wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Менеджмент-1

Total questions: 82

Worksheet time: 47mins

Name
Class
Date
1.

<question>«Менеджмент» ұғымы қандай мағынаны білдіреді

a)

Жүргізу

b)

Басқару

c)

Бақылау

d)

Барлық жауап дұрыс

2.

<question>Басқарудың классикалық мектебінің негізін салушы

a)

А.Файоль

b)

М.Фоллет

c)

Ф.Тейлор

3.

<question>«Менеджер» ұғымы қандай мағынаны білдіреді

a)

Басқару

b)

Жүргізуші

c)

Кеңес беруші

d)

Басқарушы

4.

<question>Ғылыми басқару мектебінің негізін салған

a)

А.Файоль

b)

Ф.Тейлор

c)

М.Феллот

d)

Я.Брунский

5.

<question>Классикалық немесе әкімшілік мектебінің негізін салушы

a)

Ф.Тейлор,А .Файоль

b)

А .Файоль

c)

М.Феллот

6.

<question>Адамдық қатынастар мектебінің көрнекті өкілі

a)

А.Файоль

b)

М.Феллот

c)

Ф.Тейлор

d)

С.Мелинский

7.

<question>Ғылыми басқару мектебінің негізгі қағидасы

a)

Қызметкерлерді ғылыми түрде сұрыптау және баулу

b)

Басқарушы жеке тұлғалардың ғылыми конференциясының жетілуін қадағалау

c)

Қызыметкерлерді ресми ғылыми ағымға қосу

8.

<question>Әкімшілік мектебінің негізгі қағидасы

a)

Басқару

b)

Әкімшілік ету

c)

Әкімшілік басқару

d)

Әкімшілік қағидаттарды іске асыру

9.

<question>Адамдық қатынастар мектебінің негізгі қағидасы

a)

Қызметкерлердің қолайлы жұмыс жағдайын қамтамасыз ету

b)

Қызметкерлерді ынталандырып отыру

c)

Қызметкерлерге көбірек көңіл бөлу

10.

<question>Әрбір мұғалім мектеп басшыларымен қандай қарым-қатынаста болады

a)

Ынтымақтық

b)

Іскерлік

c)

Бауырмалдық

d)

Тығыз

11.

<question>Ұжымның ресми құрылымы қандай қарым-қатынаста құрылады

a)

Бірге жұмыс істеу

b)

Достық, жолдастық

c)

Қарым -қатынасты арттыру

d)

Ынталандыру шаралары

12.

<question>«Менеджмент» термині қай елдің сөзі

a)

Ағылшын

b)

Парсы

c)

Араб

d)

Қытай

13.

<question>Басқарудың жалпы принциптерін ұсынған

a)

Ф.Меллот

b)

А.Файоль

c)

Ф.Тейлор

d)

А.Дарий

14.

<question>Педагогикалық басқарудың білім беру жүйесіндегі басты обьектісі

a)

Ата-аналар

b)

Оқушылар

c)

Қызметкерлер

d)

Тәрбиешілер

15.

<question>Мектептегі сабақтарды ұйымдастырумен айналысады

a)

Директор

b)

Мұғалім

c)

Оқу ісі жөніндегі орынбасар

d)

Оқу тәрбие жөніндегі орынбасар

16.

<question>Мектеп басшысының басқарудың жаңа теориясы мен концепциясын меңгеруі басқару мәдениетінің қай компоненті

a)

Протолитарлық

b)

Психологиялық

c)

Гуманитарлық

d)

Аксиологиялық

17.

<question>Мектеп басшысының педагогикалық процесті бақылау мен реттеуді атқара алатын іскерлігі басқару мәдениетінің қай компоненті

a)

Аксиологиялық

b)

Техникалық

c)

Технологиялық

d)

Темперамент

18.

<question>Мектеп басшысының басшы-менеджер тұлғалық ерекшеліктерін меңгеруі басқару мәдениетінің қай компоненті

a)

Тұлғалық-шығармашылық

b)

Шығармашылық-жеке тұлғалық

c)

Ынталандыру-нығайту

19.

<question>Оқыту мен тәрбие процесіне жаңалық енгізу

a)

Педагогикалық жаңару

b)

Педагогикалық инновация

c)

Педагогикалық прогресс

d)

Педагогикалық институт

20.

<question>Инновацияның негізгі критериі

a)

Даму

b)

Техника

c)

Жаңашылдық

d)

Ө

21.

<question>Мұғалімдерді аттестациялаудың негізгі мақсаты

a)

Мұғалімдердің әрі қарай өзін-өзі дамытуына жағдай жасау

b)

Мұғалімдердің дамуына қолайлы жағдай тудыру

c)

Мұғалімдердің кәсіптік біліктілігін көтеру

22.

<question>Мектепті басқарудың қоғамдық органы

a)

Мектеп басшысы

b)

Тәрбие жөніндегі орынбасар

c)

Мектеп кеңесі

d)

Оқу ісі жөніндегі орынбасары

23.

<question>Білім беруді басқаруда адамның қадір-қасиетін құрметтеу принципі

a)

Ізгілендіру

b)

Құрметтеу

c)

Ынталандыру

d)

Жаңарту

24.

<question>Басқару мәселелерін шешуде ашық талқылау принципі

a)

Топтық

b)

Ұжымдық

c)

Обьективтілік

d)

Б

25.

<question>Мектеп басшысы мен педагогикалық ұжымның басқару функцияларының өзара байланыс принципі

a)

Жүйелік

b)

Объективтілік

c)

Ұжымдық

d)

Құрметтеу

26.

question>Мектеп кеңесі дегеніміз

a)

Қызметкерлерді ынталандыру органы

b)

Коллегиалдық басқару органы

c)

Білім мен тәрбие ісіне жауапты орган

27.

question>Білім беру мекемесінің іс-әрекетін, құрылымын анықтайтын ережелер жиынтығы:

a)

Устав(Жарғы)

b)

Ережелер жиынтығы

c)

Мектеп қағидалары

28.

<question>Мектеп жұмысын жоспарлаудың стратегиялық түрі

a)

Перспективті жоспар

b)

Резиденттік жоспар

c)

Объективті жоспар

29.

<question>Мектептің жылдық жұмыс жоспары неден басталады

a)

Жаңа оқу жылына сай жоспар,мақсат қою

b)

Өткен оқу жолындағы жұмыстарға талдау

c)

Өткен жылды салыстыра отырып ,жаңа стратегиялар құру

30.

<question>Мемлекеттік білім беру стандарты:

a)

Мектеп бітірушілердің жалпы білімділігіне қойылатын талаптардың міндетті деңгейі анықталған құжат

b)

Мектеп оқушыларының жылдық білім алған білімнің нәтижесі

c)

Мектеп бітірушілердің жалпы білімділігіне қатысты ресми құжаттардың бірі

31.

<question>Жеке тұлғаны қалыптастыруға және дамытуға бағытталған педагогикалық процеске қатысушылардың өзара, қоршаған орта және оның рухани және материалдық құндылықтары арасындағы ынтымақтастық негізінде өзара іс-қимылдың әлеуметтік негізделген тұтастығы-

a)

Жеке тұлғаға бағытталған тәрбие

b)

Оқушыларға бағытталған тәрбие үлгісі

c)

Жалпылама білім беру жүйесіне арналған жеке жоспар

32.

<question>Оқу іс-əрекеттерінің нəтижелерін, іс жүзіндегі жағдайын талдау жəне пайдаланылатын əдістердің орындылығы мен тиімділігін, білім беру ақпаратын басқару əдістерін негіздеуге мүмкіндік береді-

a)

Білім берудегі оқу-талдау процесі

b)

Объективті жоспарлау стратегиясы

c)

Ақпараттық талдау функциясы

33.

<question>Алға қойған мақсаттарды тəжірибелік əрекетте жүзеге асыру үрдісі, ол нақты шешімдерді қабылдаудан тұрады жəне ол мақсаттарды болжау, таңдау, оларға қол жеткізудің жобасын жасауға негізделетін қызмет түрі-

a)

Ақпараттық талдау функциясы

b)

Жоспарлау функциясы

c)

Қызметтің көрсеткіштер

34.

<question>Оқу орнының басым бағытын нұсқаушы, негізгі мақсатқа жетуге бағытталған, ұзақ уақытқа межеленген, жетекшілік əрекеттер бағдарламасы қалай аталады?

a)

Стратегиялық жоспарлау

b)

Ұжымдық жоспарлау

c)

Топтық жұмыс

35.

<question>Білім алушыларға (қарамағындағыларға) негізінен кеңес, өтініш, тілек нысанында жүгіну талапты да білдіре алады, бірақ қатаңдықсыз; үндеу үні достық, жолдастық; сөйлеу сипаты тыныш, мейірімді қай басқару стиліне тән:

a)

Педагогикалық

b)

Гуманитарлық

c)

Демократиялық

d)

Аналитикалық

36.

<question>Білім алушыларға (бағыныштыларға) нақты және тұрақты талаптар жүйесі жоқ, оларды ұмытып кетеді және олар мұндай мұғалімнің әрекетсіздігіне үйренеді, сөйлеу үні көбінесе еркелетеді немесе шешілмейді, өйткені оның талаптары (өтініштері) орындалатынына сенімді емес; ешқашан нақты іс-қимыл жоспары болмайды; жұмыста мүлдем бастамашыл емес-бұл қай басқару стиліне тән:

a)

Демократиялық

b)

Гуманитарлық

c)

Стратегиялық

d)

Либеральдық

37.

<question>Өндірісті басқару мақсаттарына жету үшін персоналға басқарушылық әсер ету тәсілдері дегеніміз-

a)

Басқару әдістері

b)

Компромисс

c)

Ұжымдық басқару

d)

Әкімшілік әдістер

38.

<question>Персоналға басқарушылық әсер ету тәсілі болып табылады және билікке, тәртіпке және жазаға негізделген басқару әдісін атаңыз.

a)

Басқару әдістері

b)

Әкімшілік әдістер

c)

Демократиялық басшылық

d)

Социологиялық әдістер

39.

<question>Өкімдік әсерлер, тәртіптік жауапкершілік пен жаза, материалдық жауапкершілік және өндіріп алу, әкімшілік жауапкершілік пен жазалар қай әдістер қатарына жатады?

a)

Әкімшілік әдістер

b)

Заңға негізінде құрылған әдістер жинағы

c)

Социологиялық әдістер

d)

Либералды әдістер

40.

<question>Ұйымның өнім өндіруге жұмсаған шығындарын ұйымның шаруашылық қызметінің нәтижелерімен (сату көлемі, түсім) өлшеуге, алынған кірістер есебінен өндіріске жұмсалған шығыстарды толық өтеуге, өндірістің рентабельділігін қамтамасыз етуге, ресурстарды үнемді жұмсауға және қызметкерлердің еңбек нәтижелеріне материалдық мүдделілігіне негізделген әдіс түрі-

a)

Әкімшілік әдіс

b)

Экономикалық әдіс

c)

Социологиялық әдіс

d)

Педагогикалық әдіс

41.

<question>Персоналды басқаруда олар қызметкерлердің ұжымдағы мақсаты мен орнын анықтауға, көшбасшыларды анықтауға және оларды қолдауды қамтамасыз етуге, адамдардың уәждемесін өндірістің түпкілікті нәтижелерімен байланыстыруға, тиімді коммуникацияларды қамтамасыз етуге және ұжымдағы жанжалдарды шешуге мүмкіндік беретін басқару әдісін көрсетіңіз.

a)

Социологиялық әдіс

b)

Психологиялық басқару

c)

Ұ

42.

<question>Лауазымдық талаптарды нақтылау, үйлестіру механизмін қолдану, корпоративтік кешенді мақсаттарды белгілеу, марапаттау жүйесін пайдалану бұл-

a)

Басқарудың стратегиялық әдісі

b)

Бақарудың психологиялық әдісі

c)

Басқарудың гуманитарлық әдісі

43.

<question>Конфликтілік жадайда екі жақтың да келіспеушіліктер мен мәселелер өрісінде орташа позицияларды алатын келісім түрі-

a)

Гуманитарлық шешім

b)

Келіспеушілік жағдай

c)

Компрамис әдісі

44.

<question>Жанжалды мінез-құлықтың қарсыласу стратегиясы:

a)

Күрес,бақталастық,қарсы тұру,шиеленіс ,төбелес ,қысым

b)

..

45.

<question>Туындаған мәселені бірлесіп шешу барысында барлық жанжалдасушы тараптардың мүдделерін жүзеге асыру қай стратегияның түрі?

a)

Крнцессия

b)

Ынтымақтастық

c)

Қарсыласу

d)

Ымыра

46.

<question>Қақтығысқа қатысушылардың бірінің басқа қатысушылардың мүдделері үшін өз мүдделері үшін құрбан болуы бұл қай стратегияның түрі?

a)

Концессия

b)

Шешім алу

c)

Ымыра

d)

Ынтымақтастық

47.

<question>Қақтығыстарды шешу принциптері қатарына жатпайтын жауапты көрсетіңіз.

a)

1) қайшылықтар мәні мен мазмұнын ескере отырып, жанжалдарды шешу.

2) жанжалды оның мақсаттарын ескере отырып шешу.

3) жанжалдарды эмоционалдық күйлерді ескере отырып шешу

4) оған қатысушылардың ерекшеліктерін ескере отырып, жанжалдарды шешу.

5) жанжалды оның динамикасын ескере отырып шешу.

6) ұжымда жанжалдасушы тараптар туралы белгілі бір қоғамдық пікірді

қалыптастыру әдісі.

7) қақтығыстың объективтілігі ең тиімді әдіс болуы мүмкін

b)

Осылардан бөлек келсе жауабы сол

48.

<question>Педагогикалық менеджмент – ол

a)

Педагогикалық менеджменттің міндеті

b)

Басқарылатын субьектінің әрекеті

c)

Педагогикалық жүйелерді басқару технологиясы

49.

<question>Қақтығыс дегеніміз не?

a)

субъектілер арасындағы қатынас қарама-қарсы бағытталған мотивтерге (қажеттіліктерге,

мүдделерге, мақсаттарға, идеалдарға, сенімдерге) немесе пайымдауларға (пікірлер,

көзқарастар, бағалаулар және т.б.) негізделген олардың қарсы тұруымен сипатталатын

әлеуметтік өзара әрекеттесу.

b)

Екі не одан да көп адамдар арасындағы түсініспеушіліктен немесе ойларының түйіспеуінен...

c)

Екеуінің қайссы келеді сол

50.

<question>Ең көп тараған қақтығыстың түрі қандай?

a)

Тұлғааралық

b)

Іскерлік

c)

Дамытушылық

d)

Арандатушылық

51.

<question>Білім беру процесіндегі менеджердің еңбек пәні не?

a)

басқарылатын нысанның

(субъекттің) іс-əрекеті, еңбек өнімі-ақпарат, еңбек құралы - тіл, сөз, сөйлеу, еңбек нəтижесі

- білім алушылардың білім, тəрбие, даму деңгейлері. Оқу орнының педагогикалық жүйесі

бірнеше жүйенің жиынтығынан тұратын күрделі құрылым: оқу, тəрбие, материалдық-

техникалық, ақпараттық қамтамасыз ету, өзін-өзі басқару, əкімшілік басқару

b)

Толық жауап осы

52.

<question>Педагогикалық ұжымдағы әрбір қызметкердің қажеттіліктерін дамыту және мүмкіндігінше қанағаттандыру, адамдардың дамуын жетілдіру, педагог қызметкерлердің коммуникациялық дағдыларын, жеке жауапкершіліктерін дамыту; үрдісті жоспарлау, ресурстармен қамтамасыз ету; үрдісті бақылау және түзету, оқыту үдерісін жетілдіру; оның тиімділігін арттыру, нәтижеге қол жеткізу, тиімді басқару бұл-

a)

Педагогикалық менеджмент

b)

Педагогикалық басқару

c)

Ұжымдық басқару

53.

<question>Шаруашылықты жүргізуде экономикалық заңдарды қолдануының негізгі құралы ретінде басқарудың экономикалық әдістерінің бipi болып табылады.

a)

Жоспарлау

b)

Ұйымдастыру

c)

Дамыту

d)

Ымыра

54.

<question>Ұйымдастыру қызметі неге бағытталады?

a)

Қабылданған шешімдерді іске асыру

b)

Жоспарланған мақсаттарды іске асыру

c)

Басқару құрылымын одан әрі жетілдіру

55.

<question>Білім беру мекемелерінің стратегиялық даму жоспарын өңдеуге не ықпал етеді?

a)

Ынталандыру өнімдері

b)

Маркетингтік зерттеулер

c)

Объективті жоспарлар

56.

question2>Мектептегі басқарушы жүйеге кімдер жатады:

a)

Мектеп басшысы

b)

Мұғалім

c)

Оқу ісі жөніндегі орынбасар

d)

Тәрбие ісі жөніндегі орынбасар

e)

Мектептің кеңес

57.

<question2>Мектептегі басқарылушы жүйеге кім жатады

a)

Директор орынбасары

b)

Оқушылар

c)

Мұғалімдер

d)

Ерікті ұйымдар

e)

Тәрбие орынбасары

58.

<variant>Директордың орынбасарлары

a)

Оқу ісі жөніндегі орынбасар

b)

Мектеп кеңесі

c)

Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары

d)

Мұғалімдер

e)

Әкімшілік басқару органы

59.

<question2>Ұжымның ұйымдық құрылымы қандай:

a)

Ізкерлік

b)

Ресми

c)

Ізгілік

d)

Бейресми

e)

Ынтымақтастық

60.

<question2>Мұғалімдер арасындағы бейресми байланыстар туындайтын себеп

a)

Қақтығыс

b)

Келіспеушілік

c)

Достық

d)

Жолдастық

e)

Бітімгершілік

61.

<question2>Мектепті басқарудағы жалпы шарттар

a)

Әлеуметтік, экономикалық,

b)

Мәдени,ұлттық,географиялық

c)

Әлеуметтік-мәдени

d)

Шығармашылық-ынталандыру

62.

<question2>Мектептегі басқару жүйесінің деңгейлері:

a)

Мектеп директоры,орынбасары

b)

Мектеп директорының тәрбие ісі және оқу жөніндегі орынбасары

c)

Мұғалімдер, оқушылар

d)

Ерікті ұйымдар, мектептің бірлестіктер

e)

Мектеп кеңесі,ата-аналар

63.

<question2>Педагогикалық жүйенің субьектілері:

a)

Директор,орынбасар

b)

Мұғалім,оқушы

c)

Орынбасар,мұғалім

d)

Оқушы,ерікті ұйым

e)

Директор, мектеп кеңесі

64.

<question2>Психологиялық басқару әдістері қатарын атаңыз?

a)

Интеллектуалды қабілет

b)

Ішкі оймен шешім қабылдау

c)

Темперамент,мінез-құлық

d)

Компромис

e)

Тактикалық әдіс

65.

<question2>Жанжалдағы мінез-құлық стратегиялары-

a)

Қарсыласу,концессия,шешім алу

b)

Ымыраға келу,өз мүддесін қорғау

c)

Ымыра,ынтымақтастық

d)

Күресу,бақталасу

e)

Шиеленісу,қарсы тұру

66.

<question2>Басқарудың тактикалық әдістері:

a)

Жасырын әрекеттер,компромисс әдісі

b)

Педагогикалық қолдау

c)

Жасырын әрекеттер,гуманитарлық әдіс

d)

Қарсы тұру,шиеленісті шешу

e)

Жанжалдан кетіп қалу,тегістеу әдісі(ынтымақтастық)

67.

<question2>Социологиялық басқару әдісітеріне жатады-

a)

Әлеуметтік жоспарлау,мораль

b)

Компромисс,мораль

c)

Серіктестік ,бәсекелестік, байланыс, келіссөздер,қақтығыс

d)

Темперамент, мінез-құлық

e)

Барлық жауап дұрыс

68.

<question2>Мектеп жұмысын ұйымдастырудағы жоспар түрлері:

a)

Перспективалық, жылдық,ағымдық

b)

Ақпараттық, жоспарлау,жылдық

c)

Мақсатқа бағытты лық,перспективалық, комплексті талап

d)

Мақсатқа бағыттылық,мотивациялық

e)

Жылдық,ағымдық

69.

<question2>Мектепті басқарудағы әкімшілік әдістер:

a)

Ұйымдастырушылық,өкілдік,тәртіптік

b)

Материалдық,әкімшілік

c)

Әлеуметтік, мәдени,ұлттық

d)

Компромисс, тедди

e)

Әкімшілік,гуманитарлық

70.

<question3>Мектепті басқарудағы жалпы шарттар қатарын көрсетіңіз-

a)

Экологиялық

b)

Әлеуметтік

c)

Мәдени,ұлттық,географиялық

d)

Экономикалық

e)

Психологиялық

71.

<question3>Мектептегі басқару жүйесінің деңгейлері:

a)

Мектеп кеңесі,ерікті ұйымдар

b)

Директор,орынбасар

c)

Психолог

d)

Оқушы

e)

Мұғалім

72.

<question3>Педагогикалық жүйенің субьектілері:

a)

Мектеп директоры

b)

Мектеп кеңесі

c)

Директор орынбасарлары

d)

Мұғалім, оқушы

e)

Мектеп ұйымы

73.

<question3>Педагогикалық менеджменттегі басқару қызметтері:

a)

Білім беру мекемелерін басқару.

2. Басқару функциялары.

3. Ақпараттық–талдау функциясы.

4. Мақсат қою функциясы

5. Жоспарлау функциясы

6. Шешім қабылдау функциясы.<question3>Басқару қызметтерін атаңыз:

b)

..

74.

<question3>Басқару қызметтерін атаңыз:

a)

Білім беру мекемелерін басқару.

2. Басқару функциялары.

3. Ақпараттық–талдау функциясы.

4. Мақсат қою функциясы

5. Жоспарлау функциясы

6. Шешім қабылдау функциясы.<question3>Басқару қызметтерін атаңыз:

b)

.

75.

<question3>Жанжалдағы мінез-құлық стратегиялары-

a)

Қарсыласу,концессия

b)

Шешім алу

c)

Өз мүддесін қорғау

d)

Ымыра,ынтымақтастық

e)

Шешімін табу

76.

<question3>Басқарудың тактикалық әдістері:

a)

Жасырын әрекеттер әдісі

b)

Тегістеу әдісі (ынтымақтастық)

c)

Компромисс, жанжалдан кетіп қалу

d)

Интегралдық қабілет

e)

Темперамент, мінез-құлық

77.

<question3>Социологиялық басқару әдістеріне жатады-

a)

Әлеуметтік жоспарлау,мораль,серіктестік

b)

Бәсекелестік, байланыс

c)

Өз мүддесін қорғау

d)

Компромисс, тегістеу әдісі

e)

Келіссөздер,қақтығыс

78.

<question3>Психологиялық басқару әдістері-

a)

Интеллектуалды қабілет

b)

Компромисс

c)

Темперамент

d)

Мінез-құлық

e)

Марапаттау

79.

<question3> Менеджменттің негізгі принциптерін атап өтейік:

a)

..

b)

..

80.

<question3>Басқарушы жүйе құрылымы төрт деңгейге бөлінеді:

a)

Бірінші деңгей мектеп директоры, мектеп кеңесі, оқушылар комитеті, қоғамдық

ұйымдар жетекшілерінен тұрады. Бұл деңгей мектепті дамытудың стратегиялық бағытын

анықтайды. Екінші деңгей – мектеп директорының орынбасарлары, мектеп психологы,

əлеуметтік педагог, қоғамдық пайдалы еңбекті ұйымдастырушы. Үшінші деңгей –

мұғалімдер, тəрбиешілер, сынып жетекшілері. Төртінші деңгей – оқушылар, сынып жəне

жалпы мектеп оқушыларының өзін-өзі басқару органы

b)

..

81.

<question3>Басқарушы жүйе құрылымы төрт деңгейге бөлінеді:

a)

Бірінші деңгей мектеп директоры, мектеп кеңесі, оқушылар комитеті, қоғамдық

ұйымдар жетекшілерінен тұрады. Бұл деңгей мектепті дамытудың стратегиялық бағытын

анықтайды. Екінші деңгей – мектеп директорының орынбасарлары, мектеп психологы,

əлеуметтік педагог, қоғамдық пайдалы еңбекті ұйымдастырушы. Үшінші деңгей –

мұғалімдер, тəрбиешілер, сынып жетекшілері. Төртінші деңгей – оқушылар, сынып жəне

жалпы мектеп оқушыларының өзін-өзі басқару органы

b)

..

82.

<question3>Экономикалық басқару әдістері-

a)

Жоспарлы шаруашылық жүргізу

b)

Шаруашылық қаржы бақылау жүргізу

c)

Жалақы, жұмыс күші

d)

Жалақы, берілгіштік

e)

Шаруашылық есеп жүргізу