Free Printable Орыс тілі 2 семестр сессия 2 ші бөлім

1.

Предложение "Гости Алматы поднимаются на Коктобе, чтобы полюбоваться городом":

a)

сложноподчиненное предложение с придаточным образа действия и степени

b)

сложноподчиненное предложение с придаточным определительным

c)

сложноподчиненное предложение с придаточным времени

d)

сложноподчиненное предложение с придаточным условия

e)

сложноподчиненное предложение с придаточным цели

2.

Предложение "Яблони не расцвели, потому что ударил мороз":

a)

сложноподчиненное предложение с придаточным образа действия и степени

b)

сложноподчиненное предложение с придаточным определительным

c)

сложноподчиненное предложение с придаточным причины

d)

сложноподчиненное предложение с придаточным условия

e)

сложноподчиненное предложение с придаточным цели

3.

Предложение "Осень наступила, и листья пожелтели

a)

бессоюзное предложение

b)

сложноподчиненное предложение

c)

сложносочиненное предложение

d)

простое предложение

e)

простое осложненное предложение

4.

Предложение "Когда наступила осень, листья пожелтели и опали":

a)

бессоюзное предложение

b)

сложноподчиненное предложение

c)

сложносочиненное предложение

d)

простое предложение

e)

простое осложненное предложение

5.

Предложение с причастным оборотом:

a)

Девочка слушала объяснения учителя, посматривая по сторонам.

b)

Альпинисты, пренебрегавшие опасностью, поднимались вверх.

c)

Поднявшись, он быстро подошёл к окну.

d)

Клюшка, вырвавшись из рук игрока, покатилась по льду.

e)

Дробясь о мрачные скалы, шумят и пенятся волны.

6.

Предложение с деепричастным оборотом

a)

Дробясь о мрачные скалы, шумят и пенятся волны.

b)

Чёрный дым, поднимавшийся из-за леса, застилал горизонт.

c)

Потрескивая горел костёр

d)

Молнии, полосовавшие чёрное небо, освещали окрестности.

e)

Молнии, полосовавшие чёрное небо, освещали окрестности.

7.

Предложение с причастным оборотом:

a)

Отметив маршрут, туристы устроились на отдых.

b)

Раздавшийся слева грохот заставил меня оглянуться.

c)

Охотники любовались степью, остывшей за ночь

d)

Усеянное звёздами небо манило к себе.

e)

Поужинав, вышел на прогулку

8.

Задача, которую автор ставит перед читателем и для раскрытия которой создается текст – это:

a)

информационная задача текста

b)

достоверная задача текста

c)

приоритетная задача текста

d)

коммуникативная задача текста

e)

стратегическая задача текста

9.

К коммуникативным качествам речи научного стиля не относится

a)

правильность

b)

логичность

c)

точность

d)

аргументированность

e)

экспрессивность

10.

Предложение, в котором части присоединяются с помощью подчинительных союзов, - это:

a)

бессоюзное сложное предложение

b)

сложноподчиненное предложение

c)

сложносочиненное предложение

d)

простое предложение с деепричастным оборотом

e)

простое предложение с причастным оборотом

11.

Адресатами собственно научного подстиля научного стиля речи являются:

a)

студенты

b)

школьники

c)

ремесленники

d)

ученые

e)

администраторы

12.

Жанр собственно научного подстиля:

a)

учебник

b)

монография

c)

словарь

d)

лекция

e)

энциклопедия

13.

Широкие слои населения являются адресатом … подстиля научной речи

a)

собственно научного

b)

канцелярско-административного

c)

научно-учебного

d)

научно-популярного

e)

научно-справочного

14.

Лексическими особенностями научного стиля является:

a)

использование терминов

b)

употребление экспрессивной лексики

c)

употребление слов с абстрактным значением

d)

использование профессионализмов

e)

использование просторечий

15.

Текст «Искусство – память народа. Оно связывает времена в нашем сознании, воскрешает прошлое, делает человека соучастником событий давно минувших и нынешних» относится к:

a)

собственно научному подстилю

b)

научно-учебному подстилю

c)

научно-популярный подстилю

d)

научно-канцелярскому подстилю

e)

научно-информационному подстилю

16.

Строго академическое изложение с информативной направленностью, адресованное специалистам - это отличительная черта ... подстиля

a)

собственно научного

b)

канцелярско-административного

c)

научно-учебного

d)

научно-популярного

e)

научно-справочного

17.

Сжато сформулированный предмет содержания – это:

a)

основная идея текста

b)

основная мысль текста

c)

информационный заголовок текста

d)

основное название текста

e)

данная информация текста

18.

Предложения «Искусство – это великая тайна мира. В нём скрыты секреты истории нашей жизни» объединены:

a)

вводными словами

b)

одинаковыми формами глаголов-сказуемых

c)

местоимением

d)

союзом

e)

повторением ключевого слова

19.

Предложения «МакумКисамединов талантливый график, вошедший в художественную жизнь Казахстана в 1960-х годах. Он ушел из жизни в самом расцвете лет» объединены:

a)

вводными словами

b)

повторением ключевого слова

c)

одинаковыми формами глаголов-сказуемых

d)

местоимением

e)

союзом

20.

Глагольные формы, свойственные научной речи:

a)

описываю,

исследую

b)

описываешь, исследуешь

c)

описывается, исследуется

d)

рассматриваю, рассматриваешь

e)

рассказываю, рассказываешь

21.

Основное назначение научных произведений:

a)

бытовое общение

b)

освещение важных проблем общества

c)

изложение исследуемых данных

d)

.знакомство с новостями

e)

изложение последних событий

22.

Группа выдающихся деятелей одной эпохи, одного направления - это:

a)

идеал

b)

плеяда

c)

интелегенция

d)

профессора

e)

человечество

23.

Слой образованных и мыслящих людей, выполняющих функции, которые предполагают высокую степень развития интеллекта - это:

a)

плеяда

b)

идеал

c)

интеллигенция

d)

человечество

e)

умные

24.

Интеллект - это:

a)

смотр, творческое соревнование произведений киноискусства.

b)

вид искусства, с помощью которого мы можем передавать свои настроения и чувства.

c)

мыслительная способность, умственное начало у человека, определяющее деятельность его.

d)

наука, которая изучает и решает проблемы общения и взаимоотношений между людьми

e)

современное обозначение танцев, которые исполняются в парах или большим количеством участников

25.

Научно-учебный подстиль не используется в целях:

a)

популяризации научных знаний

b)

передачи научных знаний в школьных и вузовских учебниках

c)

подготовки специалистов разных отраслей науки

d)

получения образования

e)

передачи научных знаний обучающимся

26.

Микротема имеет определенное строение:

a)

зачин, развитие мысли, концовку

b)

знакомство с темой и описание

c)

вступление, кульминацию, расставание

d)

основную мысль и ее развитие

e)

приветствие и концовку

27.

Текст «Спишите предложения. Подчеркните главные члены предложения» относится к:

a)

собственно научному подстилю

b)

научно-учебному подстилю

c)

научно-популярный подстилю

d)

научно-канцелярскому подстилю

e)

научно-информационному подстилю

28.

Простое предложение:

a)

Работа над фильмом была завершена, предстояло выпустить его в прокат.

b)

Древнегреческий театр явился основой создания театрального искусства.

c)

. Кастеев был одним из тех художников, которые хорошо чувствовали пространство.

d)

Если человек ставит конкретные цели, он непременно добивается успеха.

e)

Нужно читать художественную литературу, чтобы развить свой духовный мир.

29.

Сложное предложение состоит из:

a)

двух или нескольких однородных членов

b)

двух или нескольких простых предложений

c)

двух или нескольких причастных (деепричастных) оборотов

d)

двух или нескольких второстепенных членов предложения

e)

двух или нескольких сложных слов

30.

Средствами связи в сложном предложении являются:

a)

союзы

b)

вводные слова

c)

рамматическая основа

d)

союзные слова

e)

союзы и союзные слова

31.

Предложение "Здоровый образ жизни – это понятие, которое включает в себя много аспектов":

a)

бессоюзное предложение

b)

сложноподчиненное предложение

c)

сложносочиненное предложение

d)

простое предложение

e)

простое осложненное предложение

32.

Сложноподчинённое предложение:

a)

Традиционная культура казахов пропитана духом кочевого прошлого.

b)

Понятие массовой культуры родилось на рубеже XIX-XX в~, ознаменовавшийся появлением радио-и киноиндустрии.

c)

Образцы народной культуры отражают житейскую мудрость, которая дополняется конкретно-историческими обстоятельствами.

d)

Массовую культуру принято считать культурой антиусталости.

e)

Систематический, посильный, и хорошо организованный процесс умственного труда чрезвычайно благотворно влияет на нервную систему.

33.

Сложносочинённое предложение:

a)

Здоровый образ жизни – это понятие, которое включает в себя как медицинские, социальные, психологические, так и педагогические проблемы.

b)

Два раза в день купайся в холодной природной воде, чтобы тебе было хорошо.

c)

Люби окружающую тебя природу.

d)

Победи в себе жадность, лень, самодовольство, стяжательство, страх, лицемерие, гордость

e)

Рассказывай и передавай опыт этого дела, но не хвались и не возвышайся в этом

34.

Квалификационная работа, успешное выполнение которой необходимо для присвоения ученой степени:

a)

монография

b)

реферат

c)

научная статья

d)

рецензия

e)

диссертация

35.

К видам средств массовой информации не относится:

a)

телевидение

b)

радио

c)

газета

d)

интернет-блоги

e)

журнал

36.

Усвоение научной картины мира – цель … подстиля научной речи.

a)

собственно научного подстиля

b)

научно-учебного подстиля

c)

научно-популярного подстиля

d)

научно-канцелярского подстиля

e)

научно-информационного подстиля

37.

История КазНАИ им. Т.Жургенова начинается ...

a)

c 1955

b)

c 1956

c)

c 1957

d)

c 1958

e)

c 1959

38.

Представитель казахской интеллигенции начала ХХ века, который подготовил и провел в мае 1936 г. декаду литературы и искусства Казахстана в Москве:

a)

Ахмет Байтурсынов

b)

Алихан Букейханов

c)

Темирбек Жургенов

d)

Миржакып Дулатов

e)

Сакен Сейфулли

39.

Выдающийся государственный и общественный деятель Т.Жургенов родился ...

a)

в 1895 году в Акмолинской области

b)

в 1896 году в Актюбинской области

c)

в 1897 году в Жамбылской области

d)

в 1898 году в Кызылординской области

e)

в 1899 году в Атырауской области

40.

Часть одной общей темы называется ...

a)

заголовком

b)

предложением

c)

разделом

d)

главой

e)

микротемой

Орыс тілі 2 семестр сессия 2 ші бөлім

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Similar Resources on Wayground