Free Printable 201-225 инклюзия

1.

Баланың қалыпты дамуы үшін және мәдени әлемге ену үшін әлеуметтік қарым -қатынас жасау үшін қоғамда не басым орыналады

a)

Эмоциональдық комфорт

b)

Қарым-қатынас

c)

Үйдегі жіне мектептегі

d)

Балабақшадағы

e)

Қоршаған ортадағы

2.

«Кредит-сағат» ұғымын қоғамға енгізген қай ғалым?

a)

Д.И.Бойков

b)

А.А. Дмитриев

c)

С.А. Оленников

d)

М.М. Маркович

e)

Ч. Элиот

3.

Психофизиологиялық, психикалық және әлеуметтік дамудың артта қалуында көрінетін баланың жеке басының қалыптасу жылдамдығының бұзылуы

a)

Зерде бұзылуы

b)

Назар тапшылығының бұзылуы

c)

Даун синдромы

d)

Тахилалия

e)

Аффективті күй

4.

Оқушының оқу жетістіктеріне мониторинг жүргізеді және нәтижелерін қорытындылайды.

a)

Арнайы педагог және ПМПК мамандары

b)

Ата-аналар және мұғалім

c)

Логопед пен Психолог мамандары

d)

Мұғалім мен Директор

e)

Психолог және Мұғалім

5.

ЕББҚ бар оқушыны сабақтарында, сыныпта бақылауға кіріседі, оның оқудағы және мінез-құлқындағы қиындықтарының көріністерін зерттейді.

a)

Директор

b)

Мұғалім

c)

Арнайы педагог

d)

Педагог

e)

Логопед

6.

Р. Сирстің пікірінше:

a)

Тума аутизм жағдайындағы нәрестенің тәртібі әлеуметтік әлемге жатпайды

b)

Мәдени және білім деңгейлерінің жеткіліксіздігімен ерекшеленеді

c)

Мінез-құлық және эмоционалдық проблемалары

d)

Өзін-өзі ұстаудың әлеуметтік дағдыларында

e)

Стериотиптерін меңгере алуға жағдай туғызуында

7.

«Кредит-сағат» ұғымы қоғамға қай жылы енді?

a)

1885

b)

1870

c)

1880

d)

1890

e)

1895

8.

Есту қабілеті бұзылған адамдарды тәрбиелеу туралы ғылыми білімдер жүйесі болып табылатын арнайы педагогиканың құрамдас бөлігі қалай аталады?

a)

тифлопедагогика

b)

олигофренопедагогика

c)

тифлопедагогика

d)

олигофренопсихология

e)

сурдопсихология

9.

Дизартрия - бұл бұзылуы:

a)

жазудың бұзылуы

b)

сөйлеудің мелодиялық-интонациялық жағы

c)

сөйлеудің лексика-грамматикалық жағы

d)

дыбыстың айтылуының бұзылуы

e)

сөйлеудің дыбыстық жағы

10.

Психофизиологиялық дамуының ауыр және күрделі ауытқулары бар болған жағдайда топтардағы балалардың саны қанша адамға дейін кемиді.

a)

20 адамға

b)

10 адамға

c)

6 адамға

d)

16 адамға

e)

12 адамға

11.

Дислалия - бұл:

a)

дыбыстың айтылуының бұзылуы

b)

жазудың бұзылуы

c)

сөйлеу қарқынының бұзылуы

d)

сөйлеудің мелодиялық-интонациялық жағы

e)

сөйлеудің лексика-грамматикалық жағы

12.

Есту қабілеті нашар балаларды оқыту мен тәрбиелеудің жетекші міндеттерінің бірі:

a)

есту қабілетін дамыту және айтылу жаттығулары

b)

кеңістік-уақыт бейнелерін қалыптастыру

c)

танымдық белсенділікті дамыту

d)

ымдау тілін оқыту

e)

әлеуметтік құзыреттілігін дамыту

13.

«Қолдау» түсінігін адамның өзіндік ресурстарын белсендіретін және өзін өзі дамыту механизмдерін іске қосатын тұлғаның өзіндік санасының дамуы мен өзін өзі дамытуына бағытталған психологиялық көмек көрсету ретінде қолданған ғалым-

a)

А.А.Дмитриев

b)

Ю.Слюсарев

c)

С.А. Оленников

d)

М.М. Маркович

e)

Д.И. Бойков

14.

Церебральды сал ауруы - бұл:

a)

орталық жүйке жүйесінің ауруы

b)

көру жүйкесінің атрофиясы

c)

аяқтың туа біткен деформациясы

d)

аяқ-қолдың травматикалық жарақаты

e)

психикалық бұзылыс

15.

Ұлттық менталитет, әлеуметтік-мәдени ерекшеліктер

a)

Дамуында бұзылыстары бар балаларды әлеуметтік интеграциялау тәжірибесі неге негізделген

b)

Даму бұзылыстары бар балалардың жасерекшеліктері

c)

Елдегі экономикалық жағдай

d)

Әлеуметтік интеграция тәжірибесіне

e)

Халықтың ұлттық ерекшеліктері

16.

Қандай модель дамуында бұзылысы бар бала ұзақ мерзімді күтім мен емдеуді қажет етеді деп болжайды, мұны арнайы мекемеде жасаған дұрыс?

a)

топ

b)

медициналық

c)

академиялық

d)

әлеуметтік

e)

тәрбиелік

17.

Инклюзивті білім беру ортасын құрудың негізі:

a)

жеке даму үшін

b)

ата-ана тәрбиесінің сапасы туралы

c)

жақсартуға ынталандыру үшін

d)

кіріктірілген оқытуға арналған

e)

білім берудегі инклюзивті тәсілді институттандыру туралы

18.

Әлеуметтік-педагогикалық қолдау деген не?

a)

Бұл баланың қоғаммен өзара әрекеттестігі жағдайында баланы психологиялық дамыту және нәтижелі оқыту үшін әлеуметтік-педагогикалық жағдайлар жасауға бағытталған маманның кәсіби әрекетінің белгілі бір жүйесі.

b)

Арнайы білім беру бағдарламаларымен оқыту мен тәрбиелеу әдістерін, арнайы оқулықтарды, оқу құралдарымен дидактикалық материалдарды пайдалану.

c)

Ақпаратты құру, сақтау, беру, қабылдау процесі және осындай процестерді жүзеге асыру әдістері.

d)

Ұсынылған материалдың сапасын едәуір жақсартуға мүмкіндік беретін білім беру процесін ұйымдастыру әдісі.

e)

Оқу процесін тиімді танымдық қарым-қатынасқа кепілдік беретін оқу ойындары түрінде ұйымдастыру әдістерінің жүйесі, нәтижесінде барлық оқушылар таным процесіне қатысады.

19.

Брайль жүйесі балалардың қай санатына арналған:

a)

зерде бұзылысы

b)

есту қабілеті нашар

c)

саңырау және мылқау

d)

зағып

e)

күрделі бұзылысы

20.

ЮНЕСКО анықтамасына сәйкес, ассистивті / көмекші технологиялар

a)

Мүмкіндігі шектеулі адамдардың функционалдығын арттыруға, қолдауға немесе жақсартуға бағытталған құрылғылар, өнімдер, жабдықтар, Бағдарламалық қамтамасыз ету немесе қызметтер.

b)

Арнайы білім беру бағдарламаларымен оқыту мен тәрбиелеу әдістерін, арнайы оқулықтарды, оқу құралдарымен дидактикалық материалдарды пайдалану.

c)

Ақпаратты құру, сақтау, беру, қабылдау процесі және осындай процестерді жүзеге асыру әдістері.

d)

Ұсынылған материалдың сапасын едәуір жақсартуға мүмкіндік беретін білім беру процесін ұйымдастыру әдісі.

e)

Оқу процесін тиімді танымдық қарым-қатынасқа кепілдік беретін оқу ойындары түрінде ұйымдастыру әдістерінің жүйесі, нәтижесінде барлық оқушылар таным процесіне қатысады.

21.

Жеке талаптарын ескере отырып, ерекше қажеттіліктері бар адамдар үшін компьютерлік жабдықты басқаруды, деректерді енгізуді және мультимедиялық ақпараттық ағындарды ұсынуды бейімдеуді қамтамасыз ететін технологиялар.

a)

Ассистивті

b)

Интерактивті

c)

Ақпараттық

d)

Адаптивті

e)

Прогрессивті

22.

«Барлық тіршілік иесінің табиғаты сондай,-олар икемді болып табылады және нәзік жас кезінде олар тәсілдерді жеңіл қабылдайды, қатайып кеткен соң, оларға қалыптасу қиын болады. Жұмсақ балауызды оларға түрлі пішін беріп сомдауға болады, ал егер қатып қалса, оны сындырап тастау оңайырақ» пікірдің авторы:

a)

Я.А. Коменский

b)

А.А. Дмитриев

c)

С.А. Оленников

d)

М.М. Маркович

e)

Д.И. Бойков

23.

ЕББҚ бағалаудың 5-ші кезеңін тап.

a)

Мониторингпен қолдауды іске асыру

b)

Оқушыны тереңдетіп және бағытты зерттеу (тексеру)

c)

Бірлесіп (мамандар, мұғалім және ата-аналар) оқушының ерекше білім беру қажеттілігін және психологиялық-педагогикалық қолдау мазмұнын анықтау, оқыту қиындықтарын талқылау

d)

Анықталған білім беру қажеттіліктерін қанағаттандыруды қамтитын психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің жеке бағдарламасы құрастырылады.

e)

Оқушыны оқыту мен оқытудағы қиындықтардың сипаты туралы ақпарат жинау

24.

ЕББҚ бағалаудың 2-ші кезеңі?

a)

Оқушыны тереңдетіп оқыту және бағытты зерттеу (тексеру)

b)

Оқушыны оқыту мен оқытудағы қиындықтардың сипаты туралы ақпарат жинау

c)

Бірлесіп (мамандар, мұғалім және ата-аналар) оқушының ерекше білім беру қажеттілігін және психологиялық-педагогикалық қолдау мазмұнын анықтау, оқыту қиындықтарын талқылау

d)

Анықталған білім беру қажеттіліктерін қанағаттандыруды қамтитын психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің жеке бағдарламасы құрастырылады.

e)

Мониторингпен қолдауды іске асыру

25.

Әдістемелік құралдың мақсатын көрсетіңіз

a)

Оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін жүзеге асыруда ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушылармен жұмыс атқаратын жалпы білім беретін және арнайы мектептердің педагогтарына көмектесу

b)

Логопедиялық қызметтер қарым-қатынас дағдыларын дамытуға, бұзылған сөйлеуді түзетуге көмектеседі (бұл тілмен көмейдің әлсіз бұлшықеттерімен байланысты).

c)

Уақтылы түзету көмегін қамтамасыз ету үшін мүгедек балалар мен ОP бар балаларды ерте диагностикалау және анықтау жүйесін құру

d)

Мұғалім оқушылардың қайсысы ұдайы пайдалануға, ал кімге тек алыс немесе жақын қашықтықта жұмыс істеуге және балалардың белгілі бір режимді сақтауын бақылауға арналғанын білуі керек

e)

Үлестірмелі материалдың сапасына назар аударыңыз: қағаз жылтыр емес, күңгірт болуы керек; қаріп үлкен және қарама-қарсы

201-225 инклюзия

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Similar Resources on Wayground