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Worksheets다의어 관련 퀴즈
Total questions: 8
Worksheet time: 3mins
다음 중 ‘외국어의 영향’으로 생긴 다의어가 아닌 것은?
춘추 (봄·가을 → 나이)
인간 (속세 → 사람)
사인 (서명 → 죽음의 원인)
잘못 (부사 → 명사)
다의어 생성 원인 5 가지 중 한국어 교육 현장에서 꼭 교수해야하는항목은?
모두 필수 교수 항목이다
넷째와 다섯째는 제외하고 필수
교육 현장에서는 다루지 않지만 교사는 이해하면 도움이 된다
셋째, 넷째만 교수 대상이다
다음 중 ‘다의어’의 정의로 가장 알맞은 것은 무엇입니까?
의미가 반대되는 두 단어
외래어에서 유래된 단어
형태는 같지만 전혀 관련 없는 뜻을 가진 단어
한 단어가 중심 의미를 바탕으로 관련된 여러 의미를 가지는 경우
다음 문장에서 ‘먹다’는 어떤 의미로 사용되었는가?
음식을 먹다
나이를 더하다
욕을 듣다
돈을 쓰다
다음 중 '적용의 전이'에 해당하는 다의어 생성 예시입니까?
'재생'이 생물학과 방송에서 다르게 쓰임
'꽃'이 '꽃미남'에서 긍정 의미로 확장됨
'차갑다'가 물리적 의미에서 감정적 의미로 확장됨
'필터'가 SNS 에서 콘
다음 중 '적용의 전이'에 해당하는 다의어 생성 예시입니까?
'재생'이 생물학과 방송에서 다르게 쓰임
'꽃'이 '꽃미남'에서 긍정 의미로 확장됨
'차갑다'가 물리적 의미에서 감정적 의미로 확장됨
'필터'가 SNS 에서 콘텐츠 선별 기능으로 사용됨
다음 중 다의어에 해당하는 단어는 무엇인가?
말 (언어 / 동물)
눈 (신체 / 날씨)
손 (신체 / 일하는 사람)
불 (화재 / 부정 접두사)
다음 중 동음이의어로 보기 어려운 것은 무엇인가?
먹다 (음식을 먹다 / 귀가 먹다)
말 (언어 / 동물)
다리 (신체 / 교량)
손 (신체 / 일하는 사람)
