Font size
WorksheetsПсихология ғылымы бойынша тест
Total questions: 90
Worksheet time: 45mins
Психология ғылымының негізін құрушы құбылыс:
адам физиологиясы
адам болмысы
саясат
математика
әлеумет өмірі
Психология зерттеуіндегі ерекше құбылыстар ауқымы:
адам ықылас – ниеттері
экологиялық жағдайлар
этногеографиялық процестер
демографиялық құбылыстар
саясат мәселелері
Психологиялық дүниенің бірінші ерекшелігі:
өзіндік толғанысы
өзіндік дағды ептілігі
өзіндік көзқарасы
әр адамның өзіндік білімі
өзіндік талғамы
Әр адамның өзіндік толғанысы ең алдымен көрінеді:
іс - әрекетінде
моральдық қатынасында
түйсік сезімінде
ойлау қабілетінде
қимыл – қозғалыста
Психологияның дербес ғылым болып қалыптасқанына:
200 жылға жуық
400 жыл
70 жыл
1000 жыл
әлі қалыптасқан жоқ
Психологияның философиядан бөлініп жаратылыстану ғылымдарымен байланыстырыла зерттеу дәуірі:
18 ғасыр басынан
Аристотель мен Әл - Фараби дәуірлерінен
19 ғасырдың соңғы ширегінен
20 ғасырдың 30 – жылдарынан
бастау кезеңі белгісіз
Психологияның пәндік аймағының кемелденуімен орайлас бірінші кезең аты:
жан туралы ғылым
сана туралы ғылым
іс - әрекет жөніндегі ғылым
инстроспекттік сана тағылымы
психологиялық паралеллизм теориясы
Психологиядағы алғашқы теориялардың бәріне ортақ қате түсінік
адам болмысын өзіндік сана белсенділігі айқындайды
адам сыртқы дүниемен белсенді қатынаста
адам жан дүниесі қоршаған орта ықпалында
сан адамаралық қатынастар жемісі
қорш
Дене әрекетінің жанға ешқандай қатысы жоқтығын алғашқы дәлелдеген ғалым:
Декарт
Рубейнштейн
Аристотель
Маслоу
Торндайк
Психологияға рефлекс және сана категорияларын енгізген Декарт тұжырымы:
жан мен тән өзара тәуелсіз
жан алғашқы
жан мен тән өзара тәуелді
тән – алғашқы
жан ми өнімі
Лейпциптегі алғашқы эксперименталды психологиялық лабораторияны ұйымдастырушы:
1879, Вундт
1910, Фрейд
1960, Торндайк
1930, Крамер
1760, Декарт С
Әрекет қылық психологиясын ғылымға енгізген бағыт:
бихевиоризм
гуманизм
когнитивизм
фрейдизм
прагматизм
Психология ғылымының міндеті:
психологиялық құбылыстардың объектив заңдарын ашу
процестерді сол күйінде суреттеу
субъектив ойды баяндау
табиғаттан тыс болмысты деректеу
адам дүниесінен тыс жағдайларды зерттеу
Сана деректерін, заңдылықтарын және механизмдерін зерттейтін ғылым:
психология
френология
хиромантия
логика
психопатология
Психикалық процестердің бастапқы атқаратын міндеті:
сигнал жеткізу және реттеу
анализдеу
синтездеу
жалпылау және нақтылау
ойлау және қорытындылау
И.П.Павловтың психология ғылымына қосқан жаңалығы:
Сигнал жеткізу және реттеу
анализдеу
синтездеу
жалпылау және нақтылау
Бастапқы атқаратын міндеті:
сигнал жеткізу және реттеу
анализдеу
синтездеу
жалпылау және нақтылау
ойлау және қорытындылау
И.П.Павловтың психология ғылымына қосқан жаңалығы:
шартты рефлекстер жөніндегі теория
сана мен рефлекс түсініктері
бейнелеу теориясы
саналық әрекеттер теориясы
саналық элементтер теориясы
Психологиялық зерттеулер аймағы кеңейіп, жаңа ғылыми бағыттар мен салалардың дүниеге келуі:
20 ғасырдың соңы
19 ғасыр бассында
18 ғасырдың соңғы ширегінде
20 ғасырдың 20 жылдары
әуел бастан
Психологиялық кәсіби қызметтің ерекше саласы
қолданбалы психология
эксперименталды психология
теориялық психология
таным психологиясы
жалпы психология
Зерттеу объекті адам болған барша ғылымдардың жетістіктерін біріктіріп, байланыстырушы білім саласы:
психология
социология
кибернетика
философия
антропология
Сана қалыптасуының негізгі себебі:
тіл мен еңбек
тума қасиеттер
қоршаған орта
үлгі мен өрнек
инстинкт
Тікелей байқалмаған тітіркендігіштерге жауап әрекет (түшкіру, қалтырау)
бейсана
инстинктен
дағдыланудан
саналы жоспарлаудан
табиғаттан тыс күштен
Педагогикалық процесті зерттеуде көп қолданылатын әрі ең қолайлы әдіс
әңгімелесу
шығармашылық
комплекстік
эксперименттік
психотерапиялық ықпал
Зерттеуге әр түрлі ғылым өкілдері қатысып, бір объекті жан - жақты, түрлі құралдармен зертеу әдісі
комплексті
бақылау
лонгитюд
экспери
Зерттеуге әр түрлі ғылым өкілдері қатысып, бір объекті жан - жақты, түрлі құралдармен зертеу әдісі
Комплекті
бақылау
лонгитюд
эксперименттік
Белгілі жағдайда адамды нақты іс - әрекетке бағыттайтын фактор
қажеттік
сеп түрткі
мақсат
тысқы күш
қалау
Хайуанаттар әлемінде қажеттікті қамтамасыз етуге итремелеуші күш
табиғи инстинкт
сана
дағды
қатынастар
субъектив ниеті
Белгілі іс - әрекеттің орындалуында қатысатын қимылдардың себебі
жеке адам ниетінен
тысқы күштен
өздігінен
инстинктен
дағдыдан
Әрекетті құрайтын қимылдар тобының басқарылуы және реттелу негізі
мақсат
жоспар
қалау
ниет
ұмтылыс
Саналы іс - әрекеттің автоматты түрде орындалуы
дағды
интеллект
инстинкт
апперцепция
аккодомация
Кіші жастағы бала қиялын дамытып, оның ойлау, ерік т. б. жеке адамдық қасиеттерін дамытушы бастапқы іс - әрекет түрі
ойын
оқу
еңбек
әдет
дағды
Адамды алдағы еңбектік қызметке арнайы дайындау мақсатын атқарушы іс - әрекет түрі
оқу
ойын
әдет
дағды
ептілік
Амбивалентті қатынастар мәні
ұнату мен жек көрудің бірге жүруі
өзара жек көру
бейтарап болу
бірдің екіншіні ұнатуы
дау – дамайлы
Адамаралық қатынаста р төркіні
өмірлік қажеттілік
жеке бастың қалауы
инс
Адамдар арасындағы қатынастардың өзгеруіне ықпалды себеп
әлеуметтік психологиялық орта
экологиялық орта
табиғи жағдайлары
жеке адам қалауы
жаратылыстан тыс күш
Адамаралық қатынастардың тұрақтала бастау кезеңі
ересектік шақта
бозбалалық шақта
балалық шақта
кемел жаста
кәрілікте
Мінез бітістері бойынша адамдарды біріктіретін типтер саны
үштеу
төртеу
екеу
біреу
бесеу
Астеник типті тұлғалардың басты мінез белгісі
Тұйық, ойшыл
көңілді үйіршең
ұстамсыз, дүлей
тұйық,ұстамсыз
Адамда тұрақты сақталатын қасиет
әдет
көңіл күй
ниет
қажеттік
зейін
Уақыт ағымына берілмей ұзақ мерзім сақталатын адамның психологиялық белгісі
қажетсінуі
сезім
ойы
сөз-пайымдауы
әрекет жоспары
Екінші адамның дара психологиялық ерекшеліктерін тануға себепші қоғамдық фактор
кәсіп
сөз
әрекет
ой
сана
Адамның өзі сезінбейтін, екінші адамға баға беруде қате пікірге тап қылатын қасиетті
Өзімшілдік
Тәкаппарлық
менмендік
енжарлық
босбелбеулік
Адамдардың тұрмыс еңбек барысында тәсіл, идеялары мен болжамдар бөлісу алмасу құралы
Тіл
зейін
ой
қиял
сезім
Адамдар арасындағы іс әрекет қажетілігінен туындаған тіл байланыстарының бастау көзі
Сөйдесу
сөз
дыбыс
ым ишара
қиял
Коммуникативті қатынас мәні
Ақпарат алмасу
ақпарат алу
ақпарат беру
ықпал жасау
өзара түйсіну
Ықпал жасау қатынасын білдіретін психологиялық термин
интерактив
коммуникативті
перцептивті
интерактивті
сигнитативті
Адамдар арасындағы мәнді қатынастардың түзілуіне себепші ең маңызды тәсілі
коммуникативті
вербалды
перцептивті
интерактивті
сигнитативті
Толыққанды ақпарат алмасу үшін қажетті тіл құралы
сөз
сөйлеу
дыбыс
ырғақ
әуен
Адамдардың өзара ықпал жасау қатынасын қамтамасыз етуші тіл қызметінің түрі
ақпараттық
реттеу
сезім білдіру
бейнелеу
дыбыстау
Сөзбаяндығы іркіліс, ырғақ, тыныс белгілерімен көрінетін адам психикасының түрі
көңіл күй
қабілет
ой
зейін
мінез
Сөйлеу процесінің негізгі тірегі
түсіну, түсінісу
қабылдау
тыңдау
баяндау
дыбыстау
Әлеуметтік қатынастар субьекті әрі әлеуметтік мәнді қасиеттердің иегері
жеке адам
адам
индивид
тіршілік иесі
нақты адам
Жеке адам дәрежесінің көтерілудің негізгі көзі
қоршаған орта
нәсілдік белгілер
өткен әулет тәжірибесі
жаратылыстан тыс күш
гендік бағдарлама
Даму деңгейі жоғары болған адамға жат қасиет
күнделікті күйбең
рухани мәртебелік
қоғамдық мәнділік
ізгі мақсат
өз қадірін тану
Адамды әрекетке итермелеуші себеп
қажетсіну
ниет
тілек
сыртқы ықпал
мақсат
Санада қаланып, нақты қажеттілікті қанағаттандыру үшін адамды әрекетке итермелеуші фактор
сыртқы ықпал
мақсат
мотив
тілек
ниет
Адамның кемелденген жетістік деңгейі тәуелді
өмірлік обьектив мақсатқа
нақты іс әрекеттік мақсатқа
қиялды мақсатқа
субьектив нанымдарға
табиғи болмысқа
МЕН ұғымын әрбір адамның өзін өзі іс әрекет субьект ретінде тануға жәрдем ететін психикалық ерекшеліктері жиынтығы деп түсіндірушң ғалым
КОН
Спиркин
Василюк
Сеченов
Павлов
Адамның қоршаған дүниеге қатынасынан болатын психологиялық толғаныс құбылысы
сезім
ой
зейін
сөз
қиял
Сезімсіз адам кесек деп бағалаған ұлы ақын
НАУАИ
О.Хаям
Мағжан
Абай
Мұқағали
Адамның эмоциялық ашырқауға түсінуінің себебі
Сезім болмауы
ақпарат кемдігі
қиял толастауы
ой тоқырауы
қабілет саяздығы
Санадағы білімдер үйлесімсіздігінен болатын сезім сипаты
жағымсыз
жағымды
бейтарап
екіұшты
бәріне де тән
Әр адамның нақты жағдайда белгілі құбылысқа болған сезім
жеке дара
ұжымдық
жалпы
дерексіз
елес түрінде
Жетекші ниеттерге негізделген сезімдік толғаныстар туындай негізі
ырықты
кездейсоқ
ырықсыз
тума
сырт ықпалдан
Әрбір сезімнің өзіне сай әрекет түрі бар , мысалы қорыққанда
бет бозарады
жанар жанады
бет қызарады
әрекеттер жеделдейді
тыныс жеделдейді
Жақсы ән, тәтті тағамның қапелінде ұнамай қалу себебі
бір сәттік көңілден
күшті стресстен
шексіз құмарлықта
эмоциялық шарпудан
жалпы кейітен
Қажеттіліктің толық қанағаттандырылуына байланысты туындайтын сезім түрі
қуаныш
кейіп
эмоция
көңіл
таңдану
Қатынас обьектіні жеке адам талғамына қарсы болуынан туындайтын сезім түрі
Жиіркену
жек көру
қорқыныш
ұят
қасірет
Жек көру себебі
қылық сәйкессіздігі
талғам сәйкессіздігі
мүмкіндік жойылуы
қатер ақпаратынан
принцип сәйкессіздігінен түсінуден
Жеке адамның әлеуметтік тұлға ретінде қалыптасуының бтологиялық негізін танытатын психологиялық қасиет
темперамент
қабілет
сезім
мінез
ерік
Темпераменттер жөніндегі ғылымның іргетасын қалаған ежелгі грек дәргері
Гиппократ
Гален
Фалес
Аристотель
Содон
Негізіне қан сұйықтығы алынған темперамент атауы
Сангвинник
Холерик
Пикник
Меланхолик
Флегматик
Күшті қозу басым темппераменттер
холерик
флегматик
сангвинник
меланхолик
пикник
Адам жүйке жүйесінің типі
тума беріледі
қоршаған ортадан
тәрбиеден
тарихи категория
әлеуметтік туынды
Екеуі де бірдей әлсіз типке жататын типке жататын темпераменттер
Флегматик,мелахолик
сангвинник, флегматтик
холерик меланхолик
меланхолик холерик
сангвинник холерик С
Аса күрделі қызметтерді игеруде басты назарға алынатын ықпал
темперамент бітістері
тәрбие
қоршаған орта
оқу
мінез
Қайталануы көп жалықтыратын қарапайым істерді атқаруға бейім типі
Меланхолик
холлерик
сангвинник
флегматик
атлетик
Сангвинник оқушыға сай әрекет сипаты
ұдайы саналы белсенділік
ұстамсыз қызбалық
байсалдылық
енжар қимыл
дүлейлік
Тұрақты, бір тәртіппен орындалатын қызметтерде тиімді темперамент типі
флегматик
сангвиник
холерик
иксотимик
меланхолик
Жеке адамның өзіне тән қылық әректінде, тіл қатынастарында тұрақты қалыптасатын дара ерекшеліктері жиынтығы
мінез
қабілет
темперамент
сезім
ерік
Мінездің қалыптасу негізіі
өмір жағдайлары
тума беріледі
нәсілден
рухани болмыс
бәрі де қатысты
Адам босбелбеулігі мен мінезсіздігінің белгісі
мақсат болмауы
ой тоқырауы
әрекеттегі әлсіздігі
ерік әлсіздігі
сезім күңгірттігі
Мінез бен темперамент әртүрлі құбылыс , дегенмен байланысты сол өзара жақындық негізі
Жүйке жүйесінде
қоршаға орта ықпалында
нәсілдікте
арнайы тәрбиеде
психологиялық тәрбиеде
мінезсіздіктің түпкі себебі
еріксіздік
сенімсіздік
қорқақтық
жүрексіздік
тәуекелсіздік
Адамның өз өзін қоғамдық ортадағы өз орнымен мүмкіндіктерін бағалауы қалай аталады
өзін өзі бағалау
өз өзін тану
рефлексия
өз өзін реттеу
өз өзіне көңілі толмау
Жағымсыз нәтижелерге әкелетін қақтығыстар
деструтивті қақтығыс
қақтығыстың сөнуі
қақтығысытың ушығуы
конструктивті қақтығысы
қақтығыс жағдайы
Келіспеушілік бір біріне өзара жол беріп, ұзақ уақыт бойы жүргізілетін жіне бірнеше кезеңдерден тұратын, бірақ іске пайдасы бар реттеу
компромисс
бейімделу
игнорирование
компенсация
бірлесіп еңбек ету
Үйлесімді мінез құлық параметіріне жатпайды
тұлғалық қақтығыстар
дұрыс ойлау
автономдылық
кемелділік
өнегелілік
Қаөтығысқа адамдардың қатысуы белсіне сәйкес келмейтін қақтығыс түрі
өндірістік
тұлға аралық
тап аралық
ішкі қақтығыс
мемлекет аралық
