WorksheetsESPAÑOL MAYO - Final
Total questions: 67
Worksheet time: 34mins
Name
Class
Date
1.
*Texto que se usa para representar una historia.
a)
Noticia
b)
Poema
c)
Guion de teatro
d)
Relato histórico
2.
¿Qué contiene un guion de teatro?
a)
Inicio, desarrollo e imagenes.
b)
Lista de personajes, acotaciones y diálogos.
c)
Ingredientes, procedimiento e imágenes.
d)
Título, portada e índice.
3.
El guion de teatro de divide en:
a)
Inicio, desarrollo e imagenes.
b)
Personajes y narrador
c)
Ingredientes, procedimiento e imágenes.
d)
Inicio, desarrollo y descenlace
4.
¿Qué son las acotaciones?
a)
Los nombres que reciben los personajes.
b)
Son las indicaciones para los actores o acciones de los personajes.
c)
Título, portada e índice.
d)
Ingredientes, procedimiento e imágenes.
5.
¿Cómo se señalan los diálogos de los personajes en un guion de teatro?
a)
Con un guion corto y en negritas.
b)
Con viñetas o números.
c)
Con el nombre del personaje y en negritas.
d)
Con el nombre del personaje y dos puntos o guion largo.
6.
Elige una acotación que aparece en el guion de teatro anterior.
a)
Escenografía
b)
¿Literalmente?
c)
(La Corte aplaude)
d)
¡Tú, haznos reír!
7.
Elige un fragmento de diálogo de personajes que aparece en el guion
a)
¡Genio! ¡Maestro!
b)
(Apuntando al bufón)
c)
Salón principal de un palacio, dos tronos para el rey y la reina.
d)
Sin remedio
8.
¿Cuántos personajes aparecen en la obra de teatro?
a)
5
b)
3
c)
6
d)
8
9.
¿Cuál es el título de la obra?
a)
La Corte Celestial
b)
Sin remedio
c)
Los Reyes
d)
El bufón
10.
¿Cuántas acotaciones aparecen en el fragmento del guion?
a)
4
b)
5
c)
6
d)
7
11.
¿Qué es un guion de teatro?
a)
Leer un texto en voz alta con diferentes tonos para transmitir las emociones.
b)
Es un texto literario que expresa sentimientos y emociones.
c)
Es un texto que se usa para representar una historia.
d)
Es un texto que da información sobre un tema.
12.
*Se señala con el nombre del personaje y dos puntos o guion largo.
a)
Acotaciones
b)
Diálogo
c)
Escenografía
d)
Emociones
13.
* Se escriben entre paréntesis y en cursiva.
a)
Acotaciones
b)
Diálogo
c)
Escenografía
d)
Emociones
14.
¿Cuántas acotaciones aparecen en el fragmento del guion anterior?
a)
8
b)
7
c)
6
d)
5
15.
¿Qué indican las acotaciones en un guion de teatro?
a)
Nombre de la obra
b)
Número de escena
c)
La escenografía utilizada
d)
Acciones y emociones del personaje
16.
*Consiste en leer un texto en voz alta con diferentes tonos para transmitir las emociones.
a)
Lectura dramatizada
b)
Emociones
c)
Guion de teatro
d)
Acotaciones
17.
Lee la siguiente oraciones y elige la emoción del personaje.
"Extraño mucho a mis amigos, me siento solo."
a)
Tristeza
b)
Alegría
c)
Angustia
d)
Sorpresa
18.
Lee la siguiente oraciones y elige la emoción del personaje.
"Creo que reprobaré el examen."
a)
Tristeza
b)
Alegría
c)
Angustia
d)
Sorpresa
19.
Lee la siguiente oraciones y elige la emoción del personaje.
"¡Éste es el mejor día de mi vida! Me encanta."
a)
Tristeza
b)
Alegría
c)
Angustia
d)
Sorpresa
20.
Lee el siguiente texto y responde qué fruta compró la familia en cada caso.
*Recuerda entonar las y preguntas y respetarla
pausa de la coma y el punto.
Ayer fuimos al mercado. ¿Doña Ana nos vendió mangos? No. ¿Escogimos fresas? Tampoco. Compramos tunas.
a)
Mangos
b)
Tunas
c)
Fresas
21.
Lee el siguiente texto y responde qué fruta compró la familia en cada caso.
*Recuerda entonar las y preguntas y respetarla
pausa de la coma y el punto.
Ayer fuimos al mercado. Doña Ana nos vendió mangos. No escogimos fresas. Tampoco compramos tunas.
a)
Mangos
b)
Tunas
c)
Fresas
22.
Lee el siguiente texto y responde qué fruta compró la familia en cada caso.
*Recuerda entonar las y preguntas y respetarla
pausa de la coma y el punto.
Ayer fuimos al mercado. ¿Doña Ana nos vendió mangos? No, escogimos fresas. Tampoco compramos tunas.
a)
Mangos
b)
Tunas
c)
Fresas
23.
¿Con qué tipo de voz leerías los fragmentos de un personaje de un lobo salvaje?
a)
aguda y suave
b)
ronca y grave
c)
aguda y tono bajo
d)
áspera y suave
24.
En una lectura dramatizada es muy importante respetar...
a)
el guion de teatro
b)
las recomendaciones
c)
los signos de puntuación
d)
los sentimientos
25.
*Es un texto literario que expresa sentimientos y emociones, como alegría, tristeza, sorpresa.
a)
Lectura dramatizada
b)
Guion de teatro
c)
Poema
d)
Cuento
26.
Los poemas están compuestos de:
a)
palabras y frases
b)
música y sonido
c)
sonido y técnica
d)
versos y poemas
27.
*Son los renglones o líneas cortas en un poema.
a)
Estrofa
b)
Verso
c)
Párrafo
d)
Renglón
28.
*Varios versos agrupados forman una:
a)
Estrofa
b)
Verso
c)
Párrafo
d)
Renglón
29.
*Elige el par de palabras que tienen rima.
a)
Flor - pronto
b)
Flor - llegó
c)
Posa - mariposa
d)
Mariposa - pronto
30.
Lee el siguiente poema y elige el par de palabras que tienen riman.
a)
flores - florear
b)
alimento - limonar
c)
limonar - florear
d)
florear - alimento
31.
Lee el siguiente poema y elige el par de palabras que tienen riman.
a)
primavera - vida
b)
rosas - gloriosas
c)
vida - gloriosas
d)
primavera - rosas
32.
¿Cuántos versos y estrofas tiene el siguiente poema?
a)
2 estrofas / 8 versos
b)
5 estrofas / 2 versos
c)
8 estrofas / 8 versos
d)
5 estrofas / 5 versos
33.
¿Cuántos versos y estrofas tiene el siguiente poema?
a)
3 estrofas / 6 versos
b)
2 estrofas / 10 versos
c)
1 estrofas / 10 versos
d)
1 estrofas / 8 versos
34.
Para dar musicalidad a los poemas se usan recursos como:
a)
estrofas, versos y líneas
b)
ritmo, rimas y repeticiones
c)
música y ritmo
d)
signos de puntuación y ritmo
35.
En los poemas ¿Qué es el ritmo?
a)
Leer un texto en voz alta con diferentes tonos para transmitir las emociones.
b)
Es la repetición de sonidos iguales o parecidos al final de los versos.
c)
Texto literario que expresa sentimientos y emociones, como alegría, tristeza, sorpresa.
d)
La forma en que se leen las palabras y las pausas en los versos.
36.
En los poemas ¿Qué es la rima?
a)
Leer un texto en voz alta con diferentes tonos para transmitir las emociones.
b)
Es la repetición de sonidos iguales o parecidos al final de los versos.
c)
Texto literario que expresa sentimientos y emociones, como alegría, tristeza, sorpresa.
d)
La forma en que se leen las palabras y las pausas en los versos.
37.
En los poemas, las repeticiones pueden ser de:
a)
número, letras o frases
b)
letras o voces
c)
frases, palabras o silabas.
d)
números, signos o título
38.
¿Qué palabra del poema se repite?
a)
dorada
b)
eres
c)
hermosa
d)
mariposa
39.
El poema tiene pausas que le dan ritmo.
a)
Verdadero
b)
Falso
40.
Todos los versos del poema suenan igual.
a)
Verdadero
b)
Falso
41.
El poema tiene rima y repeticiones.
a)
Verdadero
b)
Falso
42.
*Sentido en el que se utiliza el sentido exacto de las palabras.
a)
figurado
b)
distinto
c)
igual
d)
literal
43.
Sentido en el que se utiliza un sentido distinto a las palabras.
a)
distinto
b)
figurado
c)
igual
d)
literal
44.
*Elige la frase que está en sentido figurado.
a)
La hermosa princesa
b)
El cielo azul
c)
Cortar la blanca estrella
d)
El viento mueve las flores
45.
* Frase que está en sentido literal.
a)
Ponte las pilas
b)
Me quedé en blanco
c)
Pon energía y empeño
d)
El viento hace danzar las flores.
46.
Los poemas expresan ________________________ propios del autor.
a)
ideas y resumenes
b)
emociones y sentimientos
c)
textos e ideas
d)
música y letras
47.
Lee el poema y selecciona el tipo de sentimiento transmite.
a)
Angustia
b)
Miedo
c)
Culpa
d)
Tristeza
48.
*Los poemas tienen musicalidad gracias a:
a)
Las rimas entre sus palabras.
b)
Que no se entienden.
c)
El sentido literal.
d)
La cantidad de palabras.
49.
Elige el par de palabras que riman:
a)
amarilla - trabajar
b)
redondita - nariz
c)
ansioso - horroroso
d)
verde - jardín
50.
Al momento de leer poemas en voz alta ¿Qué se debe tomar en cuenta para transmitir bien el mensaje?
a)
ritmo, entonación y volumen
b)
palabras, velocidad y música
c)
sentimientos, lectura y orden
d)
música, rimas y palabras
51.
¿Qué pasa si se quitan los signos de puntuación del poema?
a)
Se lee correctamente.
b)
Transmite más emoción.
c)
No se entiende.
d)
Es entendible.
52.
Lee el poema y selecciona los pares de palabras que tienen rima.
a)
oro - flor
b)
princesa - fresa
c)
color - oro
d)
color - flor
53.
¿Cuándo se utiliza el vocabulario para señalar direcciones?
a)
Cuando se hace una lectura dramatizada.
b)
Cuando se indica la ruta entre dos puntos.
c)
Cuando se hace una recomendación de un libro.
d)
Cuando se escribe un guion de teatro
54.
*Palabras que indican la ruta entre dos puntos, para señalar direcciones.
a)
Arriba, abajo, a un lado.
b)
Un paso para allá.
c)
Correr, caminar, saltar.
d)
Derecha, enfrente, alrededor.
55.
El parque está _____________ de la biblioteca.
a)
detrás
b)
a cinco calles
c)
derecha
d)
a la izquierda
56.
Son dos vocales fuertes, o una vocal fuerte con una vocal débil acentuada, que no se pronuncian en una sola sílaba.
a)
hiato
b)
diptongo
c)
vocabulario
d)
sílaba
57.
Es la unión de una vocal débil y una fuerte, o de dos vocales débiles, que se pronuncian en una misma silaba.
a)
hiato
b)
diptongo
c)
vocabulario
d)
sílaba
58.
*Palabra correctamente separada en sílabas.
a)
Mu - seo
b)
Mu - se - o
c)
M - u - s - e - o
d)
Museo
59.
*Palabra correctamente separada en sílabas.
a)
Mi - e - do
b)
M - i - e - d - o
c)
Miedo
d)
Mie - do
60.
*Palabra correctamente separada en sílabas.
a)
Po - e -ma
b)
Poema
c)
Poe - ma
d)
P - o - e - m -a
61.
Dos vocales débiles se pronuncian en la misma sílaba:
a)
Hiato
b)
Sílaba
c)
Palabra
d)
Diptongo
62.
Una vocal fuerte y una débil acentuada no se pronuncian en la misma sílaba:
a)
Acento
b)
Palabra
c)
Diptongo
d)
Hiato
63.
*Palabra correctamente escrita.
a)
Alvañil
b)
Albvañil
c)
Albañil
d)
Halbañil
64.
* Es aconsejarle a alguien que lea un libro.
a)
Comprar un libro
b)
Leer un libro
c)
Recomendar un libro
d)
Vender un libro
65.
*Es una de las características de las recomendaciones de un libro.
a)
Explica por qué se recomienda su lectura.
b)
Dice dónde se puede comprar.
c)
Dice cuánto cuesta.
d)
Dice que el libro es aburrido.
66.
Selecciona las características que tiene la recomendación de un libro.
a)
Debe dar los datos completos del libro y contar de qué trata.
b)
Dice si es interesante o entretenido.
c)
Da algunas características de la historia.
d)
Explica por qué se recomienda su lectura.
e)
Dice cuánto cuesta el libro.
67.
Elije las frases que sirven en la recomendación de un libro.
a)
Vale la pena leerlo porque...
b)
Es un libro interesante porque...
c)
El libro me gustó porque...
d)
Es un libro divertido porque...
e)
Lo recomiendo mucho porque...
100 %
