Font size
WorksheetsДенсаулық және әлеуметтік факторлар
Total questions: 101
Worksheet time: 25hrs 15mins
Медицина қызметкерінің профилактикалық қызметі...
медициналық- әлеуметтік тиімділігін бағалау
хирургиялық араласу
медбикелік күтім
аурулардың оңалуы
емдік амалдар
Тұрғындардың денсаулығына барынша әсер ететін фактор...
экономикалық-әлеуметтік жағдай
тұқым қуалаушылық
экологиялық жағдай
жас пен тұрғын-үй мекен
медициналық көмекті ұйымдастыру
Қала тұрғындарының денсаулығына әсер ететін экологиялық факторлар...
атмосфералық ауаның ластануы
су қоймаларының ластануы
діріл
радиациялық сәулелену
топырақтың пестицидтермен ластануы
Қазақстан Республикасының демографиялық саясаты ... болжам жасайды...
халықтың шынайы өсімділігін оңтайландыруына
өлім санының азаюына
туылу санының азаюына
туылу санының жоғарылауына
туылу санының қысқартылуына
Дюркгеймнің пайымдауынша, өзіне өзі қол жұмсау көрсеткіші..... жоғары
католиктерге қарағанда протестанттарда
еркектерге қарағанда әйелдер арасында
Eуропаға қарағанда азия елдерінде
оңтүстік аудандарға қарағанда солтүстік ауданда��да
қалалық жерлерге қарағанда ауылдық жерлерде
А.Маслоу бойынша, рухани қажеттілікке ... жатады
өз ойын білдіру
тыныс
құрметтеу
қауіпсіздік
құштарлық
Девиацияның негізгі себептері ретінде қоғамның мақсаттары мен әлеуметтік бекітілген қаражат арасындағы алшақтық деп санаған ғалым
Р.Мертон
Г.Беккер
У.Шелдон
Э.Дюркгейм
Ц.Ломброзо
Әлеуметтік қарым-қатынастар мен әлеуметтік өзара әрекеттерінің бірінші агенті……. болып табылады
тұлға
шыққан тегі
қоғам
мемлекет
топ
Ішкі кеңістіктердің әлеуметтік өлшемдердің бірі жоғары мәртебесін иеленетін немесе басқа кеңістік астында мәртебесін төмен деңгейіне ие
мәртебелік сәйкессіздік
рөлді қақтығыс
рөлді қашықтық
мәртебелі диспозиция
мәртебелі-рөлдік қақтығыс
Ресми білім алуға сәйкес келетін әлеуметтендіру процесі - бұл:
екінші әлеуметтенуі
асоциализация
ресоциализация
десоциализация
бастапқы әлеуметтендіру
Ресоциализация дегеніміз
«қайта даярлау» әлеуметтік рөлдердің процесі
ассимиляция синонимі
ескі нормалар, құндылықтар мен рөлдерді шығу
ресми білім сәйкес келеді әлеуметтендіру кезеңіне
бастауыш әлеуметтендіру барысында алынған әлеуметтік дағдыларын қамтамасыз ету процесі
Ұлты, әлеуметтік шығу тегі, туған жері ..... берілетін мәртебе
туылғанынан
жеке
басты
аралас
қол жетілген
Білім беру, еңбегі, біліктілік бұл............ мәртебе
қол жетілген
жеке
басты
аралас
туғанынан
«Білу болжау үшін, болжау сақтану үшін» деп, әлеуметтанудың негізгі міндетін анықтаған автор және оның еңбегі...
О.Конт «Позитивті философия курсы»
К.Маркс «Капитал»
Д.Морено «Социометрия»
Э.Фромм «Бостандықтан қашу»
Э.Дюркгейм «Социология әдісі»
Белгілі бір тобына жеке және топтық беделі мүшелік бұл .......... мәртебе
әлеуметтік
жеке
туған
басты
қол жетілген
Жеке тұлғаның рөлдік қақтығысы ......болып табылады
тұлғаішілік
топішілік
топарасында
тұлғааралық
жеке және топтық арасындағы
Білім жүйесіндегі әлемдік дағдарыс туралы кітап авторы
Ф.Кумбс
К.Поппер
О.Конт
Г.Спенсер
Т.Парсонс
Батыс әлеуметтануында затты бағалаудағы қалыптасқан екі негізгі ұстаным
еуропалық және американдық
ағылшын және француздық
ирландық және еуропалық
австриялық және швейцариялық
белгиялық және нидерландтық
Германиядағы білім әлеуметтануы мәселесінің бастауында тұрған ғалым
М.Вебер
Т.Кун
Л.Уорд
М.Шелер
Г.Спенсер
Діни - философиялық көзқарастар қандай дәстүрлі білім саласына тән
византиялық
латындық
еуропалық
ресейлік
славяндық
Батыс Еуропа жерінде алғашқы университеттер пайда болған кезең
ХІІ ғасыр
ХI ғасыр
ХIІІ ғасыр
XІV ғасыр
ХV ғасыр
Қазақстан қай жылы Боллондық декларациясына қол қойды
2010 ж.
2011 ж.
2012 ж.
2013 ж.
2014 ж.
Экономикалық үрдістердің заманауи қоғамдағы тәртіптік сараптамасы қай ғалым еңбектерінде көрініс табады
Т.Парсонс
П.Сорокин
Д. Белл
У.Ростоу
А. Турен
Р.Мертон функцияналдықты екі топқа бөлген:
латентті және айқын
әлеуметтік және қоғамдық
латентті емес
ашық және жабық
жариялы және құпия
Өндіріс, жекеменшік, айырбас әлеуметтік институттың қайсысына жатады?
экономикалық
әлеуметтік
саяси
мәдени
отбасы
«Айнадағы Мен» теориясының авторы...
Ч.Кули
О.Конт
К.Маркс
Г.Спенсер
Э.Дюркгейм
Еңбек бөлінісі мәселесін жүйелі зерттеуді алғаш рет ұсынған ғалым
А.Смит
Р.Мертон
К.Маркс
М.Вебер
Дж.Кейнс
Рационалдандырудың үдерісі, өзінде тауар - ақша қатынастарын құру қай автор еңбегінде «капитализмның қағидасы» ретінде қарастырылды
М.Вебер
К.Маркс
Р.Мертон
Т.Парсонс
П.Сорокин
Некенің қандай түрінде жұбайлардың бірі өз әлеуметтік тобынан таңдалады?
эндогамия
гетерогамды
полигиния
моногамия
гетерогенді
Қанша жыл аралығында бірге өмір сүрген отбасыларында ажырасу үрдісі көп кездеседі
1-5 жыл аралығында
6-10 жыл арасында
11-15 жыл арасында
16-20 жыл арасында
баласы жоқ отбасыларда
Әйелінің ата - анасымен бірге тұратын отбасы бұл
матрилокальды
эгалитарлы
дербес
жергілікті
патрилокальды
Әлеуметтанудағы микроәлеуметтік әдісі......зерттейді...
кіші топтардағы тәрбие актілері, қажеттіліктер, мотивтер мен адами құндылықтар
тұлға мен индивидтің ішкі әлемі
қоғамдағы функционалдылықтың жалпы заңдары мен динамикасы
функционалдылықтың міндеттері мен үлкен топтарға тән іс-әрекеттер
әлеуметтік ұйымдар мен әлеуметтік институттар арасындағы байланыс
Күйеуінің ата - анасымен бірге тұратын отбасы бұл
патрилокальды
матрилокальды
эгалитарлы
дербес
жергілікті
«Этноцентризм» терминінің авторы
У.Самнер
О.Конт
М.Вебер
К.Маркс
Г.Спенсер
Діннің басты қызметі
реттеушілік
гуманитарлы
эйфористік
репродуктивтік
дүниетанымдық
«Мәдениет» термині қандай ұғыммен тығыз байланысады?
өркениет
табулар
құндылық
руханилық
материальдық
Ұзақ уақыт бойы сақталатын, ұрпақтан ұрпаққа берілетін әлеуметтік және мәдени мұраның элементтері қалай аталады?
дәстүр
құндылықтар
ереже
жарғы
заңдар
Топтың әлеуметтік деңгейінің төмендеуі (саяси партиялардың беделінің төмендеуі, инженерлердің әлеуметтік - кәсіби деңгеінің төмендеуі) - бұл
топтық төмендеуші
өрлемелі топ
жоғары - өрлемелі
жеке төмендеуші
жеке өрлемелі
Тұрғындардың қарама - қарсы екі жік бөлінуі: байлар мен кедейлер
поляризация
тапсыздану
дезинтеграция
интеграция
топтастыру
Индивидтің әлеуметтік мінез-құлық моделі
роль
статус
девианттылық
деликвенттілік
позиция
Таптық бөлініс қай қоғам түріне жатады
ашық
жабық
қарапайым
күрделі
циклдық
Әлеуметтік институттың функциясы
регулятивті
бәсекелестік
консультативті
ұжымдық
дисперсивті
Әлеуметтік революция мен әлеуметтік эволюцияны байланыстыратын қоғамдық бөлшек
бір-бірімен байланыстылық
дәстүрлік
кері байланыстық
антагонистикалық
біржасандылық
Әлеуметтік құрылым мен әлеуметтік жүйеде жаңа элементтер мен негіздемелердің пайда болу көрінісі
өзгеріс
процесс
бақылау
диффузия
қозғалыс
Әлеуметтанудың дамуында М.Вебер қай кезеңге жатқызылады
классикалық
жаңа
қазіргі
тарихқа дейінгі
жаңа классикалық
Әлеуметтанудың дамуында Э.Гидденс қай кезеңге жатқызылады
қазіргі
жаңа
классикалық
тарихқа дейінгі
жаңа классикалық
Әлеуметтік ақиқатқа әсер ететін халықаралық негіздегі процесс
жаһандану
интеграциялық
модернизациялау
хабарламалық
индустриаландыру
Қандай қоғамда екінші топ басты рөл атқарады?
заманауи қоғамда
биресми топта
рулық-тайпа қоғамында
дәстүрлі қоғамда
ежелгі қауымдық
Үстем ойларға, стандарттарға, бұқаралық таным стереотипіне, дәстүріне, принциптер мен беделдерге сын көзімен қарамай еру
конформизм
ретризм
дәстүр
ритуализм
инновация
Мәдениеттің жай формасынан күрделі формаға үздіксіз даму үдерісі
мәдениеттік эволюция
қоғамдық прогресс
мәдениеттік революция
модернизация
әлеуметтік өзгеріс
Денсаулық психологиясының өзекті мәселелерінің бірі:
күйзелісті төмендету
белсенділікті аттыру
халықты жұмылдыру
сауаттылықты арттыру
тәрбиені күшейту
Адамның өзінің денсаулығын сақтауы, нығайтуы және дамытуына деген мотивация тәсілдерін жасау:
денсаулық психологиясының міндеті
спорт психологиясының қызметі
арнайы психологияның принципі
даму психологиясының мақсаты
педагогикалық психологияны мүддесі
Темпераменттің қандай қасиеті мінездің ағымдық бағдарламасының басқа түріне тез ауыса алуына жауап береді?
икемділік
сезімталдық
эмоциялық
жылдамдылық
шыдамдылық
Спорт психологиясы бұл-
жарыс және жаттығу әрекетіндегі адам психикасының көрінуі мен дамуының заңдылықтарын зерттейтін психология ғылымының саласы
адамның өзінің денсаулығын сақтауы, нығайтуы және дамытуына деген мотивация тә
Спорт психологиясының міндеттері:
спортшылардың спорттық жоғары нәтижеге жетуіне жағдай жасау, психологиялық мәдениетін көтеру
спортшылардың бәсекелестік қабілетін дамыту, педагогикалық тәжірибені жетілдіру
спортшы тұлғасын жан-жақты дамыту, басқару ісімен айналысу
спортшылардың демалысын ұйымдастыру, отбасына көмектесу
жаттықтырушыларды тарату, денсаулығын нығайту
Нәтижесінде қандай да бір психикалық процесті немесе тұтастай тұлғаны бағалайтын, стандартталған психологиялық сынау дегеніміз:
тестілеу
эксперимент
бақылау
өзіндік бақылау
модельдеу
Қажеттiлiктер сипатына қарай ...болып бөлiнедi
материалдық, рухани, әлеуметтiк
тарихи, рухани
табиғи, мәдени, биологиялық
әлеуметтiк, қоғамдық
мәдени, биологиялық
Субьектінің белсенділігін арттыратын және оның бағытын анықтайтын сыртқы немесе ішкі жиынтығы бұл-
мотивация
еліктеу
бағыттылық
нұсқау
көзқарас
Саналы мотивтерге жатады ...
қызығушылықтар, қалаулар, көзқарастар
қалаулар, еліктеулер, ой-пікірлер
көзқарастар, қызығушылықтар, міндеттер
білім, белсенділік, қызығулар
ерік, мақсат, себеп-салдар
Қажетті әрекетті жасауда стимул болатын мотивтің «жағымды», «жағымсыз», «сыртқы», «ішкі» деп бөліну бұл:
мотивтің түрлері
мотивтің қызметтері
мотивтің формалары
мотивтің себептері
мотивтің белгілері
Түрлі іс-әрекетте жетістікке жету мотивациясы теориясының негізін қалаушылар:
Д.Маккеланд, Д.Аткинсон
Х.Хеккаузен, Д.Верофф
Г.Маррей, В.Вундт
В.Д. Небылицын, И.В. Равич-Щербо
К. Тюрен, В. Сатир
Адамның іс-әректін бағыттаушы, оны нақты жағдайларға икемдестіруші тәуелсіз тұрақты мотивтер жиынтығы:
адамның бағыт-бағдары
мотивтік-қажетсіну аймағы
психикалық көрсетпе талаптар
адамның іс-әрекеті
адамның эмоциясы мен ерік-күші
Адамды өз танымы, принципі, көзқарастарына орай әрекетке ықпалдаушы мотивтер жүйесі, бағыт-бағдардың ең жоғарғы формасы:
наным
ниет
ұмтылыс
көзқарас
сана
Эмоция дегеніміз-
адамның тіршілік әрекеті үшін сыртқы және ішкі жағдайларды бағалау мен жеке мәнділігін бейнелейтін көңіл - күй түрінде өтетін үрдіс
адамның ойы мен әрекетінің негізгі бағытына із қалдыратын қоғамдық мәнімен бағаланып, міндеттілік тууын бейнелейтін үрдіс
адамның барлық мінез - құлқы мен әрекет байланысына мән беретін нақты уақыттағы жағдайдың қандай деңгейде екенін бейнелейтін үрдіс
адамның ойы, санасы, әрекеті белгілі бір жағдайларға бағытталып сыртқы және ішкі жағдайларды бағалаудың қандай деңгейде екенін бейнелейтін үрдіс
адамның барлық мінез - құлқына байланысты жағдайларды бейнелейтін үрдіс
Адамның сыртқы орта жағдайлары мен ықпалдарының әсерінен ішкі дүниесінің келіспеушілік әрекетімен байланысты сыртқы эмоцияның көрінісі:
күйзеліс
сезім
көңіл - күй
эмоция
дағдарыс
Адамның қиын-қыстау кезеңдерiнде қажеттi шешiмдерге келiп, оны жүзеге асыруда көрінетін ерiк күшi:
тоқтамға келгiштiк
инициатива
принципшілдік
тәртiптiлiк
жинақылық
Ерік дегеніміз бұл-
адамның қойылған мақсатқа жетуде өз іс-әрекеті мен мінез-құлқын саналы реттей алу қабілеті
қоршаған сыртқы дүниедегі заттар мен құбылыстардың жеке қасиеттерінің сезім мүшелерімізге әсер етіп, миымызда бейнеленуі
жеке адамның әлеуметтік тұлға ретінде қалыптасуының биологиялық негізін танытатын психикалық қасиет
сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының байланысы-
Ерік сапаларына тиесілі жағымды қасиеттер:
дербестік, батылдық, табандылық, өзін-өзі меңгере алуы, ұстамдылық
тәуекелшілдік, төзімділік, бірбеткейлік, ұстамдылық
ақкөңілділік, сезімталдық, батылдық, табандылық
өзін-өзі меңгере алуы, тиянақтылық, дербестік, ұқыптылық
ұнамдылық, ұнамсыздық, ұстамдылық, ақкөңілділік
Стресстің белгілерін ата:
зияткерлік, эмоциялық, физиологиялық, мінез-құлықтық
саналы, санадан тыс, тұрақты, тұрақсыз
күрделі, қарапайым, ерікті, еріксіз
физиологиялық, психологиялық, созылмалы, жедел
интуициялық, эрудициялық, ашық, жабық
Мазасыздық, қарсыласу, шығару- стресстің қандай ұғымына жатады?
стрестің кезеңдері
стрестің белгілері
стрестің түрлері
стрестің мүмкіндіктері
стрестің ережелері
Тұлғаның психикалық қасиетіне не жатады?
темперамент, бағыттылық, мінез, қабілет
қызығушылық, жүйке жүйесінің типі, шығармашылық, тілек
мінез акцентуациясы, ерік, сезім
эмоция, елес, сана, зейін
бағдар, іс-әрекет, мақсат, тілек
Мінез акцентуациясының 12 типін бөліп көрсеткен зерттеушілер:
Шелдон, Личко
Кречмер, Вундт
Русалов, Стреляу
Белов, Выготский
Теплов, Небылицын
Темперамент типі ағзадағы 4 сұйықтықтың сәйкес келуіне байланыстылығын тұжырымдаған ойшыл:
Гиппократ
Кант
Русалов
Айзенк
Белов
Өт, қан, шырын, қара өт атауларына сай келетін темперамент типтерін қатармен ораналастыр
холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик
сангвиник, холерик, флегматик, меланхолик
флегматик, меланхолик, холерик, сангвиник
меланхолик, флегматик, сангвиник, холерик
холерик, меланхолик, флегматик, сангвиник
Қабілеттің алғышарттары неден тұрады?
белгілі бір талдағыштардың сыртқы әсерді сезгіштігінен
жүйке жүйесінің қозу және тежелу қызметінің теңелуінен
оқу, тәрбие және белсенділік бірлігінен
шартсыз және шартты рефлекстердің ауысуынан
психикалық процестердің тұрақты қызметінен
«Табиғи», «жүре пайда болатын» және «абсолюттік» деп құндылықтарды үшке бөлген ғалым:
Т. Петракова
Н. Данилевский
П. Сорокин
М.Ковалевский
Н. Бердяев
Қоғамдағы адамның ауытқыған мінез-құлқын алғашқылардың бірі болып зерттеген ғалым:
Т. Парсонс
Т. Гоббс
Г. Спенсер
П. Сорокин
Э. Дюркгейм
Қоғамның дамуына септігін тигізбейтін, оны кері кетіретін, адамды аздыратын құндылықтың түрі:
алдамшы құндылық
шынайы құндылық
жалпыадамзаттық құндылық
рухани құндылық
материалдық құндылық
Ж.Аймауытовтың қандай еңбегінде темперамент жөнінде айтылған?
«жан жүйесі және өнер таңдау»
«жан туралы ілім»
«жан туралы трактат»
«психология»
«жантану негіздері»
Қарым-қатынастың коммуникативтік, перцептивтік, интерактивтік деп бөлінулері бұл -
қарым-қатынастың жақтары
қарым-қатынастың түрлері
қарым-қатынастың заңдылықтары
қарым-қатынастың белгілері
қарым-қатынастың құралдары
Қарым-қатынас барысында берілген ақпаратты кодтау мен қайта өңдеуді қарым-қатынас аспектілерінің қайсысына жатқызуға болады?
құралдары
мазмұны
мақсаты
міндеті
себептері
Қарым-қатынастың интерактивтік жағы дегеніміз бұл-
қарым-қатынас жасаушы индивидтер арасындағы өзара әрекетті ұйымдастыру
қарым-қатынас жасаушы индивидтер арасындағы ақпарат алмасу
қарым-қатынас жасаушы жұптардың бірін- бірі қабылдау мен тану негізінде түсіністік орнату
қарым қатынас жасаушы индивидтер арасындағы ақпараттың болмауы
қарым - қатынас жасаушы жұптардың бір біріне деген қатынасы
Қарым - қатынастың коммуникативтік жағы дегеніміз:
қарым - қатынас жасаушы индивидтер арасындағы ақпарат алмасу
қарым-қатынас жасаушы индивитдер арасындағы әрекет
қарым -қанынас жасаушы индивидтер арасындағы өзара әрекетті ұйымдастыру
қарым - қатынас жасаушы жұптардың бірін-бірі қабылдау негізінде түсіністік орнату
қарым-қатынас жасаушы жұптардың бірін-бірі тану процесі негізінде түсіністік орнату
Қарым - қатынас перцептивтік жағы дегеніміз бұл-
қарым -қатынас жасаушы жұптардың бірін - бірі қабылдау мен тану негізінде түсінік беру
қарым -қатынас жасаушы индивидтер арасындағы өзара әрекетті ұйымдастыру
қарым - қатынас жасаушы индивитдер арасындағы ақпарат алмасу
қарым - қатынас жасаушы индивидтер арасындағы қатынас
қарым - қатынас жасаушы жұптардың бірін -бірі қабылдау негізінде түсіністік орнату
Өзін - өзі басқалармен теңеу деген мағына беретін адамды адамның қабылдау механизмі:
идентификация
рефлекция
стереотипизация
каузальді атрибуция
реакция
Денсаулықтың психологиялық себептері, оны сақтаудың, нығайтудың, дамытудың әдісі мен тәсілдері жайлы ғылым:
денсаулық психологиясы
педагогикалық психология
спорт психологиясы
патопсихология
даму психологиясы
Адам психикасының саулығын білдіретін үш деңгей:
психофизиологиялық, жеке психологиялық, тұлғалық
биологиялық, тұлғалық, жекелік
физикалық, психологиялық, әлеуметтік
медициналық, психофизиол
Психологиялық тұрғыдан сау адам бұл:
қанағаттанушылық принципін шындық принципімен үйлестіре алушы адам
қиындыққа қарсы тұруда табандылық таныта алмайтын адам
әлеуметтік ортада өз мүмкіндіктерін көрсете алатын адам
тәуекелшілдік қасиеті басым адам
сыншылдық қасиеті басым адам
Денсаулықты әлсіретуші факторлар:
жеткілікті ұйқының болмауы, дұрыс тамақтанбау
зиянды әдеттер, гигиена сақтау
күн тәртібін сақтамау, көп оқу
салауатты өмір салтын сақтау
стресске түсу, жеке гигиенаны ұстану
Психологиялық денсаулықтың деңгейлері:
жоғарғы, орташа, төменгі деңгей
бастапқы, ортаңғы, соңғы деңгей
тұрақты, тұрақсыз, қалыпты деңгей
әдістемелік, ұйымдастырушылық, жағдайлық деңгей
қарапайым, күрделі, тұрақты деңгей
Денсаулықты сақтауға және нығайтуға бағытталған сауықтыру жолындағы белсенді іс-әрекет дегеніміз:
салауатты өмір салтын сақтау
емделу
дене бітімінің күтімін нығайту
жан дертінен сақтану
жеке гигиенаны ұстану
Адамдар арасындағы мәнді қатынастардың түзілуіне себепші ең маңызды тәсіл бұл-
вербалды қарым-қатынас
заттық қарым-қатынас
интерактивті қарым-қатынас
перцептивті қарым-қатынас
сигнификативті қарым-қатынас
қатынастардың түзілуіне себепші ең маңызды тәсіл бұл-
вербалды қарым-қатынас
заттық қарым-қатынас
интерактивті қарым-қатынас
перцептивті қарым-қатынас
сигнификативті қарым-қатынас
Конфликтінің алдын алу дегеніміз-
қақтығыстың пайда болу факторларын болдырмау және бейтараптандыру әрекеттері
қақтығысқа қатысқаны үшін қарсы қарсыластарды жазалау
ашық қақтығыс басталғанда туындаған қайшылықтарды бейбіт жолмен реттеу
қарама-қайшылықтардың шиеленістерін төмендетуге әрекет жасау, жанжалды шешу
еңбек барысында қызметтестердің тұлғааралық қақтығыстарын қадағалау
Жанжалға түсуге итермелеу, жанжал тудыратын сыртқы және ішкі жағдайлар дегеніміз-
конфликт себептері
конфликт функциялары
конфликтінің ақпараттық моделі
конфликт субьектісі
конфликт обьектісі
Манипуляторлардың типтері:
деспот, жағдайдың құрбаны, айыптаушы
дипломат, коммуникатор, ынталандырушы
респондент, қалпына келтіруші, сынаушы
альтруист, икемдеуші, үйлестіруші
тиран, басқарушы, келісуші
Қарама-қарсы бағытталған мақсаттардың, мүдделердің, позициялардың, қарсыластардың немесе өзара әрекеттесу субъектілерінің көзқарастарының соқтығысуы бұл-
конфликт
бәсекелестік
жарыс
келісім
араласу
Конфликт кезеңдеріне мыналар жатады:
жанжалға дейінгі жағдай, оның өршуімен және аяқталуымен ашық қақтығыс, жанжалдан кейінгі кезең
қарама-қайшылықтардың пайда болуы, шиеленісті төмендетуге әрекет кезеңі, қарама-қайшылықт
Конфликтінің негізгі фазаларын ретімен қойыңыз:
бастапқы фаза, көтерме фаза, өршу фазасы,төмендеу фазасы
көтерме фаза, төмендеу фазасы, бастапқы фаза
қақтығыстың өршуі, көтерме фаза,төмендеу фазасы
бастапқы фаза, қақтығыстың өршуі, төмендеу фазасы, көтерме фаза
көтерме фаза, қақтығыстың өршуі, бастапқы фаза, төмендеу фазасы
Тұлғаның өз «Меніне» сәйкес болу дәрежесін кемітуші фактор-
басқалардың бағасына тәуелді болуы
өз болмысын тануы
мүмкіндіктерін білуі
өз беделін білуі
өзіндік баға мен өз әрекеттерін реттей білуі
Конфликт барысындағы компромисс ұғымы бұл...
өзара жол берушілік негізіндегі келісім
түсінбеушілік, соқтығысу және сыйламаудан болатын әрекет
түсінісудің болмауынан нақты емес ойдан пайда болған жалған түсінік
өзара достық қарым-қатынасты бұзуға бағытталған тиімді қатынас
түсіністік пен сенімге негізделмеген қатынас
