Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ббмм

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Басқару жүйесі қызметкерінің басқару үрдісінде адамдармен қарым-қатынасындағы өзін ұстай білу ережелерінің жиынтығы

a)

басқару этикасы

b)

мектеп жоспары

c)

қарым-қатынас стилі

d)

басқару стилі

e)

басқару принциптері

2.

Ілтипат, қарапайымдылық, шынайылық, еңбек адамына құрмет

a)

мектеп жоспарының бөлімдері

b)

басқару этикасының негізгі теориялық сипаттамасы

c)

қарым-қатынас стилі

d)

басқару стилі

e)

басқару принциптері

3.

сыпайылық, қарапайымдылық, дәлдік, жауапкершілік, жоғары кәсібилік, табандылық

a)

басқару этикасының негізгі теориялық сипаттамасы

b)

қарым-қатынас стилі

c)

басқарушының мінез-құлық мәдениеті

d)

басқару стилі

e)

басқару принциптері

4.

басқару эстетикасының маңызды факторларының бірі

a)

басқару этикасы

b)

қарым-қатынас стилі

c)

Менеджердің киімі мен сыртқы келбеті

d)

басқару стилі

e)

басқарушының білімі

5.

«Адам бойында барлығы да – келбеті, киім киісі, жаны және ойы да сұлу болу керек», - деген

a)

Я.Коменский

b)

А.Құнанбаев

c)

К.Д.Ушинский

d)

А.П. Чехов

e)

Л.Толстой

6.

Монархтар сарайында бекітілген тәртіп пен қызмет көрсету түрлері этикеттің қай түріне жатады

a)

іскерлік

b)

жалпы азаматтық

c)

әскери

d)

дипломатиялық

e)

сарайлық

7.

Түрлі кездесулер, сөйлесулер кезінде қызметкерлер мен ресми тұлғалардың өздерін ұстау ережесі этикеттің қай түріне жатады

a)

дипломатиялық

b)

сарайлық

c)

әскери

d)

жалпы азаматтық

e)

іскерлік

8.

Әскерде тәртіп құратын жалпы ережелер мен нормалар жиынтығы этикеттің қай түріне жатады

a)

дипломатиялық

b)

әскери

c)

сарайлық

d)

жалпы азаматтық

e)

іскерлік

9.

Азаматтар бір-бірімен қарым-қатынас жасау кезінде сақтайтын ережелер, дәстүрлер және шарттылықтар этикеттің қай түріне жатады

a)

әскери

b)

жалпы азаматтық

c)

дипломатиялық

d)

сарайлық

e)

іскерлік

10.

Іскерлік, қызметтік қарым-қатынас кезінде ережелер жиынтығы этикеттің қай түріне жатады

a)

жалпы азаматтық

b)

әскери

c)

іскерлік

d)

дипломатиялық

e)

сарайлық

11.

«Іскерлік этикет» кітабының авторы

a)

А.Құнанбаев

b)

Я.Коменский

c)

Джейн Эйр

d)

Джен Ягер

e)

Л.Толстой

12.

Дж. Ягер өзінің кітабында іскерлік этикеттің неше қағидасын жазады

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

e)

8

13.

Вербалды қарым-қатынастың құралы

a)

пантомимика

b)

мимика

c)

қимыл

d)

ым-ишара

e)

сөз

14.

Вербалсыз қарым-қатынастың құралы

a)

мимика

b)

сөз

c)

тіл

d)

әңгіме

e)

пікір алмасу

15.

Басқарудағы әкімшілік-ұйымдастыру әдісі

a)

бұл сыйлық беру

b)

жоғарғы билік органдарының үкімдерін, нұсқауларын орындаудағы міндеттілік

c)

қызметкерлердің әлеуметтік-тұрмыстық жағдайын жақсарту

d)

менеджменттегі ғылыми ақпарат

e)

коммерциялық есеп

16.

Басқарудың экономикалық әдістері

a)

басқару жүйесіндегі қызметті белгілеу және нормалау

b)

ұйым басшысының үкім беру қызметі

c)

адамдардың еңбек ақысын көбейту, материалдық ынталандыру

d)

жоспарлы – экономикалық көрсеткіштерін және олардың жету құралдарын өңдеу

e)

ұжымдағы адамдардың моральдық және психологиялық ерекшеліктері

17.

Келіспеушілікті шешудің жолдары

a)

құрылымды анықтау

b)

ақпаратты қабылдау

c)

мәлімет беру

d)

ымыраға келу

e)

нарықты талдау

18.

Жұмысшылардың басшылыққа араласуы қалай аталады?

a)

жоспарлау

b)

мақтау

c)

іріктеу

d)

басқару

e)

демократияландыру

19.

Коммуникация процесінің элементтері

a)

хабарлаушы

b)

ақпараттарды талдау

c)

адамдар

d)

техника

e)

семантика

20.

Басшылық стилінің түсінігі

a)

менеджердің жоспарлау тәсілі

b)

басшының жеке басының біліміне, мінез-құлқына сай ерекшелігі

c)

қызметкерлерді таңдауы

d)

қайта оқыту түрі

e)

шикізатты өңдеу

21.

Менеджердің қызметі қандай еңбек түріне жатады?

a)

ой еңбегі

b)

есептеу қызметі

c)

физикалық еңбек

d)

іс-қимылды білдіру

e)

спорттық еңбек

22.

Ең көп тараған қақтығыстың түрі

a)

функционалды

b)

тұлғааралық

c)

ұжымдық

d)

параллельді

e)

топаралық

23.

Қақтығыс дегеніміз не?

a)

жеке тұлғаның бойындағы дамып отыратын фактор

b)

ұжым арасындағы әлеуметтік мәселелерді талқылау

c)

екі не одан да көп адамдар арасындағы түсініспеушіліктен немесе ойларының түйіспеу салдарынан туындайтын жағдай

d)

адамдар арасындағы шешілген мәселені жоққа шығару

e)

келісімге келу

24.

Жұмысына қанағаттанбайтын, ұйымда өзін ыңғайсыз сезінентін және стрестік жағдайда пайда болатын қақтығыстың түрі

a)

топтар арасындағы

b)

тұлға мен топ арасындағы

c)

тұлғааралық

d)

тұлға бойындағы

e)

ұжымдар арасындағы

25.

Кәсіби бейімделудің түпкі мақсаты

a)

өзін-өзі тәрбиелеуі және кәсіби өз бетімен білім алу жұмысы

b)

таңдаған кәсібіне оң пікірінің пайда болуы

c)

пәнге деген қызығушылығы артуы

d)

жоғары мектепте алғаш оқыған күндерден бастап, оларды оқушылық бағыттан болашақ педагог бағытына көшіру

e)

кәсіби іс-әрекетінің қажеттілігі және оған дайындығы

26.

Кәсіби бағыттылық нені анықтайды

a)

кәсіби іс-әрекетінің қажеттілігі және оған дайындығы

b)

пәнге деген қызығушылығы артуы, таңдаған кәсібіне оң пікірінің пайда болуы

c)

жоғары мектепте алғаш оқыған күндерден бастап, оларды оқушылық бағыттан болашақ педагог бағытына көшіру

d)

педагог мамандығына кәсіби бейімделуі барысында олардың белсенділігін, мақсатты әрекетін, жоғары мектептің оқу-тәрбие үрдісінің шығармашылық сипаты

e)

кәсіби іс-әрекетінің қажеттілігі және оған дайындығы, сонымен қатар мамандығына қарым-қатынасын анықтайтын жеке тұлғаның интегралды қасиеті

27.

Шектелген ресустар, капитал немесе жұмыс күші үшін күресуде басқарушылар арсындағы пайда болатын қақтығыстың түрі

a)

тұлғааралық

b)

тұлға бойындағы

c)

тұлға мен топ арасындағы

d)

топтар арасындағы

e)

функционалды

28.

Кәсіби одақ пен басқарушылардың арасында болатын қақтығыс түрі

a)

тұлғааралық

b)

топтар арасындағы

c)

тұлға бойындағы

d)

тұлға мен топ арасындағы

e)

функционалды

29.

Ұйымдар арсында әсерлесуді жоғарылататын конфликт түрі

a)

тұлғааралық

b)

тұлға бойындағы

c)

функционалды

d)

тұлға мен топ арасындағы

e)

топтар арасындағы

 

30.

Кәсіби маңызды қасиеттер дегеніміз

a)

психикалық қасиеттер

b)

іскерліктер мен дағдылар

c)

педагогикалық қабілеттер мен жалпы қасиеттер

d)

кәсіби іс-әрекетті ойдағыдай табысты етіп орындау мүмкіндігін тудыратын жеке тұлғаның тұрақты қасиеттер жүйесі

e)

педагогтың жеке тұлғалық қасиеттері

31.

Ұйым ішінде мәселені бірге талқылап және ақпаратты бірдей тарата отырып қақтығыстың алдын алатын әдіс

a)

функционалдық

b)

жинақтау

c)

құрылымдық

d)

тұлғааралық

e)

координациялық

32.

Табысқа жетудің классикалық үлгісін ұсынған

a)

Б.К.Момынбаев

b)

К.М.Гуревич

c)

А.П.Сейтешев

d)

Э.Фром

e)

У.Джеймс

33.

«Басқару – бұл, бәрінен бұрын, заңның формальды орындалуы және оның сақталуы...» анықтамасы кімге жатады?

a)

М.Марков

b)

Л.П. Буева

c)

А.В. Филипов

d)

Г.Гегель

e)

В.Г. Афанасьев

34.

«Менеджмент және мектеп ішіндегі басқару» тұжырымдамасын кім өңдеді?

a)

Т.М. Баймолдаев

b)

В.Г. Афанасьев

c)

Ю.А. Конаржевский

d)

В.П. Симонов

e)

М. Марков

35.

Басқару заңдылықтарының үйлесімділігі қалай айтылады

a)

нәтижелер арасындағы ара-қатынас, яғни басқару мақсаты, және оның жетістікке жетудегі шығыны

b)

іс-әрекет және мақсаттың жетістікке жетудегі ара-арақатынасы

c)

басқару жүйесінің әртүрлігі басқарылған жүйенің әртүрлілігіне сай келеді

d)

басқару және басқарылған жүйенің белгісі, іс-әрекет жағдайы және құрылымы сай келуін қамтамасыз ету;

e)

педагогикалық процесс

36.

Тиімділігін жоғарылатуға бағытталған, оқу-тәрбиелік және оқу-танымдық процесті басқарудың технологиялық әдісі, ұйымдастырушылық түрі, әдістері және принциптер кешені – бұл

a)

педагогикалық инноватика

b)

педагогикалық менеджмент

c)

педагогикалық процесс

d)

педагогикалық мониторинг

e)

педагогика

37.

Педагогикалық менеджмент – бұл:

a)

жинақтың компьютерлік технологиясы мен ол туралы алынған ақпараттың өндеуі негізінде, білім процесінің тиімділігі және нәтижесі жүрісін үздіксіз бақылау

b)

оқытуға, тәрбиелеуге және тұлғаны дамытуға оқу-тәрбиелік және оқу-танымдық үрдістің ұйымдасқан жолымен бұл тұлғаның өздігімен білім алуына мақсатталған іс-әрекет, білім, шеберлік және дағдыны мемелекеттік білім стандартынан кем емес деңгейде меңгеруі

c)

тиімділігін жоғарылатуға бағытталған, оқу-тәрбиелік процесті басқарудың технологиялық әдісі, ұйымдастыру түрі, әдістері, принциптер кешені

d)

оқу-тәрбиелік немесе оқу-танымдық менеджерінің пәні және еңбегінің жемісі

e)

қабылданған критерийлермен сәйкестіктің дамуы және оның қызметінің жақсаруына бастайтын, объектіге мақсатталған әрекет

38.

Синергетика – бұл

a)

«хаос» аймағы және тәртіп аймағы

b)

жүйенің тепе-теңдіктен кездейсоқ ауытқуы

c)

жабықтан (ішкі ведомствада тұйық) ашық (қоғаммен әрекетке түсуге болатын) білім жүйесіне ауысу

d)

сызықты емес, ашық, тепе-теңдігі жоқ және өзіндік даму жүйесі туралы ғылым

e)

әлеуметтік жүйені басқару өнері

39.

Мектепті басқарудың шарттарын атаңыз

a)

жалпы және мақсаттық

b)

педагогикалық және экономикалық

c)

арнайы және әдістемелік

d)

жалпы және арнайы

e)

әдістемелік және арнайы

40.

Мектепті басқарудың жалпы шарттарына қайсысын жатқызуға болады?

a)

экономикалық және географиялық

b)

басқару шарттары

c)

психологиялық, педагогикалық, әдістемелік

d)

педагогикалық және экономикалық

e)

әлеуметтік, экономикалық, мәдени, ұлттық, географиялық

Similar Resources on Wayground

Гео1 қаңтар

35 questions

Гео1 қаңтар

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Био 3 қаңтар

40 questions

Био 3 қаңтар

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Физика 2

40 questions

Физика 2

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

математика 3

38 questions

математика 3

quiz

Worksheet

•

University

Сұрақтар парағы

41 questions

Сұрақтар парағы

quiz

Worksheet

•

University

Журналистика 26-65

40 questions

Журналистика 26-65

quiz

Worksheet

•

University

Социлогия 91-135

45 questions

Социлогия 91-135

quiz

Worksheet

•

University

Менеджмент

45 questions

Менеджмент

quiz

Worksheet

•

University