wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Soalan Sejarah Kesultanan Melayu Melaka

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Bagaimana orang-orang membalas kebaikan seorang raja yang memberikan perlindungan dan keamanan kepada mereka?

a)

Untuk berjanji setia kepada raja.

b)

Untuk menjadi hamba raja.

c)

Untuk menyerahkan semua barang pusaka kepada raja.

d)

Untuk melaksanakan tugas sebagai pengganti raja ketika dia sakit.

2.

Apakah tugas seorang ketua pelabuhan?

a)

Untuk memastikan keselamatan penduduk.

b)

Untuk memastikan peniaga membayar cukai.

c)

Untuk bertindak sebagai hakim di pelabuhan.

d)

Untuk memeriksa alat penimbang.

3.

Apakah ciri-ciri negara bangsa moden seperti yang dilihat dalam Kesultanan Malacca?

a)

Lingkungan pengaruh

b)

Simbol kemewahan

c)

Hubungan diplomatik

d)

Kekuatan pahlawan Malacca

4.

Apakah tujuan undang-undang yang dilaksanakan semasa Kesultanan Malacca?

a)

Untuk melindungi rakyat dan memastikan keselamatan negara.

b)

Untuk memastikan kedudukan raja sentiasa terpelihara.

c)

Sebagai bukti kesetiaan rakyat kepada raja.

d)

Untuk mengelakkan negara daripada dijajah oleh kuasa asing.

5.

Kenapa hubungan timbal balik antara pemerintah dan yang diperintah penting bagi pemerintahan Kesultanan Malacca?

a)

Untuk meningkatkan taraf hidup.

b)

Untuk mewujudkan pemahaman antara kedua belah pihak.

c)

Untuk menjamin kebebasan rakyat.

d)

Untuk melindungi nyawa orang kaya.

6.

Bagaimana Malacca memperoleh pengaruhnya?

a)

Sebaran agama

b)

Perkahwinan

c)

Pertukaran budaya

d)

Perang

7.

Yang manakah termasuk dalam kategori hamba?

a)

Hamba bebas

b)

Hamba bangsawan istana

c)

Hamba diraja

d)

Peminjam

8.

Apakah peranan lain yang dimiliki oleh seorang sultan selain melindungi rakyatnya?

a)

Untuk mengikuti semua kehendak rakyat

b)

Untuk mewujudkan perpaduan di kalangan rakyat

c)

Untuk mengambil hasil kerja rakyat

d)

Untuk memaksa rakyat menjadi hamba beliau

9.

Apa yang menyebabkan seseorang mengalami masalah yang disebutkan di atas?

a)

Untuk menjalin persahabatan dan hubungan baik dengan pemerintah.

b)

Untuk menjalankan aktiviti perdagangan dengan jujur.

c)

Untuk memberontak terhadap pemerintah.

d)

Untuk tidak melaksanakan upacara keagamaan dengan betul.

10.

Apakah tujuan utama menggunakan Inskripsi Telaga Batu dalam upacara sumpah antara pemerintah dan yang diperintah di kerajaan Srivijaya?

a)

Untuk mengingatkan pemerintah tentang tanggungjawab mereka kepada yang diperintah.

b)

Untuk memupuk kepercayaan dan kesetiaan yang diperintah terhadap pemerintah.

c)

Untuk menentukan hierarki sosial di kerajaan Srivijaya.

d)

Untuk menandakan permulaan perjanjian damai antara kerajaan Srivijaya dan negara jiran.

11.

Apakah perkara yang dibincangkan dalam kandungan Hukum Kanun Melaka kecuali...

a)

Transaksi jual beli tanah

b)

Kuasa sultan dan pembesar

c)

Perkara keluarga

d)

Jenayah

12.

Apakah kesalahan yang boleh dikenakan hukuman mati menurut peraturan yang terkandung dalam Klausa 5.1 Hukum Kanun Melaka?

a)

Apabila seseorang didapati telah membunuh orang lain tanpa pengetahuan raja atau bangsawan.

b)

Apabila seseorang menggunakan barang milik orang lain tanpa izin daripada pemilik.

c)

Apabila seseorang tidak mengembalikan barang yang dipinjam.

d)

Apabila seorang peniaga menipu dalam menimbang.

13.

Siapakah yang termasuk dalam kelas pemerintah?

a)

Bangsa

b)

Peniaga

c)

Ulama

d)

Petani

14.

Apakah maksud nasionalisme menurut perspektif Hans Kohn?

a)

Fenomena global yang mengiktiraf hak setiap negara

b)

Perjuangan menentang penjajahan melalui perpaduan dan solidariti yang kuat.

c)

Kesedaran dan penegasan diri akibat ancaman terhadap kepentingan orang Melayu

d)

Gerakan yang meletakkan kesetiaan hanya kepada negara dan bangsa sendiri.

15.

Apakah prinsip-prinsip pemerintahan yang ditekankan dalam karya John Locke, Dua Traktat Pemerintahan?

a)

Kuasa mutlak raja

b)

Monarki berperlembagaan

c)

Demokrasi parlimen

d)

Sistem republik

16.

Apakah isu yang dibangkitkan oleh organisasi Brahmo Samaj dan Arya Samaj?

a)

Cinta kepada budaya tempatan

b)

Pengenalan sistem pemerintahan Islam

c)

Pengenalan kepada sistem birokrasi Barat

d)

Pembentukan parti politik radikal

17.

Apakah nama karya oleh Raden Adjeng Kartini yang berjaya diterbitkan di Eropah?

a)

Sumpah Pemuda

b)

Kerikil Tajam

c)

Putera Gunung Tahan

d)

Kegelapan Hilang, Cahaya Muncul

18.

Apakah kesan revolusi yang berlaku di Eropah?

a)

Perang Dunia

b)

Penjelajahan oleh kuasa-kuasa Eropah

c)

Penularan nasionalisme Barat

d)

Pembubaran monarki

19.

Apakah perbezaan dalam pembentukan nasionalisme di Jepun berbanding dengan di China dan Korea?

a)

Tidak dijajah oleh kuasa asing

b)

Merupakan kuasa nasionalis

c)

Nasionalis adalah bersifat demokratik

d)

Menentang kuasa Amerika

20.

Bagaimana proses pembentukan nasionalisme berlaku di Jepun?

a)

Dimulakan oleh kelas samurai

b)

Kekalahan dalam Perang Dunia II

c)

Penentangan daripada kelas diraja

d)

Modernisasi Maharaja Meiji

21.

Apakah isu yang digunakan oleh Persatuan Belia Buddha untuk membangkitkan semangat nasionalisme di kalangan rakyatnya?

a)

Isu kemiskinan

b)

Isu kasut

c)

Isu agama Buddha

d)

Isu ekonomi

22.

Nasionalisme di Thailand adalah agak berbeza daripada negara-negara lain di Asia Tenggara. Apakah perbezaan itu?

a)

Tekanan terhadap organisasi politik

b)

Kelas diraja adalah anti-demokratik

c)

Dominasi politik oleh keluarga diraja

d)

Pengaruh agama yang semakin meningkat

23.

Bagaimana rakyat Indonesia dan Filipina ditekan oleh kuasa kolonial Eropah seperti Belanda dan Sepanyol?

a)

Pertanian paksa

b)

Sistem Barangay

c)

Akta Kampung

d)

Sistem Polo

24.

Apakah persamaan yang terdapat dalam karya sastera 'Kerikil-kerikil Tajam', 'Putera Gunung Tahan', dan 'Ke Makam Bonda'?

a)

Menceritakan perjuangan rakyat

b)

Menyampaikan mesej penderitaan

c)

Perlawanan rakyat melalui revolusi

d)

Menulis karya sejarah mengikut negara

25.

Apakah matlamat gerakan nasionalis yang dipimpin oleh golongan bangsawan dan kelas Mandarin di Indochina?

a)

Menuntut kemerdekaan

b)

Memulihkan monarki

c)

Mendukung pendidikan di kalangan rakyat

d)

Memulihkan keadaan ekonomi rakyat Vietnam

26.

Apakah objektif utama kesatuan yang dipimpin oleh Ibrahim Haji Yaakob di Malaya pada tahun 1939?

a)

Menuntut kemerdekaan

b)

Memperbaiki status ekonomi

c)

Mempromosikan perpaduan

d)

Menjunjung ajaran agama

27.

Apakah kesan pembangunan mesin cetak di Malaya?

a)

Penularan idea anti-kolonial

b)

Penubuhan syarikat percetakan

c)

Perluasan aktiviti penulisan

d)

Kemunculan intelektual

28.

Siapakah sekutu yang terlibat dalam Perang Dunia I?

a)

Itali

b)

Russia

c)

Jerman

d)

Empayar Uthmaniyyah

29.

Apakah prinsip-prinsip yang terkandung dalam Deklarasi 14 Titik Woodrow Wilson?

a)

Penghormatan terhadap Amerika Syarikat

b)

Sempadan berdasarkan etnik

c)

Penentuan nasib sendiri oleh rakyat negara tersebut

d)

Jerman bertanggungjawab atas kerosakan yang disebabkan oleh perang

30.

Kenapa Jerman tidak berpuas hati dengan Perjanjian Versailles?

a)

Perikatan Tiga telah dibubarkan

b)

Draf oleh Amerika Syarikat

c)

Jerman kehilangan koloni-koloninya

d)

Membataskan perkembangan Jerman

31.

Apa faktor-faktor yang menyebabkan meletusnya Perang Dunia I pada tahun 1914?

a)

Perancis bersekutu dengan Rusia

b)

Wilayah Jerman diserang

c)

Warisan takhta Austria dibunuh

d)

Pearl Harbor diserang

32.

Apakah keadaan sistem politik di Eropah selepas Perang Dunia Pertama?

a)

Sistem feudal dihapuskan

b)

Kuasa diraja diperkukuh

c)

Pemerintahan monarki berakhir

d)

Monarki perlembagaan dilaksanakan

33.

Negara-negara di atas membentuk sebuah pakatan tentera yang dikenali sebagai?

a)

Kuasa Tengah

b)

Paktiga

c)

Kuasa Bersekutu

d)

Kuasa Paksi

34.

Kenapa kedua-dua pemimpin bersedia untuk melibatkan negara mereka dalam Perang Dunia II?

a)

Untuk mengembalikan semangat nasionalisme

b)

Dit challenged oleh kemajuan British

c)

Berali dengan Kesatuan Soviet

d)

Untuk membantu Sepanyol dalam perang saudara

35.

Kenapa tentera Jerman gagal mengalahkan tentera Soviet dalam Operasi Barbarossa?

a)

Kekuatan tentera udara Soviet

b)

Semangat perjuangan rakyat Soviet

c)

Tempoh perang

d)

Sanksi ekonomi oleh kuasa Barat

36.

Apakah tujuan Jepun menggunakan slogan 'Semangat Asia' dan 'Asia untuk Orang Asia' semasa kempen mereka untuk menakluk Asia?

a)

Untuk menakut-nakutkan kuasa kolonial

b)

Semangat anti-kolonial terhadap Barat

c)

Untuk merosakkan moral angkatan tentera Barat

d)

Untuk membangkitkan kemarahan di kalangan rakyat Asia

37.

Kenapa layanan yang lebih keras diberikan oleh Jepun kepada orang Cina berbanding dengan orang Melayu dan India?

a)

Menyertai tentera British

b)

Menguasai ekonomi Malaya

c)

Terlibat dalam pentadbiran awam kolonial

d)

Permusuhan dari Perang China-Jepun

38.

Yang manakah antara kekuatan berikut yang terlibat dalam gerakan anti-Jepun?

a)

Force 136

b)

LTTE

c)

MRLA

d)

MPAJA

39.

Apakah tindakan yang diambil oleh Bintang Tiga selepas Jepun menyerah?

a)

Membantu tentera British

b)

Menubuhkan tentera kebangsaan Malaya

c)

Mengambil alih bandar dan pusat pentadbiran

d)

惩罚与日本合作的人

40.

Siapa yang memimpin pembangkang terhadap Bintang Tiga dengan menubuhkan Tentera Bulan Merah?

a)

Kiai Salleh

b)

Emperor Hirohito

c)

Tengku Noordin

d)

Albert Kwok

Similar Resources on Wayground

ULANGKAJI SEJARAH TINGKATAN 4

40 questions

ULANGKAJI SEJARAH TINGKATAN 4

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

Remidial PAT Sejarah Indonesia

36 questions

Remidial PAT Sejarah Indonesia

quiz

Worksheet

•

10th Grade

PH 1 Sejarah Wajib Kelas X Zaman Hindu-Budha Di Indonesia 1

40 questions

PH 1 Sejarah Wajib Kelas X Zaman Hindu-Budha Di Indonesia 1

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Sumatif Tengah Sem2 PAI 10E

40 questions

Sumatif Tengah Sem2 PAI 10E

quiz

Worksheet

•

10th Grade

SEJARAH TINGKATAN 1 BAB 1 - 8

40 questions

SEJARAH TINGKATAN 1 BAB 1 - 8

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

SEJARAH T5/B2

44 questions

SEJARAH T5/B2

quiz

Worksheet

•

7th - 12th Grade

INSPIRE BUMBLEBEE B2 T4 SEJARAH

35 questions

INSPIRE BUMBLEBEE B2 T4 SEJARAH

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

PAT KELAS 8

40 questions

PAT KELAS 8

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University