NEW
Font size
WorksheetsУлтууу
Total questions: 31
Worksheet time: 16mins
Ойым-у, өмірім-су, арманым- бу (Шәкәрім). Көп құрамды сөйлем түрі:
көп құрамды салалас
көп бағыныңқылы сабақтас
аралас құрмалас
жай сөйлем
салыстырмалы салалас
Ақылдыны алысым деме, Ақылсызды жақыным деме (мақал). Құрамына қарай:
қос құрамды салалас
көп бағыныңқылы сабақтас
аралас құрмалас
жай сөйлем
салыстырмалы салалас
Ойым-у, өмірім-су, арманым-бу (Шәкәрім). Көп құрамды құрмаластың компонент саны:
көп құрамды салалас
көп бағыныңқылы сабақтас
аралас құрмалас
жай сөйлем
салыстырмалы салалас
Ұшып қонып жүретін елгезек, ақкөңіл кісі еді (С.С.). Құрылысына қарай:
жай сөйлем
көп бағыныңқылы сабақтас
аралас құрмалас
құрмалас сөйлем
салыстырмалы салалас
Көрші орындықтардың бірінен біреулердің баяу сөйлескен дауыстары, әлдеқайдан гитара үні естіліп тұр (С.С.). Құрылысына қарай:
жай сөйлем
көп бағыныңқылы сабақтас
құрмалас сөйлем
аралас құрмалас
салыстырмалы салалас
Өтірік-шыны белгісіз, Гүлсім күлкісін тыяр емес (С.С.). Құрылымына қарай:,
құрмалас сөйлем
көп бағыныңқылы сабақтас
аралас құрмалас
салыстырмалы салалас
жай сөйлем
Сөйлем синтаксисі зерттейді:
Сөйлем түрлерін
Сөздердің тіркесін
Мәтін құрылымын
Сөз тіркесінің түрлерін
Сөз тіркесіндегі синтаксистік қатынастар
Жалаң сөйлем:
Базаралы келді
Күн едәуір көтерілді.
Ол қуанғанынан жылап жіберді.
Күн кешкіріп, жолаушылар жолға шықты.
Жаңбыр аралас қар жауып, күн тез бұзылды.
Сөздердің қосымша арқылы байланысуын көрсетіңіз:
қаланы аралады
жаңа өмір
бұл бала
қатты ауырды
қуалай жөнелді
Жасырын тұрған табыс жалғаулы тіркесті көрсетіңіз:
кітап оқы
ертең барамын
бүгін жетті
есебін тапты
барып көр
Барыс септікті меңгеретін септеулік шылау:
қарай, тарта
қатар, бірге
гөрі, бері
үшін, сайын
бірге, үшін
Пысықтауыштық қатынастағы сөз тіркесі:
шапшаң жүгіру
оқыған адам
баланың добы
перзенттік парыз
ұрыншақ мінез
Одағайдың синтаксистік қызметі:
сөйлем мүшесі болмайды
бастауыш
баяндауыш
анықтауыш
толықтауыш
Көсемше қай мәнде пысықтауыш қызметін атқарады?
күліп айт
жазып жатыр
айтып жүр
алып бар
қатты айтты
Фразеологиялық тіркес:
жеңіл мінез
оқыған адам
баланың добы
көңілді кеш
белгісіз шешім
Еркін сөз тіркесін табыңыз:
шалқалай құлау
шарт кетті
зәресі кетті
белін буды
еске салды
Түнімен жүрді, есікті ашты /Меңгерудің түрі:
етістікті
ортақ
есімді
ауыспалы
меңгеру емес
Бағыныңқы сыңары есімдікпен келген тіркес:
мынаның кесірі
соқырдың шарты
жаманның кесапаты
азаматтық парыз
ұрыншақ бала
Биыл қыстың басы адамға да, малға да әзір аса жайлы боп тұр. /Бірыңғай сөйлем мүшесі:
толықтауыш
пысықтауыш
бастауыш
анықтауыш
баяндауыш
Биыл, несін айтасың, егіннің шығымы өте жақсы! /Сөйлемде қолданылған оқшау сөз:
қыстырма сөз
қаратпа сөз
одағай сөз
оқшау сөз жоқ
шылау
Абырой болғанда, бүкіл ұжымда менің жұмысым ғана жақсы бағаланды. /Сөйлемдегі оқшау сөз түрі:
қыстырма сөз
қаратпа сөз
одағай сөз
оқшау сөз жоқ
шылау
Ойпырмай, қауып алған жоқ па?/Сөйлемдегі оқшау сөз түрі:
одағай сөз
қыстырма сөз
қаратпа сөз
оқшау сөз жоқ
шылау
Айтылған ойдың кімге арналғанын білдіру мақсатын көздейтін оқшау сөз түрі:
қаратпа сөз
қыстырма сөз
одағай сөз
оқшау сөз жоқ
шылау
Мүшеленбейтін сөйлем түрі:
атаулы сөйлем
екіқұрамды сөйлем
жайылма сөйлем
жақсыз сөйлем
бірқұрамды сөйлем
Аналитикалық тәсіл арқылы байланысқан сөздер:
салқын самал
көкке өрледі
жарыққа шықты
оның ағасы
ауылға жақын
Синтетикалық байланысты табыңыз:
жаманнан жирен
бұл қала
тоң жібіді
оқшау кетті
ақ қар
Күміс қасық /Изафеттің қай типі?
3
2
1
4
5
Мемлекет мүлкі / Изафеттің қай типі?
2
1
3
4
5
Мемлекеттің заңы / Изафеттің қай типі?
1
2
4
3
5
Атрибуттық қатынас немесе:
анықтауыштық
толықтауыштық
пысықтауыштық
субьективті-предикаттық
жалпы
Бастауыш пен баяндауыштың арасындағы байланыс түрі:
қиысу
қабысу
матасу
меңгеру
жанасу
