wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ÔN TẬP TIN5 KỲ 2 KNTT

Total questions: 54

Worksheet time: 46mins

Name
Class
Date
1.

Để tìm được video hướng dẫn làm bình cắm hoa từ vật liệu tái chế, em cần nhập từ khoá tìm kiếm như thế nào?

a)

Bình cắm hoa.

b)

Vật liệu tái chế.

c)

Làm bình cắm hoa từ vật liệu tái chế.

d)

Bình hoa tái chế.

2.

Chương trình điều khiển nhân vật mèo dưới đây có cấu trúc gì?

a)

A. Cấu trúc rẽ nhánh.

b)

B. Cấu trúc lặp.

c)

C. Cấu trúc tuần tự.

d)

D. Cấu trúc không tuần tự.

3.

Em hãy sắp xếp các lệnh sau theo thứ tự đúng để được chương trình thực hiện ý tưởng: Nhân vật mèo xuất hiện trên sân khấu, đi tới một vị trí ngẫu nhiên và nói 'Xin chào!' trong 2 giây.

a)

a -> c -> e

b)

c -> e -> b

c)

a -> d -> e

d)

c -> b -> e

4.

Để thay đổi động tác của nhân vật, em sử dụng lệnh nào sau đây?

a)

b)

c)

d)

5.

Chương trình được tạo bởi phần mềm Scratch được lưu với định dạng gì?

a)

A. .sb3.

b)

B. .png.

c)

C. .ppt.

d)

D. .html.

6.

Chương trình này có cấu trúc tuần tự không?

a)

b)

Không

7.

Sắp xếp thứ tự các bước trong chương trình Scratch tính diện tính mảnh vườn hình vuông.

a)

a-b-c-d

b)

d-b-c-a

c)

b-d-a-c

d)

c-a-b-d

8.

Đoạn chương trình dưới đây có cấu trúc gì?

a)

Cấu trúc lặp với số lần không biết trước

b)

Cấu trúc lặp với số lần biết trước

c)

Cấu trúc lặp liên tục

d)

Cấu trúc lặp có điều kiện

9.

Trong Scratch, để mô tả một khối lệnh được lặp liên tục, em cần sử dụng lệnh nào?

a)

b)

c)

d)

10.

Sử dụng cấu trúc lặp để biểu diễn lại đoạn chương trình sau

a)

b)

c)

d)

11.

Cho đoạn chương trình sau:

    Lặp lại cho đến khi chuột được nhấn:

    - Đi tới vị trí ngẫu nhiên.

    - Bật lại nếu chạm cạnh.

    - Đợi 1 giây.

          Em hãy xếp các lệnh trong phần mềm Scratch được cho bên dưới vào trong câu lệnh “Lặp lại cho đến khi …  …” để thể hiện đoạn chương trình trên:

a)

b)

c)

d)

12.

Để thay đổi động tác của nhân vật, em sử dụng lệnh nào sau đây?

a)

b)

c)

d)

13.

Lệnh lặp "repeat until" trong Scratch có ý nghĩa gì?

a)

Lệnh lặp "repeat until"

b)

Lặp đến khi điều kiện sai

c)

Lặp đến khi điều kiện đúng

d)

Không bao giờ lặp

14.

Lệnh "lặp lại...lần" trong Scratch yêu cầu nhập vào

a)

Số lần lặp cố định

b)

Điều kiện dừng vòng lặp

c)

Thời gian chờ giữa mỗi lần lặp

d)

Số lượng hành động cần thực hiện

15.

Điều gì xảy ra khi bạn sử dụng lệnh "lặp mãi mãi" mà không có lệnh dừng trong Scratch?

a)

Chương trình sẽ lặp lại hành động mãi mãi cho đến khi người dùng dừng nó

b)

Chương trình sẽ tự động dừng sau một số lần lặp

c)

Chương trình sẽ gặp lỗi và không chạy được

d)

Chương trình sẽ dừng sau khi hoàn thành một lần lặp

16.

Các lệnh điều khiển cấu trúc rẽ nhánh của Scratch thuộc nhóm lệnh nào?

a)

Nhóm lệnh Điều khiển.

b)

Nhóm lệnh Cảm biến.

c)

Nhóm lệnh Sự kiện.

d)

Nhóm lệnh Chuyển động.

17.

Trong chương trình có cấu trúc rẽ nhánh, khi nào thì một lệnh hoặc khối lệnh được thực hiện hay không được thực hiện?

a)

Tuỳ thuộc vào câu lệnh.

b)

Tuỳ thuộc vào hành động của nhân vật.

c)

Tuỳ thuộc vào điều kiện đúng hay sai.

d)

Tuỳ thuộc vào thời gian thực hiện chương trình.

18.

Trong cấu trúc rẽ nhánh dạng đầy đủ, công việc 2 được thực hiện khi nào?

a)

Khi điều kiện được thoả mãn.

b)

Khi công việc 1 được thực hiện.

c)

Khi công việc 2 đúng.

d)

Khi điều kiện không được thoả mãn.

19.

Đoạn chương trình nào sau đây có cấu trúc rẽ nhánh?

a)

b)

c)

d)

20.

Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu có dạng như thế nào?

a)

nếu <điều kiện> thì nếu không thì

b)

nếu thì

c)

nếu thì <điều kiện>

d)

nếu <điều kiện> thì <Công việc>

21.

Đoạn chương trình nào sau đây tương ứng với mô tả: nếu điều kiện “chuột được nhấn” được thoả mãn thì thực hiện lệnh “nói Xin chào!”, nếu không thì thực hiện lệnh “di chuyển 10 bước”?

a)

b)

c)

d)

22.

Chương trình thực hiện ý tưởng: nhân vật thỏ thực hiện lặp 100 lần “nếu phím trắng được bấm thì đổi màu” là

a)

b)

c)

d)

23.

Chương trình sau được mô tả như thế nào?

a)

Nhân vật mèo thực hiện lặp liên tục âm thanh mèo kêu “nếu chạm con trỏ chuột thì ngừng mọi âm thanh”.

b)

Nhân vật mèo thực hiện lặp liên tục “nếu chạm con trỏ chuột thì ngừng mọi âm thanh, nếu không thì phát âm thanh mèo kêu đến hết”.

c)

Nhân vật mèo thực hiện lặp liên tục “nếu chạm con trỏ chuột thì phát âm thanh mèo kêu đến hết, nếu không thì ngừng mọi âm thanh”.

d)

Nhân vật mèo “nếu chạm con trỏ chuột thì thực hiện lặp liên tục âm thanh mèo kêu đến hết, nếu không thì ngừng mọi âm thanh”.

24.

Dạng đủ của cấu trúc rẽ nhánh được mô tả như thế nào?

a)

Nếu <điều kiện> thì <công việc>.

b)

Nếu <điều kiện> thì <công việc 1> còn không thì <công việc 2>.

c)

Nếu <điều kiện> còn không thì <công việc 2>.

d)

Nếu thì <công việc 1> còn không thì <công việc 2>.

25.

Hãy chọn hai khối lệnh trong Scratch cùng thể hiện cấu trúc rẽ nhánh.

a)

b)

c)

d)

26.

Điều kiện nào sau đây cho biết giá trị của biến n phải là một số chẵn hay không?

a)

b)

c)

d)

27.

Cho đoạn chương trình sau:

    Nếu điểm kiểm tra > 8 thì thông báo “Được khen thưởng”

    Nếu không thì thông báo “Không được khen thưởng”.

    Em hãy xếp các lệnh trong phần mềm Scratch được cho bên dưới vào trong câu lệnh “Nếu … thì … nếu không thì…” để thể hiện đoạn chương trình trên:

a)

b)

c)

d)

28.

Cho đoạn chương trình sau:

    Nếu b khác 0 thì đặt giá trị thương = a : b.

          Em hãy xếp các lệnh trong phần mềm Scratch được cho bên dưới vào trong câu lệnh “Nếu … thì …” để thể hiện đoạn chương trình trên:

a)

b)

c)

d)

29.

Trong Scratch, để nhập thông tin từ bàn phím, em sử dụng lệnh nào?

a)

b)

c)

d)

30.

Để hiển thị giá trị của biến ra màn hình, em sử dụng lệnh nào?

a)

b)

c)

d)

31.
a)

b)

c)

d)

32.

Để đặt giá trị 0 cho biến n, em sử dụng lệnh nào?

a)

b)

c)

d)

33.

Khi nhập câu trả lời là 9 thì kết quả của chương trình sau là gì?

a)

Tuổi của bạn Hoa là 7.

b)

Tuổi của bạn Hoa là 11.

c)

Tuổi của bạn Hoa là 9.

d)

Tuổi của bạn Hoa là 10.

34.
a)

Giá trị của biến là 5.

b)

Giá trị của biến sẽ bị trừ đi 5 đơn vị.

c)

Giá trị của biến sẽ được tăng lên 5 lần.

d)

Giá trị của biến sẽ được cộng thêm 5 đơn vị.

35.

Trong Scratch, lệnh nào dùng để thay đổi giá trị của biến?

a)

b)

c)

d)

36.
a)

Nhóm lệnh Các phép toán.

b)

Nhóm lệnh Điều khiển.

c)
  • Nhóm lệnh Âm thanh.

d)

Nhóm lệnh Hiển thị.

37.

Hình sau đây là kết quả chạy chương trình nào?

a)

b)

c)

d)

38.

Trong Scratch, các lệnh tạo biểu thức toán học nằm trong nhóm lệnh nào?

a)

Nhóm lệnh Các biến số.

b)

Nhóm lệnh Các phép toán.

c)

Nhóm lệnh Chuyển động.

d)

Nhóm lệnh Sự kiện.

39.

Các phép toán nào được dùng để tạo biểu thức điều kiện trong Scratch?

a)

Phép chia lấy dư.

b)

Phép toán so sánh bé hơn, bằng, lớn hơn.

c)

Phép toán cộng.

d)

Phép lấy số ngẫu nhiên.

40.

Với biểu thức có nhiều phép toán, khi chạy chương trình Scratch, các phép toán được thực hiện theo thứ tự như thế nào?

a)

Theo thứ tự từ trái qua phải.

b)

Theo thứ tự từ ngoài vào trong.

c)

Theo thứ tự từ phải qua trái.

d)

Theo thứ tự từ trong ra ngoài.

41.

Phép toán nào sau đây có kết quả là false?

a)

b)

c)

d)

42.

Phép toán nào được thực hiện đầu tiên trong biểu thức:

a)

b)

c)

d)

43.
a)

b)

c)

d)

44.

Biểu thức Scratch tính diện tích toàn phần của hình lập phương là

a)

b)

c)

d)

45.

Phép toán kết hợp được biểu diễn trong Scratch như thế nào?

a)

b)

c)

d)

46.

Biết rằng chu vi của hình tam giác là tổng độ dài ba cạnh của hình tam giác đó. Chương trình Scratch tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh nhập vào từ bàn phím là

a)

b)

c)

d)

47.

Em sử dụng lệnh nào để diễn tả hành động: Nếu mũi tên phải được bấm thì di chuyển 20 bước?

a)

b)

c)

d)

48.

Em hãy tạo chương trình thực hiện kịch bản sau:

- Nhân vật: Có một nhân vật là chim cánh cụt.

- Sân khấu mặc định nền trắng.

- Hành động của nhân vật như sau:

+ Lặp lại cho đến khi chạm con trỏ chuột.

+ Nếu chuột được nhấn thì thay đổi màu của nhân vật, nếu không thì trả nhân vật về màu ban đầu của nó.

a)

b)

c)

d)

49.

Từ kịch bản chương trình, em có thể trả lời những câu hỏi nào?

a)

Chương trình có nhân vật nào?

b)

Chương trình diễn ra trong bối cảnh (sân khấu) nào?

c)

Hành động của các nhân vật là gì?

d)

Có phải viết chương trình hay không?

50.

Nhóm lệnh nào đúng dùng để tính chu vi hình tròn?

a)

b)

c)

d)

51.

Các lệnh tính diện tích hình vuông là?

a)

b)

c)

d)

52.

Chương trình tính diện tích hình chữ nhật là?

a)

b)

53.

Chương trình tính chu vi và diện tích hình tròn là?

a)

b)

54.

Chương trình tính diện tích hình tam giác là?

a)

b)