wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

451-475 инклюзия

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

ПДТ балаларға сараланған көмек көрсету көмек дегенді білдіреді?

a)

 ынталандыру (мақұлдау, эмоционалды қолдау)

b)

әр балаға міндетті жеке түзету көмегі

c)

инклюзивті оқытуға қосу үшін балаларды негізделген іріктеу

d)

қалыпты дамып келе жатқан құрдастар ортасына қосылу мүмкіндігі

e)

қажетті консультациялық көмек алу мүмкіндігі

2.

Есту қабілеті нашар балаларда мыналар байқалады

a)

шектеулі сөздік қоры

b)

баланы өз қажеттіліктерін неғұрлым барабар білдіруге үйрету

c)

оқу мінез-құлық дағдылары, өзара әрекеттесу дағдылары, негізінен жеке форматта

d)

білім беру процесіне толыққанды енгізу

e)

сөйлеуді түсіну қиындықтарында

3.

Инклюзивті оқыту дегеніміз

a)

ЕБҚБ-ні ерекше білім берудің дамуына үлес қосу

b)

Дұрыс жауап жоқ

c)

Жақсы өмір сүру жағдайын қалыптастырады

d)

Бағыт балаларды оқуда жетістікке жетуге ықпал ету

e)

Барлық жауап дұрыс

4.

Көру қабілеті бұзылған оқушылардың көру функциясының әлсіреуі көрінуі мүмкін

a)

Жеке ерекшеліктерді проблема ретінде емес, қалай қабылдау керек

b)

Басқа оқушылар орындайтын тапсырмалардан басқа жеке тапсырмалар

c)

Ерекше білім беру қажеттіліктері дәл осындай нормаға айналады

d)

Перифериялық немесе орталық көру өрістерінің пролапсы түрінде

e)

Таным процесін байыту мүмкіндіктері

5.

Бұқаралық мектептегі проблемалық санат

a)

бағдарламаны қаржыландыруды бөлу мен пайдалануды қатаң бақылау

b)

жұмсалған қаражат пен күтімнің балама түрлерінің сапасы арасындағы тепе-теңдік

c)

оқуы қиын, тәрбиесі қиын балалар

d)

ата-аналары қалдырған балалар саны

e)

интернат үлгісіндегі мекемелердегі балалар саны

6.

Есту қабілеті нашар оқушыларда есту қабілетінің төмендеуі

a)

Даму ерекшеліктері бар балаларға бейімделген дәстүрлі жұмыс әдістері

b)

Білім беру бағдарламасын іске асырудың тиімділігін бағалау

c)

Оған тікелей қатысты барлық бойынша шешім қабылдауға күші бар ересектер

d)

Балаларды қорғау жөніндегі қызметті бақылаудың икемді жүйесінде

e)

Сөйлеуді түсіну қиындықтарында

7.

Есту қабілеті бұзылған балаға ұсынылатын бақылау-бағалау материалын бейімдеу-

a)

Бала оны мектеп пен қоғам қабылдауға дайын болмауы керек

b)

Ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылардың жеке ерекшеліктеріне қарай оқытуды ұйымдастыру

c)

Ұсыну нысаны бойынша

d)

Қалыпқа келтіру қоғамда бар жеке айырмашылықтардың кең спектрін ескеруді қамтымайды

e)

«Норма» дегенне және қатысты сәйкестікті қамтамасыз ететін бағдарламалардың мәнінде

8.

Нашар еститін білім алушыларды бақылау жұмыстарын жүргізудің жалпы талаптары

a)

Даму ерекшеліктері бар балаларды қарапайым құрдастарының ортасына біріктіру процесі

b)

Сөйлеушінің бетін жақсы жарықтандыру, дыбыс көзіне назар аудару, дыбысты түсінікті локализациялау

c)

Даму ерекшеліктері бар балалардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, мазмұнның өзгергіштігі

d)

Ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылардың жеке ерекшеліктеріне қарамастан оқытуды ұйымдастыру

e)

Қалыпты дамудың «норма» екенін мойындау

9.

Есту қабілеті нашар адамдарға материалды бейімдеу мыналарды қамтиды

a)

ЕБҚ бар балаларға инклюзивті білім беруді медициналық сүйемелдеу

b)

Жеке оптикалық түзету құралдары, электронды үлкейткіштер, әртүрлі еселіктердегі қалта үлкейткіштері және т.б

c)

Даму ерекшеліктері бар бала туралы кең перспективалар ашатын жаңа идея

d)

Үйде жұмысты алдын-ала оқып шығыңыз немесе тапсырманы үйреніңіз

e)

Оны өзі өмір сүретін қоғамда қабылданған мәдени нормалар рухында тәрбиелеуге баса назар аудару

10.

Есту қабілеті нашар балаларға арналған арнайы жағдайларды жекелендіру мыналарды қамтуы мүмкін

a)

Этникалық және мәдени әртүрлілікті сақтау

b)

Жақсы еститін құлаққа байланысты сыныптағы отыру ерекшеліктері

c)

Әлеуметтік және этносаралық қақтығыстарды реттеудің негізі

d)

Үйде немесе емдеу ұйымдарында жеке тегін оқыту

e)

Үйде немесе емдеу ұйымдарында жеке ақылы оқыту

11.

Фонемаларды қабылдау және айту ақауларына байланысты сөйлеу қабілеті нашар балаларда мыналар байқалады

a)

бала оны мектеп пен қоғам қабылдауға дайын болмауы керек

b)

ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылардың жеке ерекшеліктеріне қарай оқытуды ұйымдастыру

c)

дыбыстарды саралау қабілетінің төмендеуі

d)

қалыпқа келтіру қоғамда бар жеке айырмашылықтардың кең спектріне ескеруді қамтымайды

e)

>«норма» деген және қатысты сәйкестікті қамтамасыз ететін бағдарламалардың мәніне

12.

Күрделі тіл бұзылыстары бар оқушылардың ерекшеліктері мұғалімді бақылау және өлшеу материалдарын ұсыну тәсілдерін де, материалдардың өзін де бейімдеуді талап етеді

a)

Мұғалімнің оқу процесіне абайлап және кедергісіз араласуы, өйткені оның бағалауы балаға түсінікті және оны объективті түрде қабылдайды

b)

Бүкіл жүйені реформалаңыз, оны адамгершілікке айналдырыңыз

c)

Баланың жеке дамуын қамтамасыз ету қабілеті

d)

Динамикалық дамып келе жатқан тәсіл

e)

Жұмысты орындау уақытын ұлғайту

13.

Инклюзивті білім беру

a)

Бастауыш білім беруді қарастыру

b)

Қалыпты балалармен ЖОМда ЕБҚБны біріктіріп оқыту

c)

Құқық нормативтік білімді қарастыру

d)

Барлығы дұрыс

e)

Айналамыздағы қоршаған ортаны сақтау

14.

Интеграцияның түрлері

a)

Ашық

b)

Толық

c)

Жартылай емес

d)

Жабық

e)

Ешқайсысы дұрыс емес

15.

Пәнді оқу нәтижесінде студенттер білуге тиіс

a)

Білім жүйесіндегі  дамытудың жалпыға ортақ бірыңғай қолданбалы заманауи стратегиясын

b)

Білім берудің басты мақсаты мен ұғымдарын

c)

Психологияның  категориялық аппаратын

d)

Ерекше білімді қажет ететін балардың білім беру жүйесін жоспарлай алатын болады

e)

Психологияның категориялық аппаратын

16.

Қоғау моделі

a)

ұйқы барысында, гигиеналық процедура кезінде

b)

адекваттық ақпараттың жеткіліксіздігі әсер етеді

c)

адамның дамуы мен өсімі үшін негативті әсер етпейді

d)

адам жалғыздықта болатын ортаның шектеулігі

e)

дамуы бұзылған балаларға біраз қиындықтар туады

17.

Қабылдау жылдамдығы мен дәлдігінің төмендеуіне байланысты көру қабілеті бұзылған балалар

a)

Олар иллюстрациялық материалды оқулықтан емес тақтада бұрмаланған фрагменттермен қабылдайды

b)

Психофизикалық бұзылулары бар балалардың даму жағдайы туралы идеяларды меңгеру

c)

Мұғалімдер балаға оның ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып оқу материалын дербес жасайды

d)

Әртүрлі тақырыптық модульдерді ұсыныңыз

e)

Жазу процесінде дауыстап айту

18.

Көру қабілеті бұзылған оқушы үшін бақылау-өлшеу материалдарын бейімдеудің негізгі әдістері

a)

Толыққанды әлеуметтік бейімделгіш рөлдік мінез құлықты оқыту тренингі

b)

Басқа оқушылар орындайтын тапсырмалардан басқа жеке тапсырмалар

c)

Оқыту мен дамудағы ауытқулардың алдын алуға бағытталған перспектива

d)

Инклюзивті білім беру жағдайында медициналық қолдаудың кешенді жүйесін құру

e)

Материалды масштабтау

19.

ЕБҚББ-дың өмір іс-әрекетінің шектеулігі көбіне неге байланысты?

a)

Ата-анасының мінез-құлқына

b)

Қоршаған орта және оқытудағы қиындықтарға

c)

Туыстарының қарсылық көрсетуіне

d)

Өзіне толық сенімділігіне

e)

Қоғамдағы техникалық дамудың жылдамдығына

20.

Аутист балалардың ерекшеліктерін көрсетіңіз (байланыссыз балалар)

a)

Ақпаратты қайта аударуға тырысады

b)

Физикалық қатынасты жақсы көреді, құшақтасудан аулақ болмайды

c)

Қозғалыссыз немесе «соқыр» көзқарас

d)

Оқушы сені түсінеді

e)

Әдепсіз сұрақтар қояды

21.

Аутизм спектрі бұзылған мектеп оқушыларына тән білім беру қажеттіліктері

a)

ОВ бар балаларды оқыту мен тәрбиелеудің арнайы жағдайларының болуы

b)

ОУ әкімшілігі мен ұжымының инклюзияға психологиялық дайындығы

c)

Баланың табысты оқуы үшін жағдай жасау

d)

Баланың сәтті әлеуметтенуіне жағдай жасау

e)

Мұғалімнің ерекше назарында

22.

Зерде бұзылыстары бар балалар есте сақтау қабілетінің төмендігін көрсетеді, бұл объектілерге тең

a)

Сөйлеу көлемін қабылдау

b)

Басқалардың сөйлеуін қабылдау мен түсіну

c)

Зерде бұзылысы бар баланың қысқа өлеңді үйрене алмауында

d)

Балаларды қорғау жөніндегі іс-шараларды бақылаудың икемді жүйесін құру

e)

Профилактикалық қызметтерді дамыту

23.

Бақылаудың түрлері мен әдістеріне жатпайтын түрі

a)

Супер бақылау

b)

Ашық бақылау

c)

Жабық (жасырын)бақылау

d)

Қосылған бақылау

e)

Қосылмаған бақылау

24.

Зерде бұзылыстары балаларға арналған мектеп қалай аталады?

a)

Кәсіптік

b)

Кәсіби

c)

Жалпы білім беру

d)

Арнайы

e)

Гуманитарлық

25.

Интернальды интеграция бұл

a)

Арнайы ББ ішіндегі енгізу, кіріктіру

b)

Жалпы мектептегі интеграция

c)

Интеграцияланған пәндер

d)

Интеграцияланған сабақтар

e)

Балабақшада

Similar Resources on Wayground

6 тақырып, Жұмыс орыны талдау

22 questions

6 тақырып, Жұмыс орыны талдау

quiz

Worksheet

•

University

251-275 инклюзия

25 questions

251-275 инклюзия

quiz

Worksheet

•

University

ҚЖТ 5

26 questions

ҚЖТ 5

quiz

Worksheet

•

University

Жазу тарихы

28 questions

Жазу тарихы

quiz

Worksheet

•

University