wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тест по Русскому языку

Total questions: 70

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Деловая письменная речь - это...

a)

одна из форм делового общения, языковое средство фиксации управленческой, деловой, служебной информации.

b)

одна из форм повседневного общения, языковое средство фиксации бытовой личной информации.

c)

одна из форм общения в публицистике, языковое средство фиксации актуальной информации (новости, репортажи).

d)

одна из форм научного общения, языковое средство фиксации научной информации.

e)

одна из форм литературного общения, языковое средство фиксации художественной информации.

2.

Деловая коммуникация - это:

a)

процесс взаимодействия деловых партнеров, направленный на организацию и оптимизацию совместной деятельности

b)

краткие записи, отражающие последовательное расположение частей текста; краткая программа какого-нибудь изложения

c)

территориальная, научная, технологическая и техническая база для реализации проектов

d)

сообщение о фактах, событиях, процессах, которые происходили, происходят или будут происходить в действительности

e)

переоценка значимости материальных ценностей в жизни людей, отрицание понятий из сферы духовности и нравственности

3.

В каком случае нарушена норма речевого этикета в выражении несогласия в официальном общении?

a)

Бред! Вы не правы

b)

Мне кажется, это не вполне убедительно

c)

К сожалению, не могу согласиться с Вами

d)

Мне кажется, что Вы заблуждаетесь

e)

На мой взгляд, здесь присутствует неверное суждение

4.

В каком предложении допущена речевая ошибка?

a)

Я извиняюсь, можно войти?

b)

Извините, пожалуйста!

c)

Прошу меня извинить...

d)

Приношу свои извинения...

e)

Прошу прощения, я хотел бы…

5.

Этика делового общения - это:

a)

система нравственных требований и норм поведения в рамках делового общения

b)

разряд, группа однородных предметов, явлений, лиц

c)

итоговое изложение основного концептуального содержания работы, выводов

d)

кратко сформулированное основное положение абзаца, текста лекции, доклада

e)

формулирование проблемы исследования, изложение исходных данных

6.

Деловое общение - это…

a)

особая форма взаимодействия людей в процессе трудовой деятельности, которая содействует установлению отношений партнерства между коллегами и создает условия для продуктивного сотрудничества людей

b)

сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности; одна из форм общественного сознания

c)

внедрённое или внедряемое новшество, обеспечивающее повышение эффективности процессов и улучшение качества продукции, востребованное рынком

d)

объединённая смысловой связью последовательность высказываний, основными свойствами которой являются самостоятельность, целенаправленность, связность и цельность

7.

Способствуют успеху делового общения:

a)

учитывать интересы собеседника

b)

говорить только о себе

c)

перебивать собеседника

d)

навязывать свою точку зрения

e)

указывать на минусы собеседника

8.

Деловая беседа - это:

a)

устный контакт между деловыми партнерами, который помогает разрешить деловые проблемы или выработать конструктивные подходы к их решению

b)

итоговое изложение основного концептуального содержания работы, а также краткая формулировка главных выводов

c)

формулирование проблемы исследования, изложение необходимых для читателя исходных данных о предмете речи

d)

территориальная, научная, технологическая и техническая база для реализации инновационных проектов

e)

закономерность функционирования и развития науки, структура и динамика научной деятельности, взаимодействие науки с духовной жизнью общества

9.

Деловое совещание - это …

a)

способ открытого коллективного обсуждения проблем группой специалистов

b)

общение между людьми с целью выявления разногласий

c)

навязывание своих условий сделки

d)

столкновение мнений, разногласия по каким-либо вопросам

e)

непринужденное

10.

Переговоры - обсуждение с целью:

a)

заключение соглашения по какому-либо вопросу

b)

приятного времяпрепровождения

c)

выяснения отношений

d)

навязывания своих условий сделки

e)

прекращения взаимодействия

11.

Главное требование культуры общения по телефону - это:

a)

краткость изложения

b)

длительность общения

c)

выяснение отношений

d)

жесткость в разговоре

e)

эмоциональность собеседника

12.

Здравствуйте! Вас беспокоят из __________ "Интернет-консалтинг". Вам ________ говорить?

a)

компании, удобно

b)

компанию, дорого

c)

компанией, слышно

d)

компания, сложно

e)

о компании, удобно

13.

По _________ переговоров партнёры обменялись __________.

a)

А) окончании, рукопожатиями

b)

Б) окончанию, рукопожатиями

c)

В) окончанием, рукопожатием

d)

Г) окончания, рукопожатий

e)

Д) окончанию, рукопожатие

14.

Игорь и Рустем - деловые партнёры. Они подписали договор о сотрудничестве на три года. Какие заключительные фразы наиболее уместны при прощании?

a)

Приятно было работать с вами. До свидания!

b)

Спасибо за кофе! Пока!

c)

Будьте здоровы! До новых встреч!

d)

До связи! Давай!

e)

Отличные жалюзи! Бывай!

15.

Зафиксированная на материальном носителе информация в виде текста, звукозаписи или изображения с реквизитами, позволяющими её идентифицировать, - это:

4 lines
16.

Зафиксированная на материальном носителе информация в виде текста, звукозаписи или изображения с реквизитами, позволяющими её идентифицировать, - это:

a)

документ

b)

научное открытие

c)

автобиография

d)

техника

e)

резюме

17.

Когда Жанна появилась, Марк, поприветствовав её, передал ей её билет. Какая фраза наиболее уместна, если учесть, что Марк и Жанна недавно знакомы и ещё не перешли на "ты"?

a)

Вот Ваш билет. Пожалуйста, возьмите.

b)

Вот билет. Держи.

c)

Забери свой билет. Спасибо.

d)

Возьмите билет. Не за что.

e)

Хватайте билет. Пожалуйста.

18.

Здравствуйте. Меня зовут Юрий. Я оператор колл-центра компании "Юниверс". Сообщите, пожалуйста, когда ________ срок гарантийного талона на Ваш компьютер.

a)

Истекает

b)

Наступает

c)

Проходит

d)

Угнетает

e)

Пройдет

19.

Документ, содержащий письменную просьбу о чем-либо, называется:

a)

Заявление

b)

Автобиография

c)

Резюме

d)

Расписка

e)

Характеристика

20.

Одно из правил общения при деловой переписке по электронной почте

a)

обязательное указание темы письма

b)

частое использование смайлов

c)

использование букв разного размера

d)

использование букв разных цветов

e)

использование разных шрифтов

21.

Разнообразие используемых языковых средств называют…

a)

богатством речи

b)

точностью речи

c)

чистотой речи

d)

ясностью речи

e)

выразительностью речи

22.

Разнообразие используемых языковых средств называют…

a)

богатством речи

b)

точностью речи

c)

чистотой речи

d)

ясностью речи

e)

выразительностью речи

23.

Ключевой фактор деловой коммуникации

a)

убеждение

b)

сомнение

c)

тревога

d)

напористость

e)

разговорчивость

24.

Формы официально-деловых документов:

a)

организационно-распорядительные, информационно-справочные, частные деловые бумаги

b)

общественно-экономические, общественно-политические, культурные отношения

c)

художественно-публицистические, информационные материалы, хроникальное сообщение

d)

городские события, констатирующие сообщения, конструктивные вопросы

e)

социально-культурные, общественно-политические, социально-значимые

25.

Краткая характеристика содержания текста (книги, статьи):

a)

аннотация

b)

заглавие

c)

зачин

d)

термин

e)

адресат

26.

Умение аннотировать текст, значит…

a)

формировать у себя критическое мышление: отбирать из текста существенные и важные факты, давать определенную оценку содержанию текста и делать необходимые выводы из прочитанного

b)

развивать лингвистическую и речевую компетенции; закрепление навыков словообразования и морфемного анализа, составления вопросного и назывного планов

c)

знакомство с характеристикой и особенностями научного стиля речи, его подстилей; введение понятий «подъязыки и жанры научной и технической литературы»

d)

развивать навыки связного изложения материала

27.

Для устной деловой речи в большей степени необходимо… .

a)

соблюдение этики делового общения

b)

формировать критическое мышление

c)

составление вопросного и назывного планов

d)

анализировать научную информацию

e)

отбирать из текста существенные и важные факты

28.

Профессиональный язык направлен… .

a)

на достижение эффективного профессионального общения специалистов

b)

на формирование и развитие критического мышления

c)

на составление вопросного и назывного планов по тексту

d)

на анализ научной информации

e)

на отбор из текста важных фактов

29.

….. представляет собой «хранилище» стандартов и стереотипов профессионального поведения.

a)

Профессиональная культура

b)

Профессиональная речь

c)

Профессиональный язык

d)

Научная информация

e)

Критическое мышление

30.

Профессиональный язык — это:

4 lines
31.

Вопрос №27: Профессиональный язык - это:

a)

Совокупность всех языковых средств, которые употребляются в профессионально ограниченной области коммуникации

b)

Специфическая форма делового общения, направленная на передачу деловой информации между коммуникантами в форме письменных текстов

c)

Способ организации совместной деятельности ученых, которые являются особой социально-профессиональной группой

d)

Высшее учебное заведение, где готовятся специалисты по фундаментальным и многим прикладным наукам

e)

Введение понятий «узкоспециальная, общенаучная и межнаучная терминология»; формирование представления о терминологических словарях

32.

Вопрос №28: Общение людей, носителей любой профессии, с помощью языка:

a)

Профессиональная речь

b)

Научная информация

c)

Критическое мышление

d)

Бытовое общение

e)

Профессиональная культура

33.

Вопрос №29: Знать язык специальности, значит знать… .

a)

специальную терминологию, особенности построения синтаксических конструкций - т.е. иметь сформированную языковую компетенцию, уместно и правильно использовать эти знания на практике

b)

развитие лингвистической и речевой компетенции; закрепление навыков словообразования и морфемного анализа, составления вопросного и назывного планов

c)

знакомство с характеристикой и особенностями научного стиля речи, его подстилей; введение понятий «подъязыки и жанры научной и технической литературы»

d)

развитие навыков связного изложения мыслей

34.

Вопрос №30: Профессиональное мастерство специалиста предусматривает:

a)

основательные специальные знания, умение общаться в коллективе с соблюдением норм профессиональной речи, поскольку речь нужна специалистам не как сборник правил, а как средство самоформирования и самореализации личности.

b)

выступать в различных социальных ролях: быть экономическим аналитиком, специалистом по рекламе, менеджером по торговле, менеджером по работе с персоналом, бухгалтером, аудитором и т.д.

c)

развитие лингвистической и речевой компетенции; закрепление навыков словообразования и морфемного анализа, составления вопросного и назывного планов.

d)

знакомство с характеристикой и особенностями научного стиля речи, его подстилей; введение понятий «подъязыки и жанры научной и технической литературы».

e)

развитие навыков связного изложения мыслей в устной и письменной форме, умения анализировать научную информацию и выделять идею текста.

35.

Вопрос №31: Для успеха в профессиональной деятельности современному специалисту необходимо:

4 lines
36.

Для успеха в профессиональной деятельности современному специалисту необходимо:

a)

в совершенстве владеть навыками культуры речи, обладать лингвистической, коммуникативной и поведенческой компетенцией в профессиональном общении

b)

выступать в различных социальных ролях: быть экономическим аналитиком, специалистом по рекламе, менеджером по торговле

c)

развивать речевую компетенцию; закреплять навыки словообразования и морфемного анализа, составления вопросного и назывного планов

d)

знакомиться с характеристикой и особенностями научного стиля речи, его подстилей; вводить понятия «подъязыки и жанры научной литературы»

e)

уметь анализировать научную информацию и выделять идею текста, усовершенствовать навыки связного изложения мыслей в устной форме

37.

К стереотипным речевым этикетным формам ИЗВИНЕНИЯ в деловом телефонном разговоре можно отнести фразы:

a)

Прошу прощения за то, что… Примите мои извинения за… Прошу извинить за ошибку…

b)

Рад Вас приветствовать!

c)

Позвольте пожелать Вам удачи!

d)

Все в порядке. Все ОК, не стоит извиняться!

e)

Удачи Вам! Сорри!

38.

К стереотипным речевым этикетным формам ПРОСЬБ, вызванным разными причинами, в деловом телефонном разговоре можно отнести фразы:

4 lines
39.

В деловом телефонном разговоре можно отнести фразы:

a)

А) Прошу прощения, повторите, пожалуйста, предыдущую информацию.

b)

Б) Хорошо, передам. Да, пожалуйста.

c)

В) И Вам всего доброго! И Вам всех благ!

d)

Г) Требую передать трубку.

e)

Д) До новых встреч!

40.

Электронная почта дает возможность…

a)

А) посылать мгновенно и получать сообщения в свой почтовый ящик, прикреплять текстовые документы, в том числе и PDF, прикреплять ссылки на различные документы

b)

Б) посредством голоса передавать свое отношение к собеседнику

c)

В) пересылать только текстовую и графическую информацию, такие как рисунки и иллюстрации

d)

Г) слушать музыку офлайн

e)

Д) посылать только короткие сообщения

41.

В электронном общении нельзя...

a)

А) печатать текст заглавными буквами, подвергать оскорблению участников электронного общения, использовать компрометирующую и секретную информацию

b)

Б) каждую отдельную мысль оформлять в отдельный абзац

c)

В) указывать тему письма

d)

Г) рассылать копии письма сразу нескольким получателям

e)

Д) прикреплять ссылки на различные ресурсы

42.

В электронной переписке...

a)

А) для составления часто отправляемых ответов можно использовать шаблоны, прикреплять ссылки на различные ресурсы и файлы с документами

b)

Б) переписку должен заканчивать получатель письма

c)

В) электронное письмо должно быть подробнее, чем написанное на бумаге

43.

Электронное письмо обязательно должно быть составлено ...

a)

лаконично и по существу, в соответствии с нормами делового общения (стиль, лексика), в соответствии со структурой электронного письма (тема, текст сообщения)

b)

в два раза длиннее, чем написанное на бумаге

c)

без использования шаблонов для составления часто отправляемых ответов

d)

с использованием жирного шрифта

e)

много дополнительной информации

44.

К документам внутреннего использования относят:

a)

заявление, объяснительную записку, автобиографию

b)

аннотацию

c)

диссертацию

d)

монографию, реферат

e)

научную статью

45.

Укажите все качества образцовой речи

a)

богатство, чистота, точность

b)

термины, диалектные слова

c)

слова-паразиты

d)

жаргоны, арго

e)

речевой штамп

46.

Частные деловые бумаги:

a)

автобиография, резюме, заявление, доверенность, расписка, характеристика

b)

закон, постановление

c)

приказ, инструкция

d)

юридические законы, инструкции

e)

международные договоры, государственные акты

47.

Информационно-справочные документы:

a)

отчет, справка, докладная записка

b)

уст

48.

Вопрос №41: Информационно-справочные документы:

a)

отчет, справка, докладная записка

b)

устав, положение

c)

постановление

d)

распоряжение

e)

указание

49.

Вопрос №42: Значение понятия "чистота речи" - это …

a)

отсутствие слов-сорняков, слов-паразитов, соблюдение языковых и этических норм в языке

b)

богатство словарного запаса

c)

интонация, жесты

d)

обилие средств художественной выразительности

e)

мимика говорящего

50.

Вопрос №43: Понятие логичность речи - ...

a)

соответствие речи законам логики

b)

мимика говорящего

c)

способность говорить образно

d)

отсутствие слов-паразитов

e)

отсутствие смысловой цепочки высказывания

51.

Вопрос №44: Назовите документ, НЕ ОТНОСЯЩИЙСЯ к группе деловых бумаг служебного характера:

a)

личное письмо

b)

Заявление

c)

договор (контракт)

d)

выписка из протокола

e)

Лицензия

52.

Вопрос №45: Культура речи - это раздел науки о языке, рассматривающий…

a)

вопросы соблюдения языковых норм

b)

вопросы употребления диалектизмов

c)

структурно-смысловое членение текста

d)

реализацию пропаганды высокого стиля речи

e)

вопросы смешения стилей речи

53.

Вопрос №46: Укажите формулу предложения в речевом этикете:

a)

Я хотел бы предложить Вам, Позвольте предложить…

b)

Будь другом, помоги мне…

c)

Сделайте доброе дело!

d)

Будьте добры, пожалуйста…

e)

Не могли бы Вы…

54.

Вопрос №47: Среди различных форм проявлен

4 lines
55.

Среди различных форм проявления деловой коммуникации можно выделить:

a)

деловое совещание, деловую беседу

b)

прогулка, экскурсия

c)

чтение стиха

d)

поход в театр, игра в шахматы

e)

встреча выпускников.

56.

Деловая коммуникация - это наиболее массовый и распространённый

a)

контакт деловых партнеров, деловой разговор

b)

игра слов

c)

детская речь

d)

шутливые песни

e)

пословицы и поговорки

57.

Определите тему текста: Свободное время, досуг - период времени, когда человек, не имея обязательных дел (учёба, работа, домашние дела и т. д.), предоставлен самому себе в выборе занятий. Активную деятельность, аналогичную работе, которую человек выбирает сам в такое время, называют хобби, оно выполняется ради самой деятельности и результата, а не ради заработка. Свободное время затрачивает не только физические, но и моральные силы. Времяпровождение, которое затрачивает минимальное количество сил и энергии включает в себя, например, прогулки и йогу. Активный вид отдыха требует колоссального расхода энергии, например, бокс и футбол. Некоторые виды провождения свободного времени вовсе не затрачивают физической энергии, но расходуют энергию умственную, интеллектуальную - например, игра в шахматы, сочинение стихов или рисование картин. Пассивное времяпровождение - это время, когда человек

4 lines
58.

Определите стиль данного микротекста.

a)

Пассивное времяпровождение

b)

Активный вид отдыха

c)

Игра в шахматы, сочинение стихов

d)

Физическая и умственная энергия

e)

Понятие свободного времени

59.

Определите вторичный жанр текста:

a)

научный

b)

официально-деловой

c)

публицистический

d)

художественный

e)

разговорный

60.

Определите вторичный жанр текста: Рассматриваемая работа посвящена лингвистическим и методическим трудам Ахмета Байтурсынова. Несомненный интерес вызывают идеи автора о том, что первый казахский лингвист поставил перед собой систему задач, определенную программу, над которой работал самостоятельно. Статья состоит из 3 частей. В начале статьи речь идет о том, что вся жизнь ученого, его труды, все его существование, помыслы были посвящены Родине. В основной части говорится о том, что Ахмет Байтурсынов создает учебники и учебные пособия, по которым казахские дети изучали родной язык на основе русской графики, описывает грамматический строй казахского языка и создает методику его преподавания. В заключительной части автор приходит к выводу, что многократное издание этих работ подтверждает их высокий уровень, необходимость и ценность.

a)

научный

b)

официально-деловой

c)

публицистический

d)

художественный

e)

разговорный

61.

Определите жанр вторичного текста: Общая теория права и государства/Под ред. В.В. Лазарева. - М.: Юрист, 1996. - 401 с. Книга посвящена актуальным проблемам общей теории права, особенно ее социально-философским аспектам. Автор излагает вопросы соотношения права и экономики, политики, идеологии; соотношения права, правоотношений, законности и наказания за правонарушения. Учебник состоит из шести разделов.

a)

рецензия

b)

аннотация

c)

реферат

d)

конспект

e)

план

62.

Определите клише, начинающее текст Общая теория права и государства/Под ред. В.В. Лазарева. - М.: Юрист, 1996. - 401 с. Книга посвящена актуальным проблемам общей теории права, особенно ее социально-философским аспектам. Автор излагает вопросы соотношения права и экономики, политики, идеологии; соотношения права, правоотношений, законности и наказания за правонарушения. Учебник состоит из шести разделов. Труд авторов рассчитан на ученых - юристов, философов, социологов, экономистов и студентов гуманитарных вузов.

a)

Книга посвящена ...

b)

Автор излагает ...

c)

Учебник состоит из...

d)

Труд авторов рассчитан на ...

e)

Несомненный интерес вызывают идеи автора о том...

63.

Определите, из скольких частей состоит данный жанр вторичного текста Общая теория права и государства/Под ред. В.В. Лазарева. - М.: Юрист, 1996. - 401 с. Книга посвящена актуальным проблемам общей теории права, особенно ее социально-философским аспектам. Автор излагает вопросы соотношения права и экономики, политики, идеологии; соотношения права, правоотношений, законности и наказания за правонарушения. Учебник состоит из шести разделов.

4 lines
64.

Автором текста в качестве аргумента использованы: Профессиональный рост педагога определяется развитием всех его профессионально значимых качеств. По определению Е.Г. Мулеван, профессиональный рост педагога - это «непрерывный, динамичный процесс его личностных и деятельностных изменений, характеризующих становление профессионально значимых качеств и способностей, достижение профессиональной успешности в результате активного саморазвития». М.М. Поташник указывает, что профессиональный рост педагога связан с «приобретением способов деятельности, позволяющих ему оптимальным образом реализовать свое предназначение, решить стоящие перед ним задачи по обучению, воспитанию, развитии детей». Итак, можно сказать, что развитие умения сотрудничать является одним из факторов профессионального роста педагога.

a)

цитаты

b)

собственное мнение

c)

афоризмы

d)

крылатые выражения

e)

клише

65.

Определите жанр текста.

4 lines
66.

С вечера приготовьте документы, ручку, блокнот для записей. В число документов обычно входят: трудовая книжка или ее копия, дипломы о высшем и среднем образовании, паспорт, резюме, рекомендательные письма, портфолио, водительское удостоверение, сертификаты о получении дополнительного образования. Для чего нужны данные документы?

a)

для подготовки к собеседованию

b)

для подготовки к телефонному общению с друзьями

c)

для подготовки приветственной речи

d)

для подготовки судебной речи

e)

для разговора на бытовые темы

67.

Телефонный разговор - это диалог. К сожалению, не все умеют быстро реагировать на вопросы и тогда, заполняя паузы, используют: как бы, ну, вот, это самое и т.д., что производит очень неблагоприятное впечатление. Слова «как бы, ну, вот, это самое» называются:

a)

слова-паразиты

b)

профессионализмы

c)

термины

d)

общенаучная лексика

e)

диалекты

68.

Для чего используются такие слова, как «как бы, ну, вот, это самое»? Какова их роль в речи?

4 lines
69.

Для чего используются такие слова, как «как бы, ну, вот, это самое»? Какова их роль в речи?

a)

эти короткие, бессмысленные слова или звуки люди используют, чтобы заполнить небольшие паузы в речи.

b)

для передачи информативной части сообщения, обеспечивающие логичность изложения.

c)

это слова или выражения, свойственные речи той или иной профессиональной группы.

d)

в речи какой-н. социальной или иной объединённой общими интересами группы, содержащей много отличных от общего языка, в том числе искусственных, иногда условных слов и выражений, отражающих вкусы и потребности данной группы

e)

была и остаётся крайне важной для развития человечества и жизни в целом

70.

Определите жанр научного стиля речи: Теория финансов. Учебник. В.Д. Мельников - Алматы: «Экономика», 2013-408с. В учебнике изложены сущность и особенности функционирования категории «финансы», ее структурных составляющих, их свойства и принципы действия. Раскрыты закономерности взаимодействия финансовой системы, финансового механизма во внутренних и внешних взаимосвязях. Выделены актуальные проблемы финансов в современных социально-экономических условиях. Предназначен для студентов магистрантов, преподавателей вузов.

a)

аннотация

b)

рецензия

c)

отзыв

d)

конспект

e)

план

Similar Resources on Wayground

Микробиология бойынша тест 66-130

65 questions

Микробиология бойынша тест 66-130

quiz

Worksheet

•

University

Русский язык

74 questions

Русский язык

quiz

Worksheet

•

University

Оаивтат

74 questions

Оаивтат

quiz

Worksheet

•

University

Inclusive(226-300)

75 questions

Inclusive(226-300)

quiz

Worksheet

•

University

Макос

70 questions

Макос

quiz

Worksheet

•

University

А1 Грамматика

70 questions

А1 Грамматика

quiz

Worksheet

•

University