wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ujian Pengetahuan Ulama Nusantara

Total questions: 45

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Berikut ini yang merupakan cara ulama menanamkan rasa cinta tanah air, yaitu ....

a)

menekankan bahwa cinta tanah air adalah sebagian dari iman

b)

mendahulukan kepentingan keluarga dibandingkan kepentingan umum

c)

mengajarkan ilmu tauhid kepada para punggawa kerajaan

d)

membiarkan para santri belajar agama secara mandiri

e)

mengajarkan bahwa negara jauh lebih penting dari agama

2.

Ulama yang hidup pada masa Sultan Alaidin Riayat Syah IV dan penganut tasawuf wahdatul wujud adalah ....

a)

Syekh Nurudin ar-Raniri

b)

Syekh Hamzah al-Fansuri

c)

Syekh Abdur Rauf as-Singkili

d)

Syekh Yusuf al-Makassari

e)

Syekh Nawawi al-Bantani

3.

Jenis puisi yang ditulis Syekh Hamzah al-Fansuri adalah ....

a)

sajak yang mengungkap akhlak kepada sesama manusia

b)

sajak bertema kehidupan pribadi seorang penyair

c)

sajak yang berdasarkan ilham dan bertema cinta kepada Allah

d)

puisi bertema keindahan alam semesta

e)

puisi bertema perjuangan melawan penjajah

4.

Syekh Hamzah al-Fansuri memperkenalkan syair empat baris dengan sajak akhir ....

a)

a-a-a-a

b)

a-b-a-b

c)

a-a-b-b

d)

a-b-b-a

e)

b-b-a-a

5.

Ulama yang berasal dari keluarga al-Hamid dari Zuhra adalah ....

a)

Syekh Abdul Samad al-Falimbani

b)

Syekh Abdur Rauf as-Singkili

c)

Syekh Yusuf al-Makassari

d)

Syekh Nawawi al-Bantani

e)

Syekh Nurudin ar-Raniri

6.

Hikmah dari kisah kedatangan ar-Raniri ke Aceh adalah ....

a)

seseorang yang merantau pasti akan kembali ke tempat asal

b)

kondisi sosial-ekonomi suatu daerah memengaruhi kebijakan raja

c)

dakwah Islamiah harus terus dilakukan dengan beragam metode dan cara

d)

seorang ulama akan mendapatkan tentangan dari para penentangnya

e)

Islam sulit berkembang di daerah karena sulitnya ekonomi

7.

Bagaimana peran Syekh Nawawi al-Bantani dalam mengembangkan pemikiran Islam di Nusantara?

a)

Ia menolak pengaruh Timur Tengah dalam Islam Nusantara

b)

Ia menulis kitab-kitab yang menjadi rujukan pesantren hingga kini

c)

Ia lebih fokus pada kehidupan politik daripada dakwah

d)

Ia mendirikan kerajaan Islam di Banten

e)

Ia hanya fokus berdakwah di luar negeri

8.

Apa pengaruh pemikiran tasawuf Hamzah Fansuri terhadap budaya lokal di Nusantara?

a)

Menolak segala bentuk kesenian karena dianggap bid'ah

b)

Membentuk gerakan politik bersenjata di Aceh

c)

Memasukkan unsur tasawuf dalam karya sastra lokal

d)

Mengharuskan seluruh santri menguasai bahasa Arab

e)

Melarang pembelajaran kitab kuning di pesantren

9.

Mengapa Syekh Yusuf al-Makassari dianggap sebagai tokoh perlawanan terhadap penjajah?

a)

Ia menulis puisi untuk membakar semangat perang

b)

Ia membantu kerajaan

c)

Ia mengorganisir perlawanan bersenjata

d)

Ia mendirikan lembaga pendidikan

e)

Ia menyebarkan ajaran Islam

10.

Mengapa Syekh Yusuf al-Makassari dianggap sebagai tokoh perlawanan terhadap penjajah?

a)

Ia menulis puisi untuk membakar semangat perang

b)

Ia membantu kerajaan Belanda menyebarkan Islam

c)

Ia melakukan perlawanan fisik dan dakwah melawan Belanda

d)

Ia tinggal di Eropa dan menulis sejarah Nusantara

e)

Ia membentuk komunitas Kristen sebagai strategi dakwah

11.

Apa makna penting dari kepulangan K.H. Soleh Darat dari Mekah ke Semarang dalam konteks dakwah?

a)

Ia merasa gagal berdakwah di Arab Saudi

b)

Ingin membangun bisnis keluarga di kampung halaman

c)

Mempopulerkan ilmu fiqih modern

d)

Menerjemahkan ajaran Islam ke dalam bahasa lokal untuk memudahkan masyarakat

e)

Menjadi guru besar di universitas kolonial

12.

Mengapa karya Syekh Abdur Rauf as-Singkili dianggap monumental dalam sejarah tafsir Nusantara?

a)

Ia menolak semua kitab tafsir dari Arab

b)

Ia mengarang tafsir pertama dalam bahasa Jawa

c)

Ia mengembangkan tafsir dengan pendekatan budaya lokal

d)

Ia menulis tafsir dalam bahasa Arab yang rumit

e)

Ia melarang tafsir berkembang di kalangan awam

13.

Apa alasan Syekh Nuruddin ar-Raniri mendapatkan pengaruh besar dalam pemerintahan Sultan Iskandar Tsani?

a)

Ia berasal dari keluarga kerajaan

b)

Ia menulis novel sejarah Islam

c)

Ia ditunjuk sebagai penasihat kerajaan dan ulama terkemuka

d)

Ia mendirikan pesantren pertama di Aceh

e)

Ia melakukan perlawanan terhadap kerajaan

14.

Apa kontribusi penting Syekh Abdul Shamad al-Falimbani dalam dunia keilmuan Islam?

a)

Menjadi ahli astrologi kerajaan

b)

Mengembangkan ilmu logika dan tauhid melalui karya tulis

c)

Menulis puisi dalam bahasa Arab modern

d)

Membentuk komunitas perdagangan Muslim

e)

Menerjemahkan Injil ke dalam bahasa Arab

15.

Apa pesan utama dari ajaran tasawuf Syekh Yusuf al-Makassari kepada murid-muridnya?

a)

Menyembah para wali sebagai bentuk kecintaan kepada Allah

b)

Melakukan zikir tanpa perlu memahami maknanya

c)

Menjaga kesucian batin dari dosa dan maksiat

d)

Menghindari puasa karena mengganggu kesehatan

e)

Menghapus syariat demi hakikat

16.

Bagaimana metode dakwah ulama Nusantara dalam menghadapi masyarakat yang beragam?

a)

Menggunakan pendekatan kekerasan agar ditakuti

b)

Menyamaratakan semua budaya dengan budaya Arab

c)

Menggabungkan ajaran Islam dengan kearifan lokal

d)

Menolak adat dan tradisi setempat

e)

Menggunakan media sosial untuk berdakwah

17.

Mengapa Syekh Nawawi al-Bantani sangat dihormati di Timur Tengah?

a)

Ia menjadi penguasa Mekkah

b)

Ia menikah dengan putri kerajaan Arab

c)

Ia menjadi guru para ulama dunia dan produktif menulis kitab

d)

Ia mendirikan universitas Islam pertama

e)

Ia membangun masjid terbesar di Madinah

18.

Mengapa pendekatannya dianggap inovatif dalam konteks dakwah Islam?

a)

Karena ia hanya berdakwah kepada kalangan bangsawan

b)

Karena ia menulis karya dalam bahasa Arab saja tanpa pendekatan lokal

c)

Karena ia memadukan ajaran tasawuf dengan bentuk puisi Melayu untuk menjangkau masyarakat luas

d)

Karena ia menolak semua bentuk modernisasi dalam dakwah

19.

Mengapa beliau dianggap sebagai salah satu ulama Indonesia paling berpengaruh di dunia Islam?

a)

Karena beliau memimpin kerajaan Islam di Timur Tengah

b)

Karena beliau menghasilkan banyak kitab berbahasa Arab yang digunakan di seluruh dunia Islam

c)

Karena beliau berdakwah hanya di daerah Banten dan sekitarnya

d)

Karena beliau menulis kitab dalam bahasa lokal dan tidak dikenal luas

20.

Apa yang membuat perjuangannya tetap dikenang oleh umat Islam di wilayah tersebut?

a)

Ia menyebarkan Islam melalui pendekatan politik kekerasan

b)

Ia mendirikan perguruan tinggi Islam pertama di Afrika

c)

Ia menyebarkan Islam melalui pendidikan dan dakwah saat diasingkan oleh penjajah Belanda

d)

Ia dikenal sebagai pedagang yang memperkenalkan budaya Nusantara

21.

Apa dampak dari pendekatan sufistik dalam karya-karyanya terhadap perkembangan Islam?

a)

Menyebabkan masyarakat meninggalkan ajaran Islam karena terlalu rumit

b)

Menjadikan Islam lebih eksklusif bagi kalangan ulama saja

c)

Memperkenalkan aspek spiritual Islam secara halus dan menyentuh hati masyarakat awam

d)

Menyebabkan perpecahan antara masyarakat adat dan Islam

22.

Mengapa penting bagi pelajar Indonesia untuk mempelajari tokoh-tokoh seperti Hamzah Fansuri, Syekh Nawawi, Syekh Yusuf, Buya Hamka, dan Ustaz Abdul Somad?

a)

Karena mereka memiliki latar belakang politik yang sama

b)

Supaya pelajar bisa mengikuti gaya hidup mereka

c)

Agar pelajar memahami bahwa kontribusi ulama Indonesia mampu mewarnai dunia Islam secara luas dan beragam

d)

Karena semua pelajar wajib menjadi ulama seperti mereka

23.

Siapa Ulama yang mendapat Gelar Sayyidul Hijaz

a)

Nuruddin bin Ali ar-Raniri

b)

Abdus Samad bin Abdullah al-Jawi al-Palimbani

c)

Syaikh Yusuf Abul Mahasin Tajul Khalwati al-Makasari

d)

Abu Abdul Mu’thi Nawawi al-Tanari al-Bantani

24.

Saat jayanya  kerajaan Islam, peran ulama sangat menonjol sebagai bagian dari pejabat elite. Adapun perannya yang paling penting adalah …

a)

berbeda-beda peran sesuai wilayah atau daerah yang dikuasai

b)

duduk menemani para pemimpin yang membidangi pemerintahan 

c)

menjadi penasehat di bidang keagamaan bagi kerajaan

d)

dikembalikan aturan bernegara yang menyimpang

25.

Sampai saat ini, karya-karya beliau masih dipelajari, dikaji, dan ditelaah di pesantren. Misalnya kitab Sullam al-Munâjah syarah Safînah alShalâh dan Nashâih al-‘Ibâd syarah al-Manbaĥâtu ‘ala al-Isti’dâd li yaum al-Mi’âd. Itu adalah karya tulis dari …

a)

Muhammad Sholeh bin Umar al-Samarani

b)

Syaikh Yusuf Abul Mahasin Tajul Khalwati al-Makasari

c)

Abdus Samad bin Abdullah al-Jawi al-Palimbani

d)

Abu Abdul Mu’thi Nawawi al-Tanari al-Bantani  

26.

Setiap tanah yang dipijak, selalu melakukan dakwah, bahkan saat diasingkan, beliau bahkan diberi gelar oleh Nelson Madela (Presiden Afrika Selatan) sebagai ‘Salah Seorang Putra Afrika Terbaik’. Beliau adalah …

a)

Abdus Samad bin Abdullah al-Jawi al-Palimbani

b)

Syaikh Yusuf Abul Mahasin Tajul Khalwati al-Makasari

c)

Muhammad Sholeh bin Umar al-Samarani

d)

Nuruddin bin Ali ar-Raniri

27.

Mana kitab yang ditulis oleh Syaikh Yusuf Abul Mahasin Tajul Khalwati al-Makasari

a)

Hidāyatus Sālikīn fī Sulūki Maslakil Muttaqīn, 1192 H/1778 M.

b)

Tāj al-Asrar fī Tahqīq Masyrab Al ‘Ārifīn min Ahl al-Istibshār.

c)

Al-‘Urwatul Wutsqā wa Silsilatu Waliyil Atqā.

d)

Ratib Sheikh ‘Abdus Shamad al-Falimbani.

28.

Beliau dilahirkan

di Gowa, Sulawesi Selatan, pada tanggal 3

Juli 1626.

Siapakah dia ...

a)

Abu Abdul Mu’thi Nawawi

al-Tanari al-Bantani

b)

Syaikh Yusuf Abul Mahasin

Tajul Khalwati al-Makasari

c)

Abdus Samad bin Abdullah

al-Jawi al-Palimbani

d)

Syekh Abdurauf bin Ali Al-Singkili

29.

Sepanjang hayatnya, beliau tidak hanya fasih berbahasa Melayu, tetapi juga Jawa, Siam (Thailand), Hindi, Arab, dan Persia. Namun, karya tulisnya menggunakan Bahasa Melayu. Beliau adalah …

a)

Muhammad Arsyad

b)

Bukhari al-Jauhari

c)

Syekh Hamzah Fansuri

d)

KH Dahlan Tremas

30.

Kiai Sholeh Darat menjadi salah satu pengajar di Makkah. Muridnya berasal dari seluruh penjuru dunia, termasuk dari Jawa dan Melayu. Berikut ini, murid dan santrinya yang berhasil di didik, kecuali …

a)

Hadratu Syekh KH Hasyim Asy’ari

b)

Iskandar Zulkarnain

c)

RA. Kartini

d)

KH Ahmad Dahlan

31.

Beliau adalah negarawan, ahli fikih, teolog, sufi, sejarawan dan sastrawan penting dalam sejarah Melayu pada abad ke-17. Perannya dalam perkembangan Islam di Nusantara tidak dapat diabaikan. Beliau adalah …

a)

Syekh Yusuf Abul Mahasin Tajul Khalwati al-Makasari

b)

Abdus Samad bin Abdullah al-Jawi al-Palimbani

c)

Muhammad Sholeh bin Umar al-Samarani

d)

Syekh Nuruddin bin Ali ar-Raniri

32.

Yang dimaksud dengan ilmu Tasawuf adalah....

a)

cara untuk mengenal dan mendekatkan diri kepada Allah Swt

b)

Tatacara beribadah kepada Allah Swt

c)

Jalan menuju kebenaran

d)

Usaha dengan segala daya upaya untuk mencapai kebaikan

33.

Sejak jaman kolonial, para ulama sudah berkontribusi dalam perjuanagn melawan penjajah, sekaligus memgobarkan semangan nasionalisme dan cinta tanah air kepada para pejuang saat itu. Di bawah ini ulama yang lahir di daerah Fansur Aceh Selatan yang lahir tahun 1589 M sampai pada awal pemerintahan Sultan Iskandar Muda adalah...

a)

Syekh Nurudin ar Raniri

b)

Syekh Hamzah al-Fansuri

c)

Syekh Nawawi al-Bantani

d)

Syekh Yusuf AL-Makasari

34.

Syekh Hamzah al-Fansuri merupakan ulama tasawuf yang beraliran....

a)

Wahdatul Wujud

b)

Qodariyah

c)

Naqsabandiyah

d)

Jabariyah

35.

Nilai keteladanan yang dapat diambil dari Syekh HAmzah al-Fansuri adalah.......kecuali,

a)

mempelopori penulisan puisi-puisi Islami

b)

mempelopori metode takwil

c)

semangat untuk menulis banyak karya yang bermanfaat

d)

menyatukan tradisi Islam dengan tradisi Timur Tengah

36.

Siapa nama asli dari Sunan Gunung Jati

a)

Syarif Hidayatullah

b)

Maulana Malik Ibrahim

c)

Malik Ibrahim

d)

Maulana Ishak

37.

Di Daerah mana Sunan Maulana Malik Ibrahim dimakamkan

a)

Tuban

b)

Demak

c)

Gersik

d)

Surabaya

38.

Apa tujuan utama Wali Songo di Indonesia?

a)

Membentuk kerajaan Islam

b)

Menjaga warisan budaya Jawa

c)

Menyebarkan ajaran Islam

d)

Melakukan perdagangan internasional

39.

Siapa Wali Songo yang pertama?

a)

Syarif Hidayatullah

b)

Maulana Malik Ibrahim

c)

Raden Paku

d)

Raden Syarifudin

40.

Salah satu Wali Songo yang terkenal dengan julukan "Sunan Ampel" berasal dari kota mana?

a)

Gersik

b)

Surabaya

c)

Tuban

d)

Demak

41.

Dalam menyeubarkan Agama Islam di Indonesia, Wali Songo menggunakan beberapa metode.

dibawah ini metode yang digunakan oleh wali songo, kecuali?

a)

Tarekat dan Tasawuf

b)

Dialog Antar agama

c)

Dakwah Melalui Contoh

d)

Tablig Akbar

42.

Siapa nama asli Sunan Drajat

a)

Raden Rahmat

b)

Raden Paku

c)

Raden Qasim Syarifuddin

d)

Raden Mas Syahid

43.

Siapa nama ayan dari Sunan Bonang

a)

Raden Rahmat

b)

Maulana Makdum Ibrahim

c)

Raden Said

d)

Syarif Hidayatullah

44.

Sunan Gunung Jati merupakan salah satu dari Wali Songo. Di mana ia melakukan dakwah?

a)

Sumatra

b)

Jawa Barat

c)

Jawa Timur

d)

Jawa Tengah

45.

Siapakah Wali Songo yang dikenal sebagai "Pemimpin Para Wali"?

a)

Sunan Ampel

b)

Sunan Gresik

c)

Sunan Kalijaga

d)

Sunan Kudus

Similar Resources on Wayground

7 BAHASA INDONESIA ASAS 2025

50 questions

7 BAHASA INDONESIA ASAS 2025

quiz

Worksheet

•

7th Grade - University

3.CD1_T3_LEVEL 2

40 questions

3.CD1_T3_LEVEL 2

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Quiz tentang FCAW

45 questions

Quiz tentang FCAW

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Quiz Agama Katolik Kelas VII

40 questions

Quiz Agama Katolik Kelas VII

quiz

Worksheet

•

7th Grade - University

MATEMATIKA KELAS 5

40 questions

MATEMATIKA KELAS 5

quiz

Worksheet

•

5th Grade - University

Litosfer

40 questions

Litosfer

quiz

Worksheet

•

11th Grade

SOAL AKADEMIK TES SPMB TAHUN AJARAN 2025/2026

45 questions

SOAL AKADEMIK TES SPMB TAHUN AJARAN 2025/2026

quiz

Worksheet

•

7th Grade - University

World History Semester 2 Test

48 questions

World History Semester 2 Test

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade