Font size
WorksheetsМММ2
Total questions: 15
Worksheet time: 11mins
Лао Цзы бойынша, адам араласпауы тиіс:
Дао Заңына
Заттардың табиғи жүрісіне
Мемлекет өміріне
Табиғат өміріне
Әлеуметтік әділеттілікке
Тәуелсіз мемлекет құру туралы қазақ-демократиялық «Алаш» қозғалысының концепциялары:
батыс ғылымы мен технологиялары
Жапония негізінде дәстүрлі сананы модернизациялау
батыстық өмір үлгісінен бас тарту
діни ілімдердегі рационалдық
діни догмаларды жоққа шығару
Мәселерді қарастыру барысындағы Блум таксономиясының алғашқы үш сатысы
білу
түсіну
қолдану
бағалау
бақылау
Кез-келген мәдениет пен салт-дәстүрлерді зерттеуде келесідей факторларға назар аудару керек:
әлеуметтік жағдай
саяси жағдай
тарихи жағдай
табиғи құбылыстарға
аңыздық бастамаларға
Деистік көзқарастағы қазақ ойшылдары:
Әл Фараби
Ахтамберды жырау
Шәкәрім Құдайбердіұлы
Әлішер Науаи
Абай Құнанбайұлы
Конфуций көзқарасы бойынша нағыз ер адам ең алдымен қандай қасиеттерге ие болды:
өз-өзіне деген талапшылдық
өзгелерге теген талапшылдық
білім алуға деген құштарлық
адамсүйгіштік
есепке деген жүйріктік
Платонның «Мемлекеті»:
философтар басқаратын
абсолюттік монархия
әрбір адамның мүмкіндіктері бойынша әділ
тең мүмкіндіктерді демократиялық мемлекет
мемлекет каста типті
Қазақ мәдениетінде бала тәрбиесі келесідей сатылардан тұрды:
7 жасқа дейін
7 жастан 15 жасқа дейін
15 жастан бастап
Еуропа халықтарының мәдени мұрасы болып саналатын батырлық эпостары:
«Нибелунгтер туралы әндер»
«Роланд туралы аңыз»
«Гильгамеш туралы аңыз»
«Фархатпен Шырын»
«Голиаф туралы аңыз»
«Гулливердің бастан кешкендері»
Ғылыми таным түрлері:
теориялық
эмпирикалық
аксиологиялық
онтологиялық
этикалық
Фрэнсис Бэконның еңбектері:
«Жаңа Органон»
Философия бастамасы
Жаңа Атлантида»
«Жаңа ғылым»
Таза сана сыны»
Монотеизм и политеизм дегендер:
бірқұдайлық
көпқұдайлық
Ежелгі мәдениеттегі діни сенім түрлері:
анимизим
тотемизм
сублимация
фетишизм
платонизм
Мәдениеттану зерттейді:
қоғамның даму заңдылықтарын
мәдени антропологияны
моральды-этикалық дүниетанымды
мәдениеттің тарихы мен теориясын
биліктің мәнін
Ежелгі түркі мәдениетінде билік жүйесі келесі сатылардан тұрды:
жоғарғы билік (қаған)
ортаңғы билік
төменгі билік
