wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Дш 51-75

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

question> Дене шынықтыру және спортты өмір сүруге, өзінің денсаулығын нығайтуға бағыттайтын қажетіліктерді, қызығушылықтарды дамыту:

a)

variant> Дене тәрбиесінің міндеттері.

b)

variant> Ақыл-ой тәрбиесінің міндеттері.

c)

variant> Адамгершілік тәрбиесінің міндеттері.

d)

<variant> Эстетикалық тәрбиенің міндеттері.

2.

question> Тұтас педагогикалық процестегі оқушылардың дене тәрбиесі:

a)

ariant> Оқушылардың салауатты өмір салтын қалыптастыру.

b)

variant> Балалардың қозғалыс қасиеттерін қалыптастыруға мақсатталған әсерлі процесі.

c)

variant> Балалардың спорттық және дене шынықтыру іс-әрекетінің мақсатталған, нақты ұйымдастырылған және жоспарлы түрде жүзеге асатын жүйесі.

d)

variant> Мектептегі сауықтыру шараларының жүйесі.

3.

<question> Балалар-жасөспірімдер спорттық мектебінің педагог-жаттықтырушының негізгі тәрбиелеу функциясы:

a)

variant> Спортпен шұғылдану мотивациясын қалыптастыру.

b)

variant> Спорттық, құқықтық қатынастар органдары және денсаулық мекемелері мамандықтарын қатыстырумен санитарлық-гигиеналық білім беру.

c)

variant> Мектептің педагогикалық ұжымымен бірлесіп жұмыстану.

d)

ariant> Команданың спорттық нәтижелерін талдау.

4.

question> Балаларға дене тәрбиесін беруде тәрбиенің мына буындарын енгізеді:

a)

variant> Ептілікті,қимыл дағдыларды, төзімділікті жетілдіру.

b)

variant> Қимылда төзімділікті, ептілікті дамыту.

c)

variant> Шапшаңдықты, денсаулықты нығайту мен шынықтыру.

d)

variant> Денсаулықты нығайту және шынықтыру, қимыл дағдылары мен іскерліктерін қалыптастыру, жетілдіру.

5.

question> Балалар-жасөспірімдер спорттық-педагогикалық процесінің өзіндік ерекшеліктеріне жатады:

a)

variant> Оқу-жаттықтыру сабақтарының ұйымдастырушылық-әдістемелік қаматамасыз.

b)

variant> Қарым-қатынастың ерекше жағдайлары.

c)

variant> Балалардың белсенді танымдық іс-әрекеті.

d)

variant> Педагогикалық басқару диагностикасы.

6.

question> Балалар-жасөспірімдер спорттық-педагогикалық процесінің өзіндік ерекшеліктеріне жатады:

a)

variant> Оқу-жаттықтыру сабақтарының ұйымдастырушылық-әдістемелік қаматамасыз.

b)

variant> Қарым-қатынастың ерекше жағдайлары.

c)

variant> Балалардың белсенді танымдық іс-әрекеті.

d)

variant> Педагогикалық басқару диагностикасы.

7.

question> Балалар-жасөспірімдер спорт мектебінің жаттықтырушыларының іс-әрекеті ерекшеліктері:

a)

variant> Оқушылардың дүниетанымын қалыптастыру.

b)

variant> Таңдаған спорт түріне тұрақты қызығушылықты міндетті түрде қалыптастыру.

c)

variant> Ұжымдық шығармашылық істерді ұйымдастыру.

d)

variant> Оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекетін басқару.

8.

question> Балалар-жасөспірімдер спорттық мектебінің немесе жалпы білім беретін орта мектебінің педагогикалық процесінің ең басты құрамдас компоненттері:

a)

variant> Педагогтар мен оқушылар.

b)

variant> Әдістер мен тәсілдер.

c)

variant> Жаттықтырушылар мен жас спортшылар.

d)

variant> Құралдар мен формалар.

9.

question> Спорттық ұжым ерекшеліктерінің бірі:

a)

variant> Бірлескен оқу іс-әрекеті.

b)

variant> Үнемі жолдастық қарым-қатынас.

c)

variant> Әлеуметтік маңызы бар мақсат.

d)

variant> Барлық мүшелерінің жеке қатынастары.

10.

question> Балалар-жасөспірімдер спорттық мектебінің, жалпы білім беретін орта мектептің педагогикалық процесінің мақсаты:

a)

<variant> Жас спортшының, оқушының тұлғасын қалыптасыру.

b)

variant> Балалардың құқықтық мәдениеті мен мінез-құлықтарын дамыту.

c)

variant> Жарыстар кезінде жас спортшыларға көмек көрсету.

d)

<variant> Жасөспірімдердің жалпыеңбектік іскерлігін дамыту.

11.

question> Спорттық ұжым ерекшеліктерінің бірі:

a)

variant> Бірлескен оқу іс-әрекеті.

b)

<variant> Үнемі жолдастық қарым-қатынас.

c)

variant> Әлеуметтік маңызы бар мақсат.

d)

<variant> Барлық мүшелерінің жеке қатынастары.

12.

question> Балалар спорттық ұжымының шығармашылық іс-әрекетімен жаттықтырушының шығармашылық іс-әрекетінің үнемі ара қатынасы:

a)

variant> Педагогикалық шығармашылығының кәсіби-әдептілік принципі.

b)

variant> Педагогикалық басқару принципі.

c)

variant> Ғылымилық принципі.

d)

variant> Дидактикалық принципі.

13.

question> Нақты спорттық командалармен сайыста жеңіске жетуге,таңдаған спорт түріне сүйіспеншілік негізінде бірлескен балалар тобы:

a)

variant> Өндіріс ұжымы.

b)

variant> Спорттық ұжым.

c)

variant> Педагогикалық ұжым.

d)

variant> Жалпы мектептік ұжым.

14.

question> Спорт ұжымының дамуындағы қозғаушы күш:

a)

variant> Мақсаткерлік.

b)

variant> Нәтижеге жұмыс істеу.

c)

variant> Перспектива.

d)

variant> Айқындалуға ұмтылу.

15.

question> Егер дене шынықтыру пәні мұғалімінің істерінде оқушыларға зор сенім мен талап етушілік басым болса:

a)

variant> Демократиялық стилі.

b)

variant> Спортпен шұғылдану мотивациясы.

c)

<variant> Либералды стилі.

d)

variant> Бетімен жіберушілік стилі.

16.

question> Егер сабақ үстінде дене шынықтыру пәні мұғалімінің оқушылармен қатынастарында қаталдық пен басқарудың қатігездік әдістері қолданылса:

a)

variant> Авторитарлық стиль.

b)

variant> Либералдық стиль.

c)

variant> Демократиялық стиль.

d)

variant> Бетімен жіберушілік стиль.

17.

question> Дене шынықтыру пәні мұғалімі тұлғасының гуманистік бағыттылығының құндылық бағдарына жатпайды.

a)

variant> Оқушылардың қажеттілігін ескеру.

b)

variant> Педагогикалық әсердің мақсатталған құралдары.

c)

<variant> Мамандығына лайықты өзін-өзі сендіру

d)

variant> Мұғалімнің өктемшілдігі.

18.

question> Дене шынықытыру пәнінің мұғалімінің педагогикалық әрекеттестікті жүзеге асыратын тәсілдері мен ерекшеліктері:

a)

variant> Жеке адам тұрғысынан қарау.

b)

variant> Ақпараттық тұрғыдан қарау.

c)

variant> Педагогикалық басшылық стилі.

d)

variant> Спорттық ұжымның қалыптасу ерекшелігі.

19.

question> Дене шынықытыру пәнінің мұғалімінің педагогикалық әрекеттестікті жүзеге асыратын тәсілдері мен ерекшеліктері:

a)

variant> Ақпараттық тұрғыдан қарау.

b)

variant> Жеке адам тұрғысынан қарау.

c)

variant> Педагогикалық басшылық стилі.

d)

variant> Спорттық ұжымның қалыптасу ерекшелігі.

20.

<question> Егер дене шынықтыру пәні мұғалімі жеке оқушының үлгерімі мен тәртібіне мүлдем араласпайтын болса:

a)

<variant> Бетіне жіребуішілік стиль.

b)

variant> Демкоратиялық стиль.

c)

variant> Либералдық стиль.

21.

question> Оқушыларда денсаулыққа қажеттілікті тәрбиелеп, оларда салауатты өмір салты мәнінің ғылымилық түсінігі және сәйкестік мінез-құлықты қалыптастыру:

a)

variant> Азаматтық тәрбие.

b)

variant> Патриоттық тәрбие.

c)

<variant> Экологиялық тәрбие.

d)

variant> Валеологиялық тәрбие.

22.

question> Спорттық іс-әрекеттің өзін-өзі басқарудың құрамдас бөліктеріне жатпайды:

a)

variant> Өзін-өзі бақылау.

b)

<variant> Өзін-өзі сендіру.

c)

variant> Өзін-өзі иландыру.

d)

variant> Өзіне-өзі бұйыру.

23.

question> Спорт жағдайында өзін-өзі тәрбиелеу бағыттарына жатады:

a)

variant> Өзін-өзі күйрету.

b)

variant> Өзін-өзі бағалау.

c)

variant> Өзіне-өзі қызмет ету.

d)

<variant> Өзін-өзі жоғары санау.

24.

<question> Дене жаттығуларының түрлері:

a)

variant> Дене бұлшық еттеріне арналған жаттығулар.

b)

variant> Лақтыру және қағып алу жаттығулары.

c)

variant> Жүгіру жаттығулары.

d)

variant> Жүру жаттығулары.

25.

question> Анаэробты мүмкiндiк деген:

a)

variant> Белсендi демалыс кезi.

b)

variant> Оттегiнiң бiрде жетiп, бiрде жеткiлiксiз кезiндегi жағдай.

c)

variant> Оттегінiң жетiспеу кезiндегi жұмыс жағдайы.

d)

variant> Оттегiнiң жеткiлiктi кезiндегi жұмыс жағдайы.