NEW
Font size
WorksheetsПедагогика бойынша тест
Total questions: 54
Worksheet time: 27mins
Оқыту процесінің басты компоненті:
Мұғалім
Оқушы
Мақсат
Әдіс
Педагогиканың зерттеу пәні:
Оқу бағдарламалары
Тәрбие мен оқыту
Әлеуметтік орта
Оқу құралы
Дидактика дегеніміз:
Ойын теориясы
Сабақ беру
Оқыту теориясы
Қадағалау
Білім берудің мазмұны:
Оқушылардың қызығушылығы
Ғылымдар жүйесі
Әдіснама
Мұғалімнің көзқарасы
Тәрбиенің басты мақсаты:
Қоғам талаптарын орындау
Жақсы оқушы қалыптастыру
Жеке тұлға қалыптастыру
Маман дайындау
Педагогикалық процестің қозғаушы күші:
Мұғалімнің беделі
Баланың мінезі
Қарама-қайшылық
Бақылау
Қазіргі білім беру жүйесі қандай қағидатқа негізделген?
Тәртіпке бағындыру
Кеңестік модельге
Ізгілендіру
Бағалау жүйесіне
Тұлғаның дамуына әсер ететін фактор:
Тек тұқымқуалаушылық
Мұғалімнің үлгісі
Орта, тәрбие, тұқымқуалаушылық
Денсаулық жағдайы
Оқыту принципі – көрнекілік дегеніміз:
Сөзбен түсіндіру
Мәтінмен жұмыс
Нақты мысалмен көрсету
Сұрақ-жауап
Білім берудің міндеті:
Бағалау
Жазалау
Дамыту
Ескерту
Оқыту әдісі – бұл:
Ойын
Тәрбие
Мұғалім мен оқушы әрекеті
Диктант жазу
Бағалау дегеніміз:
Сыныппен жұмыс
Қабілетті анықтау
Оқушы жетістігін анықтау
Тест орындау
Оқыту әдісі – бұл:
Ойын
Тәрбие
Мұғалім мен оқушы әрекеті
Диктант жазу
Бағалау дегеніміз:
Сыныппен жұмыс
Қабілетті анықтау
Оқушы жетістігін анықтау
Тест орындау
Тәрбие процесі қандай сипатқа ие?
Тоқтаусыз, үздіксіз
Кездейсоқ
Маусымдық
Бір реттік
Жеке тұлғаның қалыптасуында негізгі рөл атқарады:
Ата-ана
Мектеп
Мұғалім мен қоғам
Тәрбиеші
Білімнің қайнар көзі:
Кітап
Мұғалім
Тәжірибе мен таным
Ақпарат құралдары
Инновациялық технологияларға жатады:
Көшіріп жазу
Жазбаша сұрақтар
Жоба әдісі
Қатесіз оқу
Қазіргі педагогиканың басты бағыты:
Сынға негізделу
Баға қою
Ізгілендіру, демократияландыру
Дәстүрді сақтау
Дамыта оқытудың мәні:
Жылдам жаттау
Баланың ойлауын дамыту
Тәртіпке үйрету
Тақырыпты қайталау
Қашықтан оқытудың ерекшелігі:
Оффлайн байланыс
Онлайн байланыс
Тек кітаппен жұмыс
Ұжымдық оқу
Мұғалімнің кәсіби шеберлігін көрсететін белгі:
Қатаң тәртіп
Мақтау жиілігі
Сабақты ұйымдастыра білуі
Жазалау әдісі
Жеке тұлғаның әлеуметтенуі дегеніміз:
Әлеуметтік желі қолдануы
Қарым-қатынас жасау
Сыныпта өзін ұстауы
Қоғамға бейімделуі
Құзыреттілікке негізделген оқытудың мақсаты:
Нәтижеге бағытталған білім
Жазбаша бақылау
Көшіру қабілеті
Теориялық білім
Қоғамдағы тәрбие рөлінің негізгі көрсеткіші:
Балалар саны
Оқушылар үлгерімі
Азамат қалыптастыру
Тәртіп деңгейі
Педагогикалық бақылаудың мақсаты:
Сынау
Тәртіп орнату
Қателікті табу
Тәрбиелік процесті түзету
Тұлғаның белсенділігіне ықпал ететін фактор:
Қызығушылық
Қорқыныш
Бақылау
Көшіру
Кері байланыс дегеніміз:
Сабақтан тыс әңгіме
Оқушы жауаптары арқылы мұғалімнің бағдар алуы
Үзіліс уақытында жұмыс
Қайталау
Педагогика ғылымының қызметі:
Бағалау және жазалау
Сұрау және есептеу
Түсіндіру, болжау, қалыптастыру
Салыстыру және жаттау
Мектеп жасындағы баланың басты іс-әрекеті:
Ойын
Оқу
Еңбек
Демалу
Білім беру процесіндегі субъектілер:
Мұғалім мен оқушы
Директор мен ата-ана
Тәрбиеші мен психолог
Кітап пен дәптер
Тәрбиенің басты әдістерінің бірі:
Бақылау
Үйрету
Сендіру
Көшіру
Ұжымдық оқыту формасы:
Жеке жұмыс
Диктант
Топтық жұмыс
Тәжірибе
Тәрбиенің басты әдістерінің бірі:
Бақылау
Үйрету
Сендіру
Көшіру
Ұжымдық оқыту формасы:
Жеке жұмыс
Диктант
Топтық жұмыс
Тәжірибе
Кәсіптік бағдар жұмысының мақсаты:
Әңгіме жүргізу
Сыныпты бақылау
Мамандықты дұрыс таңдауға көмектесу
Еңбекке баулу
Тәрбие жұмысын жоспарлау кезеңі:
Диагностика
Талдау
Сабақ құру
Бақылау
Педагогикалық үдерісте оқытудың негізі:
Қайталау
Тәртіп
Танымдық әрекет
Тексеру
Педагогтың кәсіби сапаларына жатпайды:
Сабырлылық
Дене шынықтыру
Ізденгіштік
Іскерлік
Қиын бала дегеніміз:
Нашар оқитын
Үнсіз бала
Мінез-құлқында ауытқуы бар бала
Ашушаң емес
Мұғалімнің этикасына жатады:
Сын айту
Сыпайылық пен адалдық
Бағалау
Бұйыру
Оқушы тұлғасын зерттеу әдістерінің бірі:
Сауалнама
Жазалау
Сабақ беру
Қадағалау
Тәрбиенің бағыттары:
Ақпараттық, ойындық
Ақыл-ой, адамгершілік, эстетикалық, еңбек
Тарихи, саяси
Экономикалық
Мектеп пен отбасының ынтымақтастығы не үшін қажет?
Оқушы тәрбиесін тиімді ұйымдастыру үшін
Ата-ананы тексеру
Бақылау жүргізу
Күнделік жүргізу
Психология нені зерттейді?
Астрология
Анатомия
Адам психикасы мен іс-әрекетін
Тәрбиелік әдістер
Сезім дегеніміз:
Ақпарат
Адамның қоршаған ортаға қатынасы
Есте сақтау
Қабылдау
Мотивация дегеніміз:
Жоспар
Жауапкершілік
Іс-әрекетке итермелейтін себеп
Бағалау
Темпераменттің түрі – флегматик:
Ашушаң
Көңілді
Қозғалмалы
Сабырлы, баяу
Қабылдау қасиеті:
Қысым
Тұтастық
Жиілік
Жылдамдық
Түйсік дегеніміз:
Көзқарас
Сезім мүшелері арқылы бейнелеу
Қиял
Ақыл-ой
Қиял дегеніміз:
Жоспарлау
Бұрынғы елестерге негізделген жаңа бейнелер
Шындықты көру
Есте сақтау
Есте сақтаудың түрлері:
Арнайы, арнайы емес
Белсенді, баяу
Қысқа мерзімді, ұзақ мерзімді
Жартылай, толық
Өзін-өзі бағалау дегеніміз:
Өзгелерді бағалау
Жеке тұлғаның өз-өзіне қатынасы
Мұғалімге баға беру
Сабақты талдау
Зейіннің негізгі қасиеті:
Тұрақтылық
Қозғалғыштық
Қызығушылық
Қайталау
