu diskusi
43.
Ketika merancang kegiatan kelas, peserta didik akan dibimbing oleh ...
a)
a. Orang tua
b)
b. Kakak kelas
c)
c. Guru
d)
d. Teman sebaya
44.
Kegiatan merancang kegiatan kelas terdiri dari beberapa tahap utama, salah satunya adalah ...
a)
a. Persiapan
b)
b. Pelaksanaan
c)
c. Evaluasi
d)
d. Semua jawaban benar
45.
Kampanye "Kotaku Bersih" ditujukan kepada ...
a)
a. Warga sekitar
b)
b. Teman-teman di sekolah
c)
c. Guru dan kepala sekolah
d)
d. Masyarakat luas
46.
Bentuk kampanye "Kotaku Bersih" yang dapat dilakukan adalah ...
a)
a. Menggunakan media poster
b)
b. Penyampaian secara lisan
c)
c. Puisi
d)
d. Semua jawaban benar
47.
Sebelum melakukan kampanye "Kotaku Bersih", peserta didik harus ...
a)
a. Merancang bentuk kampanye
b)
b. Melakukan kampanye langsung
c)
c. Membuat poster
d)
d. Semua jawaban salah
48.
Kampanye "Kotaku Bersih" dilakukan di lingkungan ...
a)
a. Rumah
b)
b. Sekolah
c)
c. Masyarakat
d)
d. Semua jawaban benar
49.
Setelah melakukan kampanye "Kotaku Bersih", peserta didik diminta untuk ...
a)
a. Bermain
b)
b. Bercerita
c)
c. Bernyanyi
d)
d. Menggambar
50.
Pengalaman dan perasaan saat melakukan kampanye "Kotaku Bersih" diceritakan di hadapan ...
a)
a. Teman sekelas
b)
b. Guru
c)
c. Orang tua
d)
d. Kepala sekolah
51.
Apa yang dimaksud dengan gotong royong?
a)
a. Bekerja sendiri
b)
b. Bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama
c)
c. Mementingkan diri sendiri
d)
d. Tidak saling membantu
52.
Manakah di bawah ini yang bukan contoh perilaku gotong royong?
a)
a. Membantu membersihkan lingkungan
b)
b. Menjenguk teman yang sakit
c)
c. Bermain game online sendiri
d)
d. Membantu mengerjakan tugas kelompok
53.
Mengapa gotong royong menjadi penting untuk dilakukan?
a)
a. Agar cepat selesai
b)
b. Untuk memperoleh imbalan
c)
c. Karena terpaksa
d)
d. Untuk mencapai tujuan bersama dengan mudah
54.
Manakah di bawah ini yang merupakan manfaat dari kegiatan gotong royong?
a)
a. Menumbuhkan rasa individual
b)
b. Menumbuhkan rasa saling curiga
c)
c. Menumbuhkan rasa saling membantu
d)
d. Menumbuhkan rasa egois
55.
Dalam kegiatan apa saja nilai gotong royong dapat diterapkan?
a)
a. Hanya dalam kegiatan kerja bakti
b)
b. Hanya dalam kegiatan rapat
c)
c. Hanya dalam kegiatan sosial
d)
d. Dalam semua kegiatan bersama
56.
Apa yang sebaiknya dilakukan ketika melihat seseorang membutuhkan pertolongan?
a)
a. Mengabaikannya
b)
b. Menertawakannya
c)
c. Menghinanya
d)
d. Menolongnya
57.
Siapa saja yang dapat melakukan kegiatan gotong royong?
a)
a. Hanya orang dewasa
b)
b. Hanya anak-anak
c)
c. Semua orang tanpa terkecuali
d)
d. Hanya orang yang mampu
58.
Manakah di bawah ini yang merupakan contoh kegiatan gotong royong di lingkungan rumah?
a)
a. Membersihkan rumah sendiri
b)
b. Membersihkan lingkungan rumah bersama keluarga
c)
c. Mengunci diri di kamar
d)
d. Bermain game online
59.
Manakah di bawah ini yang merupakan contoh kegiatan gotong royong di lingkungan sekolah?
a)
a. Membersihkan kelas secara individu
b)
b. Membersihkan lingkungan sekolah bersama teman-teman
c)
c. Bermain game online
d)
d. Mencoret-coret dinding sekolah
60.
Manakah di bawah ini yang merupakan contoh kegiatan gotong royong di lingkungan masyarakat?
a)
a. Mengunci diri di rumah
b)
b. Bermain game online
c)
c. Kerja bakti membersihkan lingkungan
d)
d. Membersihkan rumah sendiri
61.
Apa yang sebaiknya dilakukan ketika ada rencana kegiatan gotong royong di lingkungan sekitar?
a)
a. Menghindar
b)
b. Menolak
c)
c. Berpartisipasi
d)
d. Mengabaikan
62.
Sikap apa yang harus dimiliki saat melakukan kegiatan gotong royong?
a)
a. Egois
b)
b. Individual
c)
c. Saling membantu
d)
d. Cuek
63.
Manakah di bawah ini yang merupakan manfaat dari kegiatan gotong royong di lingkungan rumah?
a)
a. Menumbuhkan rasa saling curiga
b)
b. Menumbuhkan rasa saling membantu
c)
c. Menumbuhkan rasa individual
d)
d. Menumbuhkan rasa egois
64.
Manakah di bawah ini yang merupakan manfaat dari kegiatan gotong royong di lingkungan sekolah?
a)
a. Menciptakan lingkungan sekolah yang bersih dan nyaman
b)
b. Menciptakan lingkungan sekolah yang kotor
c)
c. Menciptakan rasa individual
d)
d. Menciptakan rasa egois
65.
Manakah di bawah ini yang merupakan manfaat dari kegiatan gotong royong di lingkungan masyarakat?
a)
a. Menumbuhkan rasa saling curiga
b)
b. Menumbuhkan rasa saling membantu
c)
c. Menumbuhkan rasa individual
d)
d. Menumbuhkan rasa egois
66.
Apa yang sebaiknya dilakukan ketika ada teman yang sedang kesulitan?
a)
a. Mengabaikannya
b)
b. Menertawakannya
c)
c. Menghinanya
d)
d. Membantunya
67.
Apa yang sebaiknya dilakukan ketika ada rencana kegiatan gotong royong di lingkungan sekitar?
a)
a. Menghindar
b)
b. Menolak
c)
c. Berpartisipasi
d)
d. Mengabaikan
68.
Sikap apa yang harus dimiliki saat melakukan kegiatan gotong royong?
a)
a. Egois
b)
b. Individual
c)
c. Saling membantu
d)
d. Cuek
69.
Manakah di bawah ini yang merupakan contoh kegiatan gotong royong di lingkungan masyarakat?
a)
a. Mengunci diri di rumah
b)
b. Bermain game online
c)
c. Kerja bakti membersihkan lingkungan
d)
d. Membersihkan rumah sendiri
70.
Manakah di bawah ini yang merupakan manfaat dari kegiatan gotong royong di lingkungan masyarakat?
a)
a. Menumbuhkan rasa saling curiga
b)
b. Menumbuhkan rasa saling membantu
c)
c. Menumbuhkan rasa individual
d)
d. Menumbuhkan rasa egois
Reset
