wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

US 2025 PKN

Total questions: 50

Worksheet time: 1hrs 15mins

Name
Class
Date
1.

Perhatikan wacana berikut!

Ketua BPUPKI dr. K.R.T Radjiman Wedyodiningrat pada pidato awal sidang pertama, menyatakan bahwa untuk mendirikan Indonesia merdeka diperlukan suatu dasar negara. Beberapa tokoh pendiri negara mengusulkan rumusan dasar negara. Rumusan yang diusulkan memiliki perbedaan satu dengan yang lain. Namun demikian, rumusan-rumusan tersebut memiliki persamaan dari segi materi dan semangat yang menjiwainya.

Salah satu usulan dasar Indonesia merdeka yang diusulkan oleh tokoh pendiri negara seperti:

Ketuhanan Yang Maha Esa

Kebangsaan persatuan Indonesia

Rasa kemanusiaan yang adil dan beradab

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan /perwakilan

Keadilan social bagiseluruh rakyat Indonesia

Rumusan dasar negara sebagaimana yang tercantum dalam wacana di atas, dikemukakan oleh ….

a)

Muhammad Yamin

b)

Ir. Soekarno

c)

Soepomo

d)

Drs. Mohammad Hatta

2.

Perhatikan penggalan pragraf berikut!

Panitia sembilan mengadakan rapat di rumah kediaman Ir. Soekarno di Jalan Pegangsaan Timur Nomor 56 Jakarta. Setelah itu, pada tanggal 22 Juni 1945 Panitia Sembilan telah mencapai satu persetujuan atau kesepakatan tentang rancangan pembukaan hukum dasar (Undang-Undang Dasar). Persetujuan Panitia Sembilan ini termaktub di dalam satu rancangan pembukaan hukum dasar (Undang-Undang Dasar). Oleh Ir. Soekarno, rancangan pembukaan hukum dasar ini diberikan nama “Mukadimah”, oleh Muhammad Yamin dinamakan ….

a)

Rancangan UUD

b)

Piagam Jakarta

c)

Rancangan dasar negara

d)

Gentlemen's agreement

3.

Dalam pergaulan hidup manusia dikenal adanya berbagai penggolongan norma yang dapat dibedakan atas empat macam norma, yaitu….

a)

norma kesusilaan, norma kesopanan, norma adat, dan norma sosial

b)

norma kesopanan, norma agama, norma adat, dan norma sosial

c)

norma kesusilaan, norma kesopanan, norma agama, dan norma hukum

d)

norma kesusilaan, norma kesopanan, norma agama, dan norma sosial

4.

Berdasarkan wacana di atas, sikap yang ditunjukkan oleh Sartina merupakan contoh pelanggaran dari norma…..

a)

norma agama

b)

norma kesusilaan

c)

norma hukum

d)

norma kesopanan

5.

BPUPKI mengadakan sidang sebanyak dua kali sidang resmi dan satu kali sidang tidak resmi. Sidang resmi pertama dilaksanakan tanggal 29 Mei sampai dengan 1 Juni 1945, membahas tentang dasar negara. Sidang kedua berlangsung tanggal 10 sampai dengan 17 Juli 1945 dengan membahas rancangan Undang-Undang Dasar. Naskah UUD akhirnya diterima dengan suara bulat pada siding BPUPKI pada tanggal ….

a)

13 Juli 1945

b)

14 Juli 1945

c)

15 Juli 1945

d)

16 Juli 1945

6.

Dalam persidangan PPKI tanggal 18 Agustus 1945, dihasilkan keputusan sebagai berikut, kecuali ….

a)

mengesahkan UUD 1945

b)

menetapkan Ir. Soekarno sebagai presiden dan Drs. Moh. Hatta sebagai wakil presiden Republik Indonesia

c)

membentuk MPR

d)

Membentuk komite Nasional Indonesia pusat

7.

Amatilah penggalan pragraf berikut ini!

Bangsa Indonesia adalah bangsa yang besar, terdiri atas 38 provinsi dengan ribuan pulau yang adal di dalamnya. Luas wilayah negara berpengaruh terhadap banyaknya keberagaman yang dimiliki bangsa Indonesia.

Keberagaman masyarakat Indonesia dengan berbagai pebedaan-perbedaan harus tetap dijaga, dipelihara dan dilestarikan. Hal ini sesuai dengan makna semboyang “Bhinneka Tunggal Ika” yang artinya berbeda-beda tetapi tetap satu yaitu bangsa Indonessia. Dengan keberagaman tersebut, maka perlu dikembangkan kerjasama dalam berbagai bidang kehidupan masyarakat.

Konsep Bhinneka Tunggal Ika sangat penting untuk menjaga ….

a)

keragaman budaya

b)

keragaman negara

c)

pelaksanaan pemilu yang adil

d)

keadilan hukum

8.

Bangsa Indonesia yang memiliki keberagaman agama, suku, ras, budaya, dan antargolongan akan berdampak terhadap kemungkinan munculnya berbagai permasalahan yang dapat mengancam persatuan dan kesatuan serta keutuhan wilayah NKRI. Oleh karena itu perlu dikembangkan….

a)

sikap merendahkan suku dan budaya orang lain

b)

sikap toleransi, tenggang rasa, saling hormat menghormati, dan kerja samq

c)

sikap individualisme dan fanatisme yang berlebihan

d)

stereotip, etnosentrisme, ekstremisme dan rasisme

9.

Arti penting kerja sama dalam berbagai bidang kehidupan masyarakat, bangsa dan negara antara lain, kecuali ….

a)

memeperkuat persatuan dankesatuan bangsa

b)

mempererat persaudaraan dan kebersamaan

c)

pekerjaan menjadi sulit dan tidak terkordinir

d)

meningkatkan efektifitas dan efesiensi dalam bekerja

10.

Amatilah penggalan pragrah berikut ini!

Konsekuensi dari pelaksanaan otonomi daerah, yakni daerah otonom harus berperan nyata dalam mempercepat terwujudnya kesejahteraan masyarakat melalui pelayanan publik, pemberdayaan, partisipasi masyarakat dan peningkatan daya saing daerah dengan memperhatikan prinsip demokrasi, pemerataan, keadilan, dan kekhasan suatu dalam sistem Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Berdasarkan wacana di atas, maka perlu dipahami bahwa peran daerah dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia saat ini adalah, kecuali…

a)

mengembangkan potensi daerah untuk kepentingan pribadi atau kelompok tertentu

b)

mempertahankan bentuk dan keutuhan NKRI

c)

meningkatkan kesejahteraan masyarakat

d)

mengembangkan kehidupan masyarakat, bangsa dan negara yang demokratis

11.

Pancasila dijadikan pedoman dan arah dalam gerak langkah penyelenggaraan pemerintahan negara, hal ini menunjukkan Pancasila sebagai….

a)

pandangan hidup

b)

dasar negara

c)

sumber dari segala sumber hukum

d)

jiwa dan kepribadian bangsa

12.

Sebagai hal yang memberikan corak khas bangsa Indonesia dan menjadi pembeda yang membedakan bangsa kita dengan bangsa lain, merupakan fungsi dan peranan Pancasila sebagai….

a)

sebagai jiwa bangsa

b)

sebagai kepribadian bangsa

c)

sebagai perjanjian luhur

d)

sebagai moral pembangunan

13.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

Pancasila merupakan lima nilai filosofis dan mendasar yang digunakan untuk memandang dan memaknai dunia dan kehidupan

Pancasila menjadi panduan yang menunjukkan arah dan orientasi dalam kehidupan bernegara

Pancasila menjadi dasar penyelenggaraan negara

Pancasila merupakan nilai-nilai dasar dan luhur bangsa Indonesia yang menjadi acuan dalam kehidupan bangsa Indonesia sehari-hari

Dari pernyataan tersebut, yang merupakan penjelasan dari Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa ditunjukkan pada nomor ….

a)

(1) dan (2)

b)

(2) dan (3)

c)

(2) dan (4)

d)

(1) dan (4)

14.

Bacalah dengan seksama penggalan pragraf di bawah ini!

Undang-Undang Dasar merupakan sebagian hukum dasar tertulis. Di samping hukum dasar yang tertulis, terdapat hukum dasar yang tidak tertulis, yaitu aturan dasar yang yang timbul dan terpelihara dalam praktik penyelenggaraan negara meskipun tidak tertulis. Hukum dasar yang tidak tertulis ini disebut konvensi. Sebagai hukum dasar, UUD RI Tahun 1945 merupakan sumber hukum bagi peraturan perundang-undangan, dan merupakan hukum tertinggi dalam tata urutan perundang-undangan di Indonesia.

Pembukaan memiliki hubungan yang erat dengan Proklamasi Kemerdekaan. Pembukaan juga memuat kaidah-kaidah yang fundamental bagi penyelenggaraan negara. Pembukaan merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari Undang-Undang Dasar Negara RI Tahun 1945

Sesuai isi wacana di atas, maka yang bukan merupakan kedudukan UUD 1945 adalah….

a)

sebagai sumber hukum bagi peraturan perundang – undangan

b)

merupakan hukum tertinggi dalam peraturan perundang- undangan di Indonesia.

c)

sebagai satu-satunya peraturan yang ada di Indonesia

d)

merupakan hukum yang tertulis dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia

15.

Berdasarkan tabel di atas, maka diperoleh kesimpulan bahwa, kecuali ….

a)

Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 dan Proklamasi Kemerdekaan merupakan satu kesatuan yang bulat.

b)

Makna yang terkandung dalam pembukaan merupakan amanat dari Proklamasi Kemerdekaan

c)

Mengubah Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 pada hakekatnya mengubah NKRI yang diproklamasikan 17 Agustus 1945

d)

Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 tidak memiliki hubungan dengan Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945

16.

Dalam kedudukan UUD NRI Tahun 1945 sebagai hukum dasar tertulis, memiliki fungsi sebagai berikut, kecuali ….

a)

sebagai alat kontrol apakah aturan hukum yang lebih rendah sesuai atau tidak dengan norma hukum yang lebih tinggi, yaitu UUD NRI Tahun 1945

b)

sebagai pengatur bagaimana kekuasaan negara disusun, dibagi, dan dilaksanakan

c)

sebagai penentu hak dan kewajiban negara, aparat negara, dan warga negara

d)

sebagai alat pembanding dengan hukum dasar negara

lain

17.

Negara Indonesia adalah negara hukum sebagaimana dinyatakan dalam UUD NRI Tahun 1945 pasal 1 ayat (3) “Negara Indonesia adalah negara hukum”. Hal ini berarti ….

a)

bahwa kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara harus didasarkan pada hukum yang berlaku

b)

hukum dapat saja tidak digunakan kalua tidak diperlukan

c)

negara dibentuk berdasarkan hukum

d)

pemerintahan negara Indonesia harus berdasarkan hukum

18.

Perhatika pernyataan berikut:

1) UUD 1945

2) Ketetapan MPR

3) Undang- undang / PERPU

4) Peraturan pemerintah

5) peraturan presiden

6) Peraturan daerah Propinsi

7) Peraturan daerah Kabupaten.

Urutan yang sesuai dengan UU nomor 12 tahun 2011 tentang tata urutan perundang- undangan adalah….

a)

(1), (2), (3), (4), (5), (6), (7)

b)

(2), (3), (4), (5), (6), (7), (1)

c)

(3), (4), (5), (6), (7), (2), (1)

d)

(4), (5), (6), (7), (1), (2), (3)

19.

1) DPR mengajukan rancangan undang – undang secara tertulis kepada presiden

2) rancangan undang-undang tersebut mendapar persetujuan bersama oleh DPR dan presiden

3) selanjutnya rancangan Undang- undang disahkan oleh presiden menjadi undang- undang

4) presiden menugasi menteri terkait untuk membahas rancangan undang- undang bersama DPR

Apabila rancangan undang – undang diusulkan oleh DPR, maka urutan proses perumusan undang - undang yang benar sesuai pernyataan di atas….

a)

(1), (4), (2), (3)

b)

(1), (4), (3), (2)

c)

(1), (2), (3), (4)

d)

(1), (2), (4), (3)

20.

Organisasi pertama Indonesia yang merupakan pelopor kebangkitan nasional dalam perjuangan kemerdekaan republik Indonesia adalah Budi Utomo yang didirikan pada tanggal….

a)

1 Maret 1945

b)

28 Oktober 1928

c)

29 April 1945

d)

1 Juni 1945

21.

Kebangkitan nasional adalah sesi pergerakan perjuangan bangsa Indonesia yang mulai menyadari kondisi dan potensi sebagai suatu bangsa. Ciri dari kebangkitan nasional adalah ….

a)

perjuangan bangsa Indonesia bersifat kelompok

b)

perjuangan bangsa Indonesia bersifat kedaerahan

c)

perjuangan bangsa Indonesia lebih diwarnai perjuangan untuk kepentingan nasionaal bukan hanya kepentingan daerah

d)

perjuangan bangsa Indonesia bersifat sporadis

22.

Di antara pernyataan di bawah ini manakah yang bukan merupakan program organisasi Budi Utomo ….

a)

mengusahakan perbaikan pendidikan dan pengajaran

b)

adanya kemajuan antara bangsa dan negara

c)

memajukan pengajaran, pertanian, peternakan, dagang, tehnik, industri, dan kebudayaan

d)

melakukan pergerakan yang bersifat politik

23.

Sumpah Pemuda memiliki arti dan makna dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia yaitu, kecuali ….

a)

dengan sumpah pemuda mampu menggerakkan para pemuda untuk meraih kemerdekaan

b)

dengan sumpah pemuda, mempertegas jati diri bangsa Indonesia sebagai sebuah negara

c)

rumusan sumpah pemuda ditulis oleh Moehammad Yamin dan dibacakan pertama kalinya oleh Soegondo

d)

menjadi jiwa dan semangat yang terus terpatri dalam hati sanubari para pe

muda

24.

Yang tidak termasuk nilai-nilai luhur yang terkandung dalam sumpah pemuda yaitu ….

a)

cinta bangsa dan tanah air, persatuan dan sikap rela berkorban

b)

mengutamakan kepentingan bangsa, serta semangat persaudaraan

c)

menerima dan menghargai perbedaan, semangat gotong-royong serta kerja sama

d)

individualisme, egoisme dan fanatisme yang berlebihan

25.

Nilai-nilai semangat sumpah pemuda perlu dilestarikan oleh siswa dengan berbagai sikap dan tindakan nyata seperti ….

a)

memiliki rasa tanggung jawab yang tinggi, berkarakter, kreatif, pekerja keras, inovatif, cinta tanah air, serta rela berkorban untuk bangsa dan negara

b)

memiliki cita-cita yang tinggi, serta mengembangkan potensi diri

c)

mampu memecahkan setiap persoalan yang dihadapi

d)

menikmati hasil perjuangan para pahlawan

26.

Semangat Pancasila dalam kehidupan bernegara memiliki makna bahwa nilai-nilai Pancasila harus diamalkan dalam kehidupan sehari-hari, mulai dalam lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, maupun dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Contoh pengamalan Pancasila sila ke-2 “kemanusiaan Yang Adil dan Beradab dalam kehidupan sehari-hari adalah ….

a)

mematuhi ajaran agama dan kepercayaan yang kita anut

b)

saling menghormati, bersikap adil dan tidak semena-mena kepada orang lain

c)

menghargai pendapat orang lain dan mengutamakan musyawarah mufakat

d)

menjaga persatuan dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

27.

Meski batang tubuh UUD NRI Tahun 1945 sudah mengalami amandemen atau perubahan beberapa kali, tetapi Pembukaannya tidak boleh berganti atau dirubah. Alasan Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 tidak dapat dirubah adalah ….

a)

karena Pancasila yang tercantum dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945

b)

karena dalam Pembukaan terdapat Pancasila sebagai dasar negara serta cita-cita atau tujuan berdirinya NKRI

c)

karena pembukaan UUD NRI Tahun 1945 merupakan hasil rumusan BPUPKI

d)

karena pembukaan UUD NRI Tahun 1945 tidak dapat dipisahkan dengan batang tubuh UUD NRI Tahun 1945

28.

Pernyataan berikut ini yang tidak menunjukkan adanya hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945 adalah ….

a)

hubungan antara Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 seperti hubungan antara roh dan jasad yang tidak dapat dipisahkan

b)

Pancasila merupakan nilai-nilai utama, sedangkan UUD NRI Tahun 1945 merupakan bentuk hukumnya

c)

semua pasal-pasal yang ada di UUD NRI Tahun 1945 terinspirasi dari Pancasila

d)

Pancasila bersumber dari UUD NRI Tahun 1945

29.

Pernyataan berikut ini yang tidak menunjukkan adanya hubungan Pancasila dengan Bhinneka Tunggal Ika, adalah ….

a)

Pancasila merupakan ideologi negara yang menjamin keterbukaan dan kebinekaan

b)

Pancasila dapat dijadikan pedoman untukmenciptakan kehidupan harmonis dalam masyarakat yang perbedaan

c)

pada sila ketiga Pancasila tercantum ekspresi persatuan dalamkeberagaman dan keberagaman dalam persatuan yang diungkap dalam slogan Bhinneka Tunggal Ika

d)

antara Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika tidak memiliki keterkaitan karena masing-masing memiliki arti yang berbeda

30.

Pancasila menjadi dasar pembentukan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Oleh karena itu, sistem pemerintahan Negara Kesatuan Republik Indonesia harus selalu berpedoman pada Pancasila. Membangun Indonesia membutuhkan semangat Pancasila yang kokoh. Dengan berlandaskan nilai-nilai Pancasila, Indonesia dibangun dengan memperhatikan prinsip ketuhanan, kemanusiaan, rasa persatuan, kerakyatan, dan keadilan sosial. Berdasarkan pernyataan ini menunjukkan bahwa ….

a)

terdapat hubungan antara Pancasila dengan Negara Kesatuan Republik Indonesia

b)

terdapat hubungan antara Pancasila dengan Pembukaan UUD NRI Tahun 1945

c)

terdapat hubungan antara Pancasila dengan Bhinneka Tunggal Ika

d)

terdapat hubungan antara Pancasila dengan Sumpah Pemuda

31.

Untuk mewujudkan tegaknya hak dan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari, maka setiap orang perlu ….

a)

mematuhi seluruh norma yang berlaku, baik norma agama, norma kesusilaan, norma kesopanan, maupun norma hokum

b)

menuntut hak baru melaksanakan kewajiban

menuntut hak dan tidak perlu melaksanakan kewajiban

c)

menuntut hak dan tidak perlu melaksanakan kewajiban

d)

Melaksanakan kewajiban apabila mendatangkan keuntungan

32.

Perhatikan pernyataan berikut:

menghormati guru, tenaga kependidikan, dan semua warga sekolah

meminjam buku di perpustakaan

merawat dan menjaga fasilitas sekolah dengan baik serta tidak merusaknya

mendapatkan nilai yang baik setelah memyelesaikan semua pembelajaran

melaksanakan tata tertib sekolah dan aturan yang berlaku di sekolah

tidak berperilaku semena-mena terhadap orang lain

Sesuai pernyataan di atas, contoh pelaksanaan kewajiban siswa di sekolah ditunjukkan pada nomor ….

a)

(1), (3) dan (5)

b)

(2), (4) dan (6)

c)

(1), (2) dan (3)

d)

(4), (5) dan (6)

33.

Pelaksanaan hak dan kewajiban harus seimbang karena . . . .

a)

hak dan kewajiban bersamaan dituangkan dalam aturan

b)

tidak ada hak yang mungkin ada, tanpa kewajiban

c)

hak menjamin kelangsungan hidup, sedangkan kewajiban hanya dilakukan jika perlu

d)

hak dan kewajiban dilaksanakan sebagai aturan dari pemerintah

34.

Beberapa permasalahan yang menjadi tantangan pemenuhan hak dan kewajiban secara seimbang di negara kita ditandai oleh beberapa masalah terkait dinamika kehidupan sosial dalam masyarakat. Berikut ini yang tidak termasuk tantangan dalam pemenuhan hak dan kewajiban sesuai pernyataan di atas, adalah ….

a)

tergangunya kenyamanan dan perlindungan berkaitan dengan hak kebebasan berekspresi di media sosial

b)

masih terdapat tindak kekerasan di berbagai sector kehidupan masyarakat

c)

semua hak masyarakat sudah terpenuhi engan baik

d)

masih terdapat masyarakat yang tidak menaati peraturan lalu lintas

35.

Berikut ini yang tidak termasuk Lembaga penegak hukum di Indonesia adalah ….

a)

Kepolisian Republik Indonesia (Polri)

b)

Kejaksaan dan Hakim

c)

Advokat

d)

Kepala Desa

36.

Kemerdekaan berpendapat mengandung makna bahwa ….

a)

semua orang berhak menyampaikan pendapatnya

b)

setiap orang bebas mengeluarkan berpendapat di muka umum

c)

setiap orang berhak dan bebas menyampaikan pendapat dan pemikirannya,baik secara lisan maupun tulisan

d)

kemerdekaan berpendapat merupakan hak setiap warga negara

37.

Dalam pasal 6 Undang-Undang Nomor 9 Tahun 1998, dinyatakan bahwa kewajiban warga negara dalam menyampaikan pendapat di muka umum adalah, kecuali ….

a)

menghormati hak-hak dan kebebasan orang lain, seta menghormati aturan-aturan moral yang diakui umum

b)

menaati hukum dan ketentuan peraturan perudang-undangan yang berlaku

c)

menjaga dan menghormati keamanan dan ketertiban umum, serta menjaga keutuhan persatuan dan kesatuan bangsa

d)

pendapat yang disampaikan di muka umum wajib disetujui oleh orang lain

38.

Jaminan kemerdekaan berpendapat di Indonesia diatur dalam ….

a)

Pasal 28E ayat (2) dan (3) UUD NRI Tahun 1945

b)

Pasal 27 ayat (1) dan (2) UUD NRI Tahun 1945

c)

Pasal 29 ayat (2) UUD NRI Tahun 1945

d)

Pasal 31 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945

39.

Bentuk dan tata cara penyampaian pendapat di muka umum berdasarkan ketentuan Undang-Undang Nomor 9 Tahun 1998 tentang “Kemerdekaan Menyampaikan Pendapat di Muka Umum” dan Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang Nomor 2 Tahun 1998 tentang “Kemerdekaan Menyampaikan Pendapat di Muka Umum” meliputi ….

a)

unjuk rasa, musyawarah, demonstrasi, dan pawai

b)

rapat umum, mimbar bebas, pawai dan debat

c)

unjuk rasa, pawai, rapat umum, mimbar bebas, dan pemaparan melalui media massa, baik cetak maupun elektronik

d)

wawancara, demonstrasi, pawai dan rapat

umum

40.

Penyampaian pendapat di muka umum dapat dilakukan di tempat-tempat umum yang dapat didatangi atau dilihat oleh setiap orang. Penyampaian pendapat di muka umum dapat dilakukan di tempat terbuka. Meskipun demikian, penyampaian pendapat di muka umum berdasarkan UU Nomor 9 Tahun 1998 tidak boleh dilaksanakan di tempat dan kondisi berikut, kecuali ….

a)

di lingkungan istana kepresidenan, tempat ibadah, instansi militer, rumah sakit, pelabuhan udara atau laut, stasiun kereta api, terminal angkutan darat, dan objek-objek vital

b)

di lapangan terbuka dan dilaksanakan pada siang hari

c)

pada hari-hari besar nasional

d)

dilaksanakan pada malam hari

41.

Adat kebiasaan yang dilakukan secara turun temurun dan masih terus dilakukan dalam masyarakat dan berbeda-beda di setiap tempat atau di setiap suku, disebut ….

a)

Tradisi

b)

Adat istiadat

c)

Kearifan local

d)

Budaya

42.

Perhatikan pernyataan berikut:

Tradisi merupakan kebiasaan dan proses kegiatan yang dimiliki bersama suatu komunitas

Tradisi itu sama dan berlaku untuk semua kelompok masyarakat

Tradisi merupakan suatu yang menciptakan dan mengukuhkan identitas kelompok atau komunitas tertentu

Tradisi dalam masyarakat hanya bersifat sementara dan tidak dapat diwariskan

Tradisi merupakan suatu yang dikenal dan diakui oleh kelompok itu sebagai tradisi

Menurut Robert Sibarani seorang ahli antropolinguistik, tradisi memiliki tiga karakteristik sebagaimana yang pernyataan pada nomor….

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(1), (3), dan (5)

c)

(2), (3), dan (4)

d)

(3), (4), dan (5)

43.

Perhatikan contoh beberapa kearifan lokal berikut ini:

Tari Pakarena, Tari Anging Mamiri, dan Tari Pattudduk

Tari Jaipong, Tari Pendet, dan Tari Ronggeng

Lagu daerah Indo Logo, Bulu Alauna Tempe, dan Alamassea Seamua

Alat musik Angklung, Gong, Gamelang, dan Gendang Melayu

Alat musik Kecaping, Gandong-Gandong, Pitu-pitu, dan Suling

Mappattabe, Mappadendang, Tudang Sipulung, dan Maccera Tappareng

Yang termasuk kearifan lokal orang bugis khususnya di Kabupaten Wajo atau Sulawesi Selatan pada pernyataan di atas ditunjukkan pada nomor ….

a)

(1), (3), (5), dan (6)

b)

(1), (2), (4), dan (6)

c)

(1), (2), (3), dan (4)

d)

(2), (3), (4), dan (5)

44.

Untuk mencegah masuk dan berkembangnya budaya asing yang tidak sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia, diperlukan adanya suatu filter atau penyaring terhadap pengaruh negatif budaya asing. Filter atau penyaring tersebut adalah ….

a)

Lagu kebangsaan dan lagu daerah

b)

Sumpah Pemuda dan Proklamasi Kemerdekaan

c)

Pancasila, UUD NRI Tahun 1945, norma agama dan norma adat

d)

Tata tertib, dan tata krama pergaulan

45.

Pada era modern ini, perkembangan dan penyebaran budaya nasional maupun budaya asing sangat cepat. Penyebaran dan pengaruh negatif budaya asing yang masuk ke Indonesia sepertinya sulit untuk dibendung dikarenakan oleh berbagai faktor, baik secara eksternal maupun faktor internal masyarakat itu sendiri. Berikut yang tidak termasuk media dan cara penyebaran budaya asing masuk ke Indonesia adalah ….

a)

melalui film, televisi, lagu, drama, bioskop, dan media cetak

b)

melalui media sosial seperti face book, Instagram, dan ticktok

c)

disebarkan oleh para pedagang asing, melalui perkawinan, dibawah oleh wisatawan asing, dan pagelaran budaya

d)

pertukaran pelajar dan studi banding

46.

Komitmen untuk menjaga keutuhan wilayah NKRI mempunyai makna bahwa, ….

a)

setiap warga negara memiliki tanggung jawab dalam menjaga persatuan, kesatuan, dan keutuhan NKRI, mulai dari level pemerintah pusat, daerah, kecamatan, desa, sampai kepada setiap warga negara Indonesia

b)

setiap orang harus bertanggung jawab terhadap keamanan dan ketertiban masyarakat

c)

semua warga negara memiliki hak dan kewajiban yang sama dalam menjaga persatuan dan kesatuan

d)

setiap warga negara memiliki peran yang sama dalam berpartisipasi menjaga keutuhan wilayah NKRI

47.

Perhatikan pernyataan berikut:

wilayah Indonesia yang luas

akses antardaerah kurang setara

persebaran penduduk yang belum merata

pembangunan di kota lebih maju dibanding di desa

peningkatan kualitas SDM

fasilitas transportasi dan kesehatan di kota lebih memadai dari pada di pedesaan

keragaman suku, bahasa, agama, kepercayaan, serta adat dan budaya

Berdasarkan pernyataan di atas, yang termasuk tantangan dalam mempertahankan wilayah NKRI ditunjukkan pada nomor ….

a)

2), (4), dan (6)

b)

(1), (2), dan (3)

c)

(4), (5), dan (6)

d)

(5), (6), dan (7)

48.

Keragaman suku, bahasa, agama, kepercayaan, serta adat dan budaya yang ada di Indonesia, menjadi tantangan besar dalam upaya mempertahankan wilayah NKRI. Oleh karena itu perlu dikembangkan ….

a)

sikap fanatisme terhadap budaya sendiri

b)

tidak peduli terhadap keberagaman bangsa Indonesia

c)

sikap saling percaya, saling menghormati keberagaman, serta tenggang rasa terhadap sesama

d)

menganggap bahwa hanya suku, agama dan budaya kita yang paling baik

49.

Menumbuhkan kesadaran untuk menjaga keutuhan NKRI di lingkungan sekolah dapat dilakukan dengan cara kecuali….

a)

mengaktifkan kegiatan organisasi sekolah dan kegiatan lainnya sebagai sarana untuk membentuk peserta didik yang memiliki kecintaan terhadap Indonesia

b)

melaksanakan berbagai program di sekolah yang dapat menyadarkan pentingnya gotong royong, rasa kemanusiaan, toleransi serta kerja sama antar sesame peserta didik

c)

memberikan pendidikan tentang pentingya memahami lingkungan sosial serta pendidikan karakter

d)

peserta didik dikelompokkan berdasarkan suku, agama dan kepercayaannya.

50.

Peran aktif peserta didik dalam menjaga keutuhan wilayah NKRI di lingkungan masyarakat dapat dilakukan dengan ….

a)

rajin belajar dan menyelesaikan semua tugas-tugas yang diberikan oleh guru

b)

aktif dalam organisasi pramuka dan PMR

c)

aktif dalam kegiatan kelompok untuk menyelesaiakan tugas-tugas projek

d)

membantu warga yang mengalami kesulitan, serta memperluas pertemanan tanpa membeda-bedakan suku, agama dan kelas sosial.