wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ujian Akhir PANCASILA Kelas XI DPB A

Total questions: 60

Worksheet time: 2hrs 30mins

Name
Class
Date
1.

Menurut Soepomo, masyarakat Indonesia sudah terbiasa melakukan musyawarah sejak dahulu kala. Karena itu, pemimpin negara Indonesia, menurut Soepomo, hendaknya bermusyawarah dengan rakyatnya, atau dengan kepala-kepala keluarga dalam desa, agar terwujud pertalian antara pemimpin dan rakyat. Konsep ini dikemukakan Soepomo dalam perumusan Pancasila disebut dengan ...

a)

Musyawarah

b)

Persatuan

c)

Kekeluargaan

d)

Keseimbangan Lahir dan Batin

e)

Keadilan rakyat

2.

2Soekarno menjelaskan bahwa kebangsaan di sini bukan dalam arti sempit, tetapi dalam arti luas yakni, nationale staat. Soekarno kemudian memberikan definisi “bangsa” dengan mengutip pendapat Ernest Renan, yaitu “kehendak akan bersatu, Orang-orangnya merasa diri bersatu dan mau bersatu”. Soekarno juga mengutip pendapat Otto Bauer yang mendefinisikan bangsa “adalah satu persatuan perangai yang timbul karena persatuan nasib”. Namun, kedua definisi ini dirasa oleh Soekarno tidak cukup untuk menggambarkan kebangsaan Indonesia. Pasalnya, Soekarno memberikan contoh bangsa Minangkabau. Sesama bangsa Minangkabau merasa satu kesatuan, merasa satu keluarga. Namun, hal tersebut hanyalah satu bagian kecil dari satu kesatuan. Pendek kata, Soekarno menjelaskan bahwa bangsa Indonesia bukanlah sekadar satu golongan orang yang memiliki keinginan untuk bersama dan bersatu dengan golongannya, tetapi harus menjadi satu kesatuan seluruh manusia Indonesia yang berbangsa-bangsa dan tinggal di pulau-pulau Indonesia. Soekarno menyimpulkan bahwa bangsa Indonesia adalah …

a)

Bangsa Indonesia bukanlah sekadar satu golongan orang yang memiliki keinginan untuk bersama

b)

Satu golongan orang yang memiliki keinginan untuk bersama dan bersatu dengan golongannya

c)

Sesama bangsa Minangkabau merasa satu kesatuan, merasa satu keluarga

d)

Sesama bangsa Jawa merasa satu kesatuan, merasa satu keluarga

e)

Sesama bangsa Sumatra merasa satu kesatuan, merasa satu keluarga

3.

Salah satu tokoh bangsa yang menyampaikan ide gagasan bahwa negara yang akan dibentuk hendaklah negara integralistik yang berdasarkan pada persatuan, kekeluargaan, keseimbangan lahir dan batin, musyawarah, serta keadilan rakyat adalah ....

a)

Soekarno

b)

Muh. Yamin

c)

Soepomo

d)

Muh. Hatta

e)

Soegondo Djoyopuspito

4.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut !

1. Mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan bangsa

2. Mengembangkan sikap saling mencintai terhadap sesama manusia

3. Memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa

4. Membina kerukunan hidup di antara sesama umat beragama

5. Saling menghormati kebebasan untuk menjalankan ibadah sesuai keyakinan

Mengembangkan sikap yang tepat sesuai nilai-nilai luhur sila pertama dalam kehidupan bersama ditunjukkan oleh nomor . . .

a)

1 dan 3

b)

2 dan 4

c)

2 dan 6

d)

3 dan 5

e)

4 dan 5

5.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut !

1. Mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan bangsa

2. Mengembangkan sikap saling mencintai terhadap sesama manusia

3. Memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa

4. Membina kerukunan hidup di antara sesama umat beragama

5. Saling menghormati kebebasan untuk menjalankan ibadah sesuai keyakinan

Mengembangkan sikap yang tepat sesuai nilai-nilai luhur sila kedua dalam kehidupan bersama ditunjukkan oleh nomor . .

a)

1 dan 2

b)

2 dan 5

c)

2 dan 6

d)

3 dan 5

e)

4 dan 6

6.

Ketuhanan Yang Maha Esa, UUD 1945 Pasal 29: (1) Negara berdasar atas Ketuhanan Yang Maha Esa. (2) Negara menjamin kemerdekaan tiap-tiap penduduk untuk memeluk agamanya masing-masing dan untuk beribadat menurut agamanya dan kepercayaannya itu. Mengembangkan sikap saling menghormati kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing. • Percaya dan takwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing. • Tidak melakukan penistaan dari suatu agama seperti melakukan pembakaran rumah-rumah ibadah. Analisislah Paragraf diatas berdasarkan Nilai Dasar, Nilai Instrumental dan Nilai Praksis Pancasila. Nilai Dasar dari pargaraf diatas adalah ...

a)

Ketuhanan

b)

Kemanusiaan

c)

Persatuan

d)

Musyawarah

e)

Keadilan

7.

Ketuhanan Yang Maha Esa, UUD 1945 Pasal 29: (1) Negara berdasar atas Ketuhanan Yang Maha Esa. (2) Negara menjamin kemerdekaan tiap-tiap penduduk untuk memeluk agamanya masing-masing dan untuk beribadat menurut agamanya dan kepercayaannya itu. Mengembangkan sikap saling menghormati kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing. • Percaya dan takwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing. • Tidak melakukan penistaan dari suatu agama seperti melakukan pembakaran rumah-rumah ibadah. Analisislah Paragraf diatas berdasarkan Nilai Dasar, Nilai Instrumental dan Nilai Praksis Pancasila. Nilai Praksis dari pargaraf diatas adalah ...

a)

Tidak melakukan penistaan Agama

b)

Ketuhanan

c)

Kemanusiaan

d)

UUD Pasal 29 (1) dan (2)

e)

Saling menghormati sesama manusia

8.

Perhatikan pernyataan berikut : Kontrol Penyelenggaraan negara, Indikator keberhasilan pemerintahan, Kontrak sosial antara warga negara dengan penyelenggara negara. Pernyataan tersebut adalah ...

a)

Fungsi pokok konstitusi

b)

Fungsi umum konstitusi

c)

Tugas konstitusi

d)

Wewenang

e)

Kewajiban konstitusi

9.

Konstitusi atau UUD adl untuk membatasi kekuasaan pemerintah agar tidak sewenang-wenang, sehingga hak-hak warga negara dapat terlindung (Konstitusionalisme) ...

a)

Fungsi umum

b)

Tugas

c)

Fungsi pokok

d)

Wewenang

e)

Tanggung jawab

10.

Kedudukan UUD Negara RI Tahun 1945 dalam tata urutan peraturan perundang-undangan RI adalah ...

a)

Sumber dari perundang-undangan

b)

Kaidah negara yang fundamental

c)

Norma dasar dan pertama

d)

Sumber hukum tertinggi

e)

Sumber hukum abstrak

11.

Apa makna utama yang ingin disampaikan melalui semboyan "Bhinneka Tunggal Ika"?

a)

Pentingnya persamaan hak dan kewajiban

b)

Pentingnya menjaga kebersihan lingkungan

c)

Pentingnya persatuan dalam keberagaman

d)

Pentingnya pendidikan bagi semua

e)

Pentingnya kesejahteraan ekonomi

12.

Bagaimana semboyan "Bhinneka Tunggal Ika" relevan dalam konteks Indonesia modern?

a)

Menyederhanakan budaya lokal

b)

Mengurangi kebijakan desentralisasi

c)

Memperkuat identitas nasional dengan menghargai keberagaman budaya, agama, dan bahasa

d)

Meningkatkan penggunaan bahasa asing

e)

Memperkuat pemerintahan pusat dengan mengabaikan daerah

13.

Kebhinekaan merupakan realitas bangsa Indonesia yang tidak dapat dipungkiri keberadaannya untuk mendorong terciptanya perdamaian dalam kehidupan bangsa dan Negara. Kebhinekaan harus dimaknai masyarakat melalui pemahaman multikulturalisme dengan landasan kekuatan spritualitas. Perbedaan etnis, religi, dan budaya menjadi bagaian yang tidak terpisahkan dari sejarah bangsa Indonesia dengan kebhinekatunggalikaan yang ada. Oleh karena itu dalam penetapan peraturan perundang-undangan , tidak boleh ada materi yang mendiskirminasikan kelompok kelompok tertentu karena ...

a)

Menjadi tanggung jawab presiden

b)

Masyarakat multiculturalisme tidak ada perbedaan

c)

Bhineka tunggal ika sebagai lambang Negara kita

d)

Menciptakan masyarakat tanpa kelas-kelas social

e)

Dapat memberikan peluang untuk terjadinya perpecahan

14.

Sebagai sebuah Negara majemuk yang memiliki keanekaragaman, Indonesia mempunya peluang besar terjadinya perselisihan jika individunya masih menjunjung tinggi prinsip kesukuan mereka. Sikap yang dapat mengikis rasa bangga yang berlebihan terhadap sukunya adalah . . .

a)

Sikap nasionalisme

b)

Sikap patriotism

c)

Sikap primordialisme

d)

Sikap chauvanisme

e)

Sikap etnosentrisme

15.

Sikap toleransi antar umat beragama yang diperbolehkan adalah melalui cara . . .

a)

Menghadiri peribadatan dirumah ibadah yang berlaainan

b)

Aktif dalam ritual agama umat lain

c)

Menghadiri acara seremonial penganut agama lain

d)

Menghargai umat agama lain yang sedang beribadah dengan tidak membuat keributan

e)

Mengatur tata cara beribadah bersama

16.

Bangsa Indonesia menyadari perihal kemajemukan bangsanya. Akibat apa yang mungkin terjadi jika seseorang memaksakan agamanya kepada orang lain yang telah beragama . . .

a)

Rusaknya kemajemukan bangsa

b)

Perselisihan antara umat beragama

c)

Hilangnya kewibawaan agama

d)

Putusnya tali persaudaraan

e)

Kekacauan dalam hal beragama

17.

Globalisasi mengakibatkan banyaknya tenaga asing yang masuk ke Indonesia, sehingga pengangguran semakin meningkat. Hal ini merupakan salah satu ancaman dalam bidang ekonomi bagi NKRI. Berikut ini hal-hal yang dapat dilakukan oleh siswa untuk mengatasi ancaman tersebut adalah . . .

a)

memperluas lapangan pekerjaan

b)

meningkatkan ketrampilan dan kemampuan

c)

menolak masuknya segala warga negara asing ke Indonesia

d)

mendorong terbukanya usaha informal

e)

membuka lebih luas lagi kesempatan untuk bekerja ke luar negeri

18.

Salah satu dampak negatif dari globalisasi terhadap maraknya judi online pada pelajar sekolah adalah . . .

a)

Meningkatnya prestasi akademik

b)

Pengembangan keterampilan digital

c)

Meningkatnya angka kecanduan judi di kalangan remaja

d)

Meningkatnya partisipasi dalam kegiatan olahraga

e)

Pengurangan penggunaan media sosial

19.

Apa yang menjadi penyebab utama maraknya judi online di kalangan pelajar sekolah akibat globalisasi ?

a)

Kurangnya pengawasan dari orang tua

b)

Meningkatnya akses internet dan perangkat teknologi

c)

Tingginya biaya pendidikan

d)

Penurunan minat terhadap kegiatan ekstrakurikuler

e)

Peningkatan jumlah guru di sekolah

20.

Kemudahan yang kita rasakan sebagai akibat globalisasi dari segi kemajuan teknologi komunikasi yaitu . . .

a)

menikmati acara hiburan dari negara lain

b)

mudahnya kita berkomunikasi dengan teman yang berada di negara lain

c)

dapat bersaing di pasar internasional dan menjual barang keberbagai negara melalui internet

d)

dapat bepergian keluar negeri dengan pesawat terbang

e)

melakukan pertukaran pelajar antar negara

21.

Integrasi nasional adalah usaha dan proses mempersatukan perbedaan yang ada pada bangsa Indonesia yang menganut semboyan “Bhinneka Tunggal Ika” yang artinya berbeda-beda, tetapi tetap satu jua, sehingga terciptanya keserasian dan keselarasan secara nasional. Agar kebhinekaan itu tidak menimbulkan disintegrasi bangsa maka diperlukan sikap dan perilaku yaitu . . .

a)

Membanggakan kebudayaan bangsa Indonesia yang berbeda

b)

Menghargai perbedaan sebagai suatu rahmat dari Tuhan YME

c)

Mengagungkan bangsa dan negara dan merendahkan bangsa lain

d)

Membanggakan suku bangsa yang memiliki keanekaragaman budaya

e)

Menghargai kekayaan bangsa Indonesia yang tidak dimiliki bangsa lain

22.

Kebhinekaan bangsa Indonesia harusnya disyukuri dengan cara . . .

a)

bersikap pongah terhadap lawan bicara

b)

bersikap selektif terhadap budaya asing

c)

bersikap permisif terhadap segala sesuatu

d)

bersikap saling mengerti apa adanya

e)

bersikap toleran terhadap sesama anak bangsa

23.

Bagaimana kita dapat mengolaborasikan keragaman budaya Indonesia ?

a)

Dengan mengabaikan budaya lokal

b)

Dengan mengisolasi budaya lokal dari budaya asing

c)

Dengan memisahkan diri dari kelompok budaya lain

d)

Dengan mengadakan pertunjukan budaya bersama-sama yang melibatkan berbagai kelompok budaya

e)

Dengan menekankan budaya lokal tanpa interaksi budaya asing

24.

Makna bhinneka tunggal ika secara kontekstual ialah perbedaan dalam ke beragaman merupakan kesatuan dari bangsa Indonesia. Kalimat bhinneka tunggal ika mengandung dua unsur, yaitu ?

a)

Perbedaan dalam kekhasan

b)

Keberagaman dalam Kesatuan

c)

Perbedaan dalam Kebangsaan

d)

Keberagaman dalam kebudayaan

e)

Kebangsaan dalam persatuan

25.

Berikut ini merupakan kriteria kebudayaan asing yang diharapkan masuk dan berkembang di Indonesia adalah kebudayaan asing yang . . .

a)

Mampu membawa harum nama indonesia di dunia

b)

Dapat bersaing dengan kebudayaan nasional

c)

Memiliki kesamaan dengan kebudayaan nasional

d)

Berbeda dengan kebudayaan nasional

e)

Menjunjung tinggi budi pekerti dan adab manusia

26.

Suatu usaha yang bersifat mengubah atau merombak kebijaksanaan yang dilakukan secara konsepsional melalui tindak kriminal dan politis, dinamakan . . .

a)

Ancaman

b)

Tantangan

c)

Hambatan

d)

Gangguan

e)

Dorongan

27.

Berikut ini adalah contoh ancaman dalam bidang politik, kecuali . . .

a)

Persaingan tidak sehat antar partai politik

b)

Penyalahgunaan kekuasaan

c)

Penggunaan partai untuk kepentingan pribadi dan golongan

d)

Penggabungan partai politik

e)

Tidak ada jawaban yang benar

28.

Komunisme salah bentuk ancaman yyang pernah terjadi di Indonesia. Gerakan komunisme merupakan ancaman dalam bidang . . .

a)

Ideologi

b)

Politik

c)

Ekonomi

d)

Sosial budaya

e)

Pertahanan dan keamanan

29.

Berikut ini bukan merupakan termasuk ke dalam tantangan yang di hadapi oleh bangsa Indonesia saat ini adalah . . .

a)

Pemberontakan kekuasaan pemerintahan

b)

Perilaku ekonomi sarat dengan KKN

c)

Penegakan hukum tidak berjalan dengan baik

d)

Konflik sosial budaya karena keragaman suku

e)

Nilai agama dan nilai budaya tidak dijadikan sumber etika

30.

Di bawah ini yang merupakan ancaman di bidang non militer yang berdampak bagi bangsa Indonesia sebagai dampak globalisasi adalah . . .

a)

Agresi militer oleh negara lain

b)

Pelanggaran batas wilayah oleh negara tetangga

c)

Sabotase, spionase, dan aksi teror bersenjata oleh pasukan negara lain

d)

Perang dagang antar negara yang berdampak pada perekonomian nasional

e)

Pemberontakan dari dalam

31.

Indonesia merupakan negara kesatuan yang berbentuk republik. Hal ini bermakna bahwa ...

a)

Indonesia memiliki beberapa negara bagian dan pimpinan seorang raja

b)

Indonesia hanya terdiri atas satu wilayah dan dipimpin oleh seorang presiden

c)

Indonesia memiliki beberapa negara bagian dan dipimpin seorang perdana menteri

d)

Indonesia berbentuk kerjaan dan di pimpin oleh seorang raja secara turun - menurun

e)

Indonesia memiliki beberapa suku dan dipimpin seorang

32.

Indonesia harus mewaspadai segala bentuk ancaman yang datang baik dari dalam maupun dari luar negeri. Contoh ancaman yang datang dari luar negeri adalah . . .

a)

Persebaran penduduk ke pulau-pulau terpencil dalam program transmigrasi

b)

Pembalakan hutan oleh Individu atau perusahaan swasta

c)

Penangkapan ikan di perairan Indonesia oleh nelayan domestik

d)

Tindakan makar oleh para pemberontak

e)

Penyelundupan narkoba melalui sindikat Internasional

33.

Perhatikan bentuk-bentuk ancaman berikut !

1) Imigran gelap

2) Penyelundupan Narkotika

3) Spionase dari negara lain

4) Aksi teror bersenjata

5) Sabotase dari pihak tertentu

Bentuk-bentuk ancaman militer ditunjukan oleh nomor . . .

a)

1), 2), 3)

b)

1), 2), 4)

c)

2), 3), 4)

d)

2), 3), 5)

e)

3), 4), 5)

34.

Panjang dari Zona Ekonomi Eksklusif adalah . . .

a)

12 Mil

b)

24 Mil

c)

200 Mil

d)

300 Mil

e)

400 Mil

35.

Dimanakah letak Blok Ambalat ?

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

E

36.

Potensi terbesar yang ada di blok Ambalat sehingga menjadi perebutan antara Indonesia dan Malaysia adalah . . .

a)

Emas

b)

Minyak Bumi

c)

Batubara

d)

Nikel

e)

Timah

37.

Konvensi Hukum Laut PBB bernama ?

a)

UNCLOS

b)

ZEE

c)

ICJ

d)

ASEAN

e)

UNICES

38.

Dua Pulau yang juga menjadi perebutan antara Malaysia dan Indonesia ?

a)

Sipadan dan Natuna

b)

Ligitan dan Sipadan

c)

Ligitan dan Timor

d)

Sipadan dan Talaud

e)

Natuna dan Talaud

39.

Negosiasi, Mediasi, Konsiliasi, Penyelidikan, dan Penyelesaian dibawah naungan PBB merupakan cara-acara penyelesaian sengketa Internasional dengan cara ?

a)

Damai

b)

Kekerasan

c)

Adil

d)

Netral

e)

Berkelanjutan

40.

Dalam kelas kalian terjadi perdebatan antara Bendahara dan Sekretaris Kelas, kemudian Ketua Kelas mengajak kedua pihak yang berdebat untuk duduk bersama dan mencari solusi untuk menyelesaikan perdebatan tersebut. Upaya tersebut merupakan contoh penyelesaian konflik yang menggunakan . . .

a)

Konsiliasi

b)

Arbitrase

c)

Mediasi

d)

Negosiasi

e)

Rekontruksi

41.

Berikut ini merupakan contoh pengamalan sila keempat Pancasila dalam kehidupan sehari-hari adalah …

a)

Mengutamakan kepentingan pribadi dalam musyawarah

b)

Menolak pendapat orang lain dalam rapat kelas

c)

Menerima keputusan bersama walaupun berbeda pendapat

d)

Memaksakan kehendak kepada orang lain

42.

Peran nilai persatuan dalam keberagaman adalah untuk …

a)

Menghindari perbedaan dalam masyarakat

b)

Menjaga keberagaman menjadi budaya dominan

c)

Mencegah konflik sosial dan memperkuat kesatuan

d)

Menghapus budaya daerah tertentu

43.

Salah satu fungsi konstitusi adalah sebagai …

a)

Panduan pelaksanaan upacara adat

b)

Sumber utama pendapatan negara

c)

Alat kontrol terhadap penyalahgunaan kekuasaan

d)

Alat untuk memperkuat kedudukan partai politik

44.

Berikut ini merupakan contoh perilaku yang tidak mencerminkan sikap multikulturalisme adalah …

a)

Menghargai perayaan agama lain

b)

Menolak berteman dengan orang dari suku berbeda

c)

Mengikuti upacara adat daerah lain

d)

Belajar bahasa daerah lain dengan antusias

45.

Di bawah ini yang merupakan ciri dari ideologi terbuka adalah …

a)

Tidak menerima perubahan sosial

b)

Bertentangan dengan nilai-nilai kemanusiaan

c)

Bersifat dinamis dan dapat menyesuaikan perkembangan zaman

d)

Berorientasi pada kepentingan satu kelompok

46.

Bentuk pelanggaran terhadap nilai kemanusiaan antara lain adalah …

a)

Menjaga kerukunan antarwarga

b)

Menolong tetangga yang kesulitan

c)

Menghina orang lain karena perbedaan status sosial

d)

Memberikan bantuan kepada korban bencana

47.

Salah satu bentuk ancaman terhadap integrasi nasional adalah …

a)

Menyanyikan lagu kebangsaan

b)

Konflik antar suku dan agama

c)

Pelaksanaan gotong royong

d)

Perayaan hari kemerdekaan

48.

Contoh partisipasi tokoh masyarakat dalam menjaga integrasi bangsa adalah …

a)

Menyebarkan berita yang belum pasti kebenarannya

b)

Mengajak masyarakat untuk bersikap netral terhadap konflik

c)

Menjadi provokator dalam demonstrasi

d)

Menjadi mediator dalam menyelesaikan konflik antarkelompok

49.

Perbedaan antara norma hukum dan norma sosial adalah …

a)

Norma hukum tidak mengikat, sedangkan norma sosial mengikat

b)

Norma hukum berlaku di masyarakat adat, sedangkan norma sosial berlaku secara nasional

c)

Norma hukum memiliki sanksi tegas, norma sosial lebih pada tekanan sosial

d)

Norma sosial hanya berlaku bagi anak-anak

50.

Hubungan antara Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 adalah …

a)

UUD merupakan panduan moral, sedangkan Pancasila adalah dasar hukum

b)

Pancasila menjadi sumber dari segala hukum termasuk UUD

c)

UUD NRI 1945 berada di atas Pancasila

d)

Pancasila merupakan hasil amandemen UUD

51.

Berikut ini yang termasuk dampak negatif globalisasi terhadap budaya lokal adalah …

a)

Meningkatnya toleransi antarbudaya

b)

Munculnya semangat melestarikan budaya

c)

Menurunnya minat generasi muda terhadap budaya daerah

d)

Terbukanya peluang pertukaran budaya

52.

Sikap positif dalam menghadapi globalisasi antara lain adalah …

a)

Meniru semua budaya luar tanpa seleksi

b)

Menolak segala bentuk modernisasi

c)

Mengabaikan produk dalam negeri

d)

Menyaring budaya asing dengan nilai Pancasila

53.

Contoh sikap nasionalisme dalam kehidupan sehari-hari adalah …

a)

Mengutamakan produk luar negeri

b)

Malas mengikuti upacara bendera

c)

Ikut menjaga lingkungan dan fasilitas umum

d)

Menghina lagu kebangsaan negara lain

54.

Musyawarah untuk mufakat merupakan ciri khas …

a)

Demokrasi liberal

b)

Demokrasi terpimpin

c)

Demokrasi Pancasila

d)

Demokrasi parlementer

55.

Berikut yang termasuk ancaman terhadap integrasi bangsa dalam masyarakat majemuk adalah …

a)

Toleransi terhadap perbedaan

b)

Komunikasi antarwarga yang lancar

c)

Konflik antarkelompok karena isu SARA

d)

Partisipasi aktif dalam pembangunan

56.

Perbedaan antara negara kesatuan dan negara federal terletak pada …

a)

Adanya satu kepala negara

b)

Jumlah penduduk yang lebih sedikit

c)

Pembagian kekuasaan antara pusat dan daerah

d)

Bentuk sistem ekonominya

57.

Nilai perjuangan yang tercermin dari para tokoh proklamator adalah …

a)

Sikap tidak peduli terhadap rakyat

b)

Semangat pantang menyerah dalam memperjuangkan kemerdekaan

c)

Mementingkan kepentingan golongan

d)

Menyerah pada tekanan penjajah

58.

Tantangan ekonomi global akibat globalisasi antara lain adalah …

a)

Mudahnya akses pasar global

b)

Ketergantungan pada produk lokal

c)

Sulitnya pengiriman barang antarnegara

d)

Ketergantungan terhadap produk luar negeri

59.

Salah satu faktor penghambat integrasi nasional adalah …

a)

Kesamaan cita-cita

b)

Keberagaman budaya yang tidak dikelola dengan baik

c)

Rasa senasib sepenanggungan

d)

Pemahaman ideologi Pancasila

60.

Contoh penerapan supremasi hukum dalam kehidupan berbangsa adalah …

a)

Hukum hanya berlaku untuk rakyat kecil

b)

Semua warga negara tunduk pada hukum yang berlaku

c)

Pejabat negara kebal hukum

d)

Pelanggaran hukum hanya ditindak jika viral

Similar Resources on Wayground

PTS PKN XI 2023

60 questions

PTS PKN XI 2023

quiz

Worksheet

•

11th Grade

KUIZ KERJAYA

61 questions

KUIZ KERJAYA

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

PPKn Kls XI

61 questions

PPKn Kls XI

quiz

Worksheet

•

11th Grade

LATIHAN SOAL ASS PPKn XII

55 questions

LATIHAN SOAL ASS PPKn XII

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade