wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Гылыми зерттеу 150-209

Total questions: 59

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.
Қоғам дамуының заңдарын пайдалану мүмкіндіктерін адамның материалдық және рухани болмысын дамыту үшін технологиялар диалектиканы оқытады және табиғат пен
a)
практикалық технология
b)
теориялық технология
c)
идеологиялық технология
d)
биологиялық технология
e)
интегративтік технология
2.
Арнайы сәуле арқылы кесіп және дәнекерлеуге болады, термиялық өңдеу, нәзік бөлшектерден өлшемдер алу, хирургиялық операцияларда пайдалану т.б. - ол ... технология
a)
лазерлік
b)
плазмалық
c)
биотехникалық
d)
инженерлік
e)
роторлық
3.
Кeңістік пен уақытпен реттелген негізгі, қосымша, қызмет ету процесі, барлық параметрлерге сәйкестігі
a)
технология логикасы
b)
технология жүйесі
c)
технология ұзақтылығы
d)
альтернативті технологиялар
e)
ұқсас технологиялар
4.
Жана технологияларға қандай технология кіреді
a)
биотехнология, мембранды технология,лазерлік,плазмалық,ақпараттық
b)
тамақ өнеркәсібі, ауыл шаруашылығы, медицина
c)
түсті металлургия, машинажасау өңдірісі, медицина
d)
биотехнология, машинажасау өңдірісі, ақпараттық
e)
микробиология, ақпараттық, ауыл шаруашылығы
5.
Биотехнология қай салада қөлданылады.
a)
тамақ өнеркәсібінде,медицинада,генетикалық инженерияда
b)
машинажасау өңдірісінде, ауыл шаруашылығында
c)
қара және түсті металлургияда, микробиологияда
d)
металлургия өндірісінде, тамақ өнеркәсібінде,
e)
медицинада, түсті металлургияда, машинажасау өңдірісінде
6.
Мембранды технологияларды қай салада қөлданады
a)
тамақ өнеркәсібінде, медицинада,микробиологияда
b)
ауыл шаруашылығында, машинажасау өңдірісінде,биотехнология өңдірісінде
c)
белокты қөспаларды концентрациялауда,ауыл шаруашылығында
d)
тамақ өнеркәсібінде, машинажасау өңдірісінде,
e)
тазарту,тұздан арылту,металлургия өндірісінде
7.
Жаңа модульдік жүйенің негізгі идеясы:
a)
тұлғаның бағдарлы білім беруі.
b)
монологтан-лекцияға.
c)
бақылау саралап.
d)
алға қойған мақсат.
e)
өзін-өзі талқылау.
8.
Қазіргі заманда дамудың басты кепілі:
a)
ақпараттық - мәдени;
b)
мәдени - теория;
c)
технология мәдениеті;
d)
мәдени;
e)
техника – мәдени.
9.
Қоғамды ақпараттандырудың маңызды бағыттарының бірі –
a)
білім беру ісін ақпараттандыру.
b)
лабораториялық қашықтан оқыту практикумдар.
c)
идентификация және бақылау қызметтері.
d)
дұрысы жоқ.
e)
барлығы дұрыс.
10.
Ақпарат – латынша informatio сөзінен аударғанда қандай мағына береді
a)
түсіндіру, баяндау, хабардар ету.
b)
қашықтан оқытудың жер серіктестігі.
c)
геоақпараттық жүйе негізіндегі дидактикалық материалдар.
d)
дұрысы жоқ.
e)
барлығы дұрыс.
11.
Өздігінен білім алу ұғымын қалай түсінесіз
a)
адамның мақсатқа бағытталған арнайы міндеті, көздеген жұмысы.
b)
бұл оқушы мен мұғалімнің мақсатты түрде өзара әрекет жасау процесі.
c)
педагогтардың басқаруы мен бірге жүргізілетін процесс.
d)
адамның белгілі бір мақсат көздеп өзінің бойына қалыптастыратын қасиет.
e)
радио, телехабарды тыңдау арқылы білімін жетілдіру.
12.
Модульді білім беру бағдарламаларының түрлері
a)
«оқыту пакеті», «меңгеру пакеті», «жеке дара оқыту пакеті»
b)
«модульді технология», «инновациялық технология», «меңгеру пакеті»
c)
«оқыту пакеті», «модульді технология», «Модульді бағдарламасы»
d)
«әлеуметтік бағдарлама», «Модульді технология»
e)
«миникурстар», «макрокурстар», «инновациялық технология»
13.
Оқыту технологиясы қандай жүйенің негізгі бөлігі:
a)
дидактикалық
b)
сатистикалық
c)
динамикалық
d)
селастикалық
e)
педагогика психологиялық
14.
Проблемалық оқытудың қандай түрін бөліп көрсетуге болады
a)
жалпы және арнайы,инновациялық
b)
жалпы және дара
c)
дара және күрделі
d)
жалпы және жеке
e)
арнайы
15.
Жеке адамның қалыптасуына әсер етуші факторларды атаңыз
a)
тәрбие, мектеп, отбасы;
b)
отбасы, қоғам, тұқым қуалаушылық.
c)
қоғамдағы өзгерістер, тәрбие.
d)
тәрбие, тұқым қуалаушылық, орта.
e)
достар, жолдастар, ұстаз қауым, ата-ана.
16.
Жеке адамның қоғамдық сапасын қалыптастыру әдістері...
a)
түсіндіру, әңгімелер.
b)
педагогикалық талап, үйрету, жаттығу, тапсырма, тәрбиелеушілік ситуация туғызу.
c)
мадақтау, жазалау, жарыс.
d)
педагогикалық байқау, өзін-өзі бақылау.
e)
өзін-өзі сендіру, жаттығу.
17.
Жалпы таным әдісі:
a)
теориялык , эмпириқалык зерттеу әдісі,
b)
эмпирикалык, зерггеу әдіс, бакылау, салыстыру
c)
абстарктілену, анализ және синтез
d)
индукция және дедукция
e)
салыстыру әдісі
18.
Ғылымды жүйе ретінде төмендегі белгілердің қайсысы сипаттайды.
a)
иерархиялық
b)
материялдық
c)
абстракциялар
d)
әлеуметтік
e)
күрделік
19.
Жүйенің ішкі құрылымын қандай қасиеті белгілейді.
a)
тұтастығы
b)
бөлшектердің құрылуы
c)
көпдеңгейлігі
d)
сызықтық байланысы
e)
саттылығы
20.
Жүйе туралы толық білім алу үшін қандай тәсілді заңында пайдаланады.
a)
талдау
b)
синтездеу
c)
жорамалдау
d)
зерттеу
e)
бөлшектеу
21.
Қазіргі кезде ғылымды жіктеу тенденциясы қандай түріне ауысып келеді?
a)
интеграциялауға
b)
марксистік реттеуге
c)
логикалық реттеуге
d)
дифференциялануға
e)
тепе-теңділікке
22.
Төмендегі түсініктер мен жауаптардың қайсысы методология байланысына енеді
a)
логикалық жүйе
b)
бастапқы теория
c)
эмпириялық негіздер
d)
принциптер
e)
әдістемелер
23.
Методологияның дербес функциялық түрін көрсетіндер.
a)
дүниетану көзқарас қағидаларын қолдану
b)
жиынтықтың құбылыстарын анықтау тәсілдерін қолдану
c)
өнегелік принциптерді қолдану
d)
аксиоманы пайдалану
e)
жүйені пайдалану
24.
Творчествалық ойдың ең маңызды түрін көрсетіңіз.
a)
қоғамда жаңалықтарды құру қиялдары
b)
материалдық сый алуға
c)
күнделікті тұрмыстағы мәселелерді шешуге арналған
d)
идеялық қиял
e)
қадірлі болу мақсаттары
25.
Төмендегі түсініктердің қайсысы ғылыми зерттеудің заты болып табылады
a)
проблема
b)
идеалдық жүйе
c)
жүйенің құрылымы
d)
информатция
e)
материалдық жүйе
26.
Төмендегі ғылыми бағыттардың ішінде ғылыми мақсатты тікелей шешетін бірлікті көрсетіңіз
a)
ғылыми сұрақтар
b)
проблема
c)
проблемалардың кешені
d)
проблеманың жиынтығы
e)
ғылыми тақырыбы
27.
Ғылыми-зерттеу жұмыстың қандай кезеңінде НИР мен ОКР-дің мақсаттылығы мен қажеттілігі жөнінде тұжырымдама жасалады?
a)
ТЭО-технико-экономикалық негізделуде
b)
тақырып қалыптастыруда
c)
теориялық зерттеулерде
d)
экспериментальдық зерттеулерде
e)
зерттеулердің нәтижесін өндіріске енгізгенде
28.
Теориялық зерттеу процесінде идеалдық түпкі нәтижені алу талапты қамтамасыз етуші кезеңді көрсетіңдер?
a)
мақсатты қою кезеңінде
b)
синтездік
c)
аналитикалық
d)
оперативтік
e)
аяқталғанда
29.
Инновациялық өмір циклінде қандай кезең өндірістікке жатады?
a)
тиімділікпен қолдану
b)
қолданбалы зерттеу
c)
жаңалықтарды өрістету
d)
фундаменталдық зерттеу
e)
инновацияны алғашқы игеру
30.
Интелектуалдық қызмет нәтижелері және азаматтық айналымға қатысушыларды, тауарлар, жұмыстар және қызмет көрсетуді дараландыру құралдары не
a)
интеллектуалдық меншік нысандары
b)
тауар меншігі
c)
меншік объектісі
d)
интеллектуалдық меншік
e)
интеллектуалдық объект
31.
Осы заңға сәйкес берілген алдын ала патенттер мен өнертабыс пен өнеркәсіп үлгілеріне патенттер, пайдалы модельдерге патенттер беруді қандай құжат атқарады
a)
қорғау құжаттары
b)
өнеркәсіп улгі құжаты
c)
патенттік құжат
d)
өнертабыс құжаты
e)
ерекше құжат
32.
Адамның табиғи биологиялық және әлеуметтік қасиеттерінің ерекшеліктері мен бірлігі жайлы ғылым қайсы
a)
антрополдогиялық ғылымдар
b)
техникалық ғылымдар
c)
гуманитарлық ғылымдар
d)
экономикалық ғылымдар
e)
қоғамдық ғылымдар
33.
Анализ жәнс синтез әдісі не болып табылады
a)
теоретикалык зерттеу.
b)
эксперимент.
c)
бастапқы педаготтық тәжірбиені зерттеу және корытындылау.
d)
бақылау.
e)
практикалық зерттеу.
34.
Ғылыми танымның негізгі формалары не
a)
мәселе, сұрақ, идея, принцип, заң, теория
b)
бақылау, салыстыру, өлшеу, эксперимент
c)
абстрактілеу, синтез және анализ
d)
гипотеза, бакылау, мәселе, сұрақ
e)
методология
35.
Эмпирикалык зерттеу әдістері қай жауапта
a)
абстрактіден нақтыға ауысу, дәріптеушілік, формализация.
b)
формализация, салыстыру, дәріптеушілік.
c)
бақылау, салыстыру, өлшеу, эксперимент.
d)
бақылау, өлшсу, экспсримент.
e)
дәріптеушілік, эксперимент, салыстыру.
36.
Теоретикалық зерттеу әдісі қай топта
a)
абстрактіден нақтыға ауысу, дәріптеушілік
b)
гипотеза, бақылау, мәселе, модель
c)
бақылау, салыстыру, өлшеу, эксперимент
d)
абстарктілену, нализ және синтез
e)
дәріптеушілік, эксперимент, салыстыру
37.
Ғылыми таным әдістері туралы оқу , жинақтау шынайы зертеуді кабылдауды қалай атайды
a)
бақылау.
b)
ғылым.
c)
білім.
d)
методология.
e)
педогогика.
38.
Процесс немесе жаңа ғылыми білімдерді тудыру әдісі, әлемді кеңейту не
a)
методология.
b)
ғылым.
c)
бакылау.
d)
білім.
e)
зерттеу.
39.
Эксперимент нені айырады
a)
ситуативті.
b)
жасанды.
c)
лабараторлы.
d)
1 және 2 пункт.
e)
табиғи.
40.
Нақты ескерілетін шарттағы шақырылған құбылысты бақылау, жүрісін анықтау және онымен басқару туралы ғылыми тәжірибе қалай атайды
a)
эксперимент.
b)
бақылау.
c)
білім.
d)
формализация.
e)
әдіс.
41.
Баяндама және хабарлаудың негізгі жайының алдын ала мазмүнын кұруды қалай атайды
a)
ғылыми есеп.
b)
мақала.
c)
тезис.
d)
баяндама.
e)
аннотация (мазмұндама).
42.
Қандай да бір мәселені нсмесе тақырыпты нақты және жан - жақты зерттейтін ғылыми еңбек қалай аталады
a)
автореферат.
b)
брошюра.
c)
монография.
d)
аннотация.
e)
рубрика.
43.
Жалпы таным әдісі дегеніміз не
a)
эмпириқалық зерттеу әдісі, теориялык зерттеу әдісі.
b)
эмпирикалык, зерттеу әдіс, бакылау, салыстыру.
c)
абстарктілену, анализ және синтез.
d)
индукция және дедукция.
e)
ауызша әдіс
44.
Обьективті таным әлемінің тәсілі, яғни табиғи құбылыстарды зерттеу, қоғам және ойлау деген не
a)
білім.
b)
бақылау.
c)
әдіс.
d)
салыстыру.
e)
анализ.
45.
Келесі реферат формасын айырады
a)
биографиялык және пелемикалық.
b)
әдістік.
c)
шолу.
d)
барлык жауаптары дүрыс.
e)
дұрысы жоқ.
46.
Табиғат, қоғам және ойлау туралы жаңа білімді алуға негізделген зерттеу қызметінің формасы не
a)
биология зертеу.
b)
білім.
c)
ғылым.
d)
зерттеу.
e)
әдіс.
47.
Объективті әлемнің заңдылық байланысы туралы тіл формасындағы мақсатты еске түсіруді қорытындылаған ұсыныс деген не
a)
білім.
b)
ғьлым.
c)
зерттеу.
d)
тезис.
e)
әдіс.
48.
Бұл ой заттың немесе ойдың керекті белгісін және маныздылығын қамтып көрсетеді.
a)
зерттеу.
b)
ғылым.
c)
білім.
d)
тезис.
e)
ұғым.
49.
Бұл зертеу мәліметтерін анықтаудың себебі туралы болжау қалай аталады
a)
ғылыми идея.
b)
гипотеза.
c)
пікір.
d)
ойша пайымдау.
e)
әдіс.
50.
Бір немесе бірнеше ғылыми туындының талдауын қарастыратын, мазмұнына баға және зерттеуге анализ беретін мақала қалай аталады
a)
енгізу.
b)
монография.
c)
брашюра.
d)
аннотация .
e)
рецензия.
51.
Ғылымның дамуын және қызмет ету заңдылықтарын қарастыратын зерттеу саласы
a)
ғылымтану.
b)
методология.
c)
дидактика.
d)
философия.
e)
ғылым.
52.
Негізгі идеяға топтастырылған зерттеу объектісіне қатысты көзқарастардың жүйесі
a)
концепция.
b)
теория.
c)
әдістеме.
d)
жетекші идея.
e)
зерттеу әдістері.
53.
Теориялық және практикалық әрекетті жасау мен ұйымдастырудың негізі мен тәсілдерінің жүйесі және сол жүйе жөніндегі ілім қалай аталады
a)
методология.
b)
теория.
c)
әдістеме.
d)
концепция.
e)
жетекші идея.
54.
Белгілі бір құбылысты анықтау мен түсіндіруге арналған көзқарас, түсінік, идеялардың жиынтығы қалай аталады
a)
теория.
b)
жетекші идея.
c)
әдістеме.
d)
концепция.
e)
зерттеу әдістері.
55.
Алынған мәліметтерді, фактілерді түсіндіреді, зерттеу қызметінің нақты мазмұнын, нысанын және әдістерін белгілейді
a)
жетекші идея.
b)
теория.
c)
әдістеме.
d)
концепция.
e)
зерттеу әдістері.
56.
Құбылыстарды зерттеуге және алуан түрлі мәселелерде шешуге арналған әліс, тәсілдердің жиынтығы
a)
зерттеу әдістері.
b)
теория.
c)
әдістеме.
d)
концепция.
e)
жетекші идея.
57.
Жеке бір немесе бірнеше шетелдің білім беру жүйесін зерттеуді қамтитын методологиялық қайсы
a)
елтану тәсілі.
b)
индукциялық тәсіл.
c)
дедукциялық тәсіл.
d)
социологиялық тәсіл.
e)
тарихи тәсіл.
58.
Педагогикалық зерттеуді деректерді жинаудан бастап, оны жүйелеп талдау және оған теориялық түсініктеме беру болып табылатын методологиялық тәсіл қайсы
a)
индукциялық тәсіл.
b)
елтану тәсілі.
c)
дедукциялық тәсіл.
d)
социологиялық тәсіл.
e)
тарихи тәсіл.
59.
Мәселені талдау, болжам жасау және оны дәлелдейтін немесе жоққа шығаратын деректер жинауды білдіретін методологиялық тәсіл
a)
дедукциялық тәсіл.
b)
индукциялық тәсіл.
c)
елтану тәсілі.
d)
социологиялық тәсіл.
e)
тарихи тәсіл.