WorksheetsUjian Akhir Sekolah 2024-2025
Total questions: 50
Worksheet time: 1hrs 24mins
Manakah dari kedua teks tersebut yang lebih kuat menunjukkan ciri-ciri teks deskripsi ….
Teks 1, karena memberikan informasi yang jelas dan terstruktur tentang taman.
Teks 2, karena menggunakan bahasa yang lebih hidup dan melibatkan indra pembaca.
Keduanya sama-sama kuat sebagai teks deskripsi karena membahas tentang taman.
Tidak ada yang merupakan teks deskripsi karena keduanya tidak menceritakan suatu kejadian.
Burung pipit terbang melayang
Hinggap sebentar di dahan jati
Hadapi badai janganlah goyang
Tabah hati menghadapi pasti.
Makna yang terkandung dalam puisi rakyat tersebut adalah ….
Pentingnya menjaga kesehatan
Pentingnya memiliki sifat sombong dan angkuh
Pentingnya memiliki sifat sabar dan tabah
Pentingnya memiliki kekuasaan
"Pada hari ketujuh, tinggi rata-rata tanaman mencapai 5 cm dengan jumlah daun sebanyak dua helai. Warna daun tampak hijau muda dengan tekstur yang halus. Beberapa tanaman menunjukkan pertumbuhan yang lebih cepat dibandingkan yang lain."
Alasan penulis mencantumkan kalimat "Beberapa tanaman menunjukkan pertumbuhan yang lebih cepat dibandingkan yang lain" dalam laporan tersebut adalah ….
Untuk menunjukkan adanya variasi dalam proses pertumbuhan objek yang diamati.
Untuk membuktikan bahwa metode observasi yang digunakan kurang akurat.
Untuk membandingkan pertumbuhan kacang hijau dengan jenis tanaman lain.
Untuk menyajikan data yang mendukung hipotesis awal penelitian.
(1) Kancil yang cerdik akhirnya berhasil lolos dari kejaran Harimau yang marah.
(2) Ia pun berterima kasih kepada Siput dan Keong yang telah membantunya dengan ide licik mereka.
(3) Suatu hari, Kancil berjalan-jalan di tepi sungai dan bertemu dengan Harimau yang sedang tertidur pulas.
(4) Kancil segera membangunkan Harimau dan mengejeknya karena mudah tertipu oleh hewan kecil seperti Siput dan Keong.
Urutan bagian fabel yang tepat agar menjadi cerita yang logis adalah ....
(3) - (4) - (1) - (2)
(4) - (3) - (1) - (2)
(3) - (1) - (4) - (2)
(1) - (3) - (4) - (2)
Yth. Bapak Dr. Isnandar
[…..]
Hari, tanggal : Kamis, 21 Desember 2017
Pukul : Pukul 09.00 s.d. 11.00 WIB
Tempat : Aula SKB Kulon Progo
Berkenaan dengan hal tersebut, kami mohon kesediaan Bapak untuk menjadi pembicara dengan tema "Waspada pada Kenakalan Remaja"
Kalimat pembuka surat yang tepat adalah .....
Dengan ini kami memberitahukan bahwa PKBM kami akan mengadakan penyuluhan Waspada pada Kenakalan Remaja.
Kami mengharapkan kehadiran bapak ibu yang terhormat.
PKBM kami akan mengadakan penyuluhan Waspada dengan Kenakan Remaja, maka kami membutuhkan pembicara.
Kami mengucapkan terima kasih apabila Bapak berkenan sebagai pembicara.
Di sebuah hutan yang rimbun, hiduplah seekor Semut yang rajin dan seekor Belalang yang pemalas. Setiap hari, Semut bekerja keras mengumpulkan makanan untuk persediaan musim dingin yang akan datang. Ia tak pernah berhenti meskipun terik matahari menyengat. Sementara itu, Belalang hanya bernyanyi dan bersenang-senang menikmati hangatnya musim panas. Ia menertawakan Semut yang bersusah payah.
Ketika musim dingin tiba, hutan menjadi sunyi dan tertutup salju. Semut berada di dalam sarangnya yang hangat dengan makanan yang melimpah. Belalang kedinginan dan kelaparan. Ia mendatangi rumah Semut dan memohon sedikit makanan. Semut teringat ejekan Belalang di musim panas. Dengan berat hati, Semut berkata, "Maafkan aku, Belalang. Dulu kamu hanya bernyanyi dan bersenang-senang. Sekarang, apa yang akan kamu lakukan?" Belalang hanya bisa menyesali diri.
Pesan moral tersirat yang paling sesuai dengan kutipan fabel di atas dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari adalah ....
Kita harus selalu menolong teman yang sedang kesusahan tanpa melihat masa lalunya.
Bekerja keras dan mempersiapkan diri untuk masa depan adalah tindakan yang bijaksana.
Menikmati hidup sepenuhnya tanpa memikirkan hari esok adalah cara hidup yang benar.
Orang yang suka mengejek akan selalu mendapatkan balasan yang setimpal.
1) Siapkan air bersih dan segar.
2) Sajikan teh.
3) Seduh teh.
4) Tuang air panas ke dalam gelas.
5) Rebus air hingga mendidih atau sesuai suhu yang dianjurkan untuk jenis teh yang akan diseduh.
6) Siapkan teh dan gelas.
Urutan menyeduh teh yang benar adalah …..
2), 3), 5), 6), 1), 4)
3), 4), 6), 5), 1), 2)
6), 1), 5), 3), 4), 2)
1), 6), 5), 4), 3), 2)
Berdasarkan kedua kutipan surat di atas, manakah pernyataan berikut yang menunjukkan perbedaan mendasar dalam tujuan penulisan kedua surat tersebut ….
Surat 1 bertujuan untuk memberitahukan ketidakhadiran, sedangkan Surat 2 bertujuan untuk menanyakan kabar.
Surat 1 menggunakan bahasa formal, sedangkan Surat 2 menggunakan bahasa informal.
Surat 1 ditujukan kepada pihak sekolah, sedangkan Surat 2 ditujukan kepada teman.
Surat 1 berisi informasi penting, sedangkan Surat 2 berisi ungkapan pribadi.
Pantai Tanjung Karang memukau setiap mata yang memandang. Hamparan pasir putihnya seolah permadani yang membentang luas, menyambut kedatangan para wisatawan. Air lautnya yang jernih berwarna biru kehijauan tampak tenang, sesekali beriak kecil menyentuh bibir pantai. Di kejauhan, tampak barisan pohon kelapa melambai-lambai tertiup angin sepoi-sepoi, menambah syahdunya suasana. Batu-batu karang yang kokoh berdiri di beberapa sudut pantai menjadi tempat singgah burung-burung camar yang berterbangan mencari ikan. Sungguh, keindahan Pantai Tanjung Karang bagaikan lukisan alam yang sempurna.
Penggunaan bahasa figuratif "bagaikan lukisan alam yang sempurna" pada akhir teks bertujuan untuk ....
Menjelaskan secara ilmiah proses terbentuknya pantai.
Membandingkan keindahan pantai dengan karya seni yang sangat indah
Menunjukkan bahwa pantai tersebut merupakan tempat yang berbahaya
Memberikan informasi tambahan tentang jenis-jenis lukisan.
Di kerajaan Eldoria, sihir adalah bagian dari kehidupan sehari-hari, namun hanya kaum bangsawan yang memiliki akses ke pelatihan sihir formal. Seorang gadis desa yatim piatu bernama Elara memiliki bakat sihir alami yang kuat, namun ia menyembunyikannya karena takut akan diskriminasi. Ketika sebuah kutukan misterius melanda kerajaan, membuat tanaman layu dan hewan-hewan sakit, para penyihir istana gagal menemukan penawarnya. Dalam keputusasaan, Raja Eldor mengumumkan sayembara bagi siapa pun yang dapat memecahkan kutukan tersebut. Elara, meskipun ragu, merasa terpanggil untuk membantu. Ia menggunakan pengetahuannya tentang tumbuhan liar dan insting sihirnya yang belum terasah untuk menemukan ramuan penawar yang tersembunyi di hutan terlarang. Ia tidak hanya mengandalkan kekuatan sihir, tetapi juga pemahaman mendalam tentang alam dan keberanian untuk melanggar batasan sosial.
Latar belakang sosial Elara sebagai gadis desa mempengaruhi caranya dalam mengatasi kutukan yang melanda Eldoria. Latar belakang tersebut ….
Latar belakangnya membuatnya lebih berani menentang para penyihir istana yang gagal.
Latar belakangnya memberinya pengetahuan unik tentang alam yang tidak dimiliki parapenyihir istana
Latar belakangnya membuatnya lebih termotivasi untuk membuktikan kemampuannya kepada kaum bangsawan
Latar belakangnya membuatnya lebih mudah berinteraksi dengan makhluk-makhluk hutan yang membantu menemukan ramuan.
... kejadian iu terjadi, pelaku mengaku sedang berada di bawah pengaruh minuman keras ... dua balita menjadi korbannya, ... istri pelaku menderita luka berat ... pelaku menyerahkan dirinya ke polres setempat.
Konjungsi yang tepat untuk mengisi paragraf rumpang di atas adalah ….
Ketika, karena itu, dan, pada akhirnya.
Pada awal, tetapi, dan, sehingga
Ketika, akan tetapi, dan, sehingga
Ketika, dan, dan, tetapi
Bersatu kita teguh, bercerai kita runtuh.
Slogan tersebut mengandung makna ….
Larangan menyatukan perbedaan
Perlunya menjaga persatuan dan kesatuan
Pentingnya mengukir prestasi
Pentingnya menjaga perbedaan
Iklan layanan masyarakat di atas berisi tentang ….
Ajakan membuang sampah pada tempatnya
Budayakan hidup sehat
Ajakan mengurangi bicara
Ajakan menjaga jarak
Banyak sampah yang digunakan manusia berasal dari produk sekali pakai, seperti popok bayi, baterai, dan plastik. Sampah yang digunakan tersebut memerlukan waktu yang berbeda-beda untuk dapat hancur atau terurai di alam. Kita perlu mengetahui berapa lama suatu material sampah terurai. […] kesadaran untuk mengurangi sampah dapat terbangun.
Bagian rumpang teks eksposisi tersebut dapat dapat dilengkapi dengan konjungsi ….
Sementara itu
Setelah itu
Akan tetapi
Dengan demikian
Bagian teks eksposisi yang berupa perumusan kembali secara ringkas atau sering juga disebut penutup atau kesimpulan adalah ….
Penegasan ulang
Tesis
Rangkaian argumen
Justifikasi
"Di antara hujan dan kabut,
Aku berjalan sendiri
Mencari jejak-jejak yang hilang
Di antara bayangan senja"
Tema puisi tersebut adalah ….
Kesepian
Cinta
Keberanian
Penghianatan
"Di antara hujan dan kabut,
Aku berjalan sendiri
Mencari jejak-jejak yang hilang
Di antara bayangan senja"
Suasana yang tergambar dalam puisi di atas adalah ….
Semangat
Tegang
Sunyi
Gembira
Langkah kedua yang harus dilakukan ketika menulis teks eksplanasi adalah ….
Mengumpulkan bahan
Mengembangkan kerangka
Menyusun kerangka
Menemukan topik kejadian yang menarik
(1) Kumpulan puisi berjudul Hujan Bulan Juni ditulis pada tahun 1959-1994. (2) Buku ini memuat 102 judul puisi yang sudah dicetak berulang-ulang. (3) Membaca buku ini terasa seperti kita berbicara dengan alam, kata-katanya mengalir ringan. (4) Dalam beberapa judul ditulis seperti narasi, tetapi tetap mencerminkan sebuah puisi. (5) Sayang kertas yang digunakan kertas koran yang mudah sobek dan berkualitas rendah.
Pernyataan yang menyatakan kekurangan buku tersebut terdapat pada kalimat nomor ….
(1)
(2)
(3)
(5)
Buku berjudul Teori dan Apresiasi Puisiyang ditulis Herman J. Waluyo ini mengungkapkan teori tentang memahami puisi. Buku ini menyajikan karya-karya puisi pada zamannya. [....]. Sayang, buku setebal 334 halaman ini harganya mahal. Buku ini juga dilengkapi dengan contoh-contoh konkret puisi.
Kalimat berisi keunggulan buku yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ....
Buku ini ditulis dengan bahasa yang mudah dipahami
Buku ini banyak menggunakan istilah asing
Selain itu, buku ini tidak disertai gambar-gambar ilustrasi
Sampul dan penjilidan bukuini juga kurang bagus.
Kegiatan nonakademiksah-sah saja buat dijalankan. Apalagi dapat memaksimalkan diri sehingga menghasilkan prestasi yang gemilang. Satu yang mesti kamu ingat, sebagai pelajar kegiatan utamamu adalah belajar. Kamu harus pintar-pintar membagi waktu. Percaya deh, segala kegiatan positif akan menghasilkan kesuksesan.
Kalimat ajakan dalam paragraf di atas disampaikan secara ....
Tersirat
Tersurat
Terbukti
Terselubung
Jessy: “Eh, jangan berisik! Ini perpustakaan!” (Nadanya emosi)
Adam: “Ma-maaf..” (Jawab Adam ketakutan)
Freddy: “Harusnya kamu yang jangan berisik. Sudah tahu jangan berisik negurnya volume
kenceng. (Freddy membantu Adam. Nadanya tak kalah emosi dari Jessy.)
Jessy: “Tidak usah ikut campur. Aku kan bicara dengan Adam.” (Matanya tertuju ke Adam)
Freddy: “Dia sahabatku. Aku harus membelanya karena dia tidak berisik dan tidak salah.”
Pesan yang tersirat dalam penggalan teks drama di atasadalah ….
Kita tidak diperbolehkan menuduh orang lain tanpa bukti
Adam adalah orang yang lemah
Saat ada ketidakadilan, kita harus membela
Kita harus menegur orang yang berisik di perpustakaan
Jessy: “Eh, jangan berisik! Ini perpustakaan!” (Nadanya emosi)
Adam: “Ma-maaf..” (Jawab Adam ketakutan)
Freddy: “Harusnya kamu yang jangan berisik. Sudah tahu jangan berisik negurnya volume
kenceng. (Freddy membantu Adam. Nadanya tak kalah emosi dari Jessy.)
Jessy: “Tidak usah ikut campur. Aku kan bicara dengan Adam.” (Matanya tertuju ke Adam)
Freddy: “Dia sahabatku. Aku harus membelanya karena dia tidak berisik dan tidak salah.”
Karakter Jessy dalam cuplikan teks tersebut di atas menggambarkan sifat ….
Pemarah
Pemberani
Penakut
Lemah
(1) Semburan awan panas menghanguskan pepohonan di lereng Gunung Merapi. (2) Bagi masyarakat sekitar gunung itu, fenomena tersebut tak akan mungkin dapat mengubah pola pikir warga untuk meninggalkan desanya. (3) Pengamat seismograf memaparkan bahwa pada hari tercatat 15 kali gempa susulan. (4) Kita semua prihatin dengan nasib warga di daerah berbahaya tersebut.
Kalimat fakta pada paragraf di atas ditandai dengan nomor ....
(1) dan (2)
(1) dan (3)
(2) dan (3)
(3) dan (4)
Hari yang indah dengan harapan yang kudambakan kini ada di hadapan. Doaku yang selama ini yang terpanjat ternyata memang didengarkan oleh yang maha Esa. Sabar dan ikhlasku menerima semua cobaan ini dan terbayar dengan kesembuhan. Kini, aku telah bisa melakukan apapun untuk hidupku yang telah hilang entah kemana. Aku ingin menjadikan sedih menjadi keceriaan.
(Surat kecil untuk tuhan-Ages D)
Nilai yang tersirat dalam cuplikan teks fiksi di atas adalah …..
Nilai religius
Nilai sosial
Nilai Budaya
Nilai Ekonomi
Semua bahan makanan yang akan diuji dihaluskan terlebih dahulu. Kemudian, letakkan bahan yang sudah dihaluskan ke dalam plat tetes. Tetesi bahan makanan tersebut dengan larutan lugol menggunakan pipet. Aduk bahan tersebut hingga rata dan tunggu sampai bahan yang ditetesi lugol mengalami perubahan warna. Apabila bahan makanan tersebut berubah warna menjadi biru kehitaman, bahan makanan tersebut mengandung amilum.
Judul yang tepat untuk teks laporan percobaan di atas adalah ....
Uji amilum pada bahan makanan
Uji lugol pada bahan makanan)
Bahan makanan yang mengandung lugol
Kandungan amilum pada lugol
Bahan yang digunakan adalah 100 g kemangi dan 200 ml air panas. Caranya hancurkan daun kemangi, campurkan air panas. Dalam air panas, aduk-aduk kemangi sehingga sarinya keluar. Lalu dinginkan.
Aspek yang dilaporkan pada paragraf di atas adalah ....
Deskripsi kemangi
Deskripsi bahan dan daun kemangi
Deskripsi bahan dan cara pembuatan
Deskripsi kemangi dan air panas
Urutan struktur teks laporan percobaan yang benar adalah ….
Tujuan – Hasil – Alat dan Bahan – Simpulan – Langkah Kerja
Tujuan – Alat dan Bahan – Langkah Kerja – Hasil – Simpulan
Hasil – Langkah Kerja – Tujuan – Alat dan Bahan – Simpulan
Simpulan – Tujuan – Alat dan Bahan – Hasil – Langkah Kerja
Aduk larutan hingga garam larut sempurna.
Kalimat tersebut termasuk ke dalam struktur teks laporan percobaan bagian ….
Tujuan
Langkah Kerja
Simpulan
Hasil
Bapak Ibu yang terhormat,
Budaya membaca anak Indonesia masih rendah. Oleh karena itu, pemerintah berusaha meningkatkan budaya membaca anak Indonesia. Pemerintah sudah mulai menumbuhkan budaya membaca di sekolah. Pemerintah melalui Pemendikbud Nomor 23 Tahun 2015 telah mengeluarkan kebijakan membaca selama 15 menit sebelum pelajaran dimulai.
Sebagai orang tua, kita juga harus menyukseskan program pemerintah tersebut. Salah satu cara untuk menyukseskan program pemerintah tersebut adalah dengan sering mengajak anak-anak kita pergi ke toko buku atau perpustakaan. Dengan cara itu, kebiasaan membaca pada anak-anak kita diharapkan akan tumbuh. Pada akhirnya, anak-anak kita menjadi insan yang melek literasi, suka membaca buku.
Ide pokok paragraf pertama adalah ….
Upaya pemerintah dalam menyediakan bacaan berkualitas di sekolah.
Kebijakan pemerintah dalam Kemendikbud Nomor 23 Tahun 2015
Upaya pemerintah dalam meningkatkan budaya baca anak Indonesia
Kebijakan pemerintah siswa membaca buku 15 menit sebelum pembelajaran
Bapak Ibu yang terhormat,
Budaya membaca anak Indonesia masih rendah. Oleh karena itu, pemerintah berusaha meningkatkan budaya membaca anak Indonesia. Pemerintah sudah mulai menumbuhkan budaya membaca di sekolah. Pemerintah melalui Pemendikbud Nomor 23 Tahun 2015 telah mengeluarkan kebijakan membaca selama 15 menit sebelum pelajaran dimulai.
Sebagai orang tua, kita juga harus menyukseskan program pemerintah tersebut. Salah satu cara untuk menyukseskan program pemerintah tersebut adalah dengan sering mengajak anak-anak kita pergi ke toko buku atau perpustakaan. Dengan cara itu, kebiasaan membaca pada anak-anak kita diharapkan akan tumbuh. Pada akhirnya, anak-anak kita menjadi insan yang melek literasi, suka membaca buku.
Ide pokok paragraf pertama adalah ….
Kalimat Kalimat persuasif yang sesuai dengan kutipan pidato tersebut adalah ….
Mari kita ajarkan anak kita dalam menilai buku yang bagus.
Mari kita sukseskan program yang dikeluarkan pemerintan.
Mari menyediakan buku berkualitas bagi siswa di sekolah.
Mari membiasakan anak kita agar senang membaca buku
Bapak Ibu yang terhormat,
Budaya membaca anak Indonesia masih rendah. Oleh karena itu, pemerintah berusaha meningkatkan budaya membaca anak Indonesia. Pemerintah sudah mulai menumbuhkan budaya membaca di sekolah. Pemerintah melalui Pemendikbud Nomor 23 Tahun 2015 telah mengeluarkan kebijakan membaca selama 15 menit sebelum pelajaran dimulai.
Sebagai orang tua, kita juga harus menyukseskan program pemerintah tersebut. Salah satu cara untuk menyukseskan program pemerintah tersebut adalah dengan sering mengajak anak-anak kita pergi ke toko buku atau perpustakaan. Dengan cara itu, kebiasaan membaca pada anak-anak kita diharapkan akan tumbuh. Pada akhirnya, anak-anak kita menjadi insan yang melek literasi, suka membaca buku.
Pesan dalam kutipan pidato tersebut adalah ….
Membiasakan anak untuk pergi ketoko buku dan perpustakaan
Membiasakan kegiatan membaca buku sebelum pelajaran dimulai.
Membiasakan anak indonesia senang membaca buku sedari kecil
Membiasakan kegiatan membaca buku yang dilakukan di sekolah.
Ladang berpindah merupakan salah satu upaya pemanfaaan hutan untuk keperluan pertanian. Kegiatan ladang berpindah yang selama ini kita lakukan nyatanya telah membuat hutan menjadi gundul. Jika kegiatan ini terus dibiarkan, berbagai macam bencana alampun dapat terjadi. (...). Oleh karena itu, saya ingin mengajak saudara-saudara untuk menghentikan kegiatan ladang berpindah agar kita terhindar dari tanah longsor dan banjir.
Kalimat yang sesuai untuk melengkapi pidato persuasif tersebut adalah ….
Banjir dan gempa menjadi bencana alam yang sangat mungkin terjadi
Longsor menjadi salah satu bencana alam yang sangat mungkin terjadi
Lomgsor dan banjir menjadi bencana alam yang sangat mungkin terjadi.
Banjir dapat terjadi karena daerah resapan air hujan di hutan telah hilang.
Namanya Derek Heartfield. 1) Ayahnya seorang insinyur telekomunikasi yang pendiam, ibunya seorang ibu rumah tangga yang pintar membuat kue. 2) Heartfield kecil tumbuh menjadi remaja laki- laki yang membosankan. Dia tak memiliki teman. 3) Kerjanya hanya membaca komik dan majalah, melahap kue buatan ibunya. Masa remaja Heartfield yang menyedihkan itu berlangsung sampai dia lulus SMA. 4) Setelah lulus SMA, Heartfield bekerja di sebuah kantor pos. Namun, tak berlangsung lama. Dia berhenti, katanya. Padahal aku yakin dia dipecat. Hal itu lebih masuk akal bila mengingat betapa membosankannya laki-laki ini. Dia tak biasa bersikap ramah kepada customer, juga tak mahir menyenangkan orang. Sejak saat itu, ia membenci kantor pos. Sumber: Guntur Alam, "Kematian Heartfield" dalam Magi Perempuan dan Malam Kunang-Kunang, Jakarta, Gramedia Pustaka Utama, 2015.
Kutipan cerpen tersebut merupakan struktur teks cerpen bagian....
Orientasi
Komplikasi
Resolusi
Rangkaian Peristiwa
Namanya Derek Heartfield. 1) Ayahnya seorang insinyur telekomunikasi yang pendiam, ibunya seorang ibu rumah tangga yang pintar membuat kue. 2) Heartfield kecil tumbuh menjadi remaja laki- laki yang membosankan. Dia tak memiliki teman. 3) Kerjanya hanya membaca komik dan majalah, melahap kue buatan ibunya. Masa remaja Heartfield yang menyedihkan itu berlangsung sampai dia lulus SMA. 4) Setelah lulus SMA, Heartfield bekerja di sebuah kantor pos. Namun, tak berlangsung lama. Dia berhenti, katanya. Padahal aku yakin dia dipecat. Hal itu lebih masuk akal bila mengingat betapa membosankannya laki-laki ini. Dia tak biasa bersikap ramah kepada customer, juga tak mahir menyenangkan orang. Sejak saat itu, ia membenci kantor pos. Sumber: Guntur Alam, "Kematian Heartfield" dalam Magi Perempuan dan Malam Kunang-Kunang, Jakarta, Gramedia Pustaka Utama, 2015.
Keterangan waktu dalam kutipan cerpen tersebut terdapat pada kalimat angka....
(1)
(2)
(3)
(4)
1) Tadi malam aku memeluk tubuh bune tutik. 2) Sejak lumpuh akibat kecelakan di imogiri lalu, aku terbiasa dengan kesendirian. 3) Bune, Tutik, istriku telah memberikan kesetiaannya yang luar biasa. 4) Sepanjang upaya pengobatandan penyembuhanku, ia tak pernah mengurangi cintanya. 5) Apalagi Sabrina dan Demitrius, anak-anak kami bijak, yang berhasil memaknai musibah bapaknya sehingga tak ada ratap tangis. 6) Karena itu, aku tidak takut sendiri.
Kutipan tersebut merupakan struktur teks cerpen bagian ....
Orientasi
Komplikasi
Resolusi
Rangkaian peristiwa
1) Tadi malam aku memeluk tubuh bune tutik. 2) Sejak lumpuh akibat kecelakan di imogiri lalu, aku terbiasa dengan kesendirian. 3) Bune, Tutik, istriku telah memberikan kesetiaannya yang luar biasa. 4) Sepanjang upaya pengobatandan penyembuhanku, ia tak pernah mengurangi cintanya. 5) Apalagi Sabrina dan Demitrius, anak-anak kami bijak, yang berhasil memaknai musibah bapaknya sehingga tak ada ratap tangis. 6) Karena itu, aku tidak takut sendiri.
Watak tokoh Sabrina dan Demitrius bijaksana dalam menghadapi masalah dibuktikan kalimat nomor ….
2)
3)
4)
5)
“Buku ini memiliki tema yang menarik, namun sayangnya penulis terlalu banyak menggunakan istilah asing yang tidak dijelaskan, sehingga menyulitkan pembaca.”
Tanggapan tersebut termasuk dalam bentuk ….
Pujian
Sanggahan
Kritik
Saran
“Pendapat bahwa drama ini tidak layak ditonton saya rasa kurang tepat. Justru akting para pemerannya sangat meyakinkan dan menyentuh.”
Kutipan tersebut merupakan tanggapan dalam bentuk ….
Kritik
Sanggahan
Pujian
Simpati
Tari merak adalah tari yang berasal dari Jawa Barat. Tarian ini diangkat ke pentas oleh Seniman Sunda, Raden Tjetje Somantri. Tari Merak merupakan implementasi dari kehidupan burung merak. Utamanya tingkah burung merak jantan ketika ingin memikat burung merak betina. Gerakan burung merak Jantan yang memamerkan keindahan bulu ekornya ketika ingin menarik perhatian burung merak betina tergambar jelas dalam tari Merak. Gerakan tari merak yang anggun dan memesona tergambar dalam gerakan tari Merak yang penuh keceriaan dan keanggunan.Tidak heran jika tari Merak sering ditampilkan untuk menyambut pengantin pria atau sebagai hiburan untuk tamu dalam acara pernikahan. Selain itu, tari Merak sering ditampilkan dalam acara-acara tertentu baik yang bertaraf nasional dan internasional karena keindahan gerakannya.
Pernyataan yang berisi ungkapan pujian pada teks tanggapan tersebut adalah ….
Tari Merak merupakan implementasi dari kehidupan burung merak
Gerakan burung merak Jantan yang memamerkan keindahan bulu ekornya ketika ingin menarik perhatian burung merak betina tergambar jelas dalam tari Merak
Gerakan tari Merak yang anggun dan memesona tergambar dalam gerakan tari Merak yang penuh keceriaan dan keanggunan.
Tari Merak sering ditampilkan untuk menyambut pengantin pria atau sebagai hiburan untuk tamu dalam acara pernikahan.
Tari merak adalah tari yang berasal dari Jawa Barat. Tarian ini diangkat ke pentas oleh Seniman Sunda, Raden Tjetje Somantri. Tari Merak merupakan implementasi dari kehidupan burung merak. Utamanya tingkah burung merak jantan ketika ingin memikat burung merak betina. Gerakan burung merak Jantan yang memamerkan keindahan bulu ekornya ketika ingin menarik perhatian burung merak betina tergambar jelas dalam tari Merak. Gerakan tari merak yang anggun dan memesona tergambar dalam gerakan tari Merak yang penuh keceriaan dan keanggunan.Tidak heran jika tari Merak sering ditampilkan untuk menyambut pengantin pria atau sebagai hiburan untuk tamu dalam acara pernikahan. Selain itu, tari Merak sering ditampilkan dalam acara-acara tertentu baik yang bertaraf nasional dan internasional karena keindahan gerakannya.
Teks tanggapan tersebut menunjukkan struktur bagian….
Konteks
Klarifikasi
Deskripsi
Penilaian
Beberapa pihak dalam masyarakat tidak setuju dengan adanya perkembangan teknologi terbaru. Mereka menganggap bahwa perkembangan teknologi yang tidak terbatas dapat menyebabkan kehancuran bagi manusia. Teknologi tersebut bagaikan bom waktu yang siap meledak. Perkembangan teknologi dapat memberikan dampak negatif bagi kehidupan manusia. Pihak yang kontra terhadap perkembangan teknologi beralasan bahwa sudah banyak dampak buruk yang diciptakan oleh teknologi saat ini. Menurut mereka, perkembangan teknologi menjadikan manusia malas. Selain itu, perkembangan teknologi menyebabkan manusia kurang bersosialisasi dengan lingkungan sekitarnya.
Dampak negatif perkembangan teknologi yang sesuai dengan teks tersebut adalah ….
Manusia menjadi malas dan kurang bersosialisasi dengan sekitarnya
Perkembangan teknologi membuat manusia lupa akan waktu
Manusia dapat mengenal orang lain dari belahan bumi lain.
Perkembangan teknologi memudahkan manusia mencari informasi.
Beberapa pihak dalam masyarakat tidak setuju dengan adanya perkembangan teknologi terbaru. Mereka menganggap bahwa perkembangan teknologi yang tidak terbatas dapat menyebabkan kehancuran bagi manusia. Teknologi tersebut bagaikan bom waktu yang siap meledak. Perkembangan teknologi dapat memberikan dampak negatif bagi kehidupan manusia. Pihak yang kontra terhadap perkembangan teknologi beralasan bahwa sudah banyak dampak buruk yang diciptakan oleh teknologi saat ini. Menurut mereka, perkembangan teknologi menjadikan manusia malas. Selain itu, perkembangan teknologi menyebabkan manusia kurang bersosialisasi dengan lingkungan sekitarnya.
Pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut adalah ….
Perkembangan teknologi membuat manusia lebih bersosialisasi dengan lingkungannya
Perkembangan teknologi dapat memberikan dampak negatif bagi kehidupan manusia
Masyarakat berpendapat bahwa perkembangan teknologi memudahkan segala hal.
Beberapa pihak dari masyarakat setuju dengan adanya perkembangan teknologi terbaru.
. . .
Dari pendapat-pendapat yang telah disampaikan mengenai penggunaan pestisida tersebut, dapatlah diambil simpulan. Penggunaan pestisida yang tidak mengikuti aturan pakai akan membahayakan kesehatan manusia dan lingkungan. Oleh karena itu, pemakaian pestisida harus disesuaikan dengan aturan penggunaannya. Petani hendaknya membaca dan memahami aturan penggunaan pestisida terlebih dahulu. Dengan demikian, pestisida akan bermanfaat bagi manusia dalam kaitannya sebagai pembasmi hama. Dengan hilangnya hama tanaman, hasil produksi pertanian yang didapat akan semakin tinggi.
Simpulan dari teks diskusi tersebut adalah ….
Penggunaan pestisida yang berlebihan dapat membahayakan kesehatan manusia secara langsung
Penggunaan pestisida secara berlebihan dapat merusak lingkungan karena mengurangi zat hara tanah
Penggunaan pestisida secara berlebihan sangat ampuh dalam membasmi hama tanaman produksi.
Penggunaan pestisida harus dilakukan sesuai aturan pakai agar dapat bermanfaat bagi manusia.
. ..
Dari pendapat-pendapat yang telah disampaikan mengenai penggunaan pestisida tersebut, dapatlah diambil simpulan. Penggunaan pestisida yang tidak mengikuti aturan pakai akan membahayakan kesehatan manusia dan lingkungan. Oleh karena itu, pemakaian pestisida harus disesuaikan dengan aturan penggunaannya. Petani hendaknya membaca dan memahami aturan penggunaan pestisida terlebih dahulu. Dengan demikian, pestisida akan bermanfaat bagi manusia dalam kaitannya sebagai pembasmi hama. Dengan hilangnya hama tanaman, hasil produksi pertanian yang didapat akan semakin tinggi.
Paragraf tersebut merupakan bagian dari ….
Simpulan
Isu atau topik
Argumen pendukung
Argumen Penentang
Sedikit ketakutan, mereka berdua pun mencari sumber suara tersebut. Perlahan-lahan, mereka mendekati suara minta tolong yang terdengar seperti rintihan. Setelah berjalan beberapa langkah, mereka dikejutkan oleh sebuah lubang menganga besar di tengah hutan. Mereka pun melongok ke dalam lubang itu, sumber di mana suara minta tolong tadi berasal.
Di dalam lubang itu, ternyata ada seorang pemuda yang terkulai. Rupanya ia terjatuh ke dalam lubang jebakan yang biasanya dipasang untuk menjebak binatang hutan. Kedua sahabat itu pun bergegas mencari akar-akar di hutan untuk dijalin menjadi tali guna menyelamatkan si pemuda dari dasar lubang. Cukup lama mereka berusaha membantu si pemuda sebab lubang yang menganga cukup dalam. Saat sore menjelang, si pemuda baru berhasil dikeluarkan dari dalam lubang
Teks cerita inspiratif tersebut merupakan struktur teks bagian ….
Orientasi
Komplikasi
Resolusi
Koda
Sedikit ketakutan, mereka berdua pun mencari sumber suara tersebut. Perlahan-lahan, mereka mendekati suara minta tolong yang terdengar seperti rintihan. Setelah berjalan beberapa langkah, mereka dikejutkan oleh sebuah lubang menganga besar di tengah hutan. Mereka pun melongok ke dalam lubang itu, sumber di mana suara minta tolong tadi berasal.
Di dalam lubang itu, ternyata ada seorang pemuda yang terkulai. Rupanya ia terjatuh ke dalam lubang jebakan yang biasanya dipasang untuk menjebak binatang hutan. Kedua sahabat itu pun bergegas mencari akar-akar di hutan untuk dijalin menjadi tali guna menyelamatkan si pemuda dari dasar lubang. Cukup lama mereka berusaha membantu si pemuda sebab lubang yang menganga cukup dalam. Saat sore menjelang, si pemuda baru berhasil dikeluarkan dari dalam lubang
Latar suasana dalam teks cerita inspiratif tersebut adalah ….
Takut
Sedih
Bimbang
Kecewa
Sedikit ketakutan, mereka berdua pun mencari sumber suara tersebut. Perlahan-lahan, mereka mendekati suara minta tolong yang terdengar seperti rintihan. Setelah berjalan beberapa langkah, mereka dikejutkan oleh sebuah lubang menganga besar di tengah hutan. Mereka pun melongok ke dalam lubang itu, sumber di mana suara minta tolong tadi berasal.
Di dalam lubang itu, ternyata ada seorang pemuda yang terkulai. Rupanya ia terjatuh ke dalam lubang jebakan yang biasanya dipasang untuk menjebak binatang hutan. Kedua sahabat itu pun bergegas mencari akar-akar di hutan untuk dijalin menjadi tali guna menyelamatkan si pemuda dari dasar lubang. Cukup lama mereka berusaha membantu si pemuda sebab lubang yang menganga cukup dalam. Saat sore menjelang, si pemuda baru berhasil dikeluarkan dari dalam lubang
Tokoh dalam teks cerita inspiratif tersebut memiliki sifat ….
Dermawan
Murah hati
Penolong
Pembela
Hasan adalah seorang anak dari keluarga yang sederhana. Orang tuanya tidak mampu untuk membiayai Hasan untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Walaupun orang tuanya tidak mampu membiayai dirinya ke perguruan tinggi, Hasan tetap semangat belajar dan tidak putus asa. Akhirnya, Hasan berhasil meraih beasiswa penuh untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi.
Hal yang dapat dijadikan pelajaran atau inspirasi dari kutipan teks tersebut adalah ….
Tidak perlu berusaha untuk melanjutkan pendidikan jika orang tua tidak mampu.
Mintalah bantuan ke pihak yang mampu untuk membantu biaya pendidikan.
Berhentilah belajar jika sudah tidak ada kemampuan ekonomi untuk melanjutkan pendidikan
Tetap semangat untuk selalu berusaha sebaik mungkin jika menghadapi berbagai tantangan atau masalah untuk meraih cita-cita.
Pada masa dahulu ada seorang anak laki-laki. Dia cerdas, berbakat, dan tampan.
Unsur kebahasaan yang terdapat pada kutipan tersebut adalah .…
Penanda dialog.
Penggunaan kata ganti orang kejadian
Penanda keterangan waktu lampau
Kata-kata yang menunjukkan urutan waktu
