wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Untitled Quiz

Total questions: 99

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

«Мектеп географиясының мазмұны» пәнінің оқыту курсы болып:

a)

Мектеп географиясы білімінің тарихы және қалыптасуы

b)

Мектеп география пәні, мазмұны мен құрылымы,әдістемесі

c)

Оқытудың принциптері мен заңдылықтары

d)

 Оқытудың жолдары

2.

Шетелдік оқыту әдістемесінен алынған жаңа термин:

a)

Оқыту технологиясы

b)

Оқыту үрдісі

c)

Оқу үрдісі

d)

Оқыту жолдары

3.

Экономикалық географияны оқыту әдістемесінің негізін қалаған ғалым:

a)

И. В.Душина

b)

Н.Н. Баранский

c)

И.В. Герасимов

d)

Н.М. Мильков

4.

«Географияны» оқу пәнінен негізгі мемлекеттік құжат:

a)

Білім берудің халықаралық хартиясы

b)

Географиялық білім беру стандарты

c)

 Білім беру концепциялары

d)

Білім туралы» құжат

5.

Вербальдік көрнекілік – бұл:

a)

Табиғи нысаналар, макеттер

b)

Дидактикалық материалдар

c)

 Оқулықтар, сөздіктер, вербальды дидактикалық материалдар

d)

Үлгілер, дидактикалық материалдар

6.

 Картамен орындалатын практикалық жұмыстардың түрі:

a)

Физикалық жұмыс

b)

Аралдармен жұмыс

c)

Сабақта картамен жұмыс және оны қолдану

d)

Жоспарды талдау және түсіну

7.

Географиялық білімді орнықтыру үшін пайдаланылады:

a)

Географиялық сызбалар және кестелер арқылы

b)

Физикалық бейнелер

c)

Психрометр, теллурийлер

d)

>Математикалық тапсырмалар

8.

 Географияны оқыту бағдарламасы қандай бөлімдерден тұрады:

a)

Форзацтық сызба және түсініктемелік хат.

b)

Жоспар, инварианттық бөлім, әдебиеттер тізімі.

c)

Түсіндірмелік хат,бағдарламаның негізгі мазмұны, сағаттар саны

d)

Базалық және вариативтік.

9.

Географиялық алаңдағы құралдар:

a)

Нивелир, сейсмограф.

b)

Метеобудка, флюгер.

c)

Чучела,модельдер.

d)

Стенділер, күн сағаттары.

10.

 Тарихи-географиялық әдістемелік зерттеудің пәні болып:

a)

Мектептік тәртіп,құрамы мен құрылымы.

b)

Тарихи география оқу пәні ретінде.

c)

Оқытудың құралдары мен заңдылықтары.

d)

Жаңа педагогикалық технологиялардың әдістемесі.

11.

Оқытудағы салыстырмалы-әдістемелік зерттеу пәні болып

a)

Педагогикалық технологияларды санау.

b)

Әдістемелік ғылымның салыстырмалы деңгейі.

c)

Оқыту құжаттары мен заңдылықтарды сипаттау.

d)

Мектеп оқулығы мазмұны мен құрылымы.

12.

Салыстырмалы оқыту мақсатында географиядан тестер қолданылады:

a)

Оқушыларды топтық жағдайдағы білімі мен біліктілігін анықтауда.

b)

Тарихи география оқу пәні ретінде

c)

Мектептік тәртіп,құрамы мен құрылымы.

13.

Географиядан білім нәтижесін  кімдерден анықтайды:

a)

 Маман-инженерден.

b)

Жекелеген оқушылардан.

c)

 Маман-лаборанттан.

d)

Басқару құрамынан.

14.

 Географияны оқыту әдістемесінің дамуы тығыз байланысты:

a)

Биологияны оқытудың ережелерімен.

b)

Мектептің оқу жоспарына географияны еңгізуімен.

c)

> Жертануды құрастырумен.

d)

Этногеографияның дамуымен.

15.

Сабақ түрлері:

a)

Сабақ, факультатив, экскурсия.

b)

Қосымша сабақ.

c)

 Далалық жұмыстар.

16.

Географиядан рөлдік ойындар талап етеді:

a)

Географиялық әлем бейнесі.

b)

Өзіндік жұмыс атқара білуге.

c)

Болжауды дамытуға

17.

Сабақ жоспарында көрсетіледі:

a)

 Сабақтың жүйелілігі.

b)

Механикалық сағаттың көп бөлінуі.

c)

Ойлауды дамыту.

d)

Ынта.

18.

 Әлемнің географиялық суреттемесін  ашып көрсету – бұл

a)

Проблемалық тапсырмалардың қалыптасуына жағдай жасау.

b)

Оқушыларды өзіндік ізденіс жұмыстарға үйрету.

c)

Қоршаған ортаға жағдайына баға беру.

d)

Ауданда қазба байлықтарды сындық көз караспен пайдалану.

19.

Географиядағы картографиялық зерттеулер анықтайды:

a)

Картографиялық құралдардың жүйелі құрылуын.

b)

Мектептік бағдарлама, құрамы мен құрылымы.

c)

Оқудың заңдылықтары мен принциптері.

d)

Жаңа педагогикалық технологияларды.

20.

«Географиялық білім” ұғымына кіреді:

a)

 Қиялды дамыту.

b)

Дүниенің географиялық суреті.

c)

Географиялық ойлау.

d)

Шынайылық моделі.

21.

Танымдық біліми деңгейдің басты мақсаты :

a)

Схема құру.

b)

Білімді игерту.

c)

Мағынасыз топтастыру.

d)

Керектілерін бөліп алу.

22.

Экспорт Сабақты талдау деңгейінің басты мақсаты:

a)

 Жоспар құру.

b)

Сын айту,талқылау.

c)

Қосымшаны бөліп алу.

d)

Білімді игеру.

23.

Аналитикалық деңгейдің басты мақсаты:

a)

План құру.

b)

Білімді игеру.

c)

 Талдау,сынау

d)

Карта құру.

24.

Географиялық оқулықтардан оқушылар нені біліп және нені оқып үйренеді:

a)

Картографиялық мәтінді.

b)

Философиялық мәтінді.

c)

Биологиялық мәтінді.

d)

Қосымша мәтінді.

25.

Географиялық білім берудің мазмұны, құрылымдық және таңдау бөлімдерін зерттеген ғалымдар:

a)

Баранский, Максаковский.

b)

Максимов,Лавров.

c)

Герасимова, Рыжаков.

d)

Душина, Баринский.

26.

 Танымдық іс әрекеттің түрлері:

a)

Оптималды, ұтымды.

b)

Зерттеушілік,репродуктивті,эвристикалық.

c)

 Индуктивтік, дедуктивтік.

d)

Материалистік, идеалистік.

27.

Вербальдік көрнекіліктер – бұл:

a)

 Аномастикалық материалдар.

b)

Оқыту заңдылықтары мен принциптері.

c)

Оқулықтар, сөздіктер, дидактикалық материалдар.

d)

Үлгерімдер,дидактикалық материалдар.

28.

Географиядан оқу материалдарымен жұмыс істеудің кең таралған тәсілі:             

a)

Бағдарлы аппарат.

b)

Білікті игеру.

c)

Сынау.

d)

 Мағыналық топтастыру.

29.

Оқу бағдарламаларын құру принциптері:

a)

Амалдау.

b)

Спирал тәріздес.

c)

Сатылы құрастыру.

d)

Шоғырлау.

30.

Вербалды хабарламалық оқыту құралдарына жатады:

a)

Кинофильмдар мен транспаранттар.

b)

Сызбалар мен графиктер.

c)

Оқулықтар.

d)

Хрестоматия мен картасызбалар.

31.

Географиядан фронталды жұмыстар жүргізу кезіндегі негізгі әрекет:

a)

Қатысушыларды қызықтыра білу.

b)

Өзіндік жұмыс.

c)

Оқушыларды меңгеру.

d)

Видеофильмдер.

32.

 Оқу материалдарын меңгертуде қандай мәселелерге көңіл бөлінеді:

a)

 Видеофильмді көру.

b)

Мұғалім баяндауын меңгертуге.

c)

Тоқу материалдарын меңгеру.

d)

Оқушыларды көңілдендіру.

33.

 Фронталды жұмыс кезінде қандай баяндау түрі қолданылады:

a)

Оқушы әңгімесі.

b)

Макеттеу.

c)

Айту, түсіндіру.

d)

Сананы есте сақтау.

34.

 Географиялық оқытудың ерекшеліктеріне жатады:

a)

Географияда өлкетану принциптерін қолдану.

b)

Таңдау құрамының критериилары.

c)

 Оқытудың жалпы модельдері.

d)

Бағалық жүйесін анықтау.

35.

Мектеп географиясын қосымша тереңдетіп оқыту курсы болып:

a)

Индия.

b)

 Португалия.

c)

Ұлыбритания.

d)

Испания.

36.

 Дүние жүзі халық саны жөнінен алдыңғы ондық елдер қатарына:

a)

Оқытудың жалпы модельдері.

b)

Геология негіздерін оқыту.

c)

Сыныптан тыс жұмыстар.

d)

Тұрғылықты жердің экологиялық жағдайы.

37.

Мемлекеттік білім беруі стандарты орнатады:

a)

Модульдық курстар.

b)

Білім беру құрлымының талаптары мен кешендері.

c)

Геоморфология негіздерін оқыту.

d)

Тұрғылықты жердің экологиялық жағдайы.

38.

Мектеп географиясын оқытудағы негізгі компоненттер:

a)

Лабороториялық бағыт.

b)

Оқулық тақырыбы.

c)

  Оқушылар білімі мен біліктілігін дамыту.

d)

 Гумандандыру.

39.

 Мәтінмен жұмыс жасау деңгейлері:

a)

Инструктивті.

b)

Конструкциялық

c)

 Танымдық.

d)

Қатынастық.

40.

Тақырып мазмұнынан тыс компоненттерге жататындар:

a)

Жасампаздық.

b)

Транзиттер.

c)

Карталар және картасызбалар.

d)

Меңгеру.

41.

Әдістемелік ғылым география мұғаліміне көмектеседі:

a)

 Топографиялық құралдарды пайдалануды білуге

b)

 География ғылымының әдістері,мазмұны және құрылымын білуге

c)

Мектеп тәртібі және оның құрылымы

d)

Технологияның өндірістік негіздері

42.

Оқу түрлері

a)

Технологиялар,үдерістер.

b)

 Клуб.

c)

Сабақ, факультатив, экскурсия.

d)

Практикалық жұмыстар.

43.

 Картамен орындалатын практикалық жұмыстардың түрлері:

a)

Проектілік, графикалық.

b)

Физикалық, графикалық.

c)

Картаны түсіндіруі, картаның қолданылуы

d)

 Кескіндеу,салыстырмалы.

44.

Аралас сабақтың кезеңдері:

a)

Ұйымдастыру кезеңі, жаңа материалды түсіндіру, бекіту

b)

Ұйымдастыру сәті, далалық жұмысты орындау.

c)

Бақылау, тестілеу.

d)

Қайталау, тапсырыс.

45.

Мектеп территориясында өтілетін географиялық іс тәжірибенің аумағы:

a)

Тәжірибелі аумақ.

b)

Саяжай

c)

Географиялық алаң.

d)

Ботаникалық бақша.

46.

Географияны оқытуда қандай компьютерлік бағдарламалар қолданылады:

a)

 Диафильмдер

b)

Слайдтар.

c)

Мультимедиялық.

d)

Жаттығу құрылғысы.

47.

Географиялық стандартта қарастырылатын мәселелер:

a)

Жоспарланған қорытындылар.

b)

 Пәннің білім беру мазмұны  мен жиынтық ережелері.

c)

Жаңа технологиялар.

d)

Мектептің материалдық базасы

48.

Оқулықтағы сұрақтар мен тапсырмалар қандай жұмыстарға есептелген:

a)

Кесте құру.

b)

Оқулықтың мәтініне.

c)

Санды есте сақтау.

d)

Оқушы айтысы.

49.

Оқушыларды кітап мәтінімен жұмыс жасай білу жетілдіреді:

a)

Оқырманға айтуға.

b)

Есте сақтауға көмектеседі.

c)

Ойлау іс әрекетін жетілдіреді.

d)

 Кроссворд құруға көмектеседі.

50.

Оқушылардың теориялық білімі мен біліктілігін арттыратын үрдістер:

a)

Зертханалық тапсырманы орындау.

b)

Білуге тиіс, істеуге тиіс

c)

Айту, көрсету және сипаттау.

d)

 Жорыққа, экскурсияға бару.

51.

Литосфера тақтасын оқу қай сыныптан басталады:

a)

6 сыныпта.

b)

10 сыныпта.

c)

 8 сыныпта.

d)

9 сыныпта

52.

«Мақсатты бағдарламаға» сәйкес 2000 жылы жарияланған оқыту құралдары:

a)

Графикалық материалдар.

b)

 Мұғалімге арналған әдістемелік және дидактикалық оқыту құралдары.

c)

 Сөздік пен қосымша әдебиттер.

53.

 Күнделікті сабақ жоспары келесі бөлімдерден тұрады:

a)

Мазмұны, жабдықтау.

b)

Таласты білім және ғылыми - тәрбиелік тапсырмалар.

c)

Ұйымдастыру кезеңі, сабақ тақырыбы,сабақ түрі,сабақ құрылымы.

d)

Үйірме түрі және құрылымы.

54.

 Жаңа қоғамдағы география пәнінің мұғалімі білу қажеттілігі:

a)

Мектептің тәртібін білу, басқару құрылымын білу.

b)

Жоғарғы математиканы білу.

c)

Географияның әдістемелік ілімін,педагогиканы білу.

d)

Ескі технологияның жаңа әдісін білу.

55.

Географиялық талқылау – бұл:

a)

Халықтың өмір сүру деңгейі мен қоршаған орта жағдайын бағалау.

b)

Жұмысшы күштерінің орналасуы.

c)

Географиялық білім деңгейінің күрт төмендеуі.

d)

 Географиялық құбылыстың тұрақтылығы.

56.

 Көрнекілік оқыту құралдарына жатады:

a)

Аэроғарыш.

b)

 Кестелік мұқаба.

c)

 Контур карталар.

d)

Транспарант

57.

Аудиовизуальды көрнекі оқыту құралдарына:

a)

 Аэроғарыш.

b)

Телебағдарлама.

c)

 Видеокөркем.

d)

Графиктер.

58.

> Географиялық оқулықтармен жұмыс істеудің кең таралған түрі:

a)

Сын айту.

b)

Нақтылы оқу матералымен жұмыс.

c)

 Меңгерілген білім

d)

Өзін-өзі бақылау блогы.

59.

География оқулығын көркемдеу мәтіні бойынша айырады:

a)

 Көркемдік мәтін.

b)

 Психологиялық.

c)

Философиялық.

d)

Публистикалық

60.

Қазіргі орта мектептегі реформа жүктейді:

a)

Кедендік білімді еңгізу.

b)

 6 жастан бастап оқыту.

c)

Білім берудің жаңа ұлттық үлгісін дамыту.

d)

Интегралды оқыту әдістерін қолдану.

61.

 Мектеп географиясы мазмұмындағы жаңа концепциялар:

a)

 Рекрация мәселесін оқу,талдау

b)

Білім беруді жетілдіру,ізгілендіру

c)

Медицинаның. географияның мәселесін оқу

d)

Медицинаның. географияның мәселесін оқу

62.

Алғашқы географиялық білімдер қалыптасады:

a)

«Қоғамтану» курсында

b)

Мектептегі бағдарда

c)

«Айналамен танысу» курсында

d)

Негізгі мектепте

63.

 Әңгімелесу, айту, баяндау қандай әдіс түріне жатады :

a)

Көрнекілік.

b)

Ауызша.

c)

Практикалық.

d)

Көзбен шолу.

64.

 Географиядан жаңа бағдарламалардың  білімді арттырудағы талаптары:

a)

Білу және қолдау.

b)

Жаңа білім жүйесіне сәйкес білімді игерту.

c)

 Іс тәжірибелік жұмысты қолдану.

d)

Түсіндіру және бағалау.

65.

Түсіндіру және бағалау.

a)

<variant> Өрнекпен жұмыс.

b)

Картамен іс-тәжірибелік жұмыс.

c)

Шаруашылық жұмыс.

d)

Суреттермен жұмыс.

66.

Географиялық білім мен біліктіліктің негізін құрайды:

a)

Географиялық шеберлік, дағды.

b)

Географиялық көзқарас және түсінік.

c)

Талқылау,көзқарас

d)

Талқылау,көзқарас

67.

Танымдық іс-әрекеттің сипаттауда қолданылатын әдістер қатарына жатады:

a)

Көз мөлшерлеу,жартылай ізденіс,репродуктивті.

b)

Зерттеу әдістері,репродуктивті,түсіндірмелі- иллюстративті әдістер.

c)

> Толық,жартылай ізденіс,репродуктивті.

d)

Зерттеулік,нақтылы,түсіндірмелі иллюстративті.

68.

> Географиялық талқылау – бұл:

a)

 Оқушылардың алмасуындағы іс-тәжірибелік әрекет.

b)

Геоақпаратты теріске шығаратын ойлау іс әрекетінің категориясы.

c)

Оқушылардың жалпы тірі заттарды есте бейнелеуі.

d)

Нысандар мен заттардың сезімталдық-көрнекілік бейнесі.

69.

Материктердің физикалық географиясы курсының тәрбиелік мақсаты:

a)

 Табиғатты аялау және қоршаған ортаға деген сүйіспешілікті арттыру.

b)

 Табиғатты аялау және қоршаған ортаға деген сүйіспешілікті арттыру.

c)

Ғаламдық мәселелерді шешу үшін халқаралық одақтастық құру

d)

 Адам өміріндегі табиғаттың рөлін білу

70.

 Қазіргі география сабағындағы  оқытушыға тән қасиет:

a)

Оқытушы ұйымдастырушы және көмекші.

b)

 Мұғалімнің авторитарлық қатынасы.

c)

Білімді түйіндеу және кезең бойынша жіктеп тексеру.

d)

Мұғалімдерге ақпарат беру.

71.

 Географияны оқытудағы фотоиллюстрацияның көмегі:

a)

Жердің үлгісін фотосуретке салуда.

b)

Рөлдік ойындар.

c)

 Білімді түйіндеуде.

d)

Мұғалімге ақпарат беруде.

72.

Географиялық іскерліктің қалыптасуы неге үйретеді:

a)

 Картаны түсіріп, сызбаларды кескіндеуге.

b)

Оқушылар санасын анықтауға.

c)

 Фотоға түсіруге.

d)

Мақалдар келтіруге.

73.

География сабағындағы оқушылардың іс-тәжірибелік әрекеті-бұл:

a)

Мақал келтіру.

b)

Нысананы карта арқылы анықтау

c)

Карта және реферат.

d)

Суреттермен фотосуреттерді талдау.

74.

География сабағындағы іс-тәжірибелік әрекет-бұл:

a)

 Географиялық дәлелдер,мысалдар келтіру.

b)

Мақала жазу.

c)

Суреттеме құру.

d)

Суреттермен фотосуреттерге түсу.

75.

Сабақтың мақсаты:

a)

Тапсырысты шешу.

b)

 Білімділік.

c)

 Мысалдар келтіру.

d)

Денгейді анықтау.

76.

Экскурсия мынадай мақсат пен  бағытта жүргізіледі:

a)

Бағдарламаның ішінде.

b)

Табиғатқа және өнеркәсіп орнына.

c)

Сабақта.

d)

Бағдарлап,қадамдауда.

77.

Аймақтық географияны оқытудың басты мақсаты:

a)

 Өз жерінің топырағын көруге.

b)

Аймақтың табиғатын танып білуге

c)

Жер шарының әдемілігін көруге.

d)

Табиғаттың жаршысы болуға.

78.

Негізгі географиялық теория

a)

 Зоналдық тарих.

b)

Табиғаттағы заттар айналымы.

c)

Экономикалық аудандастыру.

d)

Географиялық еңбек бірлігі.

79.

География курсында нысандар мен үрдістер  оқытылады:

a)

 Ғаламдық,аймақтық,жергіліктік негізде.

b)

Жеңілден ауырға,сауырға қарай.

c)

Жеңілден ауырға,сауырға қарай.

d)

 Дедуктивтіліктен индуктивтілікке,интегралдыққа.

80.

 Қазақстан физикалық географиясының хрестоматиясының авторы кім:

a)

Ә.Бірмағамбетов

b)

 М.Кожахмет.

c)

 С.Ердаулетов.

d)

С.Дүйсенов.

81.

> Ақсу, Қаратал, Іле, Ертіс, Есіл т.б өзендер қай географияда оқытылады:

a)

Қазақстан экономикалық географиясы

b)

Материктер мен мұхиттар физикалық географиясы.

c)

Қазақстан физикалық географиясы

d)

Дүниежүзінің экономикалық және саяси географиясы

82.

Тұсында өтілетін күні қойылған тақырыптық жоспар қалай аталады:

a)

Айлық жоспары

b)

Күнтізбелік жоспар.

c)

 Сабақ жоспары.

d)

Жылдық жоспар.

83.

 Қазақстанның физикалық географиялық зерттелуін жазған ғалымды ата:

a)

 Ә. Бейсенова.

b)

С. Мушкетов

c)

Ұ. Еснұрова.

d)

У.Каймулдинова.

84.

Оқушылар білімін бағалау не үшін қажет:

a)

Оқушылардың күнделікті білімін тексергенде.

b)

 Іскерлікті түйіндеген кезінде.

c)

 Жердің үлгісін немесе аумағын салуға.

d)

Жердің қабығы немесе аумағын салуда.

85.

 География сабағы кезінде мұғалімге түсіндірмелік суреттер көмектеседі:География сабағын түсіндіру кезінде.

a)

Мұғалімге ақпарат беруде

b)

Білімді түймелегенде.

c)

География сабағын түсіндіру кезінде.

d)

Жердің қабығы немесе аумағын салу.

86.

 Мектеп географиясында тест тапсырмаларының қолданылуының мәні:

a)

Экскурсияны ұйымдастыруда

b)

Білім жүйелілігі мен білім сапасын анықтауда

c)

Статистикалық көрсеткішті орнықтыруда.

d)

Мұғалім үшін ақпарат беру кезінде

87.

 Қазіргі география мұғалімінің технологиялық сауаттылығы – бұл:

a)

Кітаптағы мәтінді білу.

b)

Жаңа технологияны қолдануды білім сапасымен ұштастыру.

c)

Статистикалық көрсеткішті білу.

d)

Теллурииды қолдана білу.

88.

Географиялық сұлбалар қолданылады:

a)

Географиялық нысананың сұлбасын түсіруде.

b)

.

Географиялық номенклатураны білу.

c)

Жер бедерін сипаттауда.

d)

Әр түрлі тақырыптағы карикатуралық сурет салуда

89.

Географиялық профильдер қолданылады:

a)

Әр түрлі тақырыптағы карикатуралық сурет салуда.

b)

Жер бедерінің профилін сипаттауда.

c)

Географиялық номенклатураны білуде.

d)

Себеппен тергеу байланысын талқылауда.

90.

Географиялық вертикальды кесінді қолданылады:

a)

 Өнеркәсіптегі технологиялық үдерістің даму көрсеткішін сипаттауда.

b)

> Себеппен тергеу байланысын талқылауда.

c)

Көлдің сипаттамасы

d)

 Әр түрлі тақырыптағы карикатуралық сурет салуда.

91.

Күнделікті қайталау қолданылады:

a)

Қортындылау кезінде.

b)

 Әрбір сабақтың соңында.

c)

Курсты оқығанда және соңғы тарауларында.

d)

 Үлкен  бөлімнің соңында.

92.

Жазбаша жұмысқа қойылатын дидактикалық талаптар:

a)

Сұрақтардың көп болу..

b)

 Оқушыларға біліміне теңгермелі қарым қатынас, назар аудару.

c)

Компьютермен жұмыс жасай алуы.

d)

 Оқушылардың үлкен ынтамен қамтылуы.

93.

 Іс тәжірибелік жұмыстарды тексеруге қойылатын дидақтикалық талаптар:

a)

Компаспен жұмыс жасай алуы

b)

Георафиялық құрал-жабдықтармен бейімді жұмыс жасай алу қабілеті.

c)

Сұрақтың дұрыс құрылуы

d)

Мақаланы жазбаша түрде көрсете алу.

94.

Географиядан оқушылар білімін тексеруде орнықтырылады:

a)

Оқушының картаны жақсы  білуі және практикадағы білімін қолдануы.

b)

 Өз бетімен толтырып , білімін жетілдіру.

c)

Колледжде алған білімін қолдану.

d)

 Себеп пен тергеу байланысын түсіну.

95.

 Географиялық түсінік – бұл:

a)

Оқушылардың жалпы тірі заттардың есте бейнелеуі.

b)

Нысаналар мен құбылыстардың  өзіне тән қасиеттерін түсіну.

c)

Ой үрдісінің әрекеті.

d)

 Себеп пен тергеу байланысын түсіну.

96.

 Қазіргі сабаққа қойылатын басты талаптарды атаңыз:

a)

Сезімталдық, ғылыми

b)

Мақсаттылық, ғылыми.

c)

 Іс-тәжирибелік бағыт және жан-жақтылық.

d)

Іс-тәжирибелік, сезімталдық.

97.

Жер қабықтары қандай география курсында оқытылады:

a)

 Картография.

b)

Физикалық география.

c)

Өлкетану.

98.

Сабақ беруде тірек конспектісін қолданатын әдіскер педагогті ата

a)

Т.Шугин.

b)

А.Шаталов

c)

 Л.Лабушкин.

d)

Д.Вятков.

99.

Географиядан сабақтан тыс жұмыс формасы:

a)

Геоморфорлогиялық.

b)

 Географиялық кабинет үшін картотека дайындау.

c)

Эстетикалық.

d)

Туристік – оқулық.

Similar Resources on Wayground

Философия

100 questions

Философия

quiz

Worksheet

•

University

Сұрақтар (9-11)

100 questions

Сұрақтар (9-11)

quiz

Worksheet

•

University

Құқық негіздері бойынша сұрақтар

95 questions

Құқық негіздері бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

жерге орналастыру теориялық негіздері 1-100

100 questions

жерге орналастыру теориялық негіздері 1-100

quiz

Worksheet

•

University

экология-тіршілік 1 куиз

104 questions

экология-тіршілік 1 куиз

quiz

Worksheet

•

University

Сессия

100 questions

Сессия

quiz

Worksheet

•

University

дене шынықтыру экзамен

98 questions

дене шынықтыру экзамен

quiz

Worksheet

•

University

Мәдениеттану

100 questions

Мәдениеттану

quiz

Worksheet

•

University