wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

инкл дина апай 1-50

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

«Inclusion» ұғымының мәні

a)

қосу, дамыту

b)

қосу, оқыту

c)

қосу, жетілдіру

d)

қосу, біріктіру

e)

қосу, тәрбиелеу

2.

Инклюзивті білім беру

a)

мүмкіндіктері шектеулі балаларды жеткілікті қоғамдық өмірге енгізу

b)

медициналық - педагогикалық шаралар арқылы білім алуға тең қолжетімділікті қамту

c)

педагогикалық құралдар арқылы сапалы білімге қол жеткізу

d)

психологиялық - педагогикалық қолдау арқылы білім беру

e)

ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке-дара мүмкіндіктерін ескере отырып, барлық білім алушылар үшін білім алуға тең қолжетімділікті қамтамасыз ететін процесс

3.

«ЕББҚ» ұғымының мәні

a)

ерекше білім беру құралдары

b)

ерекше білім беру қажеттіліктері

c)

ерекше білім беру қадамдары

d)

ерекше білім беру құндылықтары

e)

ерекше білім беру қиындықтары

4.

Гумандық көзқарас негізінде арнайы педагогика саласында қолданыстан алынып тасталған терминдер

a)

ерекше білім беру, кеміс бала, кемақылдылық

b)

бұзылыс, кеміс бала, кемақылдылық

c)

мылқау, кеміс бала, кемақылдылық

d)

арнайы білім, кеміс бала, кемақылдылық

e)

дефектология, кеміс бала, кемақылдылық

5.

«Ерекше білім беруді қажет ететін адамдар (балалар)» терминінің анықтамасы

a)

ерте қолға алынбағандықтан, әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау көрсетiлмегендiктен, дене және (немесе) психикалық дамуында кенжелеп қалу ықтималдығы жоғары болатын үш жасқа дейiнгi бала (балалар)

b)

белгiленген тәртiппен расталған, туа бiткен, тұқым қуалаған, жүре пайда болған аурулардан немесе жарақаттардың салдарынан тiршiлiк етуi шектелген, дене және (немесе) психикалық кемiстiгi бар он сегiз жасқа дейiнгi бала (балалар)

c)

тиісті деңгейде білім алу және қосымша білім алу үшін арнаулы жағдайларға тұрақты немесе уақытша қажеттілік көріп жүрген адамдар (балалар)

d)

Дамуында кемістігі бар балалар

e)

Мінез-құлық және эмоционалды проблемалар бар балалар

6.

ҚР білім беру саласындағы мемлекеттік саясаттың қағидаларының бірі - ерекше білімді қажет ететін балалар қарым - қатынасқа құқылы болуы

a)

барлығының сапалы білім алуындағы құқықтарының теңдігі

b)

ерекше білімді қажет ететін балалардың жеке сыныптарда білім алуы

c)

арнайы мектептердің білім сапасын арттыру

d)

дұрыс жауап жоқ

e)

ерекше білімді қажет ететін балалар қарым - қатынасқа құқылы болуы

7.

ҚР білім беру саласындағы мемлекеттік саясаттың қағидаларының бірі - тұрғындар үшін барлық деңгейдегі білімнің қолжетімділігі

a)

ерекше білімді қажет ететін балалар қарым - қатынасқа құқылы болуы

b)

ерекше білімді қажет ететін балалардың жеке сыныптарда білім алуы

c)

арнайы мектептердің білім сапасын арттыру

d)

дұрыс жауап жоқ

e)

тұрғындар үшін барлық деңгейдегі білімнің қолжетімділігі

8.

Білім берудегі инклюзивтілік принципі білдіреді

a)

қоршаған ортаның құндылықтары мен қоғамның ережелерін меңгере отырып, әлеуметтік ортаға бейімдеу жағдайларын ұйымдастыру

b)

барлық балаларды жалпыға білім беру процесіне толық қосуға, балалардың жасына, жынысына, діні мен этникалық ұстанымдарына, даму тежелуіне қарамастан, отбасының белсенді қатысуы мен баланың жеке қажеттіліктерін әлеуметтік және түзету-педагогикалық қолдау көрсетуге бағытталған білім беру

c)

арнайы білім беру бағдарламасын және оқыту әдістемелерін арнайы ұйымдастырылған жағдайларда қолдану

d)

жеке тұлғаларға көмек көрсету әрекеттері, зақымдалған немесе жоғалтқан функциясының орнын басу, отбасына әлеуметтік құқықтарын қорғау

e)

мүмкіндігі шектеулі баланы құрдастарының ұжымында оқыту

9.

Төмендегі тұжырымдардың арасындағы инклюзивті білім беру қағидаларының бірі

a)

мүмкіншілігі шектеулі тұлғаларды әлеуметтік қолдау

b)

баланың тұлғалық ерекшеліктерін ескере отырып, білім берудің жағымды жағдайын жасау

c)

даму кемшілігін түзету немесе әлсендіруге, сақталған анализаторлар, ағзаның функциясы мен жүйесін пайдалана отырып, білім процесін құру

d)

барлық адам бір біріне мұқтаж

e)

кемістікті анықтау уақыттан бастап түзету-педагогикалық көмекті бастау арасындағы уақытты қысқарту

10.

Адамның құндылығы тек оның .... мен .... анықталмайды

a)

адамның құндылығы тек оның басымдықтарымен анықталмайды

b)

адамның құндылығы тек оның білімі мен тәрбиесімен анықталмайды

c)

адамның құндылығы тек оның ерекшелігі мен білімімен анықталмайды

d)

адамның құндылығы тек оның ерекшелігі мен басымдықтарымен анықталмайды

e)

адамның құндылығы тек оның қабілеттері мен жетістіктерімен анықталмайды

11.

Саламан Декларациясында келтірілген инклюзивті білім беру принциптерінің бірі

a)

мүмкіндігі шектеулі балалар ойлауға және сезуге қабілетті

b)

оқушылар сезуге және ойлауға қабілетті

c)

әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті

d)

ата - аналар ойлауға және сезуге қабілетті

e)

ересек адамдар ойлауға және сезуге қабілетті

12.

Инклюзивті білім берудің қағидасын білдіретін тұжырым

a)

әрбір адам қарым - қатынасқа құқылы

b)

ерекше білімді қажет ететін балалар қарым - қатынасқа құқылы

c)

әрбір адам қарым - қатынасқа мұқтаж

d)

әрбір адам қарым - қатынасқа құзыретті

e)

әрбір адам қарым - қатынасқа тәуелді емес

13.

Сөйлеу тілі бұзылуының себептері мен симптомдары негізіне алынған жіктеу

a)

алалияның жіктелуі

b)

дауыс бұзылуының жіктелуі

c)

психологиялық

d)

жұмыс классификациясы

e)

клиникалық-педагогикалық

14.

Бірінші сынып оқушыларын оқытудағы графикалық қиындықтардың себептері

a)

мидың зақымдалуы

b)

жазу қолындағы ұсақ бұлшықеттердің жеткіліксіз дамуы

c)

сөйлеу тіліндегі кемістік

d)

мектепке дайын еместігі

e)

барлығы

15.

Мінез-құлықтық және эмоционалдық проблемалары бар балалар қатарында

a)

қатер тобындағы балалар

b)

кемтар балалар

c)

ақыл ойы кемтар

d)

гипербелсенділік пен зейін жетіспеушілігі бар балалар

e)

күрделі кемістігі бар балалар

16.

Инклюзивті білім беру жағдайында аутизмге шалдыққан балаларды сүйемелдейтін маман

a)

тек логопед

b)

педагог ассистент

c)

тек психолог

d)

тек олигофренопедагог

e)

әдіскер

17.

Ерекше білімді қажет ететін балалар тобының саны

a)

10

b)

2

c)

1

d)

3

e)

7

18.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың бірінші тобы

a)

психикалық немесе (және) физикалық бұзылысы бар балалар

b)

тек психикалық ауыр бұзылысы бар балалар

c)

тек физикалық бұзылысы бар балалар

d)

сенсорлық бұзылысы бар балалар

e)

уақытша бұзылысы бар балалар

19.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың бірінші тобына жатады

a)

оралмандар

b)

ПДТ балалар

c)

мигранттар

d)

эмигранттар

e)

барлық жауап дұрыс

20.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың бірінші тобына жатады

a)

эмигранттар

b)

оралмандар

c)

мигранттар

d)

есту қабілеті зақымданған балалар

e)

барлық жауап дұрыс

21.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың бірінші тобына жатады

a)

барлық жауап дұрыс

b)

оралмандар

c)

мигранттар

d)

эмигранттар

e)

көру қабілеті зақымданған балалар

22.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың бірінші тобына жатады

a)

эмигранттар

b)

оралмандар

c)

мигранттар

d)

аутистік спектр бұзылысы бар балалар

e)

барлық жауап дұрыс

23.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың екінші тобына жатады

a)

ТҚАЗ

b)

аутистік спектр бұзылысы

c)

ақыл - ой бұзылысы

d)

оқу мен жазу бұзылыстары

e)

барлық жауап дұрыс

24.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың үшінші тобына жатады (А.К. Ерсарина, И.Г. Елисеева бойынша)

a)

аутистік спектр бұзылысы

b)

ПДТ балалар

c)

оралмандар (қандастар)

d)

көру қабілеті зақымданған балалар

e)

барлық жауап дұрыс

25.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың екінші тобына жатады

a)

көру қабілеті зақымданған балалар

b)

ПДТ балалар

c)

аутистік спектр бұзылысы

d)

дисграфия, дислекисиясы бар балалар

e)

барлық жауап дұрыс

26.

Қозғалыс бұзылысына жатады

a)

ПДТ

b)

аутистік спектр бұзылысы

c)

ақыл - ой бұзылысы

d)

БЦП

e)

барлық жауап дұрыс

27.

Сенсорлық бұзылысқа жатады

a)

аутистік спектр бұзылысы

b)

көру бұзылысы

c)

ақыл - ой бұзылысы

d)

ПДТ

e)

барлық жауап дұрыс

28.

Дыбыс айтудың түрлі бұзылыстарымен сипатталатын сөйлеу тілінің бұзылысы

a)

астигматизм

b)

ПДТ

c)

дисгормония

d)

дислалия

e)

аносмия

29.

Мұрындық реңк байқалатын сөйлеу тілінің бұзылысы

a)

алалия

b)

дислалия

c)

ринолалия

d)

брадилалия

e)

афония

30.

Сөйлеу тілінің бұзылысына жатпайды

a)

афония

b)

дислалия

c)

алалия

d)

ринолалия

e)

астигматизм

31.

Сөйлеу тілінде кідірістермен немесе дыбыстарды, сөздерді бірнеше рет қайталаумен сипатталатын бұзылыс

a)

дислалия

b)

тұтықпа

c)

алалия

d)

ринолалия

e)

афония

32.

«Дислексия» бұл -

a)

жазу процесінің жартылай бұзылуы

b)

оқу дағдыларының бұзылуы

c)

дауыссыз дыбыстардың айтылуының бұзылуы

d)

сөйлеу тілінің ырғақтылығының бұзылуы

e)

дауыстың бұзылуы

33.

Математикалық дағдыларды меңгеруде қиындықтары

a)

дисграфия

b)

дислексия

c)

дискалькулия

d)

калькулия

e)

дислалия

34.

Жазбаша сөйлеуді жүзеге асыруға және бақылауға қатысатын жоғары психикалық функциялардың жеткіліксіз қалыптасуымен байланысты жазу процесінің ішінара бұзылуы

a)

дизартрия

b)

дислалия

c)

дисграфия

d)

дислексия

e)

дискалькулия

35.

Екі немесе одан көп психофизикалық бұзылыстардың бір баланың бойында болуы

a)

көп құрамды кемістік

b)

ауыр кемістік

c)

күрделі кемістік

d)

құрамалы кемістік

e)

барлық жауап дұрыс

36.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың екінші тобына тән жалпы белгі

a)

физикалық бұзылыстың болуы

b)

психикалық күрделі бұзылыстың болуы

c)

психикалық немесе физикалық бұзылыстың болмауы

d)

біріншілік және екіншілік кемістіктің болуы

e)

біріншілік және екіншілік кемістіктің болмауы

37.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың екінші тобына тән жалпы белгі

a)

психикалық дамудың тұрақтылығы

b)

психикалық күрделі бұзылыстың болуы

c)

физикалық бұзылыстың болуы

d)

біріншілік және екіншілік кемістіктің болуы

e)

психикалық немесе физикалық бұзылыстың болмауы

38.

«ПДТ» ұғымының мәні

a)

психологиялық дамудың тоқтауы

b)

психологиялық дамудың тежелуі

c)

психикалық дамудың тоқтауы

d)

психикалық дамудың тежелуі

e)

психикалық дамудың тұрақтылығы

39.

Босқындар, оралмандар, мигранттар ерекше білімді қажет ететін балалардың қандай тобына жатады?

a)

өз еліндегі мекемелерге бейімделу қиындығы бар балалар

b)

жергілікті жердегі қоғамдық орындарға бейімделу қиындығы бар балалар

c)

жергілікті материалдық жағдайларға бейімделу қиындығы бар балалар

d)

жергілікті жердің тіліне, әлеуметтік өміріне бейімделу қиындығы бар балалар

e)

барлығы

40.

Психо - физикалық бұзылысы бар балалар тобына жатады

a)

барлық жауап дұрыс

b)

аутистік спектр бұзылысы

c)

көру қабілетінің зақымдануы

d)

есту қабілетінің зақымдануы

e)

сөйлеу тілінің зақымдануы

41.

Психо - физикалық бұзылысы бар балалар тобына жатады

a)

мигранттар

b)

оқу мен жазу бұзылысы бар балалар

c)

оралмандар

d)

сөйлеу тілі бұзылған балалар

e)

барлық жауап дұрыс

42.

Психо - физикалық бұзылысы бар балалар тобына жатпайды

a)

тірек - қимыл аппараты зақымданған балалар

b)

ПДТ балалар

c)

аутистік спектр бұзылысы

d)

көру қабілеті зақымданған балалар

e)

босқындар

43.

Босқындар мен мигранттардың ерекше білім беру қажеттіліктерінің сипаты

a)

әлеуметтік қызметкердің көмегі

b)

материалдық көмек түрін алу

c)

материалдық көмек түрін алу, тілдік мәдениетті меңгеру (тіл үйрену)

d)

жергілікті орынға бейімделу, тілдік мәдениетті меңгеру (тіл үйрену)

e)

барлық жауап дұрыс

44.

ҚР сапалы білімге тең қолжетімділікті айқындайтын басты нормативтік құжат

a)

«Бала құқықтары туралы» Конвенция

b)

ҚР Конститутциясы

c)

Саламан Декларация

d)

ҚР «Білім туралы» Заңы

e)

ҚР «Бала құқықтары туралы» Заңы

45.

Баланың физиологиялық дамуындағы бірінші критикалық кезең

a)

4 - 6 жас кезеңі

b)

ерте жас кезеңі

c)

4 - 5 жас кезеңі

d)

нәрестелік кезең

e)

құрсақішілік кезең

46.

Ерте жастағы баланың физиологиялық дамуындағы қауіпті белгілер

a)

невротикалық реакциялар

b)

неонатальды бұзылыс

c)

ОЖЖ терең бұзылыстары

d)

сөйлеу тілінің кешеуілдеуі, физиологиялық дене дамуының көрсеткіштері

e)

барлық жауап дұрыс

47.

3 жас шамасындағы физиологиялық кризис атауы

a)

алғашқы кризис

b)

ерте жас кризисі

c)

балалық кризис

d)

3 жас кризисі

e)

сәбилік кризис

48.

Бала дамуындағы бойы мен салмағына қатысты денсаулық көрсеткіші

a)

жүйке - психикалық көрсеткіш

b)

физикалық көрсеткіш

c)

антропометриялық көрсеткіш

d)

функционалды көрсеткіш

e)

иммунологиялық көрсеткіш

49.

Бала дамуындағы сөйлеу тілі мен когнитивті дағдыны қамтитын денсаулық көрсеткіші

a)

жүйке - психикалық көрсеткіш

b)

антропометриялық көрсеткіш

c)

физикалық көрсеткіш

d)

функционалды көрсеткіш

e)

иммунологиялық көрсеткіш

50.

Бала дамуындағы тыныс алу мен артериалды қысымды қамтитын денсаулық көрсеткіші

a)

иммунологиялық көрсеткіш

b)

физикалық көрсеткіш

c)

жүйке - психикалық көрсеткіш

d)

функционалды көрсеткіш

e)

антропометриялық көрсеткіш

Similar Resources on Wayground

инкл пед 1-50

50 questions

инкл пед 1-50

quiz

Worksheet

•

University

әлеуметтану 51-100

50 questions

әлеуметтану 51-100

quiz

Worksheet

•

University

От маке

50 questions

От маке

quiz

Worksheet

•

University

eleamettanu5 181-225

45 questions

eleamettanu5 181-225

quiz

Worksheet

•

University

401-450

50 questions

401-450

quiz

Worksheet

•

University

инкл дина апай 50-100

50 questions

инкл дина апай 50-100

quiz

Worksheet

•

University

50-100 2вр

50 questions

50-100 2вр

quiz

Worksheet

•

University

критерий 2

49 questions

критерий 2

quiz

Worksheet

•

University