WorksheetsRevisão dos 8ºs -I Trimestre
Total questions: 12
Worksheet time: 6mins
Leia o trecho a seguir: “O Iluminismo é a saída do homem de sua menoridade, da qual ele próprio é culpado. Menoridade é a incapacidade de fazer uso do próprio entendimento sem a direção de outro. [...] Sapere aude! [Ouse saber!] Tenha coragem de fazer uso de seu próprio entendimento!” — Immanuel Kant, “Resposta à pergunta: O que é o Iluminismo?”, 1784. Com base no texto, o Iluminismo pode ser compreendido como:
Um movimento que incentivava o homem a obedecer cegamente às autoridades religiosas e políticas para alcançar a verdadeira sabedoria.
Um período em que o uso da razão foi rejeitado em favor da tradição e dos costumes antigos.
Um movimento intelectual que defendia que o ser humano deveria pensar por si mesmo, sem depender da autoridade de outros.
Um conjunto de ideias que promovia a submissão do indivíduo ao rei, como forma de garantir a ordem e o progresso.
“Posso não concordar com o que você diz, mas defenderei até a morte o seu direito de dizê-lo”. A frase atribuída a Voltaire reflete uma das principais ideias iluministas. Qual ideia a frase se refere?
Liberdade de expressão.
Igualdade social.
Liberdade religiosa.
Liberdade de ir e vir.
Leia o trecho a seguir foi escrito por Diderot na Enciclopédia dirigida por ele. Leia-o com atenção. “O objetivo de uma Enciclopédia é o de reunir os conhecimentos que estão esparsos sobre a superfície da terra, expor o sistema geral desses conhecimentos a todos os homens, e transmitir àqueles que virão depois de nós esse mesmo sistema, pois é preciso que os trabalhos dos homens dos séculos passados não tenham sido inúteis para aqueles dos séculos que ainda estão por vir.” Com base no texto e nos ideais iluministas, qual era o principal propósito da Enciclopédia durante o Iluminismo?
Proteger o conhecimento científico dos ataques da Igreja e guardá-lo em bibliotecas privadas.
Promover o saber como um privilégio das elites intelectuais e nobres da Europa.
Reunir e divulgar o conhecimento humano para educar as pessoas e promover o progresso da sociedade.
Resgatar exclusivamente os mitos e tradições antigas, como forma de preservar a cultura popular.
Leia o trecho a seguir, escrito pelo historiador britânico Eric Hobsbawm: “Sob qualquer aspecto, [a Revolução Industrial] [...] foi provavelmente o mais importante acontecimento na história do mundo, pelo menos desde a invenção da agricultura e das cidades. E foi iniciada pela Grã-Bretanha. É evidente que isto não foi acidental.” HOBSBAWM, Eric. A era das revoluções: 1789-1848. 33. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2014. p. 60. O que foi a Revolução Industrial?
A troca de culturas agrícolas entre países.
Um processo de mecanização da produção e transformação econômica e social.
A revolta dos trabalhadores contra os reis da Europa.
A mudança do comércio marítimo para o comércio terrestre.
A Revolução Industrial promoveu uma série de mudanças. São exemplos de mudanças:
A criação de máquinas, o crescimento das cidades e o surgimento das fábricas.
O fim do comércio e o retorno à vida rural.
O aumento do poder da Igreja e a volta dos reis absolutos.
A diminuição da produção e o fim da tecnologia.
Com base nessa entrevista, o que podemos concluir sobre as condições de trabalho infantil durante a Revolução Industrial?
As crianças trabalhavam poucas horas e eram bem tratadas nas fábricas.
O ambiente das fábricas era seguro e respeitoso para os trabalhadores.
As crianças sofriam abusos físicos, jornadas exaustivas e não tinham direitos garantidos.
As fábricas ofereciam alimentação e cuidados médicos regulares aos operários.
Com base nessa entrevista, quantas horas por dia ela trabalhava?
8 horas
12 horas
15 horas
20 horas
Durante a Revolução Industrial, qual foi uma das principais mudanças no modo de produção?
A substituição do trabalho manual pelo uso de máquinas.
A volta ao sistema feudal de produção agrícola.
A diminuição da produção em larga escala.
O aumento do poder da Igreja sobre as fábricas.
Leia o texto e observe as imagens com atenção para responder às questões.
A produção começou com o artesanato, em que uma pessoa fazia todo o trabalho manualmente. Com o tempo, surgiu a manufatura, onde o trabalho foi dividido entre vários trabalhadores, acelerando a produção. Mais tarde, com a invenção das máquinas, nasceu a maquinofatura, marcada pelo uso de máquinas nas fábricas e pela produção em grande escala.
Com base no texto e nas imagens, qual das alternativas abaixo apresenta corretamente a correspondência entre o modo de produção e o número da imagem?
Maquinofatura: 2
Artesanato: 3
Manufatura: 1
Maquinofatura: 1
Artesanato: 2
Manufatura: 3
Maquinofatura: 3
Artesanato: 1
Manufatura: 2
Maquinofatura: 1
Artesanato: 3
Manufatura: 2
Leia o texto e responda à questão: “Para o historiador, todos os acontecimentos, mesmo os remotos, têm atualidade e vida. Mas isso é ainda mais verdadeiro no caso da Revolução Francesa de 1789, que transformou o modo de vida até daqueles que pouco souberam ou sabem sobre ela, até hoje em dia. [...] Ela ajudou a dar forma ao mundo ocidental contemporâneo.” — Jorge Grespan. Revolução Francesa e Iluminismo (adaptado).
Sobre a Revolução Francesa, é correto afirmar que:
Aconteceu em um momento de crise e teve a participação de burgueses, camponeses e trabalhadores das cidades.
Foi uma revolução comunista que criou leis iguais às que existem hoje.
Foi um golpe feito por Napoleão para ajudar o rei Luiz XVI.
Foi um movimento para defender o rei e manter o absolutismo.
A Revolução Francesa foi um marco na história da humanidade e considera-se o evento que iniciou esse conflito:
o regicídio de Luís XVI.
a tentativa de fuga de Luís XVI e Maria Antonieta.
a queda da Bastilha.
a convocação dos Estados Gerais.
Leia o trecho a seguir:
“Os homens nascem e são livres e iguais em direitos. As distinções sociais só podem fundamentar-se na utilidade comum.” 1º artigo da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, 1789.
Assinale a alternativa correta sobre os direitos dos homens:
Todos os homens nascem com os mesmos direitos e as diferenças sociais só são aceitáveis se servirem ao bem de todos.
Apenas os nobres e ricos têm direitos garantidos desde o nascimento.
Os direitos dos homens dependem de sua religião e posição social.
A igualdade só vale para os cidadãos que apoiam o rei e o governo.
