Free Printable Үздік бастауыш сынып мұғалімі-2022

1.

«Мұғалім мамандығы» ұғымына анықтама беріңіз:

a)

оқу үрдісін ұйымдастырушы

b)

мемлекеттік саясаттың насихатшысы

c)

оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастырушы

d)

оқушының тұлғасын қалыптастырушы, ғылыми негізде оқу үрдісін ұйымдастырушы өз мамандығын терең білетін маман

2.

Педагогикалық көрегенділік, дидактикалық, ұйымдастырушылық, эксперссивтік

a)

мұғалiмнің қасиеттері

b)

мұғалiмнің жетекші қабілеттері

c)

мұғалiмнің сапалары

d)

мұғалiмнің іскерліктері

3.

Педагогика пәнінің бөлімдері

a)

Педагогиканың жалпы негіздері, тәрбие теориясы, дидактика, мектептану

b)

Тұқымқуалаушылық, орта, тәрбие

c)

Білім беру, оқыту, тәрбие

d)

Дефектология, әскери педагогика, жалпы педагогика

4.

Жас ұрпақты оқыту, тәрбиелеу, дамыту әлеуметтендіру бағытындағы қызметтерінің жүйесі

a)

Педагогикалық іс-әрекет

b)

Педагогикалық қызмет

c)

Педагогикалық тәрбие

d)

педагогикалық технология

5.

Педагогика ғылымының негізгі категориялары:

a)

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, баяндау

b)

Тәрбие, оқыту,білім беру, дамыту

c)

Оқыту, оқу

d)

Сабақ беру, білім беру

6.

Педагогика ғылымының салалары

a)

Жалпы педагогика, мектепке дейінгі педагогика, мектеп педагогикасы, жоғары мектеп педагогикасы, арнаулы педагогика, педагогика тарихы, отбасы педагогикасы, дидактика, түзіліс-еңбек педагогикасы

b)

Оқыту, білім беру, дамыту, тәрбие

c)

Сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия

d)

Педагогиканың жалпы негіздері, тәрбие теориясы, дидактика, мектептану

7.

Арнаулы педагогика –бұл.....

a)

Әр түрлі шендегі әскери мамандықты игергендердің тәрбиелік іс-әрекеттерінің заңдылықтарын қарастыратын педагогиканың саласы

b)

Мамандық көтеру, жұмысшы мамандарды қайта даярлау, егде жасқа келгендерді жаңа біліммен, жаңа кәсіпті игерумен айналысатын педагогика саласы

c)

Барлық жастағы жас ұрпақты оқыту мен тәрбиелеудің ортақ заңдылықтары мен принциптерін зерттейтін педагогика ғылымының саласы

d)

Дене дамуында кейбір ауытқушылықтары бар балалар мен ересектерге білім берудің теориялық негіздерін, принциптерін, әдістерін зерттеумен айналысатын педагогиканың саласы

8.

Сурдопедагогика зерттейді:

a)

Құлағы нашар еститін, не мүлдем естімейтін балаларды оқыту мен тәрбиелеудің заңдылықтарын қарастыратын арнаулы педагогиканың саласы

b)

Көзі нашар көретін немесе мүлдем көрмейтін балаларды оқыту мен тәрбиелеудің заңдылықтарын қарастыратын арнаулы педагогиканың саласы

c)

Ақыл-ойының дамуында кемшілігі бар балаларды оқыту мен тәрбиелеудің заңдылықтарын қарастыратын арнаулы педагогиканың саласы

d)

Тіл кемшілігі бар балаларды оқыту мен тәрбиелеудің заңдылықтарын қарастыратын арнаулы педагогиканың саласы

9.

Тифлопедагогика зерттейді:

a)

Құлағы нашар еститін, не мүлдем естімейтін балаларды оқыту мен тәрбиелеудің заңдылықтарын қарастыратын арнаулы педагогиканың саласы

b)

Көзі нашар көретін немесе мүлдем көрмейтін балаларды оқыту мен тәрбиелеудің заңдылықтарын қарастыратын арнаулы педагогиканың саласы

c)

Ақыл-ойының дамуында кемшілігі бар балаларды оқыту мен тәрбиелеудің заңдылықтарын қарастыратын арнаулы педагогиканың саласы

d)

Тіл кемшілігі бар балаларды оқыту мен тәрбиелеудің заңдылықтарын қарастыратын арнаулы педагогиканың саласы

10.

Ақыл-ойының дамуында кемшілігі бар балаларды оқыту мен тәрбиелеудің заңдылықтарын қарастыратын арнаулы педагогиканың саласы:

a)

Сурдопедагогика

b)

Тифлопедагогика

c)

Олигофренопедагогика

d)

Логопедия

11.

Тіл кемшілігі бар балаларды оқыту мен тәрбиелеудің заңдылықтарын қарастыратын арнаулы педагогиканың саласы:

a)

Сурдопедагогика

b)

Тифлопедагогика

c)

Дефектология

d)

Логопедия

12.

«Педагогика» терминінің мағынасы

a)

Андрогогика (гректің «андрос»-ер адам және «аго»-жетектеу)

b)

Педалогия (гректің «пайдос»-бала және «логос» -ғылым)

c)

Педагогика (гректің-«пайс»-балалар және «эгейн»-баланы басқару, тәрбиелеу, жетектеу, бағу)

d)

Этнология (грек. ethos – тайпа, халық және logos – ғылым, ілім, сөз)

13.

Педагогиканың басқа ғылымдармен байланысы

a)

Жалпы педагогика, мектепке дейінгі педагогика, мектеп педагогикасы, жоғары мектеп педагогикасы, арнаулы педагогика, педагогика тарихы, отбасы педагогикасы, дидактика.

b)

Философия, әлеуметтану, психология, педагогика тарихы, анатомия, физиология, мектеп гигиенасы.

c)

педагогикалық шеберлік, археология, мәдениеттану.

d)

Педагогиканың жалпы негіздері, тәрбие теориясы, дидактика, мектептану

14.

Педагогика ғылымының зерттеу әдістері

a)

Оқушылардың жазба графикалық және шығармашылық жұмыстарын зерттеу

b)

Бақылау, әңгімелесу, сауалнама, анкета, мектеп құжаттарын зерттеу, эксперимент

c)

Социометрия, ранжировка

d)

Табиғи және зертханалық

15.

Ғылыми педагогиканың негізін қалаушы:

a)

Я.А.Коменский

b)

Ж.Ж.Руссо

c)

Ы.Алтынсарин

d)

К.Д.Ушинский

16.

Балалар ұжымын дамыту теориясына үлес қосқан педагогтар

a)

Я.А.Коменский, Ж.Ж.Руссо

b)

Ы.Алтынсарин, А.Байтұрсынов, М.Жұмабаев

c)

Н.К.Крупская, А.В.Луначарский, А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский

d)

В.А.Сухомлинский, А.Байтұрсынов, Ж.Ж.Руссо

17.

Өзін-өзі басқару мәселесіне және оны ұйымдастыру әдістемесіне айрықша көңіл бөлген педагог

a)

Н.К.Крупская

b)

А.В.Луначарский

c)

Ж.Ж.Руссо

d)

Я.А.Коменский

18.

Ұжымның даму кезеңдерін айқындаған ғалым

a)

Я.А.Коменский

b)

Ж.Ж.Руссо

c)

А.М.Герцен

d)

А.С.Макаренко

19.

Ұжым алдындағы мақсатты перспективалар:

a)

негізгі, контактылы

b)

таяу, қашық

c)

Жақын, орта, қашық

d)

топтық, жеке

20.

Ақыл-ой тәрбиесінің басты құралы-

a)

оқыту

b)

білім беру

c)

тәртіп

d)

зиялылык

21.

Дидактика сөзінің мағынасы

a)

оқыту, түсіндіру, оқу, дәлелдеу

b)

білім жүйесі

c)

даму, қалыптасу

d)

жаттықтыру, шынықтыру

22.

Дидактиканың негізін салушы педагог

a)

Ж.Руссо

b)

А.Дистервег

c)

И.Песталоцци

d)

А.Коменский

23.

Оқыту процесі:

a)

жеке бастың дамуына ықпал жасайтын процесс

b)

жас ұрпаққа үйлесімді тәрбие берудің формасы

c)

ұғалім мен оқушының бірлескен, мақсатқа жетуге бағытталған іс- әрекеті

d)

қайта тәрбиелеу құралы

24.

«Ұлы дидактиканың» авторы:

a)

Ж.Ж.Руссо

b)

Я.А.Коменский

c)

А.Дистерверг

d)

Джон Локк

25.

Табиғат және қоғам жайында ғылымда жинақталған білім жүйесін жеке адамның меңгеруі және оны өмірде тиімді етіп қолдана білуі

a)

үйрету

b)

дәлелдеу

c)

білім беру

d)

тәрбие

26.

50 саны 72-ден қаншаға кем?

a)

20

b)

122

c)

22

d)

72

27.

Жүк пайызы 8 сағатта 256 км жол жүрді.Жүрдек пойыз жүк пойызынан сағатына 22 км жылдам жүреді.Жүрдек пойыз 5 сағатта қанша км жол жүреді?

a)

270 км

b)

160 км

c)

278 км

d)

66 км

28.

Тік төртбұрыштың ауданы 96 см²,бір қабырғасы- 12 см.Тік төртбұрыштың периметрін есепте.

a)

96 см

b)

20 см

c)

40 см

d)

36 см

29.

Есептің қысқаша жазбасына тура келетін шешімін тап.

1 кітап-36 бет

> 12 беттен неше күн

2 кітап-48 бет

a)

(36+48)-12=72 (күн)

b)

(48-36):12=1 (күн)

c)

(48-36)+12=24 (күн)

d)

(23+43):12=7 (күн)

30.

Шықшы тауға, қараша кең далаға,

Мәз боласың, ұқсайсың жас балаға.

О шеті мен бұ шетіне жүгірсең,

Шаршайсыңба, құмарың бір қана ма? Өлеңінің авторы кім?

a)

М.Мақатаев

b)

Қ. Жұмағалиев

c)

К. Оразбекұлы

d)

Ж.Жабаев

31.

Көбінесе тарихта болған адамның басына құрылған шығарма:

a)

Аңыз

b)

Мысал

c)

Ертегі

d)

Жыр

32.

Мәтін дегеніміз не?

a)

Екі не одан көп өзара байланысқан сөйлемді мәтін дейміз

b)

Ұзақ бір сөйлемді мәтін дейміз

c)

Бір сөйлемге жинақталған сөз тізбегін мәтін дейміз

d)

Қысқа сөйлемді мәтін дейміз

33.

Көп нүктенің орнына тәуелдік жалғаулы сөздерді қой.

Менің———— Сенің———- Оның————-

a)

дәптер, дәптерің, дәптері

b)

дәптерім, дәптерің, дәптері

c)

дәптерім, дәптерің, дәптерлері

d)

дәптер, дәптерім, дәптері

34.

Туынды сын есімді көрсет

a)

білгіш, айтқыш, байқағыш

b)

өнерлі, таза, әдемі

c)

үлкендеу,ақыл, айна

d)

ақылды, көрікті

35.

«Ағамыз» деген сөздің қайсысы етістік?

a)

Ескек ескен ағамыз

b)

Ескелді айдынында ағамыз

c)

Асау ертіс айдынында ағамыз

d)

Ескелді ағамыз

Үздік бастауыш сынып мұғалімі-2022

Total questions: 35

Worksheet time: 18mins

Similar Resources on Wayground