wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология туралы сұрақтар

Total questions: 100

Worksheet time: 25hrs 0mins

Name
Class
Date
1.

Психология нені зерттейтін ғылым?

a)

Адамның психикалық құбылыстарын

b)

Денсаулықты

c)

Қоғамдық қатынастарды

d)

Жануарлар мінез-құлқын

e)

Физикалық қозғалысты

2.

«Психология» сөзі қай тілден шыққан?

a)

Грек

b)

Латын

c)

Француз

d)

Орыс

e)

Неміс

3.

Психология ғылым ретінде қай ғасырда қалыптасты?

a)

XIX ғасырда

b)

XVII ғасырда

c)

XV ғасырда

d)

XX ғасырда

e)

XVIII ғасырда

4.

Психология ғылым ретінде алғаш қай елде дамыды?

a)

Германияда

b)

Францияда

c)

Ресейде

d)

Италияда

e)

Жапонияда

5.

Психиканың негізгі қызметі қандай?

a)

Қоршаған ортамен байланыс жасау

b)

Жүйке жүйесін басқару

c)

Қан айналымын реттеу

d)

Ас қорыту

e)

Көру жүйесін дамыту

6.

Психология ғылымының негізгі зерттеу əдісі қайсы?

a)

Бақылау

b)

Сауалнама

c)

Тəжірибе

d)

Интервью

e)

Эссе жазу

7.

Психологияның құрылымына не кіреді?

a)

Жалпы, əлеуметтік, педагогикалық психология

b)

Тек медициналық психология

c)

Химиялық психология

d)

Құрылыс психологиясы

e)

Геофизикалық психология

8.

Психологияның алғашқы зерттеу нысаны не болды?

a)

Жан

b)

Тұлға

c)

Қоғам

d)

Сан

e)

Көзқарас

9.

Психология ғылым ретінде қай кезде жеке салаға бөлінді?

a)

XIX ғасырда

b)

XVIII ғасырда

c)

XVII ғасырда

d)

XV ғасырда

e)

XX ғасырда

10.

Психологияның бір саласы қайсы?

a)

Жас ерекшелік психологиясы

b)

Астрология

c)

Саяси психология

d)

Теология

e)

Геодезия

11.

Психологиядағы алғашқы ғылыми мектеп қай қалада құрылды?

a)

Лейпциг

b)

Париж

c)

Мəскеу

d)

Рим

e)

Вена

12.

Психологияда басты назар неге аударылады?

a)

Адамның психикалық үдерістеріне

b)

Табиғат заңдарына

c)

Химиялық элементтерге

d)

Биологиялық өзгерістерге

e)

Географиялық орналасуға

13.

Психология ғылымының негізін қалаушылардың бірі кім?

a)

В. Вундт

b)

И. Ньютон

c)

И. Павлов

d)

Ч. Дарвин

e)

А. Эйнштейн

14.

Психикалық үдерістерге не жатады?

a)

Түйсік, қабылдау, ес, ойлау

b)

Ас қорыту, тыныс алу

c)

Жүрек соғысы

d)

Қан айналымы

e)

Бұлшық ет қозғалысы

15.

Психология адам өміріне не үшін қажет?

a)

Тұлғаның дамуы мен қарым-қатынасын жақсарту үшін

b)

Тек зерттеу үшін

c)

Құрал-жабдық жасау үшін

d)

Салық жинау үшін

e)

Ауыл шаруашылығына көмектесу үшін

16.

Психологияның пəні не?

a)

Адам психикасының заңдылықтары

b)

Жер қабаттары

c)

Электр қуаты

d)

Механикалық қозғалыс

e)

Саяси жүйе

17.

Психология ғылымының негізгі міндеті не?

a)

Психикалық үдерістерді түсіндіру, болжау

b)

Физикалық салмақ өлшеу

c)

Географиялық карталарды зерттеу

d)

Əскери технология жасау

e)

Тарихи ескерткіштерді қорғау

18.

Адам санасының дамуын психология қалай зерттейді?

a)

Ғылыми-практикалық əдістер арқылы

b)

Тек философиялық ойлармен

c)

Тек бақылаумен

d)

Көркем əдебиетпен

e)

Сыртқы бейнелеу арқылы

19.

Психология ғылымы алғаш қандай ғылыммен тығыз байланысты болды?

a)

Философиямен

b)

Физикамен

c)

Биологиямен

d)

Географиямен

e)

Химиямен

20.

Психология педагогикамен қалай байланысты?

a)

Оқыту мен тəрбиелеу үдерісін жетілдіру арқылы

b)

Сабақ кестесін құру арқылы

c)

Құрылыс жоспарлау арқылы

d)

Əлеуметтік бағдарламалар арқылы

e)

Спорттық жаттығулармен

21.

Қай кезеңде балалардың психикалық процестері қарқынды дамып, олардың танымдық қабілеттері, эмоциялық тұрақтылығы жəне əлеуметтік дағдылары қалыптасады?

a)

Бастауыш мектеп кезеңінде

b)

Мектепке дейінгі балалық шақта

c)

Нəресте шақта

d)

Жасөспірім шақта

e)

Балдырған кезеңінде

22.

Бастауыш мектеп оқушыларының психологиялық дамуы ерекшеліктерін зерттеу- ...

a)

Педагогика мен психологияның өзекті мəселелерінің бірі

b)

Философияның өзекті мəселесі

c)

Тəрбие теориясының өзекті мəселесі

d)

Дидактиканың өзекті мəселесі

e)

Педагогика мен арнайы педагогиканың өзекті мəселесі

23.

Бастауыш сыныптағы қабылдау процесі қандай болады?

a)

Бұл жаста балалар қоршаған ортаны белсенді түрде зерттей бастайды.

b)

Қабылдауы төмен деңгейде болады.

c)

Көренекі-бейнелі ғана қабылдау түрі болады.

d)

Еріксіз жəне тұрақсыз болады.

e)

Қабылдауы жоғары, ересек адамдардікіндей жұмыс жасайды.

24.

Төмендегі танымдық процестердің қайсысы қабылдау процесіне жатады?

a)

Сезім мүшелері арқылы ақпаратты тану

b)

Есте сақтау

c)

Қиял

d)

Логикалық ойлау

e)

Зейін

25.

Қайсысы танымдық процестердің қатарына жатпайды?

a)

Қарым-қатынас

b)

Қабылдау

c)

Қиял

d)

Есте сақтау

e)

Ойлау

26.

Баланың мектеп жасындағы зейіні қандай сипатта болады?

a)

Ерікке бағынатын жəне тұрақты бола бастайды

b)

Еріксіз жəне тұрақсыз

c)

Тек сыртқы нысандарға ғана бағытталған

d)

Мүлде дамымаған

e)

Тек ойын кезінде байқалады.

27.

Қайсысы бастауыш сынып оқушыларының ойлауын дамыту əдістеріне жатады?

a)

Мəселелік сұрақтар қою

b)

Мəтінді жаттау

c)

Механикалық көшіру

d)

Тек тест тапсырмаларын орындау

e)

Көшіріп жазу

28.

Бастауыш сынып оқушыларының танымдық процестерін дамыту үшін ең тиімді əдіс қайсы?

a)

Белсенді оқыту əдістерін қолдану

b)

Тек лекция оқу

c)

Үнсіз жұмыс жасау

d)

Механикалық жаттау

e)

Ойынсыз тапсырма орындау

29.

Қабылдау қандай танымдық процесс түріне жатады?

a)

Тікелей сезім мүшелері арқылы тану

b)

Қайта жаңғырту

c)

Салыстыру

d)

Ұмытпау

e)

Қорытындылау

30.

Бастауыш сынып оқушыларына тəн есте сақтау түрі қандай?

a)

Көру арқылы есте сақтау

b)

Абстрактілі есте сақтау

c)

Теориялық есте сақтау

d)

Қысқа мерзімді есте сақтау

e)

Механикалық есте сақтау

31.

Ойлау процесі арқылы адам не істей алады?

a)

Мəселені шешу

b)

Қиялдау

c)

Есіне түсіру

d)

Ұмыту

e)

Көру

32.

Мінез-құлықты тəрбиелеуде ең маңызды фактор қандай?

a)

Отбасы тəрбиесі

b)

Теледидар бағдарламалары

c)

Интернет

d)

Кітап оқу

e)

Көшедегі достар

33.

Сангвиник темпераменті бар оқушы қандай болады?

a)

Ширақ, көңілді, тез тіл табысады

b)

Баяу, салмақты, тұйық

c)

Жиі ренжитін, уайымшыл

d)

Қызбалы, шыдамсыз

e)

Ұялшақ, жалғыз жүргенді ұнатады

34.

Мінез дегеніміз не?

a)

Адамның тұрақты психикалық қасиеттерінің жиынтығы

b)

Уақытша көңіл-күй

c)

Ойлау қабілеті

d)

Физикалық ерекшелігі

e)

Туа біткен қабілеті

35.

Бастауыш сынып жасында жеке тұлғаның қалыптасуына не ерекше əсер етеді?

a)

Мұғалім мен ата-ананың қарым-қатынасы

b)

Оқушының темпераменті

c)

Мектеп формасы

d)

Кітап оқуы

e)

Сынып бөлмесінің безендірілуі

36.

Жеке тұлғаның қалыптасуына қандай процесс ықпал етеді?

a)

Əлеуметтену

b)

Тынығу

c)

Тамақтану

d)

Саяхаттау

e)

Киіну стилі

37.

Мінез-құлық мəдениетін дамыту үшін не қажет?

a)

Əдеп ережелерін үйрету

b)

Қатаң жазалау

c)

Мəселені елемеу

d)

Тек үлгерімге қарау

e)

Мəн бермеу

38.

Темперамент негізінен қай факторға тəуелді?

a)

Биологиялық тұқым қуалау факторлары

b)

Əлеуметтік орта

c)

Білім деңгейі

d)

Мектеп бағдарламасы

e)

Денсаулық жағдайы

39.

Əдептілік деген не?

a)

Мінез-құлықтың əлеуметтік нормаларға сəйкестігі

b)

Тез ашуланшақтық

c)

Жалғыз қиюлы мінез

d)

Жүйесіз сөйлеу

e)

Көңіл көтеру

40.

Мінездің құрылымына кірмейтін компонент:

a)

Жұмыс қабілеттілігі

b)

Құндылықтар

c)

Сезімдер

d)

Əдеттер

e)

Мотивация

41.

Баланың алғашқы əлеуметтік ортасы қайсысы болып табылады?

a)

Отбасы

b)

Мектеп

c)

Қоғам

d)

Достары

e)

Жұмыс ұжымы

42.

Авторитарлық тəрбие стилінің балаға ықтимал əсері қандай?

a)

Қорқақ, өзіне сенімсіз бала

b)

Шығармашыл, ашық бала

c)

Жауапкершілігі жоғары

d)

Өзін-өзі басқаруы жоғары

e)

Қоғамшыл, достыққа бейім

43.

Демократиялық тəрбие стилінің ерекшелігі қандай?

a)

Баламен бірге шешім қабылданады

b)

Баланың пікірі ескерілмейді

c)

Балаға ешқандай шектеу қойылмайды

d)

Балаға тек ата-ана бұйрық береді

e)

Бала тəрбиесіне мүлде көңіл бөлінбейді

44.

Эмоционалды салқын отбасыда өскен баланың бойында не дамуы мүмкін?

a)

Жабықтық пен жалғыздық сезімі

b)

Батылдық пен көшбасшылық

c)

Жоғары өзін-өзі бағалау

d)

Эмпатия мен жанашырлық

e)

Көшбасшылық қабілет

45.

Əкенің бала тəрбиесіндегі негізгі рөлі қандай?

a)

Тəртіп пен қорғаныс рөлін атқару

b)

Тек қаржылық қолдау

c)

Эмоциялық жақындық

d)

Баламен ойын ойнау

e)

Баланы үй жұмысынан босату

46.

Қай стильде балада жауапкершілік пен өзіне сенімділік қалыптасады?

a)

Демократиялық

b)

Авторитарлық

c)

Еркін

d)

Немқұрайлы

e)

Үнемі жазалайтын стиль

47.

Қақтығысты отбасында өскен баланың мінезінде не байқалады?

a)

Мазасыздық пен агрессия

b)

Сенімділік

c)

Қоғамға бейімділік

d)

Тəртіптілік

e)

Тыныштық пен сабырлылық

48.

Отбасылық стильдердің ішіндегі ең тиімсізі қайсысы?

a)

Немқұрайлы

b)

Демократиялық

c)

Авторитарлық

d)

Еркін

e)

Аралас

49.

Бала психологиясына кері əсер ететін факторды көрсетіңіз:

a)

Баланы кемсіту мен салыстыру

b)

Күнделікті əңгімелесу

c)

Бірге серуендеу

d)

Қолдау көрсету

e)

Мадақтау

50.

Жасөспірім кезеңінде ата-ана немен маңызды рөл атқарады?

a)

Диалог орнатуымен, түсіністікпен

b)

Қатаң тəртіп орнатуымен

c)

Баладан жауапкершілікті алып тастаумен

d)

Сабаққа толық бақылау жасаумен

e)

Баланы үнемі сынаумен

51.

Ойын дегеніміз не?

a)

Баланың танымдық жəне шығармашылық əрекеті

b)

Тек бос уақыт өткізу тəсілі

c)

Тəртіп бұзудың бір жолы

d)

Ересектерге арналған іс-əрекет

e)

Міндетті оқу тапсырмасы

52.

Л.С. Выготскийдің ойынша, ойын қандай рөл атқарады?

a)

Жақын арадағы даму аймағын ашады

b)

Уақытты тек өткізудің амалы

c)

Физикалық əрекеттің көзі

d)

Жазалаудың балама əдісі

e)

Балаға демалуға мүмкіндік береді

53.

Сюжетті-рөлдік ойынның негізгі мақсаты қандай?

a)

Əлеуметтік рөлдер мен қиялды дамыту

b)

Дене шынықтыруды жетілдіру

c)

Ұлттық дəстүрлерді меңгеру

d)

Музыкалық қабілетті арттыру

e)

Шығармашылық қабілетті басу

54.

Ойын баланың қандай қабілеттерін дамытады?

a)

Қиял, ойлау, тіл, еркіндік

b)

Тек физикалық белсенділік

c)

Тəртіпке бағыну қабілеті

d)

Байқағыштық пен зеректік

e)

Жазу мен есептеу дағдылары

55.

Ойынның бала тəрбиесіндегі маңызы қандай?

a)

Тұлғалық қасиеттерді дамытады

b)

Баланы тыныштандырады

c)

Ата-ананы босатады

d)

Оқу үрдісін қысқартады

e)

Ұйқыны жақсартады

56.

Ойын кезінде мұғалімнің рөлі қандай болуы керек?

a)

Бағыттаушы жəне ұйымдастырушы

b)

Бақылаушы жəне сыншы

c)

Қатысушы жəне жеңімпаз

d)

Оқушыдан жоғары тұрушы

e)

Мүлде араласпаушы

57.

Дидактикалық ойын қандай мақсатта қолданылады?

a)

Оқу, есеп, зейін дамыту үшін

b)

Қимыл-қозғалысты арттыру үшін

c)

Ұлттық құндылықты таныту үшін

d)

Сахналық шеберлікке баулу үшін

e)

Музыка тыңдау үшін

58.

Қимыл-қозғалыс ойындарының пайдасы қандай?

a)

Физикалық даму мен ептілікке əсер етеді

b)

Əлеуметтік рөлдерді үйретеді

c)

Сөздік қорды арттырады

d)

Ұлттық мəдениетке баулиды

e)

Жазуға үйретеді

59.

Ойын арқылы бала нені меңгереді?

a)

Əлеуметтік қатынастар мен тəртіпті

b)

Кейіпкерлерді ауыстыруды

c)

Үй тапсырмасын

d)

Тек жаттауды

e)

Күн тəртібін

60.

Шығармашылық ойынның ерекшелігі неде?

a)

Қиял мен эстетикалық талғамды дамытады

b)

Тек жаттығуға негізделеді

c)

Қатаң ережеге сүйенеді

d)

Бақылауға қиын

e)

Мəтінге негізделмейді

61.

Психологиялық-педагогикалық диагностика қандай мақсатта жүргізіледі?

a)

Оқушының жеке ерекшеліктерін анықтау

b)

Оқу үлгерімін тексеру

c)

Мұғалімнің кəсіби деңгейін бағалау

d)

Ата-аналарға есеп беру

e)

Тек тəртіп бұзушылықты анықтау

62.

Оқушының зейінін бағалауда қандай əдіс тиімді?

a)

Тақырыптық əңгімелесу

b)

Сабақ барысында бақылау

c)

Ойын əдісі

d)

Сауалнама толтыру

e)

Эссе жазу

63.

Бастауыш сынып оқушыларының есте сақтау қабілетін зерттеуде қолданылатын негізгі əдіс қандай?

a)

материалды жаттап алу тесті

b)

Қайталау əдісі

c)

Шығармашылық тапсырмалар

d)

Визуалды құралдарды қолдану

e)

Топтық жұмыс

64.

Оқушылардың эмоционалды күйін анықтауға көмектесетін əдіс:

a)

Сурет салу тапсырмасы

b)

Рөлдік ойындар

c)

Кітап оқу

d)

Түсіндіру жұмысы

e)

Тапсырмаларды орындау бақылауы

65.

Топтық жұмыс кезінде оқушының қарым-қатынас қабілетін анықтау үшін қандай əдіс қолданылады?

a)

Сұрақ - жауап əдісі

b)

Жеке тесттер

c)

Бақылау

d)

Топтық талқылау жəне ойындар

e)

Сабақ барысында сауалнама жүргізу

66.

Бала мотивациясын диагностикалау үшін ең тиімді əдіс қандай?

a)

Арнайы мотивациялық сауалнама

b)

Тест тапсырмалары

c)

Сабақтағы белсенділікті бақылау

d)

Ойын əдісі

e)

Мұғаліммен əңгімелесу

67.

Оқушының танымдық қызығушылығын зерттеу үшін қай əдіс қолданылады?

a)

Барлығы дұрыс

b)

Əңгімелесу

c)

Жеке бақылау

d)

Сауалнама толтыру

e)

Қызықты тапсырмалар беру

68.

Қиын тапсырмаларға оқушының реакциясын қалай бақылауға болады?

a)

Барлығы дұрыс

b)

Мұғалімнің көмегін сұрау деңгейін анықтау

c)

Тапсырманы орындау барысын бақылау

d)

Баламен сөйлесу

e)

Тест нəтижелерін қарау

69.

Психологиялық-педагогикалық диагностика кезінде бала қарым-қатынасын бағалаудың ең тиімді əдісі:

a)

Топтық жұмыс барысында бақылау

b)

Сұрақ-жауап əдісі

c)

Жеке тесттер

d)

Сабақ нəтижелерін талдау

e)

Жазбаша тапсырма беру

70.

Есте сақтау қабілетін дамыту үшін қандай əдіс қолданылуы мүмкін?

a)

Барлығы дұрыс

b)

Сөздер мен суреттерді жаттау

c)

Логикалық ойындар

d)

Мəтіндерді есте сақтау жаттығулары

e)

Қайталау əдісі

71.

Баланың зейінін арттыру үшін ең тиімді əдіс:

a)

Барлығы дұрыс

b)

Қызықты ойындар

c)

Визуалды құралдарды пайдалану

d)

Жеке тапсырмалар беру

e)

Тест сұрақтары

72.

Оқушының эмоциялық жағдайын бақылау үшін қай əдіс дұрыс?

a)

Барлығы дұрыс

b)

Бақылау

c)

Тақырыптық əңгімелесу

d)

Сурет арқылы диагностика

e)

Арнайы эмоциялық сауалнама

73.

Оқушының шығармашылық қабілетін анықтаудың ең жақсы тəсілі:

a)

Барлығы дұрыс

b)

Сурет салу жəне жазу тапсырмалары

c)

Рөлдік ойындар

d)

Қызықты жобалар

e)

Шығармашылық тапсырмалар беру

74.

Баланың өзін-өзі бағалау деңгейін қалай анықтауға болады?

a)

Барлығы дұрыс

b)

Мұғаліммен əңгімелесу

c)

Топтық талқылау

d)

Қызметін талдау

e)

Арнайы сауалнама толтыру

75.

Оқушының жеке ерекшеліктерін зерттеуде ең маңызды əдіс:

a)

Барлығы дұрыс

b)

Сауалнама

c)

Əңгімелесу

d)

Ойын əдісі

e)

Бақылау

76.

Диагностиканың нəтижелері не үшін қолданылады?

a)

Барлығы дұрыс

b)

Сабақ үлгерімін жақсарту үшін

c)

Мұғалім жұмысын жетілдіру үшін

d)

Ата-аналармен байланыс жасау үшін

e)

Оқушыларға жеке қолдау көрсету үшін

77.

Зейіннің тұрақтылығын анықтайтын арнайы əдіс:

a)

Тест

b)

Сурет əдісі

c)

Əңгіме жүргізу

d)

Сабақ нəтижелерін талдау

e)

Эссе жазу

78.

Психологиялық диагностика үшін төмендегілердің қайсысы ең маңызды?

a)

Барлығы дұрыс

b)

Оқу үлгерімі

c)

Танымдық қабілеттері

d)

Əлеуметтік қарым-қатынас деңгейі

e)

Оқушылардың эмоциялық күйі

79.

Танымдық қызығушылықты арттыру үшін қандай əдіс тиімді?

a)

Барлығы дұрыс

b)

Қызықты сұрақтар қою

c)

Ойындар қолдану

d)

Жеке жұмыс əдісі

e)

Шығармашылық тапсырмалар

80.

Оқушының қарым-қатынас жасау қабілетін анықтау кезінде маңызды фактор:

a)

Барлығы дұрыс

b)

Əлеуметтік рөлдерді қабылдауы

c)

Топтағы белсенділігі

d)

Оқушының эмоциялық жағдайы

e)

Топпен жұмыс істеу тəсілі

81.

Бастауыш сынып оқушыларының білім алуға деген ішкі қызығушылығы мен ынтасы деп нені айтамыз?

a)

оқу мотивациясы

b)

сынып белсенділігі

c)

оқу үлгерімі

d)

тəртіптілік

e)

оқу сапасы

82.

Мотивация баланың қандай дағдыларына əсер етеді?

a)

оқу үлгеріміне, өзін өзі дамытуына, өзін-өзі дамытуына жəне болашақта білім алуға деген көзқарасына

b)

жазу жəне оқу жылдамдығына

c)

баланың тек қана шығармашылық қабілеттеріне, яғни сурет салу, ән айту т.б

d)

баланың тек қана дене шынықтыру сабағындағы спорттық жетістіктеріне, яғни қандай да бір спорт түрінен жақсы нəтижелер көрсетуіне немесе спорттық жарыстарда жүлделі орындарға ие болуына ғана əсер етеді.

e)

спорттық жетістіктеріне

83.

Оқу мотивациясының түрлері

a)

ішкі мотивация, сыртқы мотивация

b)

тұрақты мотивация, уақытша мотивация

c)

жоғары мотивация, төмен мотивация

d)

маңызды мотивация, пайдасыз мотивация

e)

әлеуметтік мотивация, саяси мотивация

84.

Баланың жеке ерекшеліктеріне байланысты факторларға қандай факторларды жатқызамыз

a)

ішкі факторлар

b)

саяси факторлар

c)

отбасылық қарым-қатынас факторлары

d)

әлеуметтік факторлар

e)

медициналық факторлар

85.

Орта мен оқу процесіне байланысты факторлар

a)

сыртқы факторлар

b)

оқу материалының күрделілігіне байланысты факторлар

c)

ішкі факторлар

d)

сыныптық факторлар

e)

отбасылық факторлар

86.

А.С. Выготскийдің оқу мотивациясының қалыптасуында ересектер жəне құрдастардың қарым-қатынасының рөлін ерекше атап өткен теориясы қандай?

a)

бала дамуының əлеуметтік теориясы

b)

когнитивтік даму теориясы

c)

мінез-құлықтық теория

d)

психоаналитикалық теория

e)

гуманстік психология теориясы

87.

С.Л. Рубейнштейін мотивацияны қандай қажеттіліктермен байланыстырды?

a)

ішкі қажеттіліктермен

b)

материалдық қажеттіліктермен

c)

қоғам қажеттіліктермен

d)

қызығушылық пен бейімділік қажеттіліктерімен

e)

жазалау жəне мадақтау қажеттіліктерімен

88.

А. Маслоудың қажеттіліктер иерархиясында оқу мотивациясы қай сатымен байланысты?

a)

өзін-өзі дамыту қажеттілігі

b)

физиологиялық қажеттіліктер

c)

қауіпсіздік қажеттілігі

d)

əлеуметтік қажеттіліктер

e)

құрметтеу қажеттілігі

89.

Бастауыш сынып оқушыларының оқу мотивациясын қалыптастыруда ең маңызды тұлға кім?

a)

мұғалім

b)

ата-ана

c)

достары

d)

кітапханашы

e)

мектеп директоры

90.

Оқушының жетістігін бағалаудың ең тиімді түрі қандай?

a)

мадақтау жəне қолдау

b)

қатаң сын айту

c)

елемеу

d)

басқалармен салыстыру

e)

тек баға қою

91.

Оқу процесіндегі қиындықтарды жеңу үшін оқушыда қандай қасиет болуы керек?

a)

табандылық

b)

қорқақтық

c)

жалқаулық

d)

пессимизм

e)

тəуелділік

92.

Бастауыш сыныпта оқу мотивациясын арттыру үшін қандай əдіс қолдануға болады?

a)

ойын технологиялары

b)

ұзақ түсіндіру

c)

жарыс ұйымдастыру

d)

көп үй жұмысын беру

e)

стандартты тапсырмалар

93.

Оқушының пəнге деген қызығушылығын қалай оятуға болады?

a)

практикалық жұмыстар арқылы

b)

тек теориялық білім беру арқылы

c)

қызықсыз мысалдар келтіру арқылы

d)

оқу материалын қиындату арқылы

e)

оқушының пікірін ескермеу арқылы

94.

Оқу мотивациясының төмендеуінің себебі неде болуы мүмкін?

a)

сəтсіздікке ұшырау

b)

жетістікке жету

c)

қолдау сезімі

d)

қызықты оқулықтар

e)

жақсы қарым-қатынас

95.

Оқушының өзіне деген сенімін арттыру оның оқу мотивациясына қалай əсер етеді?

a)

жағымды əсер етеді

b)

ешқандай əсер етпейді

c)

теріс əсер етеді

d)

уақытша əсер етеді

e)

тұрақсыз етеді

96.

Бастауыш сынып оқушыларының оқу мотивациясын зерттеудің ең қолжетімді əдісі қандай?

a)

бақылау

b)

эксперимент

c)

психологиялық тесттер

d)

нейровизуализация

e)

генетикалық анализ

97.

Оқушының өздігінен білім алуына не ықпал етеді?

a)

ішкі мотивация

b)

сыртқы бақылау

c)

жазалау қорқынышы

d)

мадақтауға тəуелділік

e)

басқалардың пікірі

98.

Мұғалімнің оқушыларға берген кері байланысы қандай болуы керек?

a)

нақты жəне конструктивті

b)

жалпылама жəне сыншыл

c)

мүлдем бермеу

d)

тек жақсы жақтарын айту

e)

тек кемшіліктерін айту

99.

Бастауыш сынып оқушыларының оқу мотивациясын арттыруда отбасының ең маңызды үлесі неде?

a)

қолдау жəне қызығушылық таныту

b)

тек бағасын тексеру

c)

оқуға мəжбүрлеу

d)

ешқандай қызығушылық танытпау

e)

тек материалдық көмек көрсету

100.

Оқушының білімге деген құштарлығын оятудың ең тиімді жолы қандай?

a)

проблемалық оқыту

b)

дайын білімді беру

c)

есте сақтауға мəжбүрлеу

d)

тек жаттығулар орындату

e)

оқу процесін формальды ету